寫作文有很多好處，它可以讓我們更好地表達自己的想法和情感，提高自己的思考能力和寫作技能。優秀的初一優秀作文寬容是什么樣的？下面給大家帶來初一優秀作文寬容，供大家參考。

初一優秀作文寬容篇1

忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。這本是被我否定的一句話，現在卻成了我的至理名言。

一場激烈的“三八線”之戰在英語課上打響了。我正寫著練習題呢，突然一股不明的力量推著我的手，在練習本上劃出一道鮮明的傷口。好家伙，敢在我的作業本上留下你的“佳作”，你的熊心豹子膽是誰給的?我憤憤地想。我可不是吃素的，立馬實施報復。在老師打電話的那一瞬間，我故意用力推了一下他的手，他的作業上也留下了我的“杰作”。他氣得直咬牙，對我做了一個鬼臉，雖在我背后做，可也被我察覺了。我可不是省油的燈，給了他一個“金腳跺”，看他那痛苦的表情，我占了上風，這局，我贏了。

下課鈴響了，大家紛紛拿出尺子。糟了，我沒帶。突然想起“冷面殺手”數學老師的忠告，我的背后直冒冷汗。“冷面殺手”是出了名的不會笑，一旦有什么不合她的要求，后果不堪設想。想和同桌借，又怕遭他白眼，我急得頭都大了。我后悔極了，如果剛才不逞強，就不會有現在這般尷尬的下場了。

上課鈴是那么刺耳，腳步聲震動著我的耳膜，我的血液凝固了，快到崩潰的地步了。世界已將我隔離，我閉上眼睛等待著即將被站出去的“噩耗”。“只要有把從天而降的尺子，我什么都愿意做!”突然，一只手拍了拍我，一把尺子遞給了我。“可，這是你唯一的尺子……”我說。“沒事，不就出去罰站嗎?”他把我拉出鬼門關，卻把自己推入了深淵。我被這一舉動，溫暖著……后來，我向他道歉，我們又和好了。

事已過去多年，每每想起，我仍感動不已。

初一優秀作文寬容篇2

寬容，是一個豁達的心胸，是一種難得的美德，是一份醉人的禮物，是人格魅力光環中閃閃發光的一束。寬容的生活和諧之花處處開放。

那一天，有一位上了年紀的老爺爺騎著自己的三輪自行車去賣菜。昏暗的街頭停著一輛小轎車，當老爺爺要轉彎的時候，聽到了一聲咔嚓的聲音，老爺爺急忙從三輪自行車下來看，車主也從車里面下來看看是怎么回事。車被刮了一條痕，老爺爺頓時嚇壞了，兩只手不知放哪里好。然而，車主皺了皺眉頭，繼而對骨瘦如柴的老爺爺說：“沒關系的，我看你也是不小心的，絕對不是故意的，以后小心一點就行了!這次就當做是個教訓吧，反正要修也花不了多少錢的!”周圍的人都小聲議論地說：“這還花不了多少錢，明明就是要幾百塊錢來維修，這個車主也太好了吧?”老爺爺一臉不安的神色變得開朗起來，對車主說：“我把你的車刮花了，很對不起你!我會盡我的能力賠你的。”車主笑著說：“沒關系的，你快去賺錢養家吧!對了，我今天煮湯，剛好要用到胡蘿卜。所以我可以要您車上的兩個胡蘿卜么?”老爺爺笑著連連點頭，抓了一大把遞給了車主。而車主還是只要了兩根，然后就開著車走了，老爺爺也是一副心事了卻的樣子繼續去賣菜。

人們的生活需要寬容，用寬容來守護人們，讓寬容心存每一個人的心間，人們的人文素質提高起來，世界會變得更加美好。

初一優秀作文寬容篇3

寬容別人就是寬容自己，寬容永遠是最美的品格，就像花園中最美的花，就像夜空中最亮的星。

從小，我就是家里的掌上明珠，沒有受到過半點委屈的。

那天是我的生日，我請了三個同學在我家吃飯，她們都是和我關系十分要好的朋友。人都到齊后，我不是端茶倒水，就是送水果、掃地，可她們卻在那里開心地聊天，都忘記了我的存在。

“吃飯了!”奶奶對著我們喊著。

“好!馬上!”我像以往那樣回答道。說完，我就把她們三個拉到餐桌前坐好，等著奶奶上菜。菜上完后，奶奶把好菜都放在她們面前，我面前卻只有一碗大白菜，可是我憋住沒說，我心想：今天可是我的生日，奶奶怎么把好菜都給她們吃呀!

