高二怎么寫(xiě)作文

時(shí)間：2024-04-06 07:11:37 新華高二作文

寫(xiě)作文要根據(jù)主題和目的的需要，選擇恰當(dāng)?shù)乃夭倪M(jìn)行組織和加工，以形成具有說(shuō)服力、感染力和思想深度的文章。什么樣的高二怎么寫(xiě)作文才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些高二怎么寫(xiě)作文，方便大家學(xué)習(xí)。

高二怎么寫(xiě)作文篇1

信任會(huì)使人生其樂(lè)無(wú)窮，信任還可以引我們走向成功。

交往之中，我們需要信任。《三字經(jīng)》曰：“人之初，性本善。”俗語(yǔ)又有言：“善良的人總比邪惡的人多。”我們應(yīng)該信任自己的伙伴，信任他是懷著一顆赤誠(chéng)之心，信任他是真心想和我們做朋友，信任他不會(huì)欺騙自己。我們也該信任自己的老師，信任他是一心為我們好，信任他是真心想幫助我們、教導(dǎo)我們。如果交往之中沒(méi)有了信任，那么，將不會(huì)再有一個(gè)人愿意幫助你，愿意去愛(ài)你，因?yàn)槟悴恍湃嗡?dāng)然就沒(méi)有理由信任你。想要交到好的朋友，想要讓別人相信你，惟有先去信任別的人。可見(jiàn)，交往之中信任是多么重要。

工作之中，我們需要信任。我們應(yīng)該信任自己的領(lǐng)導(dǎo)，信任他在分配工作時(shí)是公平的，信任他不會(huì)交給自己完不成的工程。我們也應(yīng)該信任自己的工友，信任他能和我們一起，完成龐大的工作，信任他會(huì)在我們遇到困境時(shí)伸出援手。這樣，我們的工作會(huì)變得順利許多。試想，當(dāng)你與領(lǐng)導(dǎo)、工友之間失去了信任的橋梁，會(huì)是什么樣?領(lǐng)導(dǎo)給你永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的文件報(bào)告，工友也對(duì)你不理不睬，相信這份工作是不會(huì)長(zhǎng)久的，又何談成功呢?可見(jiàn)，在我們的工作中，信任的作用之大。

生活之中，我們同樣需要信任。我們應(yīng)該信任所有旁的人，即陌生人，信任他們對(duì)自己沒(méi)有惡意，信任他們不會(huì)沒(méi)有緣故的加害于自己。我們應(yīng)該信任社會(huì)、信任國(guó)家，信任他們不會(huì)讓“瘦肉精”等不安全的事件再次發(fā)生，信任他們能維護(hù)誰(shuí)會(huì)的安定、保衛(wèi)公民的安全。一旦我們失去了這種信任，就會(huì)擔(dān)心一切，人人自危，不僅會(huì)讓別人覺(jué)得不舒服，自己也必定不會(huì)愉快。長(zhǎng)此以往，便會(huì)成為“杞人二號(hào)”了。這樣的生活，是人們想要得到的、充滿(mǎn)快樂(lè)的生活嗎?可見(jiàn)，信任在生活中存在的必要。

為什么信任有如此大的魔力?因?yàn)槎鄶?shù)人是不會(huì)輕易信任別人，才會(huì)那么需要信任，以至于將你當(dāng)作是他們的至親至愛(ài)一般對(duì)待，正是因此，你會(huì)感到無(wú)比的輕松愉快，而他們也會(huì)將你引上通往成功的路。

高二怎么寫(xiě)作文篇2

因泰戈?duì)柕脑?shī)句“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”，我對(duì)秋天心懷靜穆，萌生了覓秋的心思。

急匆匆地寫(xiě)完作業(yè)，忙里偷閑地跑到郊外，尋覓我心中的秋天。我歡歡喜喜地盤(pán)算著，我要拾一袋子五彩斑斕的葉，摘一蓬一蓬的果，將我的小屋整出滿(mǎn)園的秋色，一室的秋香。

但尋覓的結(jié)果令我大失所望。葉子沒(méi)有變成黃色，仍舊脆生生地綠著，甚至怕冷的花朵都還沒(méi)有凋謝，仰著粉嫩嫩的小臉兒，得意洋洋地笑著。草也絲毫沒(méi)有感到寒冷，兀自蓬勃著，歡欣鼓舞。我跑啊跑啊，跑到山丘上，處處都是斑斑駁駁的陽(yáng)光，透過(guò)葉子的間隙，在地上跳躍，小魚(yú)兒似的。山里，靜謐的很。除卻幾只鳥(niǎo)飛來(lái)飛去或停歇于枝頭發(fā)出窸窸窣窣的響聲，再無(wú)其他。我的腳步變得沉重，這哪有我所期盼的秋天的模樣啊，沒(méi)走多遠(yuǎn)就有了打道回府的心思。

