榜樣，就像一個標桿，給我們豎立一個正確的姿態。而我們，也會想同他們一樣，因為我們相信自己也能像他們一樣做到，這看似是發自內心的感悟，其實這就是榜樣的力量。

墨香濃郁的書法室里，有我的一個榜樣。

“我好累呀，不想練!”剛從作業中伸出頭腳的我又被媽媽抓到書法班上，我總是對書法枯燥的練習生厭，至少，在家里是這樣，可每當我來到書法課的教室里或想起我的書法老師時，受作業摧殘的手臂卻總是異常有勁。還記得，第一天去書法室時，我看著老師拿全國一等獎微笑的照片，心中充盈著敬意，我也要和他一樣!我總是會在意老師的舉止，他總是很認真，他每天練習，練習的紙可以堆成山，而他還會因構思作品從自行車上摔下。在我比賽時，這些畫面會不自覺的閃出，雖然我承認，這是不專心的行為，但想著這些我的榜樣，就會給我力量，不論是一個如滾石般的“點”，還是如懸瀑樣的“豎”，又或是玄妙的一記折筆，這些其中無不包含我的老師給我的力量，寫到入神時，他的微笑，與頭上的汗水在我腦海中會融化交匯，并充盈我的全身，我便有了無窮力量。

人潮擁擠的公交車里，有我的一個榜樣。

曾經，無比勞累的我在沙丁魚罐頭般的公交車上得到了一個座位，那是一位老人給我的。每當我坐上公交車，她鉆入人潮前對我的微笑總是不斷閃現在我的腦海中。“作為好學生要給老人讓座。”小學的同學們總是用這種作文素材，可他們所描述的讓座人物，無論“叔叔阿姨”還是“哥哥姐姐”都不曾打動我。公交車在前進，我也陷入了沉思，“只要幫助需要幫助的人就好啦!”她的微笑里似乎隱藏這樣一句話。于是，我也要行動了。從小我曾因為要不要讓座這件事想了一路，因為我不喜歡人們都看著我，并表揚我，可我的榜樣給了我勇氣，我總是讓座給需要幫助的人。每當我離開時，我的腦海里便都是她的微笑，“這是對的!”她說，她讓我省去了不必要的猶豫，即使站著很累，但我是愉悅的，我可以像她那樣微笑，而那位老人，是這一切的源泉，它讓我一次又一次有了離座的勇氣與站立的力量。

似乎把榜樣比做標桿也不太形象，畢竟標桿無法給人無窮的力量，還是比做鋼與鐵組成的發電站吧，因為他們能一直在那里，并給予我能游走于這個世界的強大能量。

有關榜樣的作文800字篇2

我們每個人都有獨屬于自己的人生之路，在人生的道路上，都難免會遇到困難和挫折。而榜樣就會在這些時刻給你鼓勵、勇氣，照亮前進的道路，帶你越過這些“障礙”，也讓你常常會想起他們……

在我6歲的時候，媽媽帶我去找老師教我學習彈鋼琴。一開始我學得很認真，也很努力地彈奏老師布置給我的每一首曲子。可是慢慢地，我開始厭倦了，每一次的作業也不好好練習了，甚至開始有點討厭彈鋼琴了。一次偶然的機會，讓我了解到了鋼琴大師郞朗，好奇心強烈的我開始對他的鋼琴故事產生了興趣。但是當我讀完有關他成長的.書之后，才發現原來郞朗也不是天才……

