我們都很想了解命運(yùn)，今天，我就來(lái)談?wù)劽\(yùn)，究竟我們?cè)趺疵鎸?duì)我們的命運(yùn)。

　　老天對(duì)我們小孩很偏愛(ài)，例如我：健全的四肢、明亮的眼睛、活躍的思維、快樂(lè)的生活……街上有很多算命的人，這都是迷信，命運(yùn)掌握在自己的手中。所以，我總是想：只要努力學(xué)習(xí)，我的命運(yùn)好著哩!一分耕耘一分收獲，想必這句話你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，假如只播春種，不去澆水、施肥、除蟲，怎么會(huì)有來(lái)年的大豐收呢?天下沒(méi)有不勞而獲的東西，就算天上掉下餡餅，也未必好吃。所以，勤奮、努力是創(chuàng)造命運(yùn)的第一步。

　　對(duì)于認(rèn)真繪畫命運(yùn)的時(shí)候，在之中也是有困難的，凡事不可能一帆風(fēng)順。老天對(duì)某些人很不公平，但卻沒(méi)有打倒他們終身追求理想的信念。史蒂芬.霍金全身只有大腦和三根手指能動(dòng)，但他以頑強(qiáng)的生命力和非凡的毅力成為世界公認(rèn)的“科學(xué)巨人”;海倫.凱勒生活在無(wú)邊的黑暗和寂靜中，卻仍然拼命吮吸著知識(shí)的甘露;小小周婷婷，雙耳失聰，竟然能背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后的上千位數(shù)字……“我站在巨人的肩上”，這是大科學(xué)家牛頓說(shuō)的話，為什么我們普通人只能仰視他們并深深羨慕?為什么我們這一批健康的新未來(lái)，不能攀登到比巨人更高的地方呢?為什么不做出一番成就讓別人來(lái)敬仰自己呢?答案很簡(jiǎn)單：如果你的成就不及他們的百分之一，那么，很可能你付出的汗水、心血不及他們的百分之一!

　　很多人都希望得到命運(yùn)女神的垂青，我也不例外。但與其苦苦等待她來(lái)敲自己的家門，不如自己去找她。當(dāng)你留心身邊一切時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這個(gè)如孩子一般頑皮的命運(yùn)女神，正在自己面前跳芭蕾舞呢!

　　不要等命運(yùn)來(lái)眷顧你，用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造命運(yùn)吧!

　　高中關(guān)于命運(yùn)的作文1000字2：

　　李大釗說(shuō)：“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭。”高爾基說(shuō)：“沒(méi)有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋。”雨果說(shuō)：“知識(shí)是人生旅途中的食糧。”我說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)。”

　　也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國(guó)女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識(shí)，挽救了100多名游客的生命。

　　這足以證明知識(shí)的重要。因?yàn)槭侵R(shí)使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)啊!

　　再說(shuō)張海迪，這位身殘志堅(jiān)的人，用知識(shí)武裝自己的頭腦，彌補(bǔ)自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自己的命運(yùn)嗎?

　　想必你肯定也知道霍金吧!他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著。

　　是知識(shí)改變了張海迪、霍金的命運(yùn)，是知識(shí)使他們永垂不朽，是知識(shí)使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。

　　還有愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書，刻苦學(xué)習(xí)，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。

　　是知識(shí)使愛(ài)迪生從低能到天才，當(dāng)然也是知識(shí)改變了愛(ài)迪生的命運(yùn)!

　　可見(jiàn)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。知識(shí)可以改變命運(yùn);知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富;知識(shí)可以陶冶情操。

　　愿你擁有豐富的知識(shí)，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運(yùn)!

