八年紀(jì)語(yǔ)文期末作文題
八年紀(jì)語(yǔ)文期末作文題1：
福建省初二語(yǔ)文期中考試作文題：
【題目】那一幕，我難以忘懷
親人的重逢，朋友的惜別;獲得成功的時(shí)刻，遭遇失敗的瞬間;誤會(huì)冰釋后的擁抱，絕處逢生時(shí)的歡笑;生活中不經(jīng)意的一瞬……這一幕幕難以忘懷的畫(huà)面，長(zhǎng)久地定格在我們記憶的屏幕上。讓我們用深情的筆觸描繪這一幕幕畫(huà)面。
請(qǐng)以“那一幕，我難以忘懷”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：(1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不少于600字。
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
【范文】那一幕，我難以忘懷
歲月流逝，人事變遷。飛鳥(niǎo)在空中劃過(guò)，卻再也找不到了起點(diǎn)，縱然它飛得再高，再遠(yuǎn)。我們是不是也一樣呢?
一次考試，一場(chǎng)別離，一次淚水換來(lái)的是無(wú)盡的思念。
有時(shí)候靜靜的坐著，忽的想起了你們的音容笑貌，好似你們還在我的身邊無(wú)所顧忌的歡笑著，玩著最簡(jiǎn)單最幼稚卻最舒心的游戲，大笑著：“你這個(gè)笨蛋。”再是一場(chǎng)打打鬧鬧的歡笑。我笑了，卻不知何時(shí)笑出了淚水，撐滿了苦澀與追憶。
再有一天，你們悄悄的敲響了我家的大門(mén)。你們來(lái)得那樣匆忙，不打一聲招呼，致使我手足無(wú)措的看著你們，看著你們笑瞇瞇的看著我。再拉著我走進(jìn)我的家門(mén)，好像你們是主人一樣。就像平常的那樣，熟悉的動(dòng)作。
我們坐在沙發(fā)上，看著彼此。你們剪了短發(fā)，個(gè)子也高了，唯一不變的是笑瞇瞇的眼神以及拉我時(shí)的親密動(dòng)作。此刻的我好想好想說(shuō)話，，說(shuō)出對(duì)你們的思念，說(shuō)出我的千言萬(wàn)語(yǔ)。可我哽住了，我張張嘴，卻發(fā)不出聲音，我的眼睛就像一個(gè)肥皂泡，一碰就要濺出里面的液體。終究是你們開(kāi)了口：“我們一切都好。”千言萬(wàn)語(yǔ)，這安慰也都一一化解。
窗外陽(yáng)光正好。“我們出去走走吧。”并肩走在小路上，陽(yáng)光好溫暖，我的心也好溫暖，看著他們熟悉的側(cè)臉，綻放出溫暖同樣的微笑。
窗外陽(yáng)光正好，朋友們，得知你們很好我已滿足，不管未來(lái)怎樣，我們都是最好的朋友。我們之間那一切的一切，及那溫暖的一幕，讓我來(lái)珍藏保管在心里吧!
八年紀(jì)語(yǔ)文期末作文題2：
河北隆化初二語(yǔ)文期中考試作文題：
【題目】“總有一種記憶值得珍藏”
人生是一次遠(yuǎn)航。起錨時(shí)的林林總總，那岸上的斑駁，那港灣的紛雜，深深烙進(jìn)你的心底。當(dāng)你在漫無(wú)邊際的海上漂浮，從心底蕩起的思緒便來(lái)慰勞你的寂寞;當(dāng)你在翻騰咆哮的浪谷間爭(zhēng)斗，從心底迸發(fā)的潛力便來(lái)支撐你的肌骨。人生歷程像一本本日歷，不同時(shí)間段折合成冊(cè)。初中畢業(yè)在即的你，在裝訂你的這段歷程時(shí)會(huì)梳理出怎樣的冊(cè)頁(yè)呢?學(xué)科王請(qǐng)以“總有一種記憶值得珍藏”為題完成作文。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。 ②字?jǐn)?shù)600—800之間。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
【范文】總有一種記憶值得珍藏
收藏起那夢(mèng)幻一般的記憶，珍藏起那春天一般的友誼。初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同一股溫泉，始終都是那么溫暖，那些似真似幻的游戲，那些似霧非霧、似煙非煙的童真，這時(shí)，也正隨著那黑板上的“中考倒計(jì)時(shí)”而慢慢的移。
