作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。優(yōu)秀的高二優(yōu)秀作文800字是什么樣的？下面給大家?guī)砀叨?yōu)秀作文800字，供大家參考。

高二優(yōu)秀作文800字篇1

成長的孤舟獨自飄零，揮手間掠過的寒窗數載，歷歷在目。只因那一隅的愛，便有了無數回憶。

但有時，那些回憶似落在生命中的雪，稍加暖意便融合在身心的肌理中，不能被全部看見。可小屋的一隅心知肚明著呢。

我自幼便住在那小屋，在那里度過了人生的第一個十年。進屋三四折，推開那扇塵封已久的老木門，回憶卷土重來。若你也留意，便能瞥見存有時光印記的小小的一隅。

有幾根殘留在泛黃墻壁的銹鐵釘，似乎一經觸碰，會化為尋覓不至的灰塵。我還記得它們的用途，最頂上的一根掛過一張沉甸甸的全家福。閉上眼睛，腦海中父母現已消逝的年輕面孔便能浮現。照片里的母親笑靨如花，托著襁褓里幼小無力的我，托起了一個令他們百感交集的生命。我至今感謝他們喚我叫作“悅”，因為愿我一生常喜悅于心是他們最包含愛意的祝福。

那里還有一只空蕩蕩的小書柜，漆面早已斑駁不堪，但我卻愛它成疾。許久后偶然有幸翻得張愛玲的《十八春》，曼楨對舊物的執(zhí)著大抵與我對著書柜的癡迷相似。只要擁有過，世上再無此物能與其媲美。即使不知從何時起，我和父親唯一的交集成了一天三餐時不可避免的相見。與書柜相連，鹽粒入水般悄無聲息的父愛仍讓我感念不已。曾陳列其上的書籍，五子棋，羊毛小毫與敦厚的墨硯，無一不是父親教授于我的文化精華。父親也如同書柜的篤實沉默，教育我如何做人做事。刪除每一點父愛，我都不能成為今天的自己。

小屋的一隅，還有過一只未能飛上藍天的殘破手制風箏，那時我和父母曾一起許下的愿望;有過一只玩具箱和一沓半身高的課本，見證了我有哭有笑的童年……總之，關于成長的一切，鐫刻在靈魂深處，從未變過。日子啊，越過越短，可回憶，越來越長。

有太多回憶與感恩充斥在小屋的一隅了，我真害怕它會撐壞呢。可我的擔心，感激，喜悅，它全都默默的接受了。平靜下來，我決定多收拾一些，供接下來的日子里不斷反芻回味。

但忘在路上了怎么辦?忘在喧囂中了怎么辦?

沒關系，小屋的一隅說，歡迎你隨時回來。

那就好，你在，回憶就在，感恩就在。

高二優(yōu)秀作文800字篇2

陽光不燥，微風正好。

那天，媽媽帶著我出去買東西，在平直的路上，風從耳畔吹過，帶著一絲夏天的氣息，愜意美好。

突然，一陣疾風從我身邊刮過，我還在驚異于大自然的奇妙——由微風轉成疾風的速度如此之快，而這時，一晃黑影在我眼前閃現，風馳電掣，里面還隱約傳來動感十足的音樂，比我還愜意。

不久那個“黑影”便停了下來，原來是一輛黑色高級轎車，車的主人搖下了車窗，二十歲左右的小青年吧，似乎在與另一個開車的人說著什么，只看到他們用手比劃著。過了一會兒，車外的人離開了，車主把玻璃搖了一半就停下了，我以為他要喊住那個人，沒想到他隨手往車外扔了一團衛(wèi)生紙，在干凈寬闊的柏油路上顯得那么刺眼和格格不入。而垃圾筒明明就在他旁邊，離他只有一步的距離，我敢確定，他早就看見了，下車走一步就是了，可是連一步他也沒走，開著車揚長而去。

