2023年故事的力量高考作文優(yōu)秀范文10篇

故事的力量高考作文寫(xiě)什么？在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面小編就跟大家聊聊關(guān)于2023年故事的力量高考作文優(yōu)秀范文，希望能幫助到大家。

故事的力量高考作文（篇1）

《故事的力量：傳承文化、啟迪智慧、改變命運(yùn)》

故事是有力量的，這句話(huà)深刻地表達(dá)了故事在人類(lèi)社會(huì)中的重要性。好的故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們需要珍視好的故事，讓它們發(fā)揮出最大的作用。

首先，好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。在日常生活中，我們經(jīng)常需要與他人交流、表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。而好的故事可以幫助我們更生動(dòng)、形象地表達(dá)這些內(nèi)容，讓對(duì)方更容易理解和接受。比如，我們可以通過(guò)講故事的方式來(lái)闡述某個(gè)觀點(diǎn)或者傳達(dá)某種情感，這樣可以讓聽(tīng)眾更加投入、感同身受。

其次，好的故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事是一種文學(xué)形式，它可以通過(guò)情節(jié)、人物、語(yǔ)言等多種手段來(lái)打動(dòng)讀者的心靈，引發(fā)共鳴。同時(shí)，好的故事也可以啟迪人們的智慧，讓人們從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的思考能力和判斷力。比如，我們可以通過(guò)閱讀經(jīng)典名著來(lái)了解歷史、文化和社會(huì)風(fēng)貌，通過(guò)聽(tīng)故事來(lái)學(xué)習(xí)人生哲理和道德觀念。

最后，好的故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事是一種文化傳承的方式，它可以通過(guò)講述歷史事件、傳說(shuō)神話(huà)等方式來(lái)傳遞文化和價(jià)值觀。同時(shí)，好的故事也可以通過(guò)塑造人物形象、描繪場(chǎng)景氛圍等方式來(lái)展現(xiàn)一個(gè)民族的形象和精神面貌。比如，我們可以通過(guò)《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典作品來(lái)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀念，通過(guò)《西游記》等神話(huà)傳說(shuō)來(lái)了解中國(guó)古代歷史和文化。

總之，故事是有力量的。好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們需要珍視好的故事，讓它們發(fā)揮出最大的作用。同時(shí)，我們也需要?jiǎng)?chuàng)作更多優(yōu)秀的好的故事，來(lái)傳遞正能量、啟迪智慧、塑造形象。只有這樣，我們才能讓故事真正發(fā)揮出它的力量，讓它成為人類(lèi)文明的重要組成部分。

同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到，好的故事并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)人對(duì)故事的喜好和評(píng)價(jià)都是不同的，因此我們需要尊重多樣性，包容不同的聲音和觀點(diǎn)。只有這樣，我們才能讓故事真正成為一種交流和溝通的方式，而不是一種排斥和歧視的手段。

最后，我們需要認(rèn)識(shí)到，故事的力量是無(wú)窮的。好的故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象;好的故事可以啟迪人們的智慧，讓人們從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，讓對(duì)方更容易理解和接受。因此，我們需要珍視好的故事，讓它們發(fā)揮出最大的作用，讓它們成為我們生活中不可或缺的一部分。

故事的力量高考作文（篇2）

故事之效

故事，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是歲月沉淀的歌唱，是心靈火花的點(diǎn)燃者，是民族精神的塑造者。故事，以其獨(dú)特的方式，展現(xiàn)了人類(lèi)的情感、智慧和勇氣，成為我們生活中的重要組成部分。正如古希臘哲學(xué)家蘇格拉底所言：“故事就像一扇窗戶(hù)，透過(guò)這扇窗戶(hù)，我們可以了解人性的光輝和黑暗。”

故事的力量，首先體現(xiàn)在它能夠觸動(dòng)心靈啟迪智慧。

英國(guó)詩(shī)人拜倫曾說(shuō)：“故事是歷史的回聲。”從古代的神話(huà)傳說(shuō)，到中世紀(jì)的史詩(shī)傳奇，再到現(xiàn)代的小說(shuō)影視，每一個(gè)故事都承載著時(shí)代的智慧和思考。在《天方夜譚》中，我們看到了人性的狡猾和善良;在《荷馬史詩(shī)》中，我們感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和英雄的勇氣：在《西游記》中，我們體驗(yàn)到了堅(jiān)持和勇往直前的精神。這些故事猶如一面鏡子，映射出我們?nèi)诵缘墓廨x和黑暗，啟迪我們的智慧，引導(dǎo)我們走向更加美好的未來(lái)。