初中里那些零零碎碎的片段，也許正隨著春天里的蒲公英慢慢的飄飄然，飛向那一片蔚藍(lán)的天空，隨著風(fēng)兒漸漸地駛向我們記憶的腦海。時(shí)間的流逝，真的讓人無(wú)從察覺(jué)。慢慢的發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些觸手可得的歡樂(lè)，始終會(huì)變成一種回憶，一種無(wú)法抹去的回憶，一種無(wú)法丟失的回憶。在這里的三年，與同學(xué)們一起走過(guò)的春夏秋冬，一起經(jīng)歷的花開(kāi)花落，始終是我最放不下的那首詩(shī)。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)這里埋藏著我們太多的歡樂(lè)與苦楚，讓我不免有一縷縷的惆悵、一些無(wú)法丟下的不舍。窗外的雨在沖洗著那片天空，望著教室里的空位，一幅幅場(chǎng)景在不知不覺(jué)中涌向心頭，那個(gè)原本歡騰的角落，曾經(jīng)有著我們的打打鬧鬧，歡聲笑語(yǔ)，而今卻只是一幅模糊的畫(huà)卷。
在即將分別的眼前，才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，課堂里枯燥的課程也在記錄著我們一步步的成長(zhǎng)，就連那些曾經(jīng)讓同學(xué)們反感的小糾紛，老師批評(píng)的話語(yǔ)、也都成為了我們最珍藏的一處風(fēng)景。打開(kāi)課本看著那些歪歪扭扭的字跡，就像是自己昨天剛剛步入這所中學(xué)記錄下來(lái)似的。透過(guò)一絲朦朦，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲，清脆的笑聲，一起為班級(jí)加油的吶喊聲……那些曾經(jīng)最熟悉的話語(yǔ)，又在腦海里重現(xiàn)。
三年過(guò)的似風(fēng)、似雪，雖有不舍，卻也不能絆住我們飛翔的夢(mèng)想。
隨著筆與紙間的不斷摩擦，又流到晝與夜的交接處，此時(shí)的太陽(yáng)用燦爛的晚霞裝點(diǎn)著天空、正如現(xiàn)在的我們，站在人生的第一個(gè)十字路口，回望我們青澀的雨季、發(fā)現(xiàn)是那么的撲朔迷離，里面的一點(diǎn)一滴交織成一首感動(dòng)而又美麗的歌曲。
不久前，那一個(gè)個(gè)甜蜜的鏡頭，那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，那課上勤奮的記錄、課下率性的頑皮，都成了我們?cè)谶@所學(xué)校留下的一道道彩虹。轉(zhuǎn)眼間，我們都要為自己的夢(mèng)想為奮斗，轉(zhuǎn)眼間，我們即將要向朝夕相處的同學(xué)揮手告別，心中的酸楚無(wú)奈、思念、不舍、全都展現(xiàn)在心頭。
在這所學(xué)校里的努力與失敗，感動(dòng)與迷惘，都是我最珍藏的記憶，都是我最舍不得的依戀……
八年紀(jì)語(yǔ)文期末作文題3：
河北廊坊初二語(yǔ)文期中考試作文題：在夢(mèng)想的影響下
【題目】在XX的影響下
請(qǐng)以“在XX的影響下”為題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，不少于600字。(把題目補(bǔ)充完整)
寫(xiě)作引導(dǎo)：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都會(huì)受到?jīng)]寫(xiě)事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的同窗好友，也許是文學(xué)作品中一個(gè)虛構(gòu)的人物形象，也許是生活中的一件小事，也許是平平常常的一句話，也許……只要他或她(它)在你的心靈深處留下烙印，讓你的思想感情發(fā)生了變化，就值得你把它記錄下來(lái)，對(duì)嗎?
【范文】在夢(mèng)想的影響下
潮起潮落，濺在巖石上，激起一陣波瀾。驚濤過(guò)后，什么都不見(jiàn)了，只剩下余音繞梁，在心間回蕩。
以往喜歡隨生活的波瀾起伏。有人說(shuō)這叫閑，叫無(wú)所事事，我覺(jué)得叫做隨和。
一直很想到海邊，那碧藍(lán)或者是淺綠色的水，一直裝在心里。海邊的沙灘很軟，踩在上面很舒服，不象工地的沙堆又硬又硌。漸漸地，心中“看海”的信念凝成了一只小船。
我央求爸爸媽媽帶我去看海。可總是由于各種原因而未能如愿。這只叫“看海”的船于是總在沙地上停留。我想它在沙地上掙扎得或許很疼吧?
于是我經(jīng)常去河湖看清波，江流觀大潮。白馬奔騰，“海水”般的一起一落。可是，那條船不肯接受我的慰藉，“那只是河的波瀾，江的奔騰，湖的微漾，可是大海的深邃呢?大海的包容、柔和呢?沒(méi)有，沒(méi)有!”
我無(wú)力解釋。沒(méi)錯(cuò)，大海是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)論是再?zèng)坝康慕偃崦赖暮樱佥p巧的湖，再威猛的潮，終究會(huì)撞碎在大海那深邃的眼睛里。
或許，海”出來(lái)呢?
