傳統(tǒng)文化作文400字一

　　今天，我們百合小區(qū)的文化禮堂舉辦迎新春的一系列活動。

　　首先，是一個寫春聯(lián)的活動。文化禮堂請來了湯校長和一些高手們?yōu)榇蠹覍懘郝?lián)。我站在湯校長的旁邊看著湯校長寫春聯(lián)，湯校長寫的行書看上去總有那么有力道，他每完成一副春聯(lián)，我就把春聯(lián)放到地上，讓春聯(lián)曬曬干。

　　然后，我們?nèi)ジ锩锨拜咟S朝紅爺爺家，給他貼春聯(lián)，我們拿了一副春聯(lián)：“新禧盈門千秋夢，華光普照萬里春，橫批：春滿乾坤。”我認(rèn)為，這副春聯(lián)可適合黃爺爺了!開始貼春聯(lián)了，我把漿糊涂在春聯(lián)的背面，再用手拿著春聯(lián)，先和門旁一條線對齊，然后輕輕一按，春聯(lián)就貼好了。黃爺爺站在一旁，笑得像盛開的鮮花，還一邊說：“好，真好啊!”

　　后來，我們又去一位阿婆家?guī)秃脪叩睾筒链皯簟Ｎ覀兏髯阅昧艘粔K抹布，先放在水里浸濕，然后擰一擰，就去擦窗戶。我站在椅子上用手拿著抹布一下一下地擦著，窗戶就變得干干凈凈了。接著，我們就掃地了，我一手拿著掃把，一手拿著簸箕，用掃把把垃圾掃到簸箕里，地就被我們掃干凈了。

　　在春節(jié)來臨之時，給老人們掃地、擦窗戶、貼春聯(lián)，做一些自己力所能及的事，真是太開心了，既幫助了老人，又鍛煉了自己。以后我一定要多多參加這種公益活動。

　　傳統(tǒng)文化作文400字二

　　禮拜六的早晨，我和奶奶一起去參加我們?nèi)昙壱话嘟M織的“手拉手 傳承非遺文化”活動，地點在：自弘中學(xué)。老師給我們發(fā)了一張體驗卡。

　　上午的游戲有鳳翔泥塑、剪紙藝術(shù)、草編藝術(shù)、四個非遺工作室、中國結(jié)編、三秦臉譜、卡通動漫剪紙!我、高千祥，王翊驊我們選了先做中國結(jié)繩。

　　老師給我們每個桌子放了一個正方形，正方形上有兩個釘子，哥哥告訴我哪一個釘子不管，只管一個釘子。然后給我們的其中的一個釘子套了四個繩，先把左邊的一根繩子壓到中間兩根繩子的上面，右邊的繩子的下邊。再把最右邊的繩子從底下放到最左邊繩子的中間，最后用勁綁起來。那個奶奶說：“不能每次在一個方向，每次換一下方向就好了!

　　我、高千祥，王翊驊是最先弄完的，三個哥哥過來拿著打火機(jī)、剪刀，用剪刀把其余剩下的剪了，在用打火機(jī)把兩頭燒一下就粘住了。最后拿三顆鉆石給我們一人套一顆，終于弄完了，我們高興得不得了!

　　傳統(tǒng)文化作文400字三

　　今天天氣非常晴朗，我的心情也異常興奮。我們?nèi)w三一班師生和家長來到了自弘中學(xué)參觀，這里是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，有鳳翔彩繪泥塑、剪紙藝術(shù)、草編藝術(shù)、版畫藝術(shù)等四個非遺工作室。

　　參觀時看到那些草繩、竹棍、泥巴等經(jīng)過老師的加工，像變魔術(shù)一樣，成了一件件工藝品，簡直太神奇了。

　　在同學(xué)的體驗時我選擇了繩藝，很想編出紅紅的中國結(jié)，可是老師說我們是初學(xué)，可以先從簡單一點的學(xué)起。

　　自弘中學(xué)的小姐姐給我了一根紅繩子，別提我有多興奮了。想很快編一條自己的手鏈，它是由四根組合的。姐姐說：“要把左邊長繩彎曲后壓倒另外兩根短的，再把右邊的長繩壓到它們下面穿過去打成結(jié)，左右兩根長繩交替作業(yè)就行了。”我聽懂了，拿起繩子就開始了，聽似簡單，做起來還真不容易呀!一不留神，就打錯結(jié)了。馬雪晗爸爸還教了我一個口訣很管用，彎、壓、穿三部曲。在姐姐的鼓勵下我很快就編好了我的小手鏈，姐姐還給我配上了一顆紅晶晶的珠子。