故事的力量，還體現(xiàn)在它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。

美國(guó)作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》激發(fā)了一代又一代年輕人對(duì)探險(xiǎn)和自由的向往：印度作家泰戈?duì)柕摹陡昀氛宫F(xiàn)了印度民族覺(jué)醒和抗?fàn)幍木?中國(guó)作家路遙的《平凡的世界》深刻地反映了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和變革。這些故事讓我們看到了一個(gè)民族的形象和信仰，展現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)自由、正義和幸福的追求。

當(dāng)然，故事的力量并非總是積極的。不良的故事可能會(huì)誤導(dǎo)觀眾，甚至帶來(lái)負(fù)面的社會(huì)影響。因此，我們?cè)谶x擇和講述故事時(shí)，需要保持警覺(jué)，確保我們所傳遞的信息是積極、有益的。

總的來(lái)說(shuō)，故事的力量是巨大的。它能夠觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧，改變我們的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇和講述好的故事，讓這些故事激勵(lì)我們前行，引導(dǎo)我們走向更加美好的未來(lái)。同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)批判性地思考，從故事中汲取有益的啟示，摒棄消極的影響。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮故事的力量，讓它在人類(lèi)的生活中閃耀出最璀璨的光芒。

最后，讓我們借用古希臘哲學(xué)家柏拉圖的一句話(huà)作為結(jié)尾：“故事就像一盞燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路。”讓我們一起講述好的故事，傳遞正能量，為人類(lèi)的文明進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的力量。

故事的力量高考作文（篇3）

講中國(guó)故事，增青春力量

好故事，是有力量的。

__向美國(guó)記者斯諾講述“延安故事”，成功地把中國(guó)共產(chǎn)黨的政策主張以及中國(guó)革命的道路方向展示在世界面前，為中國(guó)革命勝利提供了強(qiáng)大推動(dòng)力。__常常用講故事的方式，把深刻的思想和抽象的理論，轉(zhuǎn)化為鮮活的故事和生動(dòng)的例子，具有直抵人心的力量。一個(gè)好故事勝過(guò)一打大道理，我們要向人民領(lǐng)袖學(xué)習(xí)，講好中國(guó)故事，增強(qiáng)青春力量。

中國(guó)歷史，上下五千年，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。講好百家爭(zhēng)鳴、封狼居胥、貞觀之治、四大發(fā)明、七下西洋的盛世故事，講好詩(shī)經(jīng)、楚辭、先秦散文、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)的文學(xué)故事，講好王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《多寶塔碑》、歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮醴泉銘》、張旭的《古詩(shī)四帖》行顏楷草的書(shū)法故事。歷史故事是有力量的，它們能激發(fā)新時(shí)代青年強(qiáng)烈的民族自豪感和文化自信心，讓他們?cè)谟|摸歷史豐碑和徜徉燦爛文化之時(shí)，立民族復(fù)興之雄心和傳承弘揚(yáng)之大志。葉茂都因根深，枝榮皆為本固，講史可促力行。

中國(guó)共產(chǎn)黨成立百年，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。__故事是有力量的，講好中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的__故事,新時(shí)代青年就能學(xué)懂弄通中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能的道理，就會(huì)深刻理解《沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)》《東方紅》《春天里的故事》《走進(jìn)時(shí)代》等主旋律紅歌為什么越唱越響亮的原因，就會(huì)時(shí)刻感黨恩，處處聽(tīng)黨話(huà)，永遠(yuǎn)跟黨走。心中有故事，眼前有方向，腳下有力量!

中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)昂首闊步邁進(jìn)了新時(shí)代，新時(shí)代的故事是有力量的，講好脫貧攻堅(jiān)、依法治國(guó)、防疫抗疫、一國(guó)兩制、鄉(xiāng)村振興、綠水青山、人才強(qiáng)國(guó)、特色大國(guó)外交、中國(guó)式現(xiàn)代化等新時(shí)代故事，廣大青年就能知道社會(huì)主義為什么好的道理，于是將會(huì)投身于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的大潮中，奉獻(xiàn)青春力量，建功偉大時(shí)代。

帝國(guó)主義亡我之心不死，雖然現(xiàn)在中國(guó)前所未有地走近世界舞臺(tái)的中央，但我們要時(shí)刻保持高度的警惕，要經(jīng)常和對(duì)我國(guó)有癡心妄想的敵對(duì)國(guó)家和勢(shì)力，以及一意孤行、挾洋自重的臺(tái)獨(dú)分子，講講十四年抗日、__、對(duì)印自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的保家衛(wèi)國(guó)故事，讓他們清楚“敵人來(lái)了有獵槍”的嚴(yán)重后果和全國(guó)人民“坐著高鐵去臺(tái)北”不可動(dòng)搖的鋼鐵意志。這些保家衛(wèi)國(guó)故事是有力量的，能激勵(lì)廣大青年精忠報(bào)國(guó)，肩負(fù)起歷史使命，成為維護(hù)國(guó)家安全和祖國(guó)統(tǒng)一的蓬勃力量。

講好中國(guó)故事，增強(qiáng)青春力量。青年力量必將會(huì)讓未來(lái)的中國(guó)故事更精彩!

