以高三為主題的作文篇1

繁華落盡又是一季涼秋，心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。

如果高考是一道龍門，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖，因為越過龍門后的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取著知識，積聚著力量，感受到了知識帶來的快樂，也感受到自己正變得成熟。

高三的學習緊張而忙碌，很多的知識都可能弄不明白。看著周圍同學或伏案疾書，或凝神思索，聽著老師將幾節重點知識并作一節匆匆講過，我突然明白，現在是學習要靠自己的時候了。高三生活是忙碌的，不僅學習忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學習與生活上有了自己的計劃，這應該算是走向成熟的標志吧!

與同學們在一個屋檐下共同生活、學習、相互幫助是必要的。當同學有了不會的問題來問我，我覺得我只要會就一定要幫同學弄明白，這樣才會心安，我想是一份責任感在督促我這樣做。

放學回到家，看到的是爸媽的笑臉和準備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢!向來衣食無憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動，于是在晶瑩的淚花中我更加堅定了我的志向。

也許高三只是一個人學業與心理雙重蛻變的過程，它將人的知識推向一個新的高度，同時也將人的心理錘煉的更加成熟。高三，我剛剛走進，在接下來的時間里，它會記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會用我堅強的心走過它，扎扎實實，不留遺憾。

我等待著被淚水浸泡過的笑容在最后時刻綻放。

以高三為主題的作文篇2

時間真的過的很快，在家的日子比在學校過的舒服多了，也空洞多了，雖然只過去一個多月，但真的很懷念那些和追夢青年們一道奮戰的日日夜夜。

早上五六點被鬧鐘嚇醒，然后帶著可能遲到的恐懼賴上一兩分鐘，從不會忘記起床后的第一件事就是來杯咖啡，咖啡能提神，對我來說起作用的不僅僅是它的生理反應，它的味道甚至它的形態都能警醒我要認真把握分分秒秒。朝讀后才是早餐時間，我記得我早上用餐的最短時間記錄是八分鐘，吃完早餐后兩分鐘，高二年級才放學。早餐后總想睡覺，趴在桌上保持半睡不睡的狀態，害怕被老師發現會很尷尬。一天中最愛走神的可能是上午第四節課，趁老師背對我們在黑板上磨粉筆的時候會環顧一番，看到墻上高掛的高考倒計時牌時，自己就會批評自己，那時會想很多。中午有時會很有精神，計算的忘了午休，下午則會受到瞌睡的懲罰。更多的時候中午會趴在桌子上迷糊20來分鐘。下午當高一高二很嘈雜時，太陽刺眼的紅光會照到我的桌前來挑釁，不過不怕，書堆會替我擋住。晚自習精神會很好，教室比較寧靜，懵懂的飛蛾或調皮的小狗偶爾會在教室里引起一段騷動，但很快就會平靜下來。自習之后回到宿舍，人有些疲倦，但還要強迫自己清醒的學上一個鐘頭。晚上有時會夢見自己考上了清華，呵呵!遙遠的夢啊!這就是一個平凡的黃梅一中高三學生的生活!不管做了什么，自己的追求始終如一!

現在在家自己會很松散，早上陽光爬過窗臺射到眼睛表達不滿，此刻才九點多，還沒刷牙洗臉就會打開電腦，看到自己的炫舞舞友在線，就會pk幾回合，qq好友有時要求開視頻，我會托辭去刷洗后再來，炫舞上有好友時總舍不得離開，偶爾看看恐怖電影嚇嚇自己，晚上在網上瞎逛到半夜……

永遠懷念高三的日子。高三，讓我長大的一年，無盡感慨……

以高三為主題的作文篇3

那個哨子，站起來，離開。

離開考場，離開高三，離開青春...

那些奮斗的痕跡，那些逝去的過去，那些燦爛的臉龐...

一切，在六月的大雨中，在深藍色的天空下，結束了。

曾經以為高考是云中之神，一眨眼，我們就顛倒了命運。

閻羅曾經認為他高考是地獄，他咧嘴笑著折磨我們。

太多的期待，太多的恐懼，讓我充滿了特殊的感情，渴望一場轟轟烈烈的戰斗。

而現在，一切都結束了，但我什么感覺都沒有。除了路口的交警，公交車，還有夏天的暴雨，我找不到任何高考的痕跡。

本來高考并沒有我想象的那么偉大。原來，奮斗三年，也沒有值得追求的痕跡。原來，一眨眼，我就不知不覺長大了。

在車上，我們嬉鬧著，笑著說，回憶起以后的高考，很深刻。那年夏天，下起了傾盆大雨，我們撐著油紙傘站在一中門口。

有點搞笑，哪里有油紙傘，哪里有雨巷里的油紙傘，怎么受得了高考的風波?陪我們避雨的應該是嘉禾人壽的宣傳傘，我們在路邊免費拿到的。

就像和我一起度過高三，不是外面那些瘋狂的日子，而是黑暗的教室里旋轉吊扇下那張汗濕的臉。

我很慶幸自己沒有錯過這場戰斗，也很慶幸自己沒有在這場戰斗中沉入沙里。雖然最后的結果沒有出來，但至少可以說沒有遺憾，我掙扎過，我笑過，我哭過。清晨的操場上，有一個我跑步的身影，午夜的床上，有一盞我晚上看書的燈。

今年六月，雖然沒有我想象的那么美好，但卻是我人生中的重要時期。為了高中，為了高考，為了青春，這個六月值得我們痛苦。

六月，我用墨水哭了...

