高中議論文素材素養(yǎng)素質(zhì)(1)：事實(shí)論據(jù)

　　一家網(wǎng)絡(luò)公司的十幾個(gè)招聘席前擠滿(mǎn)了應(yīng)聘的大學(xué)生，公司老總看著亂哄哄的場(chǎng)面，一個(gè)勁地喊：“請(qǐng)排隊(duì)!不排隊(duì)的，我們不要!”這是福建省2003年非師范類(lèi)畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)上發(fā)生的一幕。

　　這家公司的老總在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，人多就應(yīng)該排隊(duì)，這是起碼的社會(huì)公德。雖然現(xiàn)在不排隊(duì)的現(xiàn)象在國(guó)內(nèi)仍然普遍存在，但我想受過(guò)高等教育的人應(yīng)該帶個(gè)好頭，而且我們也要求員工這么做。所以我們認(rèn)為，從是否排隊(duì)也可以看出一個(gè)求職者的基本素質(zhì)。

　　在另一家企業(yè)的招聘現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)男生擠到招聘席前，高舉著簡(jiǎn)歷，大聲叫嚷：“喂，收一下我的應(yīng)聘材料!”但招聘人員盯了他一眼，繼續(xù)和其他應(yīng)聘者交談。事后，招聘人員生氣地說(shuō)：“像這樣沒(méi)禮貌的人，誰(shuí)也不敢要!否則，哪天公司形象受損都不知道。”

　　更令人氣憤的是，招聘現(xiàn)場(chǎng)遍地垃圾，紙片、礦泉水瓶、塑料飯盒等隨處可見(jiàn)。一些大學(xué)生把從招聘單位拿來(lái)的介紹材料翻了翻后，就隨手扔到地上;有的人把報(bào)紙鋪在地上，席地休息，但站起來(lái)后，也不順手拿走。招聘會(huì)場(chǎng)福建省體育中心的一位工作人員說(shuō)，每年的大學(xué)生招聘會(huì)后，我們都得花半天時(shí)間清理現(xiàn)場(chǎng)。

　　多次和應(yīng)聘大學(xué)生打交道的一家高科技公司人力總監(jiān)說(shuō)，有的應(yīng)聘者不注意自己的言談舉止、穿著打扮，一開(kāi)始就給人留下不好的印象，使得招聘人員在沒(méi)有看他的應(yīng)聘材料之前，就已經(jīng)把他排除在外了，而應(yīng)聘者還不知道自己為何落聘。

　　公共場(chǎng)合的表現(xiàn)體現(xiàn)素質(zhì)修養(yǎng)

　　中國(guó)人走出國(guó)門(mén)到全球旅游，是改革開(kāi)放以后出現(xiàn)的新氣象，這無(wú)論于人于己都是一件大好事。然而，美中不足的是，一些國(guó)人的不良習(xí)俗，也隨之帶到世界各地，無(wú)意中損害了祖國(guó)的形象和聲譽(yù)。諸如，隨地吐痰、在公眾場(chǎng)所大聲喧嘩、隨手亂扔廢棄物、過(guò)馬路搶紅燈等等。這些細(xì)微瑣事，或許被一些出國(guó)旅游的人認(rèn)為是不值得“大驚小怪”的小事，然而，對(duì)于中國(guó)國(guó)家和民族在國(guó)際上的整體形象，卻是萬(wàn)萬(wàn)忽視不得的大事。

　　中國(guó)原本是一個(gè)享譽(yù)天下的禮儀之邦，幾千年積淀下來(lái)的文明行為規(guī)范是很有講究的，特別是像北京這樣的千年古都，更是禮數(shù)繁多，所謂“禮多人不怪”。然而，經(jīng)過(guò)“文化革命”的蕩滌，加之近年來(lái)社會(huì)轉(zhuǎn)型的沖擊，我們自己的好習(xí)俗漸漸丟掉了，國(guó)外的好風(fēng)尚又未及引入。相反，上面列舉的種種不良風(fēng)氣倒是自然而然地蔓延開(kāi)來(lái)了。

　　其實(shí)，與許多國(guó)人的不良習(xí)俗相對(duì)照的一些良好風(fēng)尚，像自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生、不喧嘩、遵守交通規(guī)則等并非某些國(guó)度的異國(guó)風(fēng)情。如今，時(shí)常走出國(guó)門(mén)、見(jiàn)多識(shí)廣的中國(guó)人是很多的，他們不難發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是古老的歐洲大陸，還是新興的北美國(guó)家，抑或地處亞洲的日本及新加坡，這些良好的風(fēng)尚隨處可見(jiàn)，早已成為現(xiàn)代文明社會(huì)的共同行為規(guī)范。改革開(kāi)放20多年來(lái)，我們的經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)，人民生活水平大幅提升，物質(zhì)的富裕應(yīng)該適時(shí)引領(lǐng)出相應(yīng)的精神文明。也就是說(shuō)，國(guó)人應(yīng)該自覺(jué)地吸納當(dāng)代人類(lèi)社會(huì)的共同文明成果，提升我們民族的現(xiàn)代文化素養(yǎng)。特別是有條件走出國(guó)門(mén)的中國(guó)人，更應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意克制和改正自己的陋習(xí)(如果有的話(huà))，以現(xiàn)代文明行為的規(guī)范約束自己，“從我做起，從現(xiàn)在做起”，只有這樣，我們民族的整體素質(zhì)才會(huì)提升，中華民族在世界民族之林中的光輝形象才能愈益奪目。

　　高中議論文素材素養(yǎng)素質(zhì)(2)：理論論據(jù)

　　名言

　　教育的目的在于使人能夠繼續(xù)教育自己。———杜威

　　性格的培育是教育的主要目的，雖然它不能算是惟一的目的。———愛(ài)迪生

　　用全副精神，養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，誰(shuí)也不可能相信沒(méi)有在組成一個(gè)人的因素上受到訓(xùn)練的人，真正能成為一個(gè)人。

　　———夸美紐斯

　　勇氣是一種素質(zhì)，有了勇氣，一切事情都好辦了。———巴里

　　每種首創(chuàng)事業(yè)的成功，最要緊的還是所有當(dāng)事人的基本訓(xùn)練。———馬明•西比利亞克

　　如果我們自己心中沒(méi)有自由與寧?kù)o，如果我們內(nèi)心深處和隱藏最深的自我只不過(guò)是一潭酸臭污濁的死水，那么爭(zhēng)取身外的自由又有什么價(jià)值呢?———梭格

　　在普遍墮落的人群當(dāng)中，自由是不可能長(zhǎng)久存在的。———伯克