作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。關(guān)于高三感悟作文怎么才能寫好？這里分享一些關(guān)于高三感悟作文，方便大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于高三感悟作文篇1

時(shí)光以一個(gè)完美的截面，進(jìn)入了高三。

不知道為什么，心里什么感覺都蕩然無存了。高一高二的學(xué)生們用他們的熱情填滿這整個(gè)校園，操場(chǎng)上是他們揮灑的青春洋溢的汗水，教室里的笑聲也是那樣的爽朗無懼。

腦子里突然蹦出了“青春”的怪念頭。什么想法都沒有，不像高二時(shí)看高一的小嫉妒與小惆悵，什么想法都沒有了。我的腦子里只有高考了。做夢(mèng)總是出現(xiàn)千軍萬馬過獨(dú)木橋的鏡頭，猛然醒來，發(fā)現(xiàn)自己睡在了筆記本上，又猛然感到秋風(fēng)瑟瑟地吹向自己。

習(xí)慣和朋友冉冉一起來到學(xué)校，改變的是沒有一起進(jìn)教室，而是在停車棚就告了別，一個(gè)走向文科教室，一個(gè)走向理科教室。

高三這一年改變的還有什么呢?是太多還是太少?我想不明白，也就不太愿意費(fèi)心思去思考了。很多時(shí)候其實(shí)已經(jīng)沒有什么時(shí)間去思考其他的東西，在高三這種水深火熱的世界里，學(xué)習(xí)就是一切。

只有每個(gè)星期末的時(shí)候，我才能和冉冉好好坐下來談?wù)勑模锾斓囊磺袥]有惆悵，因?yàn)榱?xí)慣了那些枯黃的畫面，習(xí)慣了與一群整天逃課理科還能拿滿分的男生搶名次，就如習(xí)慣冉冉臉上的鏡片又加深了一樣。

拿起桌上的咖啡發(fā)現(xiàn)已經(jīng)涼了。繼續(xù)翻著英語筆記本背單詞，不知怎么的就趴到了床上。一個(gè)很簡單的單詞就卡了殼，想哭，有時(shí)會(huì)覺得自己很蠢，非要自己這樣拼死拼活的死在高考的獨(dú)木橋上。但是在這種時(shí)候，哭又有什么用呢，第二天可不想頂著一對(duì)紅腫的眼睛接受考驗(yàn)。窗外秋風(fēng)努力地吹著，單詞還是沒背出來。盯著快落下的一片葉子看得出神，然后眼淚就緩緩?fù)抢锪魅チ恕Ｏ肓T，努力給自己一個(gè)微笑，一扎進(jìn)書堆里，如果秋天只剩下咫尺間枯葉和懸崖上的碩果時(shí)，無論我徘徊了多久，最終都會(huì)選擇后者吧。

秋天就在筆的刷刷聲中過去了，期待接下來的日子，期待依舊奮斗在書海里的高三生活，因?yàn)槲蚁肴ヅ幦D進(jìn)高考獨(dú)木橋的名額，即使沒抓住什么至少自己不會(huì)感到空虛，人生如果不去抓住什么，怎么會(huì)有下一個(gè)秋天的碩果累累呢?

關(guān)于高三感悟作文篇2

人生如水，有激越，就有舒緩;有高亢，必有低沉;不論是絢麗還是繽紛是淡雅還是清新，每個(gè)生命必定有其獨(dú)自的風(fēng)韻。一個(gè)人的一生，有轟轟烈烈的輝煌，但更多的是平平淡淡的柔美。人是需要一種平淡的，這種平淡無聲無息，但又無處不在。

每個(gè)人，有每個(gè)人的不同的生活方式。你羨慕的富人，不一定就比現(xiàn)在錢不如他的你快樂和幸福。可能他還羨慕你在紛繁忙碌的塵世中，擁有的這份平淡呢。其實(shí)，平淡的日子有它特有的平淡的舒暢，有它特殊的美。它的需用心品味的美，如寧靜、安祥、雋永、深沉混合的清水，澆灌在內(nèi)心喧囂焦灼干裂的土地上，讓那些成長的幼苗，在達(dá)觀平淡的任憑風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的悠然中，不急不燥不卑不亢的生長著。