他的“豪車”走了之后，來了一位步履蹣跚的老人，看樣子已年過古稀。老人挪著步子艱難地向衛(wèi)生紙靠近，原本一步的距離，老人要走三四步才能到，站到衛(wèi)生紙面前，老人彎下他那原本就不直的腰，一手扶住腰，一手去拾起那團紙，老人黝黑的手和白色衛(wèi)生紙一比顯得格外耀眼，比那黑色的轎車閃亮多了。老人在拾起時，我看到他表情很痛苦，仿佛能聽到他的呻吟：“哎”“哎喲”……他吃力地“直”起身來，挪著步子向垃圾筒走去，臉上露出會心的微笑，身軀在陽光的映照下“閃閃發(fā)光”，他走到垃圾筒跟前時，一手扶著垃圾筒，另一只手慢悠悠地抽出來扔掉衛(wèi)生紙，邊扔邊嘴里嘀咕著：“現在的年輕人……哎……”，說罷只留給了我一個佝僂卻又高大的背影。

我被老人的行為既感動又羞愧。一步，對于青年車主來說，很容易;而對于待在旁邊只做看客的我，一個十幾歲的少年也不難;但，一步，對于老人來說，不只是一步!我想在老人撿衛(wèi)生紙扔進垃圾筒時，他一定在想：近一步，再近一步，伸手，彎腰，拾起，挪動，靠近，放好，地面就干凈了!

地面是干凈了，年輕人，我們的心靈也變得干凈了嗎?

高二優(yōu)秀作文800字篇3

夏天是五彩繽紛的，多姿多彩的，它雖然悶熱，但是只要你用心去感受，你會感受到它別樣迷人。

夏天是紅色的。唐朝詩人楊萬里在詩中寫道：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同;接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”你瞧，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴。嬌羞欲語，盈盈欲滴，隨風飄來清香陣陣，沁人心脾。有的蓓蕾初綻;有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出;有的競相開放，露出嬌嫩的小蓮蓬。

夏天是綠色的。不信你走進我們的學校看看，你會發(fā)現校園被一片綠色籠罩了：大樹小樹綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹高大挺拔，抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光下閃著光，展現出無窮的生機。法國梧桐和榕樹一樣高大，也是一樹碧綠，它們向四周伸展的樹枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，給校園留下一片片的蔭涼。如果說榕樹是校園里威武的衛(wèi)士，那么梧桐樹則是綠色的大傘。還有其他許多的樹木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現出一樹的翠綠。

夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡，曾在《赤壁懷古》中寫道：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”大海里的浪花簡直就像剛剛裂桃的大片棉田，白花花的一望無際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手里搶過救生圈，光著腳丫歡呼著撲向大海的懷抱。

夏天是黃色的。稻田里一片金黃，遠看真像鋪了一層金色的地毯。稻谷顆粒飽滿，壓得莖桿都彎下了腰，忽然一陣微風吹過，稻穗仿佛和人點頭致意。不用說今年的早稻肯定又是一個豐收年。

夏天是藍色的。雷雨過后，雨水在靜靜地流淌。我抬頭仰望，碧空如洗，天藍得使人心醉，藍得使我想起少年軍校的小海軍們的刻苦訓練情景。

我想，我已經成一名小畫家，手里拿著調色板，正在描繪著夏天的景色：紅的是希望;白的是純潔;藍的是博大;黃的是輝煌;綠的是健康……

高二優(yōu)秀作文800字篇4

普普通通的仙人球，它如同一名戰(zhàn)士一樣屹立在廣袤的沙漠中心，而它就是頑強的仙人球。

——題記

普通到不能再普通的仙人球，家喻戶曉的仙人球，一個永遠都隱蔽在一個小小的角落里，人們都排擠它的仙人球，但它卻仍然鍥而不舍，奮發(fā)圖強地生長著。而它卻與其它的花朵1乎不同。

