寫(xiě)讀后感可以幫助人們?cè)俅位仡櫵x的內(nèi)容，并加深對(duì)書(shū)籍中的情節(jié)、人物、思想等方面的理解。飛鳥(niǎo)集讀后感400字作文怎么寫(xiě)才規(guī)范？下面給大家分享飛鳥(niǎo)集讀后感400字作文，希望對(duì)大家有所幫助。

飛鳥(niǎo)集讀后感400字作文篇1

讀了泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，我如同進(jìn)入了一個(gè)美麗的世界。在那里，一切都是那么的完美，那么的真實(shí)。那犀利的言語(yǔ)和不切實(shí)際的事早就化為泥土里的枯枝敗葉。在這《飛鳥(niǎo)集》中，雖然只是一些平淡無(wú)奇的語(yǔ)句，卻都是泰戈?duì)杻?nèi)心深處的吶喊!

我很慶幸，在高樓聳立的這天還能尋覓到如此一方完美的土地，那里的園丁就是泰戈?duì)柪蠣敔敗Ｋ脧?fù)雜而又平凡的詩(shī)歌來(lái)引導(dǎo)我們進(jìn)入永不衰敗的哲學(xué)天堂，他用美麗的像云、星星與晚霞的詩(shī)歌來(lái)點(diǎn)綴哲學(xué)的天空，為它添上了不可言喻的清爽，使它擁有了非一般的神韻!

“海里的游魚(yú)是靜默的，陸上的走獸是喧鬧的，空中的飛鳥(niǎo)是鳴囀的。但大海的靜默，陸地的喧鬧，天空的音樂(lè)，人都兼而有之。”我想泰戈?duì)柶谕祟?lèi)能好好珍惜我們的母親——我們賴以生存的地球。或許，他看到大自然給人類(lèi)那么多，人們卻不懂得珍惜，依然亂砍濫伐，動(dòng)用核武器戰(zhàn)爭(zhēng)而感到痛心吧。人類(lèi)比動(dòng)物多的就是生存的潛質(zhì)與更深一層的思想，地球才將興隆地球的重任交給人類(lèi)，沒(méi)想到······他為之嘆息。

人類(lèi)擁有的實(shí)在太多太多，多得不得不讓人們心存感激!

飛鳥(niǎo)集讀后感400字作文篇2

今天，我從書(shū)架上翻出《飛鳥(niǎo)集》，抱著讀了起來(lái)，《飛鳥(niǎo)集》跟《繁星·春水》很相似，同樣都是一首首小詩(shī)，給我許多深刻的道理。我一口氣讀到第五十首詩(shī)，許多詩(shī)都告訴我很有意義的哲理。

正如第四十三首詩(shī)：“瀑布詠嘆道：‘雖然干渴的人只要少許的水便夠了，我卻快活地給予了我全部的水。”瀑布用它所有的水把干渴的人的肚子填飽了，卻獻(xiàn)出了自己的美貌，自己的青春，自己的血液甚至自己的生命，它無(wú)私地獻(xiàn)出了自己的全部積蓄，只為了干渴的人，這何嘗不是一種奉獻(xiàn)?

在生活中，也是需要我們奉獻(xiàn)的，因?yàn)樗粏螁螢榱俗约海菫樗酥氲囊环N表現(xiàn)，是為了身邊的人能更幸福。在我們的身邊，仔細(xì)尋找，終究還是能找到一些奉獻(xiàn)的人，例如班長(zhǎng)，把自己寫(xiě)作業(yè)和復(fù)習(xí)的時(shí)間用在管理班級(jí)上，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這何嘗不是一種奉獻(xiàn)?例如老師，把自己的年華用在培養(yǎng)下一代上，傳授知識(shí)給祖國(guó)的花朵們，這又何嘗不是一種奉獻(xiàn)?

巴金說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。沒(méi)錯(cuò)，就是付出和給予，又不求回報(bào)是奉獻(xiàn)的真正意義，生活需要奉獻(xiàn)!社會(huì)需要奉獻(xiàn)!世界更需要奉獻(xiàn)!

讓大家來(lái)一起奉獻(xiàn)吧!