故事的力量高考作文（篇4）

你是我寫(xiě)進(jìn)光陰里的詩(shī)

2023年高考語(yǔ)文新課標(biāo)I卷以“故事”為題，指出：“好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。”

從忐忑報(bào)名到激動(dòng)報(bào)到，從枕典席文的冬到塵埃落定的夏，我們總是在不斷重復(fù)相遇與離別的故事。2022年8月，我響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，來(lái)到偉人故里這片紅色沃土，毅然選擇扎根江蘇淮安漣水，成為一名基層選調(diào)生。從校門(mén)到基層，從城市到農(nóng)村，工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的每一份感動(dòng)，最終都促使我身份定位“蛻變”、思維路徑“改變”、工作方法“轉(zhuǎn)變”，在基層這所大學(xué)堂里面，我開(kāi)始了嶄新的“求學(xué)路”。

虔吟青衿之志，一言一行踐初心，請(qǐng)將“循夢(mèng)而行，向陽(yáng)而生”的赤誠(chéng)寫(xiě)進(jìn)基層的卷首語(yǔ)。我喜歡鄉(xiāng)野間此起彼伏的蛙叫聲，也喜歡六月麥田里蘊(yùn)藏希望的芬芳。同心村里的古道總能撥動(dòng)記憶里的弦，踱步在和煦的春風(fēng)里，陽(yáng)光在苔蘚青綠上灑了薄薄的金沙，一踱一踏，聲響清脆叮當(dāng)，心里似有清泉流淌。基層的美如此，卻又不止如此。初到漣水縣陳師街道，組織委員嚴(yán)姐就告訴我，“樹(shù)高千尺根在沃土，只有打好基礎(chǔ)才能游刃有余。”為了盡快融入基層，我主動(dòng)當(dāng)起了村“兩委”的“小跟班”，騎著“小電驢”穿梭在鄉(xiāng)村小道上。從此，同心村里多了一抹鮮艷的志愿紅、一個(gè)響亮的小喇叭、一本褶皺的民情簿……我也逐漸領(lǐng)悟到了為江蘇提出的“爭(zhēng)當(dāng)表率、爭(zhēng)做示范、走在前列”的光榮使命，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。“不吃梨子，怎么知道梨子的滋味呢?”作為組成政府工作的“原子”，年輕的基層工作者就是要將個(gè)人發(fā)展的“小我”融入時(shí)代進(jìn)步的“大我”，用“擇一事，終一生”的真摯情懷到基層一線(xiàn)去勤實(shí)踐、挑重?fù)?dān)、啃硬骨，才能品嘗到艱苦工作后勝利成果那沁人心脾的甘甜。

鏗鏘奮楫之行，一枝一葉總關(guān)情，請(qǐng)以“芳華待灼，砥礪深耕”的決心寫(xiě)下基層的抒懷詩(shī)。作為鄉(xiāng)村振興的新鮮血液，我會(huì)擔(dān)心自己何時(shí)能脫掉“學(xué)生裝”、卸下“書(shū)生氣”，會(huì)思考如何更好地將文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為村集體經(jīng)濟(jì)增收的動(dòng)力，會(huì)有最真切的知識(shí)焦慮與本領(lǐng)恐慌感。當(dāng)你參與深夜10點(diǎn)秸稈禁燒巡邏的時(shí)候，當(dāng)你寒風(fēng)中做好文明城市創(chuàng)建的時(shí)候，當(dāng)你奔走在捷泰新能源百億項(xiàng)目征遷現(xiàn)場(chǎng)時(shí)候，當(dāng)你剛準(zhǔn)備休息突然接到電話(huà)的時(shí)候，我想基層工作是繁雜的。“上面千條線(xiàn)”這話(huà)不假，但千頭萬(wàn)緒的事，說(shuō)到底是千家萬(wàn)戶(hù)的事，基層工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止“一根針”，這“千絲萬(wàn)縷”連接的是民生的方方面面。當(dāng)“三提三知”走訪時(shí)搬進(jìn)新房的張叔道出聲聲感謝，當(dāng)紅旗村“周末課堂”里的孩子問(wèn)“李哥哥什么時(shí)候再來(lái)”，當(dāng)貧困學(xué)生收到我們送去的助學(xué)金而眼含熱淚……每一幕真切的場(chǎng)景都讓我明白，廣袤鄉(xiāng)土最動(dòng)人的風(fēng)景線(xiàn)遠(yuǎn)不止?jié)i水五島湖畔的藍(lán)天碧水，還有一種毫不張揚(yáng)卻濃郁質(zhì)樸、潤(rùn)澤心田的情感力量。