在我家里的角落里有一盆微不足道的仙人球，由于我不喜歡它的原因，所以我也懶得給它澆水，本以為幾天以后它就會“渴”死了。但最讓我吃驚的就是，一個月后，它不僅沒有死掉，而且更加茁壯，張的更加茂盛。它讓我十分驚訝，同時也讓我對它充滿了好奇。我連忙跑去向媽媽，媽媽告訴我說：“仙人球它不需要太多的水，它長時間生活在干旱的沙漠中，沙漠里又一滴水都沒有，但仙人球從不被環(huán)境所干擾，憑它頑強的信念也依然長著非常茂盛，蔥郁。”啊，當我聽到媽媽這一番話后，讓我對仙人球充滿了敬佩之情，為它那頑強精神所感動。

后來，我又不查詢了有關仙人球的知識，頓時讓我對仙人球贊嘆不已。原來仙人球不僅有頑皮精神，并且還具有“舍己為人”的精神呢!仙人球可以吸收二氧化碳，使房間空氣清新舒暢，為人體的健康有大大的幫助，而且仙人球還可以使乏味的房間錦上添花了呢!

一個圓滾滾的身子，渾身長滿了讓人不敢靠近的刺，光禿禿的外表，可誰還不知道它的堅持不懈，它的不屈不撓，它的頑強精神呢?它比不上充滿花香而又浪漫的玫瑰;它比不上美麗而又白的茉莉;它比不上雪白無暇而又嬌貴的百合。但它那可貴的精神又有誰能比得上呢?

更何況我們人呢?“頑強不屈”、“堅持不懈”、“舍己為人”，這些不都應當是我們人所具備的嗎?可我們總是做事情一遇到困難就退縮，不去挑戰(zhàn)，不勇于戰(zhàn)勝它那怎么能獲著成功呢?無論做任何事都要潛心股數，心會神疑地做好每件事情。

只有做到這些，我們才能屹立在我們人生的最高峰;只有像這樣，我們才能腳踏實地地立足在浩瀚不限的人生海洋中。

高二優(yōu)秀作文800字篇5

揚大附中徐礪寒同學騎車撞了寶馬車，急著上學的他在車上貼了字條并留下自己電話。車主凌先生說：孩子，謝謝你，你讓被塵俗污染太久的大人的心靈好好清潔一回。并且表示不會追究孩子的責任，“修理的費用跟他的品質相比，根本不值一提。”可能很多人都會為了徐礪寒的誠實而感動但我認為車主也有一個寶貴的品質那就是——寬容。

某日，看到《小櫻桃》漫畫中的一頁：小櫻桃打碎了一個花瓶。小櫻桃老爸看見了，就問：“小櫻桃，花瓶是你打碎的嗎?”小櫻桃沉默。“你應該像華盛頓一樣誠實!”小櫻桃老爸又說。小櫻桃理直氣壯地說：“你要有華盛頓父親的寬容精神!”

看完以后，你一定會哈哈大笑，可我卻陷入了沉思。

誠實，可以說是每個人必須做到的。也許從你呱呱墜地開始，你的父母就苦口婆心地對你說：“寶寶乖，不說謊。”也許，那時你還不懂，可現在應該懂了，就應該做起來。可是總有那么一兩垛“墻”，讓我們不敢誠實，叫我們說謊。

第一垛“墻”就是心理。當你做了壞事時，你總想利用一切借口逃避。因為你認為，做了壞事，就會被打、被罵，后果都是你討厭的，所以你逃避。這只是次要，還有一個主要問題。

那是什么?那就是父母或老師不原諒你。

很多時候，我們那一點誠實的勇氣往往就被他們嚴厲的訓斥所吞沒。

有一次，我咬了手指。當媽媽問我有沒有咬手指時，我輕聲地說，咬了。但我的誠實得到的只是比往常更嚴厲的訓斥。如果我說，沒咬，媽媽也許會放過，因為她有些粗心。誠實換來的是罵聲，說謊卻可以得到擺脫。你會選擇哪一個呢?你一定會選擇后者，包括我。

每個人都希望能被別人理解，大家都希望，誠實能換來彼此的信任和諒解。可現在，誠實卻被人給說成了笨，說成了傻，寬容也消失得無影無蹤了。

爸爸媽媽還有老師，我們的確該擁有誠實的優(yōu)良品質，你們也該擁有寬容的高尚品德啊!