飛鳥(niǎo)集讀后感400字作文篇3

“如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流淚，你也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星。”

也許是因?yàn)橐馔饣蚴韬觯阃词Я颂?yáng)，那么在你流淚悔恨的日日夜夜中，連星星也會(huì)看不見(jiàn)。如果真的有一天，你錯(cuò)失了一個(gè)你認(rèn)為在沒(méi)有比這更好的機(jī)遇，而且事實(shí)也是這么告訴你時(shí)，可以去日夜嘆息，等待太陽(yáng)的光芒把你從憂傷中喚醒，等待幸運(yùn)第二次大駕光臨，這時(shí)再牢牢把握機(jī)遇，不再錯(cuò)失良機(jī)，但這種可能止有百分之零點(diǎn)零零一。或者，謹(jǐn)遵泰戈?duì)柕慕陶d，學(xué)會(huì)放棄，時(shí)間會(huì)慢慢沖淡所有的不甘心，同時(shí)去注意星星。人生就好比一片麥田，不可能精挑細(xì)選出最飽滿的那一株，更何況沒(méi)有回頭路，因此看到中意的就摘下，否則便會(huì)顆粒無(wú)收。也就像如果你真的因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你會(huì)錯(cuò)過(guò)的可能還不僅僅是群星，可能還有螢火蟲(chóng)。

飛鳥(niǎo)集讀后感400字作文篇4

看了看書(shū)架，被一本書(shū)的名字吸引了，印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》。薄薄的集子，大半天便看完了，這部思緒點(diǎn)點(diǎn)的散文詩(shī)集，其內(nèi)容似乎包羅萬(wàn)象，細(xì)細(xì)品味，在這種對(duì)人生點(diǎn)點(diǎn)智慧的讀書(shū)感悟中，我懂得了如何對(duì)待艱難險(xiǎn)阻。是感嘆不幸?還是不斷進(jìn)取?

讀完這本書(shū)，顯然，我已經(jīng)找到答案。

“如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。”不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而傷心，而流淚。只要你正視黑夜，并執(zhí)著于黑夜的追求，那么，在夜空中閃爍的群星，會(huì)給你力量，給你自信，讓你能夠更加勇敢地追求明天的太陽(yáng)。如果你只是感嘆自己的.命運(yùn)，那么，你不僅得不到群星的啟示，還會(huì)逝去明天以至于更遠(yuǎn)的太陽(yáng)了。

短小的詩(shī)句道出了深刻的人生哲理，這便是泰戈?duì)栐?shī)歌的魅力所在，它告訴人們?nèi)绾稳プ錾畹膹?qiáng)者，去對(duì)待人生中遇到的種種困難。不是這樣嗎?現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想，自己還真是愚蠢，僅僅因?yàn)殄e(cuò)過(guò)一個(gè)機(jī)會(huì)而灰心喪氣，這有什么用?還不如現(xiàn)在好好努力，做好充分的準(zhǔn)備，把握住下一個(gè)機(jī)會(huì)。

雨不知什么時(shí)候停了，我也不再沮喪了。的確，讀了泰戈?duì)柕淖髌罚覀兛偰芨惺艿揭环N振奮人心和進(jìn)取奮斗的精神鼓舞，這種感覺(jué)是很美好的。

飛鳥(niǎo)集讀后感400字作文篇5

《飛鳥(niǎo)集》，出自印度詩(shī)人泰戈?duì)柟P下。第一遍讀這本書(shū)時(shí)，我這是懷著一種完成任務(wù)的心態(tài)，心不在焉的讀了一遍。讀完后，便對(duì)媽媽說(shuō)：“《飛鳥(niǎo)集》到底講了什么啊?為什么看這個(gè)和看文言文一樣，云里霧里的。”“泰戈?duì)柨墒谴笪暮馈⒅Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。”媽媽聽(tīng)了我的話后對(duì)我說(shuō)道，“要是這么好理解，那你們老師為什么讓你們讀?你再認(rèn)認(rèn)真真讀一遍，不懂得問(wèn)我。”大文豪?諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?這兩個(gè)頭銜安在泰戈?duì)栴^上，這讓我對(duì)《飛鳥(niǎo)集》這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

深藍(lán)的封面，白色的“飛鳥(niǎo)集”三個(gè)字剛勁又端莊。金色花邊，圍繞著這三個(gè)字。這本書(shū)收入了飛《飛鳥(niǎo)集》、《吉檀迦利》、《園丁集》、《泰戈?duì)栐?shī)選》。就像序言中寫(xiě)的，泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)集“像山坡草地上的一叢叢的野花，在早晨的太陽(yáng)光下，紛紛地伸出頭來(lái)。隨你喜愛(ài)什么吧，那顏色和香味是多種多樣的。”當(dāng)初我不理解這句話，直到讀完了這本書(shū)，泰戈?duì)柕脑?shī)不管是散文詩(shī)或是詩(shī)選，給人的感覺(jué)總是不同。

回味著一首首耐人尋味的詩(shī)歌，想象著一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。泰戈?duì)柕脑?shī)，給了我一種脫胎換骨的感覺(jué)。泰戈?duì)栕屛覍?duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了濃厚的興趣。我準(zhǔn)備再好好地讀讀這本詩(shī)集。用心去感受它的意境吧!