郞朗3歲的時候就被父親帶去學鋼琴，9歲在北京中央音樂學院學琴，10歲就以第一名的成績考入中央音樂學院附小。但是這光鮮的成績背后是他不斷的努力。郞朗和辭去公職的父親租住在北京白紙坊一座條件簡陋的二層筒子樓里，家里除了一套音響和一架鋼琴之外，連電視機都沒有。而郞朗每天都千篇一律地過著學校和家兩點一線的生活。上午到校學習文化課，下午在老師的指導下彈琴。上完一天的課，郞朗便背著書包，揣著公交月票往家趕，回家后還要繼續練琴。有時郞朗連飯都不吃，有時就一個人到小鋪里花幾塊錢買碗粥、一屜小籠包。可接下來的生活讓他更加絕望，到北京的第一天被鄰居罵，第二天警察上門查戶口，第三天居委會說讓郞朗不要再彈琴了，第四天樓下小孩說因為郞朗的琴聲，他的成績從100分變成了70分，在學校里還被同學嘲笑，甚至郞朗的父親還逼郞朗去“跳樓”!在一個個壞消息的巨大壓力之下，郞朗并沒有被壓垮，而是通過自己的堅持和努力成了現在鼎鼎有名的大鋼琴家。

也正是郞朗十分勵志的故事讓我重新撿回了以前學習彈琴的狀態，也學會更加認真地去對待每一首子。現在的我已經參加了許多鋼琴比賽，也都獲得了金獎，一等獎的好成績，同時，我也非常有幸見到了我的榜樣郞朗本人并與他合照了，這也算是離我的榜樣更進一步了吧!

郞朗既是我的榜樣，也是我的夢想。在我彈琴遇到困難的時候，我便會想起我的榜樣，榜樣的力量讓我越過了那些困難，那些沮喪的日子，我也相信，總有一天，我也能與我的榜樣一起并肩同行!

有關榜樣的作文800字篇3

釋迦牟尼說的一句話：“無論你遇見誰，他都是你生命該出現的人，絕非偶然，他一定會教會你一些什么”。是的，有的人教過我如何幫助他人、寬容大度、關懷他人。

施以援手

在馬路上的陌生人，讓我懂得該如何幫助他人。那天下著小雪，刺骨的寒風呼呼的吹著。走著走著只聽見“哐當”一聲，一位騎著三八自行車，一頭黑白相間的頭發，穿著蔚藍色的中山裝和一雙黑色皮鞋的老人摔倒在地。這時我看見有一位叔叔向前走去，扶起老爺爺，并慰問他，隨后又有幾名年輕人也上去幫助老人，有的幫忙扶車還有的幫忙攙老爺爺。看到了這兒，我的臉不自覺地紅了起來，我在想為什么我不能上前幫助這位老人?

這個人讓我懂得了在別人有困難時要施以援手，幫助他人，這就是我身邊的榜樣。

寬容大度

經過媽媽的教育我知道了寬容大度。午后，我和小伙伴們騎自行車，因為前天剛下完雨，路上有許多的水坑。一輛車駛來，車輪把水花濺到了身上，我抱怨起來：“沒瞧見有人啊!”一直跟在我身旁的媽媽邊擦衣服，邊語重心長的對我說：“其實他們沒看見有你，不過并不代表他們是故意要這樣的，你也要多體諒，多包容他人不過不能盲目的寬容和體諒，懂了嗎?”我似懂非懂的向媽媽點了點頭。

如今我懂了媽媽說的話。媽媽讓我懂得寬容大度，知道了這個道理，所以媽媽就是我的榜樣。

關懷他人

因為爸爸對我的關懷，讓我懂得關懷。一場磅砣大雨從天而降，沒帶雨具的我只好跑著回家。到家時，我早已成落湯雞，不巧熱水器壞了，沒法洗澡了，只好用毛巾擦擦，擦干后，就回屋睡覺了。凌晨，我被疼醒了全身上下都出著虛汗特別難受，看到桌上有袋暖寶寶和藥，吃了藥再貼上暖寶寶便覺得好多了。第二天我醒來時看見一張字條“藥給你備好了，明天我不在家，照顧好自己。—爸爸”看完字條，我眼眶濕潤了，父親可能不善言辭，可對我們的愛卻像大海般深沉寬廣。