高二優(yōu)秀作文800字篇6

小樹于風雨中，努力昂頭，心懷對陽光的希望，終成參天大樹;小溪流在山巖前，奔流跳躍，心懷對大海的希望，終聚浩瀚海洋。生活之所以前進，是因為有希望在;沒有了希望，絕望就會把生命毀掉。因此，我認為，在困境中要始終保持希望。

世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。而那些永遠心懷希望的人，終會走出絕境，得到人生的升華。

李清照，在南宋衰微，無所依傍的困境中依然心懷對夢想希望，奮力爭脫了困境的枷鎖，輾轉流離整理《金石錄》，編寫《漱玉詞》，提出了“詞別是一家”獨到見解;史鐵生，在下肢癱瘓困境中依然心懷對生活的希望，數年冷靜的沉思，使他得到了生命的頓悟，終有《我與地壇》的問世;貝多芬，因在雙耳失聰困境中依然心懷對音樂的希望，勇敢地扼住命運的咽喉，奏出激昂的《命運交響曲》。李清照的執(zhí)著宛如水仙，不愧為花中君子，在困境中是那樣從容而坦然。石鐵生的堅韌宛如冬梅，孤傲的在寒風中獨自拼搏，平淡而執(zhí)著。貝多芬的頑強宛如玫瑰，任困境的摧殘，也能嬌艷的開放。正是因為他們在困境中，始終保持著希望，才讓他們有了前進的動力。

反之，有些人在困境中喪失了希望，把自己推入了絕境。曾經力拔山兮的蓋世英雄項羽，在四面楚歌，兵敗垓下的困境中，喪失了東山再起的雄心，自刎烏江。倘若項羽在困境中能夠保持希望，養(yǎng)精蓄銳，安知卷土重來不會再成霸業(yè)?可見，無論面臨怎樣的困境，都要保持希望。

在困境中保持希望。會讓你既有凝視荒蕪與嚴酷的睿智，又有在貧瘠的土地上耕耘夢想的堅韌。會讓你在迂回中窺測前進的方向，在困難中發(fā)現有利的因素，在審時度勢后作出理智的選擇。在困境中若是擁有了希望就是擁有了新生，擁有了斬斷黑暗的力量，擁有了走出困境后的榮耀。

我們當代的中學生，所面對的困難不過就是這次考試又一落千丈，那一科又學不透徹，就因此想要放棄，想要終結原來的夢想么?不，我們一定要振作起來，心懷希望，相信自已可以乘風破浪，到達希望的彼岸!

朋友，困境中，請?zhí)ь^，抬頭就看得見希望，將希望化作一把熊熊燃燒的烈火，照亮前方黑暗的路。“永遠沒什么困境可以擊退一個堅定強毅的希望”。所以，請記住：在困境中要始終保持希望。

高二優(yōu)秀作文800字篇7

嘴，一個不可小瞧的器官。你知道嗎?嘴不僅本身就是一種“藝術”，而且它還能創(chuàng)造藝術。牙齒、嘴唇、舌頭，組合起來，能變成一張張五花八門的嘴，同樣，如果它們互相配合，也可以“畫”出一幅幅漂亮的畫。

老師給我們每人發(fā)了一個道具——一張潔白的紙，要求我們在老師所規(guī)定的時間內咬出一幅畫。聽了老師的要求，大家都笑了，那是一種胸有成竹的笑。我想，就這么一張弱不禁風的紙，怎么會斗得過我那尖刀般的牙齒呢?我朝四周張望了一下，發(fā)現大家都不以為然，或許和我的想法一樣吧。

