語文議論文萬能素材(1)：敬老

　　漢文帝親奉湯藥

　　漢文帝劉恒，是一位比較寬厚有為的封建帝王，由于他實行“與民休息”的政策，曾給社會帶來一度繁榮昌盛。史稱“文景之治”。

　　劉恒還是一位孝順母親的君主，其生母薄太后多病，他在處理完繁忙政務后，認間經常親自在母親病榻旁陪伴。在薄太后患病三年間，劉恒經常目不交睫，衣不解帶。母親所服的湯藥，文帝都要先親自嘗過后，才讓太后服用。

　　朱老總孝敬雙親

　　朱德總司令對父線的孝敬是有口皆碑的。他幼年在家時，對父母就非常敬重老順。鄉親們常對他贊不絕口。他后來從軍當上軍官，向父母寄物匯款克盡孝道。參加革命后，當了總臺令，指揮千軍萬馬對敵作戰，但他仍然掛念家鄉的親人。當他得到母親去世消息后，非常悲痛，寫了感人肺腑的《母親的回憶》，以寄托他對母親的無限思念。

　　為老人奉獻愛心

　　西安市民王曾吾夫婦無兒無女，年老力衰生活上有許多不便。衛生學校六百多名女生，輪流擔負起照料老兩口的責任，她們決心：要像對待自己父母一樣，使他們幸福地度過晚年。

　　無獨有偶，北京空軍電訊工程學院七隊第七團小組，利用課余時間，義務照顧王承華老年夫婦16年。

　　16年來，第七團小組的學員雖然換了一苦又一苦，但為老人獻愛心的接力棒一直往下傳：老人住的房子漏雨，學員們出錢出力修;老人寂寞，學員為他們組裝了電視機和收音機;老人病了，學員們送醫，喂藥，端屎端尿;買米，買煤，擔水等活全部由學員們包下。

　　語文議論文萬能素材(2)：讀書

　　宋濂的讀書經歷

　　宋濂字景濂，號潛溪。明代重臣，被稱為“開國文臣之首”。一代禮樂，多由其裁定，著作宏富，主倏《元史》、著有《宋學士文集》。

　　他幼年家貧，常借書苦讀。在其《送東陽馬生序》一文中，敘述了自己苦讀的經歷：他細時就愛讀書，可是家貧買不起書。就經常到有藏書人家借書，一借到書，就日以繼夜地趕抄，即使在數九寒天，硯水結冰，手指凍僵，也不亭筆。他借書守信，按期歸還，有書的有家才肯不斷借書給他。

　　宋濂讀書時，遇到疑難，自己不能解決時，他就長途跋涉到百里以外去尋訪名師指教。逢嚴冬季節，他忍饑挨餓，頂風冒雪，穿過巨谷，爬上大山，兩腳凍裂出一道道血口，仍繼續尋訪老師。宋濂十幾年如一日刻苦讀書，終于取得杰出成就。

　　蔡元培六十年讀書如一日

　　蔡元培，號孑民，浙江紹興人。中國民主工革命家、教育家、科學家，知識界的卓越越先驅。編著有《蔡元培先集》。

　　蔡元培從少年時代起，就勤于讀書，百般天蚊蟲多，晚上讀書時把一雙腳放在水桶里，避免蚊子叮咬，專心致志地讀書。在他一生繁心工作和革命斗爭中，從未停止過讀書。他晚年回顧說：“自十余歲起……讀到現在，將滿六十年了……幾乎沒有一日不讀點書的。”由于他一生讀書不輟，因此，他知識淵博，被譽為“學界泰斗”。