身旁的母親卻是靚麗的很。白色的套頭衫搭牛仔褲和玫紅小包，活力四射。她笑得很開(kāi)心，像是很享受山里的空氣與陽(yáng)光，渾身上下洋溢著春天的氣息。我忍不住舉起相機(jī)，把沐浴在陽(yáng)光下的她拍了下來(lái)。她發(fā)覺(jué)了動(dòng)靜，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑得更加燦爛了，像是有一朵一朵的陽(yáng)光明媚在她的臉上。她湊過(guò)來(lái)看照片，頗為滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我卻因她的靠近而看清了她墨鏡下的臉——說(shuō)不上飽經(jīng)風(fēng)霜，卻也是有不少的皺紋。一點(diǎn)一點(diǎn)，漣漪似的，在瘦削的臉上暈開(kāi)。發(fā)間一閃一閃的，是一根一根的白發(fā)吧。心緊緊地縮了一下，我的眼前閃過(guò)她為了教會(huì)我做數(shù)學(xué)題而天天熬夜費(fèi)心鉆研的景象，甚至有時(shí)我睡到一半起來(lái)喝水，還能看到書(shū)房里依舊有一盞小小的臺(tái)燈在閃爍著微弱的光。原來(lái)媽媽?zhuān)h(yuǎn)不及看上去的那樣燦爛明媚，在她春光和煦的外表下，藏著的是一室的秋霜。

我恍然大悟，奔到草叢里，撥開(kāi)仰著腦袋的綠草，看到的是一片片枯黃;跑到大樹(shù)下，有干癟的黃葉落在了樹(shù)蔭里;我抬頭看花朵，張揚(yáng)的花瓣下藏著的是已經(jīng)耷拉下小腦袋的即將凋謝的花瓣;站在山頂，看到山坳里是大團(tuán)大團(tuán)的大紅與金黃。原來(lái)，我尋尋覓覓的秋天，就在這里。它就藏在我的身邊，靜靜地不聲不響，不卑不亢，卻散發(fā)出一種撼人心魄的力量。

我本以為什么都沒(méi)尋到，其實(shí)我什么都尋到了。

譬如，那凋謝的花，那飄零的葉，那荒蕪的草，那流逝的歲月，那生命告別時(shí)的莊嚴(yán)與肅穆……

譬如，我對(duì)母親滿(mǎn)滿(mǎn)的心疼與感激。

譬如，這蒼茫人世間的一切，往往在你眾里尋他千百度后，卻驀然出現(xiàn)在燈火闌珊處，云淡風(fēng)輕，歲月靜好。

高二怎么寫(xiě)作文篇3

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晨曦的微光鋪滿(mǎn)綜合樓的藍(lán)色碧瓦，如同蔚藍(lán)的海面波光粼粼。蒼翠的葉子擁抱淺棕色的樹(shù)干，光線(xiàn)從縫隙中偷溜進(jìn)來(lái)映在空曠的地上。

遠(yuǎn)處迷霧朦朧的群山連綿懷擁著校園，抬頭，是碧空如洗的蒼穹，陽(yáng)光透過(guò)缺角的玻璃折射到桌上的字跡。課程一如昔日重復(fù)著，腳下同一塊地板算不出踩過(guò)的次數(shù)，仿佛所有景物和生活都在循環(huán)。高考將近，17天似乎一瞬卻又冗長(zhǎng)。倒計(jì)時(shí)詮釋了一段故事的結(jié)束又是一個(gè)未知而美好的開(kāi)始。身旁堆積著厚重的公式筆記本，橫七豎八的地圖冊(cè)，自然少不了配套的疲倦迷離的眼神。午餐似乎成了最渴望和放松的理由，對(duì)于食堂阿姨以吝嗇為職業(yè)準(zhǔn)則的現(xiàn)象不再抱怨，或許這也算高三的升華。

各色室友，一種深厚的莫逆之交。上鋪是我的同窗，魔鬼般惹火的身材，眉如翠羽，肌似羊脂，讓我每每無(wú)法平衡。對(duì)面是重量級(jí)的脂肪堆積者，深夜鼾聲如雷，只少了閃電，偶爾被震醒而擔(dān)心天花板塌下來(lái)，她的上鋪半徑八兩，屬于一個(gè)道上，暢游在如夢(mèng)如幻的境界，時(shí)而奔出幾句模糊鏗鏘的話(huà)語(yǔ)，合奏著下鋪的“背景音樂(lè)”，別是一番滋味。