近日，給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的學(xué)生回信，勉勵(lì)青年干部把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，厚植愛(ài)農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)。時(shí)至今日，我仍然記得高考剛結(jié)束時(shí)開(kāi)心與悸動(dòng)。我想無(wú)論學(xué)業(yè)還是工作，都總是要回歸“求學(xué)者”的身份，只不過(guò)那時(shí)的我還在象牙塔，而此刻一百公里以外的漣水已經(jīng)成為我的第二故鄉(xiāng)。

作為一名基層公務(wù)員，我也勵(lì)志把青春和汗水奉獻(xiàn)給最真誠(chéng)的人民，用“人情味”關(guān)切群眾利益，用“鄉(xiāng)土味”掌握基層情況，用“煙火味”磨練自身本領(lǐng)，成為鄉(xiāng)村振興里無(wú)數(shù)涌動(dòng)浪花中的一朵，讓青春的能動(dòng)力和創(chuàng)造力激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮!

故事的力量高考作文（篇5）

我與棋的故事

棋雖小，方寸之間，卻蘊(yùn)含無(wú)窮智慧。

我有一位很要好的朋友，他是一名象棋高手，雖然我不經(jīng)常下棋，但聽(tīng)他講他下棋的故事倒也聽(tīng)得津津有味。以前的我總是對(duì)下棋不屑一顧，認(rèn)為棋子就是一堆刻著文字的圓柱體木頭。隨著我對(duì)這位朋友的了解越來(lái)越深入，我對(duì)下棋的理解與體會(huì)也逐漸加深。

他很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)下棋，跟著一位老師傅學(xué)。剛開(kāi)始，老師傅什么也不讓他做，只是讓他靜坐，這讓他很不理解，但還是照做。就這樣，他連續(xù)靜坐兩個(gè)星期，直到附近一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都無(wú)法干擾他為止，師傅才教他下棋。他說(shuō)當(dāng)時(shí)悟到了下棋要靜心的道理。在我們的日常生活中又何嘗不是這樣?做任何事都要靜得下心來(lái)。

他認(rèn)真跟著師傅學(xué)，下棋的要領(lǐng)都牢牢記在心里。每隔一段時(shí)間，他都要與師傅下棋，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。結(jié)果總是被師傅殺敗。他在班上下贏過(guò)好幾個(gè)參過(guò)賽的選手，師傅就是不讓他參加比賽，這使他很不服氣。又一次比賽來(lái)臨，但這次師傅沒(méi)有阻攔他，結(jié)果他在復(fù)賽連敗三局而無(wú)緣晉級(jí)。他這才明白師傅的用意：人外有人，天外有天。世上總有比你強(qiáng)的人。

子曰：“其言之不怍，則為之也難。”兩千多年前的孔子在教導(dǎo)他的弟子時(shí)，經(jīng)常用這樣的方法去引導(dǎo)他的學(xué)生，無(wú)論你感覺(jué)自己有多強(qiáng)，也不可以說(shuō)大話(huà)，否則想要在生活中有所作為，幾乎是不可能的。在那之后，他潛心向師傅學(xué)習(xí)，直到棋術(shù)能與師傅平起平坐甚至比師傅更勝一籌后才參賽，一次就進(jìn)入全國(guó)百?gòu)?qiáng)，現(xiàn)在他正向更高級(jí)別的沖刺。

從他的故事里，我深深體會(huì)到了小小棋子中蘊(yùn)含的哲理：在生活中我們不僅要靜下心來(lái)做事，更要明白天外有天人外有人的道理，千萬(wàn)不可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小進(jìn)步就驕傲自大。

記得一次期中數(shù)學(xué)考試，在做前面的題目時(shí)，我不費(fèi)吹灰之力就寫(xiě)完了，感覺(jué)題目很容易、很簡(jiǎn)單，就飄飄然起來(lái)，但當(dāng)做到最后的壓軸題時(shí)一下子被題目難住了，冥思苦想也不得要領(lǐng)，心里就很著急、很煩躁，這時(shí)我猛然想起那位朋友下棋時(shí)悟出的道理：“靜下心來(lái)，不驕傲自大”。于是我深吸一口氣，調(diào)整心態(tài)，靜下心來(lái)仔細(xì)審題，認(rèn)真剖析題目的已知條件，原來(lái)一直想不通、不明白的地方一下子豁然開(kāi)朗了，難題也不再難了，壓軸題很快就勝利解決了，最后我還靜下心來(lái)認(rèn)真檢查了之前做完的題，又檢查出幾個(gè)錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行了更正。在這次其中考試中，我取得了前所未有的好成績(jī)。這就是“靜下心來(lái)，不驕傲自大”的魔力所在。

正所謂，棋子雖小，方寸之間智慧無(wú)窮。信然哉!