　　高中關(guān)于命運(yùn)的作文1000字3：

　　多年后依然能沐在陽(yáng)光下的他，早已明白跟著他的是什么--那是他漂泊在時(shí)光中的命運(yùn)，是他的生命之舟在紅塵中濺灑過(guò)的無(wú)數(shù)浪花的總和。

　　命運(yùn)，現(xiàn)在他有更多的時(shí)間來(lái)想一想這個(gè)問(wèn)題。想來(lái)他空茫的視野中，有多少匆匆過(guò)客，浮云過(guò)目;有多少如煙的往事吹落幾度閑愁滿地。只有它，只有命運(yùn)，忠誠(chéng)地出現(xiàn)在路的前方，等待、守望、微笑、哭泣。那是他作為一個(gè)人的宿命，就像一株草、一條蟲，所要終生依附的宿命。他不敢妄自揣度別的生命，因?yàn)槊\(yùn)界定了他所能理解的極限。他也許不會(huì)擁有一只鷹遠(yuǎn)在天宇之上的高傲與犀利，也永遠(yuǎn)不會(huì)懂得一株小草在枯榮的季節(jié)中如何微弱而頑強(qiáng)，但他會(huì)作為一個(gè)人，在命運(yùn)的端點(diǎn)之間選擇一條獨(dú)一無(wú)二的路，他不問(wèn)路的歸宿，不管它是冗長(zhǎng)還是狹促，有命運(yùn)為伴，他走在任何一條路上都會(huì)有一種生有所棲的安然。

　　是的，他和命運(yùn)一起走過(guò)的路，他總記得有那么一棵樹，它就像眼前的這棵楊槐，秋陽(yáng)渲染著滿樹金黃的憂郁，而所有的枝葉都呵護(hù)著那幾簇在金黃中微笑得很純粹的嫩綠，而那些依舊的嫩綠便是他回憶中永遠(yuǎn)的凈土--他生命中純美的快樂(lè)，命運(yùn)中的快樂(lè)。

　　當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)的生命中只有鋪滿鮮花的溫床，一棵到了深秋的樹怎么能沒(méi)有枯葉呢?當(dāng)他被自己疼愛(ài)的往日門生們扣上高帽子，壓彎脊梁在大街上任人唾棄，在自己曾經(jīng)傾盡心血的孩子們面前被污言穢語(yǔ)所批斗，他的心靈也承受過(guò)不能排遣的沉重。當(dāng)妻子因?yàn)橐粋€(gè)被忽略的病痛被命運(yùn)奪走，他在她身邊，握著她蒼老如柴的手，在渾濁的老淚和漸低的嗚咽聲中，他聽(tīng)到命運(yùn)輕微的傷感的嘆息。不過(guò)他一直熱愛(ài)著一句話：“愿你的生命中有足夠多的云翳，來(lái)織成一個(gè)美麗的黃昏。”無(wú)云的天空不會(huì)有變化萬(wàn)千的美麗，沒(méi)有痛苦的人生也不會(huì)完整。所以他雖然沒(méi)有如莊周一樣在一生的所愛(ài)離開(kāi)之際擊缽而歌，但他把那塊撕裂了的傷口藏在了內(nèi)心深處，平靜地吮去咸澀的淚水，用對(duì)痛苦的默默奠祭，寬容著惡作劇的命運(yùn)。

　　這時(shí)，一縷淡淡的蓑草香浸入了他的肺脾，他想到那些蓑草春天的樣子，想到曾和春天里的草一樣青澀，熱血沸騰的年紀(jì)。少年的輕狂，意圖主宰自己的命運(yùn)，他有整個(gè)血?dú)夥絼偟募竟?jié)與命運(yùn)競(jìng)技、爭(zhēng)奪、乃至搏斗，直到自己像如今這樣心如止水，他的鋒利遺失在與命運(yùn)搏斗的戰(zhàn)場(chǎng)里，如今他心平氣和的以慈父似的心情撫摸磨礪成平緩的棱角，與命運(yùn)握手言和。他覺(jué)得他和它是相生相惜的，生命中的快樂(lè)是與它分享的甘甜，生命中的苦痛是與它共歷過(guò)的患難，他們其實(shí)是一對(duì)患難之交，一同走來(lái)，也將相互攙扶著走下去。