　　為了分享一下我的成果，我給我的好朋友也親手編了一條紅手鏈，想象明天送給她高興的樣子，我心里真是甜滋滋的。

　　傳統(tǒng)文化作文400字四

　　今天，我們要去“自弘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地”——西安市自弘中學(xué)學(xué)習(xí)參觀，我興奮不已。

　　來到自弘中學(xué)，老師首先給我們介紹了今天要參觀學(xué)習(xí)的項目，主要有五項，分別是：繩編、描臉譜、剪紙、泥塑、草編。老師說大家參觀完后，可以選兩項自己最感興趣的，親手制作體驗。我們在講解員的帶領(lǐng)下，來到教學(xué)樓四樓，認(rèn)真參觀了每一個項目，我一眼就看上了繩編，有繩子編出來的中國結(jié)、十二生肖圖等，每種動物都栩栩如生。

　　剛參觀完，我就迫不及待的來到繩編教室。教繩編的老師溫和地說：“小朋友們，我們現(xiàn)在先來編一個手鏈好不好?”大家齊聲說“好。”我們先把兩長、兩短四條繩子一端對齊打成一個結(jié)，釘在一塊木板上;再把第一條繩子從第二、第三條繩子上穿過去變成第三條;然后把第四條繩子放在第三條繩子的上面，從第一、第二條繩子下面穿過去，再從開始的第一條上面穿出來。就這樣按順序一左一右穿繩子，越編越長……

　　“我的編好了!”，“我的也好了!”……隨著一陣陣興奮地叫聲，學(xué)繩編的同學(xué)們，都編好自己的手鏈。看著自己動手編成的美麗的手鏈，我心中有說不出的愉悅!我有點愛不釋手，立刻把手鏈戴在手上，好想永遠(yuǎn)都不取下來。心想，我還要再買些繩子，多編幾條呢。

　　在這次非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí)參觀中，我還學(xué)了草編、描臉譜、剪紙等。但是，給我留下最深印象的是繩編，自己也學(xué)會用繩子編手鏈了。

　　傳統(tǒng)文化作文400字五

　　3月9日，天氣晴朗，我們北斗七星小隊來到京杭大運(yùn)河博物館，聽說京杭大運(yùn)河可是世界上最長的運(yùn)河，我們可得好好參觀。

　　進(jìn)入博物館，我們就看到了噴水的九個龍頭，那是什么?哦，原來是大運(yùn)河北端的源頭—北京浮泉遺址，寓意著千年運(yùn)河從北京緩緩流到杭州。隨后，我們來到第一展廳，是介紹《運(yùn)河的開鑿與變遷》，運(yùn)河的最原始祖先是春秋戰(zhàn)國時期吳國君主夫差為了爭霸開鑿的邗溝，真正意義上的京杭大運(yùn)河是元朝形成的，元朝進(jìn)行截彎取直處理，使路程大大縮短，只有1794公里。在第二展廳《大運(yùn)河的利用》中映象最深的是蘇州府的官斛，一斛等于五斗，大約是現(xiàn)在的75斤。在第三展廳《大運(yùn)河(杭州段)綜合保護(hù)》我們看到放在玻璃地面下的一條栩栩如生的運(yùn)河微縮模型。第四展廳主要講的是運(yùn)河的文化，我們看到了西洋境、杭州老字號、揚(yáng)州的剪紙、無錫的泥人……，還在 “運(yùn)河模擬游艙”多媒體展廳中觀看了關(guān)于介紹大運(yùn)河兩岸文化的小型電影。

　　參觀完大運(yùn)河博物館，我們不禁感嘆：京杭大運(yùn)河不僅是偉大的水利工程，也繁榮了運(yùn)河兩岸的城市，真是中國古代人民智慧的結(jié)晶。