故事的力量高考作文（篇6）

故事是人類(lèi)文化的重要組成部分，它具有獨(dú)特的魅力和力量。好的故事不僅可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，而且能夠觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，甚至改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。

首先，故事是一種強(qiáng)大的溝通工具。它能夠以一種獨(dú)特而引人入勝的方式傳達(dá)信息和價(jià)值觀。例如，美國(guó)著名民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金的演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》就是一個(gè)充滿(mǎn)力量的故事。這個(gè)故事通過(guò)描述一個(gè)沒(méi)有種族歧視的理想社會(huì)，激發(fā)了無(wú)數(shù)人的共鳴，推動(dòng)了民權(quán)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程。這個(gè)故事不僅僅是一篇演講稿，它成為了一種象征，代表著人們對(duì)公平與正義的追求。

其次，好的故事能夠啟迪智慧。通過(guò)講述富有啟發(fā)性的故事，人們能夠從中獲得智慧和見(jiàn)解，幫助他們更好地理解和應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。一個(gè)著名的例子是古希臘的寓言故事《阿拉丁的神燈》。這個(gè)故事通過(guò)描繪主人公勤勞、善良和聰明的品質(zhì)，告訴我們只有通過(guò)自己的努力和智慧，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望。這個(gè)故事不僅僅是兒童讀物，它在每個(gè)年齡段都能給人們帶來(lái)智慧和啟示。

最后，好的故事有時(shí)候能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)例子是《辛德勒的名單》，這是一部改編自真實(shí)故事的電影。故事發(fā)生在納粹德國(guó)統(tǒng)治下的戰(zhàn)期間，講述了一位德國(guó)工業(yè)家?jiàn)W斯卡·辛德勒的故事。起初，辛德勒是一個(gè)貪婪和自私的商人，利用猶太人勞工的廉價(jià)勞動(dòng)為自己謀取利益。然而，隨著他親眼目睹納粹對(duì)猶太人的殘酷迫害，他逐漸意識(shí)到自己的道德責(zé)任，開(kāi)始以各種方式拯救猶太人將他們從納粹的集中營(yíng)中解救出來(lái)，并將他們雇傭在自己的工廠中，使他們免遭迫害和死亡。他付出了巨大的風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)，但最終拯救了超過(guò)1，100名猶太人的生命。這個(gè)故事展示了辛德勒的善良和勇氣，他在極端的環(huán)境下保護(hù)和拯救猶太人。通過(guò)他的行動(dòng)，辛德勒改變了許多人的命運(yùn)，給予了他們生的希望和機(jī)會(huì)。通過(guò)辛德勒的故事，我們看到了猶太人民族在最黑暗的時(shí)刻展現(xiàn)出的堅(jiān)韌和抗?fàn)幘瘛Ｋ麄儾幌蚰婢车皖^而是團(tuán)結(jié)在一起，保持尊嚴(yán)和希望。這種民族的形象和精神不僅僅屬于猶太人，它們超越了種族和國(guó)界，成為了人類(lèi)共同的寶藏。正是因?yàn)楣适碌牧α浚覀兡軌驈闹屑橙≈腔邸⒏惺軠嘏ふ蚁Ｍ?/p>

好的故事有著無(wú)比的力量展現(xiàn)一個(gè)民族的堅(jiān)強(qiáng)形象。馬丁·路德·金的演進(jìn)、古希臘的寓言故事以及《辛德勒的名單》這些經(jīng)典故事都以不同的方式向我們展示了這種力量。這些故事告訴我們，當(dāng)我們勇敢地追求正義和平等，當(dāng)我們以智慧和善良的品質(zhì)來(lái)引導(dǎo)我們的行為，我們可以超越自己的局限，改變自己和他人的命運(yùn)。這些故事也揭示了人性的復(fù)雜性和善惡的邊界，激勵(lì)著我們追求正義、堅(jiān)持真理、拯救和保護(hù)他人。無(wú)論是在個(gè)人生活中還是整個(gè)民族的歷程中，好的故事都能夠點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，激勵(lì)我們追求更好的未來(lái)。讓我們珍視這些故事，傳承它們，讓它們繼續(xù)在我們的心中發(fā)酵，引領(lǐng)我們走向更美好的明天。