飛鳥(niǎo)集讀后感400字作文篇6

進(jìn)入泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》就仿佛進(jìn)入一個(gè)美的伊甸。一切都活脫脫，一著一絲麗飾地展現(xiàn)在面前，虛空的諺語(yǔ)與偽善的面具此時(shí)早已化為溪中的碎葉和早冬的晨霧，而往日生活中的吁嘆我已全然不覺(jué)，心中只存有一份喜悅。

很高心，在塵土飛揚(yáng)的今天還能尋覓到這樣一片凈土，我誦閱著園主泰戈?duì)柕膶ぢ放疲闹写_實(shí)一片豁然。泰戈?duì)栍盟麖?fù)雜獨(dú)特的詩(shī)歌哲學(xué)像云，像時(shí)雨，像彩霞般點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的地方，光風(fēng)霽月的朦朧加上清新雋永的清爽更為它增添了幾分神韻。

這是一個(gè)神的世界，是飛鳥(niǎo)的樂(lè)土，是人的天堂。這里的神并非遙不可及，并不高高在上，神以一種謙和的姿態(tài)相處著園中的一切。他們饋賞善的，更懲罰惡的。

權(quán)力對(duì)神說(shuō):“你是屬于我的。”神把權(quán)力逐出了伊甸。

愛(ài)對(duì)神說(shuō):“我是屬于你的。”神給愛(ài)出入他宮室的自由。

神可以以稱道得到神眷顧而付愛(ài)的人為榮，也可以以夸口得到神特殊恩寵而發(fā)財(cái)?shù)娜藶閻u，這就是伊甸中的神，真正的神。

飛鳥(niǎo)集讀后感400字作文篇7

讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》不同于讀那些陽(yáng)光中帶著憂傷和彷徨的青春故事，也有別于讀華麗中透著滄桑的古老愛(ài)情。泰戈?duì)柕奈淖钟幸环N獨(dú)特的清新，讀這些小詩(shī)酒香在暴雨后初夏的早晨，推開(kāi)窗戶，看到一個(gè)淡泊明亮的晨。

三百余首清麗的小詩(shī)，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥(niǎo)、山水、河流……然而，泰戈?duì)枌⒆匀皇澜缰械囊磺袛M人化，并賦予他們靈性。世界是人性化的，自然也是人性化的，泰戈?duì)栆蜻@種人性化而整理思想的碎片，這也便是“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了他們振翅高飛的聲音”的意蘊(yùn)所在。

《飛鳥(niǎo)集》帶給我感受最多的是一種對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)愛(ài)的思索。包括母親對(duì)孩子永存的親情、朋友之間真摯的友情、人與自然間難以言喻的感情……都是用簡(jiǎn)短的幾行字對(duì)愛(ài)做著雋永的詮釋，美好又浪漫，深沉又偉大。在泰戈?duì)栄壑校澜缧枰獝?ài)，人生更需要唉，正如他在《飛鳥(niǎo)集》中所寫(xiě)的一樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這句話作為我最后的話。”

飛鳥(niǎo)集讀后感400字作文篇8

現(xiàn)在，初中生活已陪伴了我三個(gè)月，在這三個(gè)月里，作業(yè)并不算多，但我常常寫(xiě)到十點(diǎn)半，這讓我和媽媽很苦惱。今天，我奉命閱讀《飛鳥(niǎo)集》，讓我眼前一亮。

《飛鳥(niǎo)集》的第十九篇寫(xiě)道：休息之隸屬于工作，正如眼瞼之隸屬于眼睛。初讀這句話還完全不懂，當(dāng)我看到旁邊的名師導(dǎo)讀時(shí)恍然大悟，明白這是關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的一句話，是說(shuō)沒(méi)有休息，學(xué)習(xí)與工作的效率就會(huì)降低，就像沒(méi)有眼瞼眼睛會(huì)勞累過(guò)度不清楚一樣。

看了這首小詩(shī)，我眼前豁然開(kāi)朗，原來(lái)是我沒(méi)有適當(dāng)?shù)男菹ⅲ箤W(xué)習(xí)效率成倍降，越寫(xiě)越累，越寫(xiě)越煩，于是寫(xiě)到了晚十點(diǎn)半多。這使我想到了政治課上的“文武之道，一張一馳”這一課，就是講要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，使身心放輕松，從而提高學(xué)習(xí)效率。這的確是一個(gè)可行的方法，我就怎么沒(méi)想到呢?

“播下行為的種子，可以收成習(xí)慣之果;播下習(xí)慣的種子，可以收成性格之果;播下性格的種子，可以收成命運(yùn)之果。”既然如此，我下決心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變一生。

《飛鳥(niǎo)集》，希望你能催促我前行，推動(dòng)我前進(jìn)，改變我的一生，你能做到嗎?