“看海”默許了我這荒唐的提議。于是我開(kāi)始學(xué)習(xí)大海——不，是讓海的品格影響了我。
我開(kāi)始不由自主的變得包容，開(kāi)始對(duì)失誤一笑了之，海的包容一切影響我做寬容的人。沙地上漸漸有了水的廣遠(yuǎn)，可只是透明的顏色。于是我開(kāi)始審視自己，我苦笑著搖頭，海的平和又憤怒，深邃又疏淺，包容又不和令我迷惑。但是，為了我的小船，我努力著，努力著。
朋友們說(shuō)：“你好象變得令人很喜歡的接近你了。”我說(shuō)：“還遠(yuǎn)呢。”“不，你太謙虛了。”“這是事實(shí)。”
在大海的影響下，我學(xué)著說(shuō)那有力的話，學(xué)著吐露心聲，學(xué)著把誤解和稱(chēng)贊扔進(jìn)垃圾桶。我熱盼著小船的啟航。
“這是你自己的轉(zhuǎn)變，是你在向海學(xué)習(xí)。”每當(dāng)提及“海影響我”的時(shí)候，小船總是在糾正我——它是這么想的。我說(shuō)：“我只是無(wú)限的臨近而已，海的品格和人性影響著我做這一些事。”
現(xiàn)在我不用每天在心里看看那海造好了沒(méi)有，那只“看海”的小船已經(jīng)走了。
“我要走了。”在那最后的晚上，小船對(duì)我說(shuō)。“可是海并沒(méi)造完呢?”我望著面前的水汪搖頭。
“總有一天，它會(huì)造好的。還有我叫‘夢(mèng)想’，不叫‘看海’”。說(shuō)完，它伸出雙翼向夜幕逸去。我苦笑，原來(lái)它會(huì)飛。
小船的羽翼在月光下閃著螢光，它掠過(guò)水面，蕩起了海浪，“我們的‘夢(mèng)想’是會(huì)飛的，前提是你讓我們擁有飛的能力。”
看著它離去的影子，我笑了。原來(lái)影響我的是夢(mèng)想，是那曾經(jīng)在沙地掙扎的夢(mèng)想。
八年紀(jì)語(yǔ)文期末作文題4：
浙江嘉興八年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文范文：
【題目】就這樣慢慢長(zhǎng)大
在我們成長(zhǎng)的道路上，有家長(zhǎng)的呵護(hù)、老師的教誨、同學(xué)的啟迪、書(shū)香的熏陶……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，以《就這樣慢慢長(zhǎng)大》為題寫(xiě)一篇作文。
要求：
1、除詩(shī)歌外，文體不限; 2、不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;
3、全文不少于600字; 4、書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。
【范文】就這樣慢慢長(zhǎng)大
長(zhǎng)大，是多少被父母牽著手的小孩夢(mèng)寐以求的，又是多少耽于幻想的孩子可望不可即的事。可無(wú)論無(wú)何，我們都在一天天的長(zhǎng)大。這一路上，我們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，可都阻止不了我們成長(zhǎng)的腳步。
3歲。“媽媽?zhuān)俑唿c(diǎn)，再高點(diǎn)。”我仰著頭對(duì)媽媽大喊，而媽媽也十分快樂(lè)，拿著風(fēng)箏不斷地跑啊跑!風(fēng)箏越飛越高，直沖云霄，成為所有風(fēng)箏中飛得最高的一個(gè)。我特別高興，拍著手叫好。等風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地站在了高空，俯視著大地，我跟媽媽就坐在草坪上，望著天空，那時(shí)的天空多么藍(lán)，多么純凈啊!此時(shí)爸爸也買(mǎi)來(lái)了果汁，笑著遞給了我和媽媽。藍(lán)天上的白云、放飛的風(fēng)箏，看著我們一家子，都仿佛笑了。那時(shí)，我很快樂(lè)，也覺(jué)得格外溫馨。
10歲。那時(shí)的我，當(dāng)上了班長(zhǎng)。期末考試結(jié)束后，我小跑著去德育處領(lǐng)報(bào)告單。會(huì)教室的路上，不知怎么，胸口感覺(jué)很悶，眼睛一片昏花，看到的景物，竟都變成了黑白，我嚇壞了。扶著墻，走進(jìn)了班。老師看出了我的不適，急忙將我叫出來(lái)，半蹲著輕輕拍著我的背，此時(shí)，背后覺(jué)得有一股暖流涌上來(lái)，耳旁是老師關(guān)切的話語(yǔ)。不一會(huì)兒，不適的感覺(jué)消失了。那時(shí)，我很感動(dòng)。