這個(gè)世界既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，它是有心人的世界。我們每一個(gè)人生活在紅塵中，一生難免有缺憾和不如意。對(duì)那些無力改變的現(xiàn)實(shí)，我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度，用平和的態(tài)度來對(duì)待生活中的缺憾和苦難。在當(dāng)今人們追名逐利的現(xiàn)實(shí)中，許多人在物質(zhì)的化上下功夫，他們?cè)谖镔|(zhì)的獲得中收獲了快樂的同時(shí)，也忽視了有所得是低級(jí)快樂，有所求才是高級(jí)快樂這一簡單道理。我們雖然是凡者，但在人生中要努力去做個(gè)賢者，不被物質(zhì)生活所累，始終保持心境的一份恬淡和安寧。

人生沒有必要總是回首，調(diào)整心態(tài)，淡然的看待過去的得失吧。

守望平和快樂人生。

平和是待人處事的一種態(tài)度，也是做人的一種美德。

寬容的平和的外觀。平和的人，厚德載物。雅量容人，推功攬過，能屈能伸。"原諒失敗者之心，注意成功者之路"，處事方圓得體，待人寬嚴(yán)得宜。

冷靜的平和的內(nèi)涵。平和的人，其玄機(jī)在一個(gè)"靜"字，"猝然臨之而不驚，無故加之而不怒"，冷靜處人，理智處事，身放閑處，心在靜中。

平和的人，眼界極高。表面平凡，實(shí)則內(nèi)聚，心中有堅(jiān)石般的意志，胸中有經(jīng)世濟(jì)邦之策。其心，天心，天青白日，其才，玉韞珠藏。居軒冕之中，不忘山林之味;處林泉之下，須懷廊廟之經(jīng)綸。

平和的人，執(zhí)熱情而不做作，忠誠而不虛偽。內(nèi)不見已，外不見人，施恩于人是出于真誠，而不是利用別人來沽名釣譽(yù)，信奉"君子坦蕩蕩，小人長戚戚"，光明磊落，純心做人。

平和既是一種修養(yǎng)，又是一種工作方法。平和的人，從不被忙碌所縈繞，閑時(shí)吃緊，忙里悠閑。待人不嚴(yán)，教人勿高。寬嚴(yán)得宜，分寸得體。身心自在，能享受生活之樂趣。

平和的人生，是和諧的人生，健康的人生。

關(guān)于高三感悟作文篇3

金子要經(jīng)過尋礦、開挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來。我覺得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!

初一時(shí)，我們已經(jīng)試過軍訓(xùn)了，但經(jīng)過這次初三的軍訓(xùn)，我覺得初一的軍訓(xùn)好像對(duì)我們很放松，感覺我們像被呵護(hù)的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是我們的試金石。

這一次的軍訓(xùn)，要求更加嚴(yán)格：烈日當(dāng)空，我們頂著炙熱的太陽，一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動(dòng)手腳了，如果我們當(dāng)中有一個(gè)人放松了，甚至是悄悄地動(dòng)了，那是逃不過教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會(huì)使我們筋疲力盡。這時(shí)，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵(lì)自己：一定要堅(jiān)持!絕對(duì)不能輕言放棄……那么我就會(huì)咬緊牙關(guān)，努力挺過去。哈哈!就讓陽光來得更猛烈些吧!我一定不會(huì)那么容易屈服的!我會(huì)堅(jiān)持到底!

軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志，而且，對(duì)我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒有妙語連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，讀懂了對(duì)我們無盡的關(guān)懷。作文

雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览恚瓉碛辛苏嬲囊饬x，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個(gè)人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對(duì)不能沒有精神!一個(gè)集體，你可以不是秀的，你可以不是學(xué)習(xí)的，但是你絕對(duì)不能失去團(tuán)結(jié)的力量!在一個(gè)部隊(duì)里，在一個(gè)班級(jí)里，你代表的不僅僅是你個(gè)人，你的言行舉止還代表了整個(gè)集體!人不僅要向前看，有時(shí)還應(yīng)該向后看一下，看自己是否錯(cuò)過了什么!不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，因?yàn)檫@個(gè)世界不只是你一個(gè)人……

經(jīng)過軍訓(xùn)，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經(jīng)過軍訓(xùn)，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長成參天大樹，迎接暴風(fēng)雨;經(jīng)過軍訓(xùn)，我們?nèi)松狭酥匾囊徽n!