這件事讓我懂得了，關懷他人最重要的是行動而不是嘴上說說，在這件事上父親就是我的榜樣。

經歷了這些事情讓我真正的懂得了釋迦牟尼所說的話，這些東西雖不比知識重要，但是一種精神品質值得我們所學習。就像科·達勒維耶所說“榜樣的力量是無窮的。”自然我會向我的榜樣們學習，我會做更好的自己。

有關榜樣的作文800字篇4

我父親個頭不高，1米65，壯實。他經常說自己已是不惑之年，說自己是無業游民，但我知道，他自己有公司，還和朋友開公司，他也常說自己在瞎折騰，但我知道，爸爸很努力在生活。

爺爺是2013年7月中旬去世的。

記得2013年7月初，爸爸經常往爺爺家跑，即使看得出他很疲憊，但回來安頓好我后，就利索的吃口飯，喝口水，匆匆忙忙的又去爺爺家了，每次出門總忘不了隔著紗窗門對我說：“要認真點啊”，雖然很煩，但也已經成為一種習慣，甚至是儀式。看著他匆忙的腳步和魁梧的背影，有一種說不出的滋味。

那天，爸爸打電話催促我和媽媽趕緊去見爺爺，說爺爺快不行了。我簡直不敢相信，畢竟大前天我還特意去見了爺爺。雖然他躺床上，雖然從親人處證實爺爺已多器官出現衰竭癥狀，但爺爺堅稱自己沒病，不去醫院。見到爺爺時，似乎一切都很正常，爺爺依然如此慈祥，依然沒有牙齒，依然笑呵呵，怎么就不行了呢?

趕到爺爺家，客廳里奶奶和姑姑、大伯在折金紙，大廳多了一張白色帷幔，把客廳隔成左右兩間，氣氛很肅穆悲傷。爺爺在里屋，我隨媽媽進入爺爺的房間。只見爸爸在床邊，握著爺爺的手，似乎在給爺爺按摩;媽媽和我輕聲問候了爺爺，爺爺還是呵呵笑著，我知道他依然能認出我們。爸爸讓我和媽媽陪陪爺爺，他獨自起身就往門外走了，我不知道他一個人在爺爺身邊待了多久。

我看到爺爺瘦了，聽說已兩天不進食了，昨天還堅持下地要走去廁所小便，最后是爸爸半抬著去的。爺爺的手青筋暴露著，雖然我爸的青筋也很明顯，但爺爺的青筋更接近于黑色，我不自覺的眼眶模糊了。抬頭看到爸爸出門的剎那，時間和記憶似乎定格了，方方正正的門，爸爸那不算寬實的肩膀，變得如此有安全感，定格的背影也顯得如此高大。

第二天，爺爺走了，很安詳，笑著走的。生命中的一個背影就這樣遠去、消失，而且再也追不上了。

不知道為什么，每每想起爺爺離世時的點滴，反而在腦海里浮現出爸爸的背影，在這個背影之下，它讓我感受到了一個男人的責任和擔當。

有關榜樣的作文800字篇5

教室里，似乎只有我的心跳聲。

“咳!咳!”李老師虛偽的咳嗽聲顯得格外刺耳。我幾次縮回的手終于碰到了同桌的手臂，“這題……”我盡量將聲音壓低，這是我第一次作弊，由于過度緊張，聲音有些顫。“自己看!”旁邊的同學輕聲而又果斷地說。我心中十分緊張，但還是做了——我輕輕地將身體向后移，再小心翼翼地將頭偏向同桌那一邊，是那聲刺耳的咳嗽打斷了我，我嚇得差點兒丟了魂。

李老師已低下頭批起了作業，可我的心情卻久久不能平復。心中又蒙上了一層疑惑：李老師出的題從來都從現實生活中采取，并且千奇百怪，有的甚至是初三知識，但我每次都能對答如流，得到滿分。這一次的數學周測卻一反往常：題目都是與生活相隔很遠的，每一道題都十分簡單，幾乎不需要動腦筋。這顯然不是“李氏出題風格”，但李老師從沒有讓別人給我們出過題，而且這次竟有一道我看不懂的題!