　　“三味書屋”的來歷

　　魯迅12歲進“三味書屋”私塾從壽鏡吾先生讀書。魯迅先生后來曾著文《從百昔園到“三味書屋”》回憶這段經歷。

　　語文議論文萬能素材(3)：事業

　　我要扼住命運的咽喉

　　貝多芬是德國偉大的作曲家。他的作品對西洋音樂的發展產生了深遠的影響。他11歲開始寫作鋼琴奏鳴曲，13歲參加樂隊。22歲到音樂之都維也納學習音樂，差不多就在這時患耳疾，聽覺開始衰退。從此，他就與可怕的耳聾苦戰，音樂家遭耳聾，這是慘酷的致命傷!若沒有對音樂事業的執著追求的精神和堅忍不拔的意志，就一定會倒在這惡運的腳下。可他面對惡運挑戰，呼喊道：“我要扼住命運的咽喉。”他的大部分作品都產生在患耳疾以后。他的全部生涯中最偉大的作品《第九交響曲》就是在他全聾后寫成的。當《第九交響曲》在維也納首次公演時，大廳里迸發出一陣經久不息的暴風雨般的歡呼聲。聽眾對于貝多芬在場上出現，一共報以五次熱烈掌聲。按照禮節，對皇族也只用三次鼓掌禮。可是，貝多芬對此毫無覺察，因為他什么也聽不見。

　　語文議論文萬能素材(4)：幸福的定義

　　我一直不明白幸福到底是什么，我一直很向往幸福，很渴望永遠享受別人口中的那個一觸碰到就感覺很快樂的幸福，我一直以為我不曾享受過幸福，卻不知道原來幸福一直光顧著每一個人，包括我。

　　兒時的我對于幸福很模糊的感覺就是我可以吃到許多許多的糖，可是我一直都沒有感覺到幸福，因為我每天只能吃兩顆，而其它的糖永遠都在高高的柜子上。于是我總是和父母賭氣。可我卻不知道，當時的我已經很幸福了，因為這個世界上，還有許多貧窮的人們三餐不繼，甚至衣不蔽體。而我卻衣食無憂，還可以整天吃到他們認為奢侈的食物--糖!我有時候還糟蹋食物，常常把飯灑的到處都是，有時還把飯偷偷倒掉，被家人強迫著吃飯的時候，我很討厭他們強迫我吃飯，感到厭惡。如今十三歲的我已經漸漸懂事，如今的我為我當初的幼稚而感到恥辱，因為我當時真的很幸福了，比許多許多人都幸福。

　　還記得我上三年級的時候，我很討厭上課，因為上課不可以跟同學說話，不可以玩游戲，又不可以吃東西，還要坐得端端正正的聽老師講枯燥的課文，不守紀律還要被老師責罵。當時我覺得自己很痛苦，被人強逼著來上課，放學后還有許多作業等我做，又不可以選擇退學...我不知道此時此刻，我的父母為了供我上學正頂著炎炎酷日在辛苦工作呢;還有一些人，他們渴望著讀書，卻因為貧窮，疾病等種種原因而不能上學。我是多么幸福呢，我不必顧慮一切，就可以來到許多人夢寐以求的校園接受良好的教育。

　　幸福到底是什么

　　曾經問過幾個女孩子同樣的一個問題“你心目中的幸福是什么?”“如果一個真心愛你的男人，他能夠給予你想要的一切幸福，但你不怎么喜歡他，要經過好長時間才可能接受他。一個你十分喜歡的男人，但那個男人不怎么喜歡你，你想要的幸福他根本不能夠給予你，只有你自己去努力創造，你會選折哪一個呢?”同樣的問題，問了不同的人，給予了我不同的答案。

　　一個說“她會選折第一個，因為無論喜歡不喜歡，他只想要的是幸福，人生在世就只要幸福度過就會滿足了。”這樣的答案很實際，再次感嘆這個多情的世界，一個人生活在這個世上，是為了什么?幸福是女人最向往的事，能夠和心愛的男人幸福度過一生這個女人是幸運的，我感覺選折一的女孩子也許會得到點幸福，因為男人都會有他體貼的一面，是女人都會撒嬌，都想被人來疼愛，這個男人如果真心愛這個女孩子的話，會注意女孩子的一切形象，觀察她的一切細節，女孩子一個愛意的表現也許會對這個男孩產生最浪漫的心意，他會全無保留的釋放到女孩子身上。

　　語文議論文萬能素材(5)：用人之道

　　去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。

　　彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。

　　佛祖在查香火的時候發現了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責公關，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負責財務，嚴格把關。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。