然而早上醒來(lái)，總有出頭椽子抱怨，她倆平淡如水道：“感謝室友不殺之恩”，于是便無(wú)下文。畢業(yè)照，一段離別和積累的故事。陽(yáng)光透過(guò)淡薄的云層，漏在衣服上呈現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)搖曳的光暈，瑟瑟的微風(fēng)輕撫落下的碎發(fā)，攝影師的白衫被汗水浸濕，不勻均地映襯著肌膚，游刃有余地指揮隊(duì)形，快門(mén)按下，微笑，難過(guò)，擁抱，分離，用力將一切事物珍藏眼底。

此刻，我開(kāi)始責(zé)怪時(shí)光荏苒，帶走稚嫩青澀，純白懵懂，埋下水乳膠融的友誼。我們笑靨如花卻掩飾不住內(nèi)心的悲涼與傷感，我們談笑風(fēng)生倒敘生活的陳?ài)E，我們用搞怪的姿勢(shì)宣誓意氣風(fēng)發(fā)的青春，送給十年后經(jīng)歷萬(wàn)千，有棱有角的自己。

回顧往昔，高考似乎非常遙遠(yuǎn)，每年六月，看著畢業(yè)生焦慮的神情和忙碌的背影，毫無(wú)察覺(jué)自身的處境，然而曇花一現(xiàn)，只不過(guò)重演當(dāng)年高三的惶恐不安。六月，又是一年高考日，愿君不為高考?xì)懽屃鲁蔀榻裹c(diǎn)，上蒼眷顧。一同走過(guò)的青蔥歲月也終將分路而行，任歲月摩挲友誼的堅(jiān)貞，敲擊無(wú)堅(jiān)不摧的信念，但愿不會(huì)化作“滄海桑田物是人非”。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

高二怎么寫(xiě)作文篇4

有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。

寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢?其實(shí)，寬容是一種境界。

寬容如水。

通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢?因此可以說(shuō)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。

寬容似火。

因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

寬容是詩(shī)。

寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類(lèi)卻是如此的真實(shí)和深刻。

為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，寬容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。

當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。

在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^(guò)鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

高二怎么寫(xiě)作文篇5

我家村子的旁邊有一條干涸的河床。每次從那里經(jīng)過(guò)我都忍不住在想：小河以前是什么樣子的?里面是不是有許多的小魚(yú)小蝦，夏季是不是還可以聽(tīng)得見(jiàn)蛙鳴。

每當(dāng)爸爸回家的時(shí)候，我總是纏著他給我講小河的故事。聽(tīng)了爸爸的講述，我知道了小河令人神往的過(guò)去：以前，小河的兩旁長(zhǎng)滿(mǎn)了芊芊楊柳。每到春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，楊柳便換上了新裝，長(zhǎng)出嫩綠的枝芽，在春風(fēng)細(xì)雨的滋養(yǎng)下亭亭玉立。每逢這時(shí)，大一些的孩子便開(kāi)始做起柳笛，爭(zhēng)相競(jìng)技。

夏季來(lái)臨，小河迎來(lái)了一年中最熱鬧的季節(jié)。大人們?nèi)齼蓛傻乜嬷@子到河邊洗衣服。孩子們成群結(jié)隊(duì)地跳進(jìn)小河，摸魚(yú)、捉蝦、逮螃蟹……河中一片歡騰，而河里的魚(yú)兒蝦兒卻是驚慌失措，無(wú)處躲藏。到了晚上，小河成了全村人的納涼勝地，吃過(guò)晚飯，人們紛紛來(lái)到小河邊，搖著蒲扇，談著家常，訴說(shuō)著生活中的酸甜苦辣。小河便像一位忠實(shí)的傾聽(tīng)者，默默承載著一代人的記憶。

到了秋天，金黃的落葉隨風(fēng)飄入河中。變成了魚(yú)兒的涼傘，青蛙的歌臺(tái)，小螞蟻的救生艇……忙忙碌碌的人們經(jīng)過(guò)小河時(shí)總要停下來(lái)洗把臉洗個(gè)手，仿佛將一身的疲憊也一并洗去了，又重新精神抖擻。

冬天的大雪給小河、村莊裹上了厚厚的銀裝。河面結(jié)了冰，這可苦了上學(xué)的人兒，孩子們一個(gè)個(gè)走得小心翼翼。聽(tīng)爸爸說(shuō)他上學(xué)的時(shí)候最怕遇到下雪天，因?yàn)椴戎^過(guò)河的人總會(huì)不小心踩到冰眼里，那個(gè)倒霉的人就只好回家換了棉鞋重新出發(fā)。