可是，這張微不足道的紙，并沒有我們想象的那樣輕而易舉。一開始，大家有的想咬個“冰淇凌”，有的想咬只“鉛筆”，還有的想咬個“十字架”…….想象豐富了。

老師鄭重其事地宣布游戲開始。頓時，大家都“口忙手亂”的“畫”起畫來。我原本打算“畫”一朵云，線條都已描繪好了，我對準云的上方，狠狠地咬了下去……

咦，怎么咬不斷?我趕緊松口，拿著這張紙，我覺得納悶：“平時輕輕一撕就碎的紙，怎么會咬不動呀?難道它上輩子是無敵金剛?”不可能，紙的上輩子不是紙就是樹，不行，不行，我得再試一次。

第二回合開始了，我使出了吃奶的力，舌頭、牙齒，能用上的都用上了，舔、咬、抿、頂，能做的都做了。功夫不負有心人，終于，紙被我成功咬了下來。只可惜，現在的形狀和我打算“畫”的形狀完全是風馬牛不相及了。這微不足道的紙竟跟我的牙齒唱起了反調：我想咬下一小塊，卻咬下來了一大塊，我想咬邊上，偏咬壞了中間……最終，我敗下了陣。再看看周圍，大家都被這看似弱不禁風的紙，折磨得一片狼狽：有的牙疼，有的因為咬得太使勁，頭直發(fā)暈…….通過這次和紙的較量，我再也不敢斷章取義了。

怎么樣?嘴是不是也能創(chuàng)造藝術——哪怕做得不夠完美。

高二優(yōu)秀作文800字篇8

在我們的生活中，溝通無處不在。當爸爸媽媽不理解你的時候;當你和好友發(fā)生誤解的時候;當你和遠方的筆友通信的時候;當你和網友聊天的時候……你最需要的就是溝通。我們每個人在學會溝通前，首先得學會尊重、學會團結、學會關愛，這樣，我們的世界就會更和諧、更融洽、更美好!

王生想借鄰居家的斧頭來用，在去鄰居家的路上，他想，“鄰居會把他的斧頭借給我嗎?那個斧頭可是他新買的，他舍得嗎?他本來就不是個大方人，上次我向他借犁，他就說犁壞了。這一次他肯定不會借給我，一把斧頭都不愿意借，這個鄰居也當得太無情無義了，以后我要是出點別的事，讓他幫忙，他更不會幫了，這算什么鄰居!”

王生邊走邊想，越想越氣，他怒氣沖沖地敲開鄰居的門，對鄰居說：“留著你的斧頭自己用吧!然后扭頭就走了。鄰居莫名其妙地站在那里。或許當王生把要借斧子告訴鄰居，鄰居會把斧頭借給他;或許鄰居當時真的沒有王生想借的犁，或許王生把自己心里的想法告訴鄰居，他們之間就不會有誤會，這一切都是因為他們缺乏溝通。

溝通，來自于父母的諄諄教誨。記得當我剛進中學時，第一次的月考考的很差，但爸爸并沒責怪我，爸爸把我叫到身邊，對我說：“女兒啊!在我們的生活中，廣闊的自然界里有這樣的現象，連續(xù)不斷的水滴，點點滴滴的落下來，最后竟把巖石滴穿。”我笑了笑：“我知道，這叫做水滴石穿。”爸爸接著說：“那么渺小柔軟的水滴是怎樣穿透堅硬的巖石呢?我們不禁聯想到人。一個人不管做多么困難的事情，只要有持之以恒的精神，那么無論他的能力大小，當他努力到一定程度時，都會獲得成功。”我似懂非懂地點了點頭。“滴水石穿還在于落下的水滴是朝著一個方向，落在一個定點上。目標明確，精神專一……”他語重心長地說。“爸爸不渴望你怎么樣，只希望你能夠每天進步多一點點就好了……”于是，在之后的考試中，我真的在一點點的進步。

隨著我的成長，和父母之間的溝通越來越頻繁，我明白了，只有學會及時溝通，掃除無緣而生的障礙，才能讓我們的生活更美好。