最讓人不安的是，同學們都飛快地答題，默不作聲。“那我怎么辦?”我不禁自己在心中答道。是啊!如果這道題不做，滿分和第一的寶座定會與我擦肩而過，我怎么辦?不經意地向講臺上看去，李老師鎮定地坐在那里，平靜地看著我，笑了一下。望著那柔和的目光，我頓時慌亂不已，立馬低下頭去，慌張地看著試卷。我用余光一掃，他又低下頭批起了作業。不行，我必須把這題“做”出來!作弊的念頭又一次在我心中發芽。這一次，我是看著李老師把頭偏過去的。確認沒有“危險”后，我低下頭看起了答案，心中暗記：“解，過p……”

“咳!咳!咳!”第一行都沒看完，李老師又打斷了我。我的臉都漲紅了，羞愧不已，將頭低得更深了，生怕他點我的名字。他沒有，抬起頭，迎接我的又是一個令人心慌的笑容。兩次作弊未遂，我心驚膽戰地舉起了手。他快步走下講臺，我提出了心中的疑惑，他愣了一下，帶頭鼓起掌來：“找到了試卷中的錯誤，有批判性思維，鼓掌!”沉浸在掌聲的喜悅中，我的心里五味雜陳……事后，才明白那份試卷不是他出的。

不知怎么地，在那之后，我竟然變得積極起來。第一個舉手，勇敢地質疑，大膽地交流……我似乎不再是以前的我。偶然聽到各科老師在驚嘆我的轉變時，我才驀然發現：這，正是榜樣的力量。

有關榜樣的作文800字篇6

人生的道路任重道遠，但途中會遇到很多具有優良品質、值得我們學習的人。這樣的人就是我們學習的榜樣。榜樣，讓我們明白生活中的道理;榜樣，讓我們尋求正確的人生方向!有人認為，榜樣離我們很遠，其實，榜樣就在我們的身邊。

那是我上小學六年級的時候，學校正在組織華杯賽奧數班集訓，我從邀請賽中脫穎而出，與其他同學進入奧數集訓班學習。

奧數老師安排我坐在一個虎背熊腰的男孩旁邊。每當老師安排我們討論問題的時候，我們大部分同學為了某個問題爭論得不可開交，七嘴八舌地分享自己的見解，只有他一聲不吭地坐在邊上，仿佛在思索著什么。他就是春天百花齊放時旁邊的那棵小草，盡管不起眼，卻在風中挺直了腰板，顯得格外不同……

我對他的做法疑惑不解，便讓他參加我們的討論。他卻毫不領情，搖著頭說：“我想自己獨立思考。我想成為一名數學家。”

聽到他的回答，我忍俊不禁：連小小的螞蟻都知道——團結就是力量，他的做題思路難道會比我們共同討論出來的結論更清晰明了嗎?

這種看法我持續了很久，直到_有一件事，令我徹底改變了之前我對他的看法。

那天我們很快解決完老師布置的作業，只有他還在紙上寫寫畫畫。

“哼，大家一起合作，那效率不是更快嗎?這么簡單的公式都不理解，還想成為數學家。”我嘲諷著說道。

他沉默不語，我走近一看，從他那布滿草稿的紙上卻看見新穎的題目——這是老師明天才準備講的題目，他早就在之前就寫完了!原來他為他的夢想付出了這么多：當我們在休息的時候，他就像那只朝著匍匐爬行的蝸牛，奮不顧身地向著理想前進!

他用他的行動告訴我另一個道理，團隊合作固然重要，但是在追求遠大理想的道路上，我們需要付出比別人成千上萬倍的努力!有所得，必有所失。他犧牲了自己休息的時間艱難地向著自己的理想爬行!

我突然有點想感謝他的沖動，因為他就是我的榜樣。孟子曾說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”只有汗水才能澆灌理想的花朵，只有努力才能攀登理想的巔峰，只有勤奮才能翱翔理想的天空!