故事的力量高考作文（篇7）

故事是人類(lèi)文化的重要組成部分，它們?cè)谖覀兊纳钪邪缪葜匾慕巧墓糯裨?huà)到現(xiàn)代小說(shuō)，故事一直是人們表達(dá)和傳遞信息的重要手段。好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事的力量是無(wú)窮的。

故事是一種非常古老的傳統(tǒng)，它們可以用來(lái)傳遞價(jià)值觀、道德準(zhǔn)則和文化傳統(tǒng)。在許多文化中，故事被用來(lái)教育和啟發(fā)年輕一代。例如，中國(guó)的“三字經(jīng)”和“百家姓”是許多孩子學(xué)習(xí)基本道德和文化知識(shí)的重要讀物。而在西方，格林童話(huà)和安徒生童話(huà)則是許多孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必讀的經(jīng)典故事。這些故事不僅僅是娛樂(lè)，更是一種教育和啟迪。

除了教育和啟發(fā)，好的故事還可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。故事可以讓我們更好地理解別人的想法和情感，從而更好地與他們溝通。例如，一個(gè)好的演講或者銷(xiāo)售演示通常會(huì)包含一個(gè)引人入勝的故事，這可以幫助聽(tīng)眾更好地理解演講者的觀點(diǎn)和想法。故事也可以幫助我們更好地理解自己的經(jīng)歷和情感，從而更好地表達(dá)自己的想法和情感。

好的故事還可以觸動(dòng)人們的心靈，啟迪智慧。故事可以讓我們更好地理解人性和世界，從而更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。例如，許多經(jīng)典小說(shuō)和電影都包含著深刻的人生哲理和智慧，這些故事可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界，從而更好地生活。

好的故事還可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。故事可以激發(fā)人們的勇氣和決心，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。例如，許多成功人士都有一個(gè)故事，這個(gè)故事激勵(lì)他們克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。故事也可以幫助人們更好地理解自己的處境和選擇，從而更好地規(guī)劃自己的人生。

好的故事還可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事可以反映一個(gè)民族的文化、歷史和價(jià)值觀。例如，中國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》都是中國(guó)文化的重要代表，它們反映了中國(guó)古代文化和價(jià)值觀。同樣地，許多其他國(guó)家和民族也有自己的經(jīng)典故事，這些故事反映了他們的文化和歷史。

總之，故事是有力量的。好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍惜和傳承好的故事，讓它們?cè)谖覀兊纳钪邪l(fā)揮更大的作用。我們可以通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)、觀看優(yōu)秀電影和聽(tīng)取他人的故事來(lái)豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。我們也可以通過(guò)自己的創(chuàng)作來(lái)創(chuàng)造更多優(yōu)秀的故事，為我們的社會(huì)和文化做出貢獻(xiàn)。

同時(shí)，我們也應(yīng)該注意故事的真實(shí)性和合理性。虛構(gòu)的故事可以激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力，但是它們也需要有一定的邏輯和合理性。真實(shí)的故事可以讓人們更好地理解現(xiàn)實(shí)和歷史，但是它們也需要有一定的客觀性和準(zhǔn)確性。因此，我們?cè)陂喿x和創(chuàng)作故事時(shí)，應(yīng)該注意故事的真實(shí)性和合理性，不要過(guò)分夸張或歪曲事實(shí)，以免誤導(dǎo)他人或產(chǎn)生負(fù)面影響。

最后，我們應(yīng)該珍惜故事的力量，讓它們成為我們生活中的重要組成部分。好的故事可以幫助我們更好地理解自己和他人，更好地認(rèn)識(shí)世界和人生。

故事的力量高考作文（篇8）

人類(lèi)自古以來(lái)就熱衷于講故事，故事是我們表達(dá)思想、傳遞價(jià)值觀念的媒介，也是我們與世界交流的橋梁。好的故事不僅可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，更能改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事的力量如此巨大，讓我們深入探究，思考其中的奧秘。

故事是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的情感和智慧。無(wú)論是古代的神話(huà)傳說(shuō)，還是現(xiàn)代的小說(shuō)電影，每一個(gè)精彩的故事都有著獨(dú)特的魅力。故事以生動(dòng)的情節(jié)、真實(shí)的人物和精致的描寫(xiě)，將人們帶入一個(gè)虛擬的世界，讓我們感同身受，引發(fā)共鳴。當(dāng)我們看到主人公在故事中克服困難、堅(jiān)持追求夢(mèng)想，我們不禁為之動(dòng)容，為之振奮。這種情感共鳴不僅讓我們更好地理解他人的心情，也激勵(lì)我們積極向上，追求自己的目標(biāo)。