以高三為主題的作文篇4

那一年，我們都還年輕，未經世事的我，步入高中。也許就是那一刻我的命運被改寫。就是因為那一步，我有了人生中最美好的一瞬間。

那一年，我還是短發，自己孤身一人來到這個陌生的小城市，不認識一個人，就這樣孤孤單單的過了半年，頭發也慢慢的長長。就是在學期的下半年，我遇到了這一輩子都不會忘記的人，是因為他，我從未經世事的一個小女孩開始成長。

我的心開始萌動，是我人生之中經歷的第一場雨季。一個沒有開始的開始便這樣開始了。我懷著一顆好奇的、懵懂的心開始一步步的向前走，雖然這一段旅程我走得并不順利，但我相信這將是我這一生中走的最貴的一條路，只因為有他的陪伴。只是不知道一個沒有結束的結束該怎樣結束，但愿這份美好伴我到永遠。

那一年，我夢想著，憧憬著。在校園里，我不禁發出，滿城風絮傾城雪的感嘆。這一年，我戀愛了。戀上了他，也戀上了這個小小的城市。我注意他的每一個動作，關注他的每一個表情，在意他對我的每一個態度。戀上他的滋味，有酸有甜，有苦有樂。戀上他的味道，眷戀他的味道。這一年，我把自己埋葬在了他的味道里。

我悄悄地幻想著我們會像這一年那樣在一起一輩子，最終我們會一起穿上專屬于我們的結婚禮服，這禮服便是世界上獨一無二的，由我親手設計的禮服。但也許是我真的太天真，以至于我忘了還有高考，還有畢業，還有大學。在高考前的一個月，我意識到了，我怕最終因為自己的無能而讓自己永遠的離開他，我做了一個月的沖刺。直到高考的那一天。我最終得到了自己想要的成績，但最終還是錯過了與他進同一所大學的機會。

或許是跟他在一起的時間過于美好，以至于在我聽到要離開他的那一瞬間。我再也克制不住自己，我想跟他一起去同一所大學，天天見到他。然后我會把這些年來，畫的畫像全部展現在他的面前。他的每一個動作、每一個表情似乎能牽動我的靈魂。跟他在一起的每一個畫面，如同電影一般放映著，是美好的，但又是苦澀的。

想起他那溫柔的樣子，我如沐春風般舒爽。那一刻，眼前的景象會漸漸在眼前模糊，如若那一刻冷風吹起，我愿那冷風吹散前面的霧;吹亮他的前途，吹亮他的一切;吹去我腦海中的屬于他的一切美好的記憶，只留下他那我熟悉的不能再熟悉的臉龐。

如若那一刻冷風吹起，我愿讓一切都從頭再來，我便不會再錯過與他共勉的時光。讓冷風吹散我的記憶，吹醒我的夢。我并不是后悔和他在一起，并不后悔和他之間有一段美好的回憶，我只愿那美好的回憶能換來與他的生生世世。

以高三為主題的作文篇5

面臨著人生的挑戰，肩負著家____師的期望，我們將用自己的青春作為賭注，與__的現代教育進行一場對于自己的世紀之戰，反問一句，我們一定要迎戰嗎?眾人的回答是肯定的……可是我們心里的聲音都是我想這樣，可我們生在這個____，我們就不可能不這樣做……但當我們正視現實，發現是多么的殘酷呀!

新教師是老師，老教師也是老師，可就只是經驗的問題，我們又要經受一次又一次的分離。高三的學長走了，剩下的只是他們的導師，而我們高三了，“為了我們能考出好的成績”，就要為我們安排更加有經驗的老師。可能對學習來說算是一個好的消息，但是對于我們與帶我們那么多年的老師來說，這無疑是一把刀，從我們的師生兩個字中間狠狠的割上一刀，死別是悲慘的，但生離更加讓人傷心……

想想以前有的同學說換這老師換那老師算了，可是我想問一下，難道現在真的要換了，你們一點感覺都沒有了嗎?是的學習重要，但學到麻木，不通人情味，就讓人感到悲哀……其實學習不是我們的全部，有時在間隙之余，停下你的腳步，看看你身邊，真的有很多美好的景色，比如師生情，還有友情……只懂學習的人，沒有交際能力，到出社會以后，一樣會被擠兌……

別人說我們班不團結，這其實我也能感覺到，就像上課時后面有的男生說話一樣，這可以說是不團結的表現，可是這不能全怪我們，只是我們班的圣人太多，以至于我們都不敢接近，可能有的人三年畢業后會說：那個誰誰誰，我高中以來和她說話不到十句，現在我連她的名字都不知道。這才是悲哀……其實我們可以更加團結，趁我們還沒有后悔，我們應該多停下來欣賞欣賞身邊一直不被注意的風景……