13歲。因一次考試失誤，是從來(lái)沒(méi)有考過(guò)的低分。放學(xué)后，我像丟了魂一樣，不顧下著的大雨，直接沖了出去，眼角也冒著淚花。還感覺(jué)這鬼天氣是在嘲笑我，下吧，下吧，就讓這雨水和淚水洗去我的恥辱。突然，我感覺(jué)頭上沒(méi)有雨滴落下來(lái)了。把頭一側(cè)，就看見(jiàn)好友在給我打傘。安慰我說(shuō)不要泄氣，考試的起起落落是很平常的事，吸取教訓(xùn)，重頭再來(lái)。看著她，我終于笑了，因?yàn)槲腋械搅擞颜x的溫暖。那時(shí)，我很開(kāi)心。
13年，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的是一幅幅珍貴的畫(huà)面，這13年，我遇到很多的朋友，在一起我們有過(guò)喜，有過(guò)悲。但不管如何，我們都在一天天長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大，我一點(diǎn)點(diǎn)參透人生的真諦;就這樣慢慢長(zhǎng)大，我一步步通往知識(shí)的殿堂;就這樣慢慢長(zhǎng)大，我一次次感受到成功與失敗的交織。繼續(xù)勇往直前，就這樣慢慢長(zhǎng)大……
八年紀(jì)語(yǔ)文期末作文題5：
黃岡八年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文：
【題目】讓我說(shuō)聲“謝謝你”
步入初中一年有余，同學(xué)們體驗(yàn)到了很多好奇、興奮和滿足，或許還感受到了困惑和憂慮。對(duì)生活與學(xué)習(xí)的關(guān)注和思考讓我們覺(jué)得自己好像突然長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。成長(zhǎng)的收獲來(lái)自老師、親友、同學(xué)的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，來(lái)自書(shū)籍的啟迪，來(lái)自環(huán)境的熏陶……
請(qǐng)記下讓你最感動(dòng)的生活片斷，以《讓我說(shuō)聲“謝謝你”》為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：(1)寫(xiě)一篇不少于600字的文章。(2) 詩(shī)歌除外，文體不限。(3)文章敘事清楚，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，寫(xiě)出真情實(shí)感;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用XX代替。
【范文】讓我說(shuō)聲“謝謝你”
一直以來(lái)，都不肯對(duì)母親說(shuō)一聲“謝謝你”。因?yàn)橛X(jué)得，在最親近的人之間說(shuō)這些，變多了客套和生分，摻了冷漠和疏離。可知道最近，我才明白……
昏沉的夜色遮住了天空原本明凈的藍(lán)色，月亮清冷的銀輝灑在地面上。房間里，臺(tái)燈柔和的光亮伴隨著瑯瑯的讀書(shū)聲散出窗外。此時(shí)的我，正在媽媽的嚴(yán)格監(jiān)督下大聲地朗讀著英語(yǔ)。伴隨時(shí)間的推移，我的聲音也漸漸低了下去，可媽媽馬上就察覺(jué)了這一點(diǎn)。媽媽嚴(yán)肅地盯著我，目光仿佛一把寒光閃閃的利刃，直切要害，就好像是一位一絲不茍的老師監(jiān)督學(xué)生背書(shū)。于是我就不再有一絲一毫的懈怠，開(kāi)始精神抖擻，很用心地大聲讀起媽媽找的英語(yǔ)資料來(lái)。
我知道，媽媽這都是為了我好，所以寧可自己不被孩子理解，也要讓我努力學(xué)習(xí)。心里泛起了一絲絲情感的漣漪。但媽媽對(duì)我的愛(ài)不僅僅體現(xiàn)在這上面。
夜色漸漸濃了，我有些小小的困倦。媽媽看見(jiàn)了，就輕輕地走出去拿了一些剝開(kāi)的核桃過(guò)來(lái)。媽媽很用心地把核桃仁從殼里面挑出來(lái)，放在一旁。這時(shí)，她的神情是那么的專(zhuān)注與慈愛(ài)，可以看得到微微顫抖的睫毛和盛滿了關(guān)愛(ài)的目光。核桃堆成了一堆，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)累了吧，吃些核桃補(bǔ)一補(bǔ)。”我感動(dòng)地拿起核桃，不由分說(shuō)往媽媽口里送，媽媽卻笑著躲開(kāi)，說(shuō)：“媽媽不吃，你快吃吧。”可是這一刻，我分明看到了媽媽眼中的驚喜與欣慰，幸福的感覺(jué)溢于言表。
終于明白了，為什么媽媽總是想要我對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝你”，她需要的，只是一點(diǎn)點(diǎn)小小的關(guān)懷與感恩。現(xiàn)在在這里，讓我對(duì)你說(shuō)一聲：謝謝你，媽媽……