關于挫折的作文一：

　　對于我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，最大的困難莫過于那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。

　　這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲擊著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數學題，它給了我們一個長方形，把它分成四個大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個三角形的面積!這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒得出個所以然來。雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停，敲打著地面。我又查書又翻筆記，可也愣找不出一點提示來解題。

　　我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，希望能有些線索。忽然，我靈機一動：“對了!我用算術不行，用方程總行吧!”可是，到底設哪一個未知數呢?我不禁又陷入了沉思。設長方形面積?不行。設三角形面積?也不行。設……想了半天，我突然眼睛一亮，對!設長為x!順著這條思路，我很快找出了等量關系，興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，一列方程這才發現也解不出來。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，一會兒含著手指，怎么想也想不出來。

　　正當我百思不得其解時，我猛然想起了以前老師講過的方程。想起了這個解法，我不禁喜形于色，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來。可是，當我運用各種規律即將成功的時候，卻又出現了一個新的問題——等號前后符號不同!我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時，窗外的大雨漸漸地小了，沒有了之前的狂暴。

　　我默默地思考著，可卻依然沒有一點頭緒。忽然，爸爸以前的話又縈繞在耳際——“方程左右兩邊可以同時擴大若干倍，加減可以抵消。”我霎時間茅塞頓開，一切問題迎刃而解，不一會兒，一個數字“4”呈現在我眼前。“別高興太早!”我提醒自己又驗算起來。哇1它全正確!我再也按捺不住內心的喜悅，開心地叫了起來：“耶!我想出來嘍!萬歲!”窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。

　　我終于戰勝了困難，更明白了一個真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅!

　　關于挫折的作文二：

　　《孟子-告天下篇》中有段家喻戶曉的名言，幾乎中國每個中學生都能默誦于心：“故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

　　孟珂的邏輯似乎是說：偉大的人物都是上天的選民，為了能使他承受未來命中注定的責任，上天特意給他設置種種障礙，讓他經歷種種挫折。使他處于困厄危難之中，以喚醒他的心靈，堅忍他的性格，磨煉他的意志。讓他從困厄危難之中走出來，有勇氣繼續向前走。

　　有一個人的經歷像是特意為孟軻此論作注腳：1809年，他出生在荒野上的一座小木屋中;7歲時被趕出居住地;9歲時母親逝世;22歲經商失敗;23歲競選州議員落選;24歲借錢再次經商又再次失敗而破產，后來苦熬16年，才償還這筆債;26歲即將結婚時，但未婚妻暴死;31歲爭取成為被選舉人，但落選了;34歲時參加國會大選，又落選;37歲再次參加國會大選，終于當選;39歲尋求國會議員連任，失敗;40歲時想當本州土地局長，拒絕;45歲競選參議員，落選;47歲在共和黨全國代表大會上爭取副總統提名，得票不過100張;49歲再度競選參議員，還是落選;51歲才擔任總統。他就是林肯，美國第十六屆總統，一個世界為之驚嘆的偉人。

　　還有一個人，面對無數次的失敗，他并不放棄，而是欣然接受失敗，終于成為一代偉大的發明家，他就是愛迪生。

　　換個角度來說，我們就能明白：生活里需要遭遇挫折，讓他知道在荊棘叢生的道路上如何實現自我理想，讓他獲得前進的勇氣與堅韌的性格，使大任最終落到他的肩上時能擔當的起。并非上天要用考驗與挫折來鍛煉他的能力，而是那些懦弱者在經歷第一次挫折就放棄了，取得成功之人無一不是歷經并克服無數艱難險阻才取得輝煌成就的。

　　生活需要挫折，逆境造就人才。