以高三為主題的作文篇6

也許時光會帶走我們的青春，可它卻帶不走屬于我們的回憶。那些淚、那些笑、那些真情、那些話語，編織成永不能忘懷的高三生活。

難以忘記在下雨天，同學遞過的那一把把雨傘。即使冷雨低溫、偶爾有雨水濺到你身上，但周身卻是暖暖的。

難以忘記在感冒時，同學遞過的幾片藥。本不想吃，可在眾口威逼勸道下不得不吃。藥片雖苦，但心里卻是甜甜的。

難以忘記考試失利哭泣時，是同學遞過來的紙巾擦干了滿臉淚水。一句句暖心的話，勸勉鼓勵著你;一張張搞怪的臉，讓你破涕而笑。于是天空密布的烏云被驅散，心頭再讀迎來陽光。我深深地知道，即使天塌下來也不可怕，因為有那些背后支持你的同學。

還記得那個陽光明媚的下午，我們像小孩子一樣圍在大姐身旁，貪婪地看著她包中剛從家里帶來的零食。弄得大姐很無奈，只好一邊呵斥著“去，去，這些個小饞貓!你們就知道貪吃，也不懂得留著午休時再用”，一邊把零食分給我們，讓我們大飽口福。

還記得打排球時的情形，雖然12人是臨時分成的兩隊，但個個認真堅守著陣地，都拿出角斗士的勇氣。一次次跳躍，一記記重扣，一聲聲吶喊，那場景不亞于奧運的賽場。然而，我深深地知道，球場上我們雖然是有你沒我的對手，可生活中卻是情同手足的同學。

還記得有時功課學不懂，同學一遍一遍地講解，一遍一遍地演練，即使再小的問題，也會不厭其煩地解答，知道你完全明白為止。而且絕不會因為你的愚笨而瞧不起你、遠離你。

還記得有誤解、有分歧時，曾經短暫的冷戰吧?但同學始終是同學，朋友一直是朋友，無論你怎樣對他發脾氣，冷言冷語，他也會像親人一樣包容你，呵護你，始終不會對你冷漠，將你拋棄。

高三，這個比較殘酷的學習階段，我們拼著我們的青春，我們賭著各自的命運。也曾瘋狂過，也曾無奈過，也曾困惑過，甚至偶爾失去進去的信心。可我知道，就算我失去所有，至少我還擁有那一份份珍貴的友誼。及時送過來的奶茶，是緊張時的安慰;困境中的指引，已成為生命中克難制勝的最大感動。

感謝上天，讓我能夠遇到志同道合的你們，并與你們攜手走過高三這個充滿酸甜苦辣的征程;感謝歲月，讓我們能夠收獲人生中這彌足珍貴的情感，并與你們共創了這段永不忘懷的生活!

以高三為主題的作文篇7

我是一個學生，不，確切來說是一個高三的學生，如果仔細來講應該是一個愛文字的高三學生。

我愛文字，卻不是單純的愛文字，若子要是文字便喜歡，那就只有戀字癖了，所以我愛的應該是文字的組合體文章。因此我常在看見詩情畫意的散文時有感而發，既而拿出紙筆抒發自己的感情，可寫了一半卻覺其文章蒼白而幼稚，常有種心中載著太多的靈感，不吐不快的感覺，可好不容易吐出來卻如小學生日記，流水記帳，平平淡淡。當我看見詼諧幽默的小說，亦興致勃勃拿筆書寫，而寫了一些便覺才思突斷，不知怎么續寫下去。

看別人的文章總覺其舒暢清新，看自己的文章卻如墜入了迷霧叢林，分不清東南西北。文字好比一塊塊的“骨頭”“肌肉”，經合理的排列方可為“人”。而完美的“人”既要外貌艷麗如牡丹，身材鳧娜如絲綢，心靈更要如蓮般的清秀。三分文章，二分其形，一分意境。才是佳作。而我所寫非但缺胳膊少腿，還意境全無，無形無意，自不是好文章。可像我這種無形無意之人偏熱忠于文字組合的學問，文學。為了精通此道，便常看別人的文章，摘其精華插入自己的文章。可寫出來的文章便像用殘肢拼合的“人”，形是有了一點，意卻一點也沒有。幾經上問才知一來我腦中的“骨頭”“肌肉”不夠豐富，2來摘別人的文章只知硬搬，卻不能使其轉為自己的文字，這樣拼出來的“人”能好嗎?所以寫出來的文章多了一分呆板，少了一分靈動。因此要寫出好的文章，必先豐富腦中的“骨頭”“肌肉”，二寫時抓其形扣其意，假以時日，佳作定出。

我看創網上的文章無不詞藻華麗，遣永婉約，而我學藝不精，亦只能發表這撲素無華的文章，讓看久了朝霞暮雨，花月晴空，殘陽如血，迷離夜色的網友們享受“寵辱不驚，閑看門前花開花落。去留無意，漫觀天外云卷云舒。”因此寫下了此文章。