關(guān)于高三感悟作文篇4

人生與書為伴，人生一定很精彩。怎樣的人生才有意義呢?做怎樣的人才能受到別人的尊重呢?做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好啊?人除了外表的美好之外，其實(shí)也需要心靈的美好。其實(shí)，要想有心靈的美好，有一個(gè)最簡單的方法，那就是讀書。書真是一個(gè)奇妙的東西，在書的海洋里，我受益匪淺。

“書讀百遍，其義自見。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，這些古話想必大家都已經(jīng)耳熟能詳了，這些話告訴了我們書要反復(fù)地讀，才能真正領(lǐng)會(huì)其中的含義，寫東西也能揮灑自如。在這個(gè)過程中，我們的身心得到了鍛煉，靈魂得到了洗滌，道理懂得更多了，心靈當(dāng)然會(huì)變得十分美好。我已經(jīng)兩次讀過《魯濱遜漂流記》這本書了，再一次讀完我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，要積極樂觀一些，不要把任何事都看得那么絕對(duì)，要多想辦法解決問題。就象魯濱遜一樣，雖然身陷荒島卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的雙手和頭腦，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到了困難，我總是不放棄，一直努力，向魯濱遜學(xué)習(xí)。

讀書之樂，世間滄桑人生百態(tài)盡收眼底。在寧靜的夜晚，會(huì)會(huì)曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽魯迅大師深沉的教誨，瞬間完成了心靈的凈化。以書為伍，少一分浮躁，多一分清純;少一分庸俗，多一分儒雅。讀書之樂，似與圣賢席地而坐，聆聽心聲，感到靈魂充實(shí)豐盈。豁然開朗。一部史書，猶如一幅展開的歷史長卷，諦聽時(shí)代脈博，咀嚼人生甘苦，一本文學(xué)經(jīng)典，詩情畫意呼之欲出，深深癡醉。讀書之益，陶冶性情，益人心智，發(fā)人深省。

讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語，就會(huì)不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)該被忽略。你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸。

你想美好嗎?那就讀書吧。不需要你花費(fèi)很多金錢，但要花費(fèi)很多時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，你定會(huì)有許多樂趣。你的人生一定是精彩的人生。

關(guān)于高三感悟作文篇5

思念一個(gè)人，總是會(huì)在黑夜里失眠，那種感覺特別的強(qiáng)烈，就好像白天對(duì)光明的依賴;黑夜對(duì)黑暗的選擇。思念一個(gè)人，我覺得是幸福的，但也是痛苦的。有時(shí)候思念的滋味特別的濃厚，是任何人都無法抵擋的，它深深的植根于你的腦海里，所以我們經(jīng)常會(huì)觸景傷情，只要有關(guān)于他(她)的東西出現(xiàn)在眼前，我們便會(huì)陷入思念的泥潭中，而且一發(fā)不可收拾，任誰也無法抗拒。思念一個(gè)人，關(guān)于他(她)的一切總是會(huì)在我們腦海里盤旋，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊縈繞，仿佛思念的那個(gè)人就站在我們面前，我們是用心去端詳，而不是用眼睛。

思念的根源來自于我們?nèi)伺c人之間的和諧相處，久而久之，我們則對(duì)對(duì)方有了感情，好感，依賴……例如父母，朋友，戀人等等。一旦我們誰對(duì)另一方的思念，都是源于我們感情的付出，而此時(shí)思念的人大多是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。可以這么說，思念一個(gè)人是對(duì)另一個(gè)人愛的寄托。

思念并不是隨隨便便就能說出口的，能夠讓你思念的人，他(她)一定在你心中占據(jù)了一個(gè)很重要的位置，所以我們寧愿自己承受相思之苦也不愿意把心中的秘密讓對(duì)方知道。這時(shí)候，相思病則由此開始，此病可以讓一個(gè)人變得憔悴，變得悶悶不樂，變得消沉……相思病沒有藥物可以治療，須知解鈴還須系鈴人。正因?yàn)槿绱耍瑥墓诺浇瘢陀性S許多多的男女為此而飽受煎熬，哎!原來思念這么殘酷，竟使得眾多的人為其受苦受難，到最后甚至連性命也不保。