吃完飯后，她們對我說：“那個，我們三個下去買個東西，馬上就上來，你等我們一下啊!”我心想：她們今天怎么了，都不理我，她們剛才一定在說我的壞話。

十分鐘后，她們上來了，很神秘地把我拉到陽臺上說：“轉過身去。”

我老老實實地轉過身。

“好，可以轉過來了。”

我馬上又把身子轉過去：“哇!好漂亮的水晶球呀!這是你們剛才買的嗎?太謝謝你們了!”

那個下午，我們玩得十分開心。晚上，她們要回去，我感到很慚愧和自責，說道：“對不起，今天對你們的態度有點不好。”她們竟像沒事一樣，笑著說：“沒關系，我們都已經忘了。”

這件事已經過了很久了，可是我至今也沒有忘記，因為這件事，使我學會了寬容和愛.

初一優秀作文寬容篇4

當我們想要被理解、寬容，為何不去看看玩耍時不計較的兒童，就可以明白：退一步，似乎也能海闊天空。

——題記

我是我們學校的學生會干部，每天晚上執勤到十點。每看到有奔跑的同學，我就用說電筒遠遠照著他們，飛跑過去，一邊喊道：“站住!”一邊讓同伴一起幫我攔住他。我追上他后，將他拽住，大聲問他為什么不停下來。這時，他通常會否認他跑步了這一事實。于是，我就會將他帶到年級組長老師面前，聽從年級組長老師處置。如果他供認不諱，我便記下他的名字，罰站五分鐘后讓他回宿舍，我再將他的名字交給年級組長老師。總之，誰只要違反了紀律，他的名字一定會上“黑名單”。

但是，我漸漸的發現了問題。

在同學中，我的嚴厲和外號流傳開來，同學們因為我執勤時的態度而產生了“公憤”。就連部長也找過我了“注意的態度!”我很委屈，同學們做的不好，還要讓我改變。

這時，我突然想起了孔子。孔子提倡“以德化民”，還有“己所不欲，勿施于人”。我茅塞頓開，于是開始了學習孔子。遇見跑步的同學，我會告訴他們“欲速則不達”，遇見遲到的同學，我會告訴他們“逝者如斯夫”;遇見喧嘩的同學，我會告訴他們“無聲勝有聲”……

如此一來，我們年級的違紀率低了很多。我對他們的“寬容”使他們不好意思在犯錯，年級組長老師也得以更多的休息時間。大家對我也不在是以前那樣子了，見到我還打個招呼。我還呼吁我們部門的同學也這樣做，從此學生會在同學們眼里也平易近人了許多，大家的關系也越來越融洽。隨著同學們的自覺，我們執勤也不那么累了，還能早點睡覺休息。

多一點寬容，這個世界會更美好，少一些計較，確實就能海闊天空!

初一優秀作文寬容篇5

一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在了那只腳上，這就是寬容。

——題記

泰山不辭抔土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

寬容的反義詞是狹隘，自古以來，狹隘一向為人所恥。

周瑜氣量狹小，對諸葛亮百般暗算，最后卻被三氣吐血而亡;龐涓不服孫臏才學在他之上，對其施加毒手，結果兵敗身亡;慈禧與人下棋，別人吃她一馬，她殺別人一家，死后被人唾罵。這些便是狹隘的結果。

告別狹隘，才能成就自己。

東漢建安五年，官渡之戰，面對數倍于曹軍的袁軍，曹操最終以少勝多，大敗袁軍。得勝之后，曹操發現了許多書信，這些信件大多都是軍中部將寫給袁紹的，其中不乏示好投誠之語。曹操看過后，命人將信當眾焚毀。那些原本打算私通袁紹的部將見曹操此舉，慚愧不已，心中愈加感激，自此軍中士氣更盛，為曹操統一北方奠定了基礎。

可見，寬容是一種資源，正如林肯曾說過的：“當我們把他們變成朋友時，不正是消滅了自己的敵人嗎?”我們在寬容的同時，也為自己營造了良好的發展空間。

唐太宗李世民在位期間，魏征常對唐太宗當面反駁，有時激怒了太宗，非常難堪，但魏征仍據理力爭，繼續規勸。面對這樣直言不諱的進諫，太宗懷著一種“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”的寬容胸懷，最終成就了“貞觀之治”的繁榮盛世。

寬容是一種氣度，是對人對事的接納和尊重。