人們常說(shuō)，一個(gè)好故事可以讓一個(gè)人重獲新生。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常聽(tīng)聞一些勵(lì)志故事，講述著那些經(jīng)歷了苦難卻最終取得成功的人們。這些故事不僅給予那些處于低谷的人們勇氣和希望，更激勵(lì)著他們勇往直前，追逐自己的夢(mèng)想。正如《穆斯塔法》中的主人公，他的堅(jiān)持和奮斗最終改變了他的命運(yùn)，成就了他的偉大。這些故事告訴我們，無(wú)論遭遇多大的挫折和困境，只要我們堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)，就有機(jī)會(huì)逆襲人生，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

每個(gè)民族都有著獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)，而故事是傳承這些文化和傳統(tǒng)的重要方式之一。通過(guò)民間傳說(shuō)、史詩(shī)故事等形式，我們了解到各個(gè)民族的價(jià)值觀念、歷史背景和生活方式。這些故事記錄著民族的智慧和勇敢，展現(xiàn)了他們的獨(dú)特精神和價(jià)值觀。例如，中國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》，以其豐富的故事情節(jié)和深刻的人物形象，向世界展示了中國(guó)文化的博大精深。這些故事中蘊(yùn)含的孝道、忠誠(chéng)、友情和智慧，成為了中國(guó)文化的重要組成部分，也深深地影響著世界各地的讀者。

在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，故事的力量更加重要。無(wú)論是文學(xué)作品、電影、電視劇，還是社交媒體上的故事分享，它們都成為了人們交流和表達(dá)的重要方式。通過(guò)講述和傳遞故事，我們可以更好地理解彼此，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。而且，故事還具有跨越文化和語(yǔ)言的能力，能夠在全球范圍內(nèi)傳播和影響。好的故事能夠超越國(guó)界和種族的限制，讓人們?cè)诠餐那楦泻蛢r(jià)值觀中相互連接。

總而言之，故事的力量是無(wú)可忽視的。它們能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展示一個(gè)民族的形象，引發(fā)情感共鳴，促進(jìn)交流和理解。在這個(gè)信息時(shí)代，我們應(yīng)該珍視和善用故事的力量，通過(guò)講述和傳遞好的故事，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。讓我們相信故事的力量，讓每個(gè)人都成為一個(gè)故事的傳遞者和改變者，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的希望和奇跡。

故事的力量是無(wú)窮的，它可以穿越時(shí)空，流傳千年。無(wú)論是古老的傳說(shuō)，還是現(xiàn)實(shí)的人生，每一個(gè)故事都有著獨(dú)特的價(jià)值和意義。讓我們珍視故事的力量，用好故事來(lái)傳遞和改變，讓世界因我們的故事而變得更加美好。讓我們成為故事的使者，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)希望、智慧和激情的明天。

故事的力量高考作文（篇9）

故事的磅礴偉力，往往超乎人的想象。

作為一名喜歡讀書(shū)、看故事的文學(xué)愛(ài)好者，在浩如瀚海的中國(guó)故事中，讓我畢生難忘的故事一定是關(guān)于冉廣岐的一段傳奇。

說(shuō)起冉廣岐，估計(jì)99%的中國(guó)人都會(huì)感到陌生。但不說(shuō)你也許不知道，冉廣岐以一己之力，拯救了20萬(wàn)群眾，并獲得聯(lián)合國(guó)的表彰。估計(jì)在人類(lèi)歷史上，以一己之力拯救20萬(wàn)的例子，少之又少。

冉廣岐的故事發(fā)生于1976年唐山大地震前夕，一位地震專(zhuān)家判斷會(huì)發(fā)生地震，并圈定了地震高發(fā)時(shí)段。時(shí)任河北省青龍縣縣委書(shū)記冉廣岐獲得這一信息時(shí)，時(shí)間已經(jīng)踏入了專(zhuān)家警示的地震高發(fā)時(shí)段。冉廣岐頂住所有壓力，毅然要求全縣露宿一周。

強(qiáng)制全縣露宿，如果發(fā)生地震，冉廣岐固然是英雄，如果沒(méi)有發(fā)生地震，這一勞民傷財(cái)?shù)呐e措，足以將他撤職查辦。在涉及人民群眾生命安全的大事大非面前，冉廣岐以其超人的使命擔(dān)當(dāng)選擇了全縣強(qiáng)制露宿。結(jié)果，在青龍縣實(shí)施全縣露宿的第三個(gè)晚上，唐山大地震爆發(fā)……

地震預(yù)測(cè)，至今仍是國(guó)際性難題。一個(gè)地震專(zhuān)家的預(yù)判，未必可信。對(duì)冉廣岐而言，他可以發(fā)一個(gè)倡議書(shū)，讓群眾自由選擇是否露宿。但是，在生命無(wú)價(jià)的使命擔(dān)當(dāng)驅(qū)使下，他選擇了全縣強(qiáng)制露宿，確保20萬(wàn)青龍縣人民群眾平安無(wú)事。