思念，原本就是建立在愛的基礎(chǔ)上，思念的人不同則愛的程度也不一樣。

每個(gè)心中有愛的人，只要有一個(gè)令你十分牽掛的人，或許父母，或許朋友，或許戀人，當(dāng)他(她)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的思念便會(huì)不知不覺的從腦海里產(chǎn)生，這種很奇特的感覺，或許就是我們?nèi)伺c生俱來的一種生理功能吧!沒有人知道為什么，只有一顆跳動(dòng)的心在思念的邊緣垂死掙扎，不管有多久，這種感覺都不會(huì)輕易消失，除非思念的人突然出現(xiàn)在我們眼前，然后那種思念的煎熬就會(huì)在一瞬間得到釋放，而且郁悶的心情也會(huì)隨之變成興奮。也許我們都很清楚：思念具有無窮大的魔力，它會(huì)在一瞬間把你卷入其漩渦中，然后我們會(huì)在思念的漩渦里面轉(zhuǎn)個(gè)不停，直到見到了想見的那個(gè)人才停下來。但是，思念并不會(huì)因此而永遠(yuǎn)的定格，思念沒有界線，誰也分不清楚哪里才是終點(diǎn)。

思念的花兒一片一片的從天空飄落，很美，很凄涼。在春天，思念化為春雨，一絲一絲的落在我們心間，有一股清涼的感覺;夏天，思念化為火辣辣的太陽光，照進(jìn)我們久閉的心扉，很溫暖;秋天，思念化為一片一片的黃葉，漫天飛舞，我們很傷感;冬天，思念化為白得發(fā)亮的雪花，把我們的心堆積成一個(gè)白茫茫的世界，很冷。

思念，把我們都變成它的奴隸，我們只能任其擺布，沒有反抗，不能阻止，一旦我們陷入其中的時(shí)候。

關(guān)于高三感悟作文篇6

依然銘記。湘江河畔，橘子洲頭，風(fēng)華正茂的他，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。一句“問蒼茫大地，誰主沉浮?”如閃電驚雷亮響天宇，如驚濤駭浪豪情萬丈。

總想鐫刻。曾記否，正當(dāng)年的諸葛亮用青春幫劉備贏得了半壁江山;曾記否，正年少的周恩來用青春立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言;曾記否，正年輕的巴菲特用青春作為賭注獲得了“投資先鋒”的美譽(yù)。是他們的青春在抒寫，是他們的青春在表白。難怪垂暮之年的歐陽修發(fā)出由衷的感嘆：“羨子年少正得路，如有扶桑初日升。”讓青春永遠(yuǎn)鐫刻心間!

循著古圣先賢的足跡，滿懷熱血前行。總想掙脫父母的懷抱，總想跳出父母的牢籠，去浪跡天涯。然而，當(dāng)走在自以為自由、自豪、快樂的青春路上時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)，青春之路布滿荊棘，留給自己的卻是無止境的彷徨，無休止的恐慌。總以為拋開禁錮，追尋自由是美好的，而此時(shí)此刻才感到，青春之路不再是一路歡歌，不再是一路笑語。害怕時(shí)，無人相伴，只好學(xué)會(huì)勇敢;心煩時(shí)，無人問津，只好學(xué)會(huì)承受;辛苦時(shí)，無人依靠，只好學(xué)會(huì)自立。終于明白了，淚水無法釋然，自由無法滿足。于是，再次踏上青春的征程，堅(jiān)定又堅(jiān)毅。

不經(jīng)意間回望，看到了父母鬢角的白發(fā)，看到了父母微駝的背影，一陣陣酸楚從心底涌來，心中隱隱作痛;不經(jīng)意間回憶，發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)的伙伴已悄然離去，發(fā)現(xiàn)了童年的幼稚也蕩然無存，只留下一些模糊的影子，心中陣陣感慨;不經(jīng)意間拾起，懂得了愛情的美好，卻貽誤了多少歲月，懂得了電玩、網(wǎng)絡(luò)的魔力和吸引，卻換回了多少空虛。豁然開朗，空嘆一聲，安靜前行。

不再沉迷于燈紅酒綠，不再彰顯著玩世不恭。思索，思索，再思索……敲響青春的鼓點(diǎn)，灑一路汗水;欣賞青春的美景，飲一路風(fēng)光;開拓青春的旅程，嚼一路艱辛。追尋夢(mèng)想的殿堂!