冉廣岐的故事，也許是我所接觸過(guò)的故事中，最有力量的傳奇。其力量的源泉在于使命擔(dān)當(dāng)。誠(chéng)然，每個(gè)人都會(huì)有私欲，而人有私欲并不可恥，但是，當(dāng)私欲與公義發(fā)生沖突時(shí)，能夠先公義后私欲，這才是最高境界的使命擔(dān)當(dāng)。

使命擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部最高貴的品質(zhì)。只有敢于擔(dān)當(dāng)使命的干部，才能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造價(jià)值，為群眾創(chuàng)造福祉。中國(guó)要強(qiáng)大，不僅要有強(qiáng)大的價(jià)值創(chuàng)造能力，更需要有一支富具使命擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍去領(lǐng)航與實(shí)踐。

冉廣岐的故事因?yàn)槟撤N特殊的原因，在某個(gè)歷史時(shí)期被淡化處理了。但是，作為一名故事的閱讀者，我在冉廣岐的故事中讀懂了干部的使命擔(dān)當(dāng)。我愿意做冉廣岐故事的宣講者，用冉廣岐故事去鼓舞更多中國(guó)群眾，尤其是鼓舞全體中國(guó)干部，在冉廣岐的故事中汲取使命擔(dān)當(dāng)?shù)木窳α浚黾缡姑⒂袚?dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代中國(guó)引航者與建設(shè)者。

故事的力量高考作文（篇10）

自古以來(lái)，故事就是人類(lèi)文明的重要組成部分。從最早的壁畫(huà)、刻畫(huà)，到后來(lái)的文字記載，再到現(xiàn)代的影視作品，故事一直在我們的生活中扮演著重要的角色。好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事是有力量的。

首先，故事是一種有效的溝通方式。人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)溝通，而故事作為一種古老的表達(dá)方式，可以跨越時(shí)空、跨越文化，讓人們更好地理解彼此。通過(guò)講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，我們可以把復(fù)雜的道理變得簡(jiǎn)單易懂，把抽象的觀念變得具體形象。這種以故事為載體的溝通方式，不僅能夠增進(jìn)人們之間的感情，還能夠提高信息傳遞的效率。因此，故事在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展中具有重要的意義。

其次，故事可以觸動(dòng)人們的心靈。一個(gè)好的故事，往往能夠深入人心，讓人們產(chǎn)生共鳴。這種共鳴可能源于故事中的人物、情節(jié)，也可能源于故事所傳達(dá)的價(jià)值觀。當(dāng)我們?cè)诠适轮锌吹阶约旱挠白樱蛘呖吹阶约核蛲睦硐耄覀兙蜁?huì)被故事所打動(dòng)。這種被打動(dòng)的感覺(jué)，有時(shí)候甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。比如，一個(gè)瀕臨絕望的人，在聽(tīng)到一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持與希望的故事后，可能會(huì)重新振作起來(lái)，繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想。這就是故事的力量。

再次，故事可以啟迪人們的智慧。在故事中，我們可以看到不同的人生觀、價(jià)值觀，可以看到不同的文化、歷史，可以看到不同的思維方式、解決問(wèn)題的方法。這些豐富的信息，有助于拓寬我們的視野，激發(fā)我們的思考。通過(guò)對(duì)故事的解讀，我們可以學(xué)到很多知識(shí)，也可以得到很多啟示。這種啟示可能是關(guān)于人生的，也可能是關(guān)于工作的，還可能是關(guān)于學(xué)術(shù)的。總之，故事是一種寶貴的智慧資源，值得我們?nèi)ネ诰颉⑷W(xué)習(xí)。

最后，故事可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的故事，這些故事往往蘊(yùn)含著豐富的民族文化、民族精神。通過(guò)講述這些故事，我們可以了解一個(gè)民族的歷史、傳統(tǒng)，可以了解一個(gè)民族的性格、品質(zhì)，可以了解一個(gè)民族的智慧、創(chuàng)造力。這對(duì)于增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、傳承民族文化具有重要的作用。同時(shí)，通過(guò)向世界講述我們的故事，我們還可以展示一個(gè)民族的形象，提高一個(gè)民族的國(guó)際地位。因此，故事對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，具有重要的意義。

總之，故事是一種強(qiáng)大的力量，它可以幫助我們更好地溝通、觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，還可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該更加重視故事的力量，讓故事成為我們生活、工作、學(xué)習(xí)的一部分。只有這樣，我們才能充分發(fā)揮故事的作用，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。