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高一語(yǔ)文月考作文700字

時(shí)間: 金浪 高一作文

高一語(yǔ)文月考作文700字篇1

成功,是一種積極的感覺,它是每個(gè)人達(dá)到自己理想之后一種自信的狀態(tài),但在每個(gè)人獲得成功之前,都需要付出加倍的努力!“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”在一個(gè)心情煩悶的夜晚,在一本散發(fā)著濃濃墨香的書上,我受到了它的滋潤(rùn),并獲得了巨大的精神力量。

在很久以前,一位國(guó)王十分喜愛他的一位王妃,一直想要買一副鳳凰圖討王妃歡心,終于下屬幫他找到一位著名的畫家,于是國(guó)王就召喚他來(lái)皇宮。畫家聽到消息后心中很忐忑,收拾收拾就出發(fā)了。

“聽說(shuō)你畫技精湛,可否為本王的愛妃畫一幅《鳳凰圖》?”

“臣遵旨,不過國(guó)王要等候一陣子。”……

日復(fù)一日,國(guó)王不停地催畫家盡快交畫,可等到的總是——“請(qǐng)國(guó)王耐心等待。”國(guó)王很是焦急,簡(jiǎn)直有些不耐煩了。

而畫家在這一年的時(shí)間里,每日滿頭大汗的作畫,面對(duì)一張張堆積如山的畫紙,他皺著眉頭,形成一個(gè)“川”字,眼睛時(shí)而瞇,時(shí)而瞪,右臂時(shí)而揮舞,時(shí)而緩慢,右手中的筆時(shí)而用粗筆畫輪廓,時(shí)而用細(xì)筆描細(xì)線,而左手則是不時(shí)地拿毛巾擦著額頭上的汗,生怕出一丁點(diǎn)兒差錯(cuò)。

終于有一天,畫家認(rèn)真嚴(yán)肅的臉上露出了滿意的笑容,像被冬日封印的花骨朵終于綻開了笑臉,眼角笑出了魚尾紋,嘴邊的笑意看上去是那么令人愉悅,畫家興高采烈滿心歡喜地捧著畫走上了去向皇宮的路。

“不錯(cuò)不錯(cuò)!這“神鳳擺尾”真是畫得栩栩如生啊!愛妃一定很喜歡!得多少銀子?”國(guó)王開心地說(shuō)。

“300萬(wàn),國(guó)王。”畫家平靜地說(shuō)道。

“啪!”只聽桌子一聲巨響,“本王等你一年也就算了,怎么這么貴?”國(guó)王怒氣沖沖地對(duì)畫家說(shuō),畫家嚇了一大跳,先是一抖,然后手心不停地出汗,變得手足無(wú)措……過了一會(huì)兒,畫家才回過神來(lái)嘴唇微微地動(dòng)了動(dòng),小聲說(shuō)道:

“可請(qǐng)國(guó)王移步臣的小院?”

國(guó)王進(jìn)了畫家的小院,在走進(jìn)屋子的一剎那,國(guó)王愣住了,映入眼簾的是——墻上掛著一排排的鳳凰圖,有的神態(tài)不完美,有的畫的不自然,有的動(dòng)作不舒展,再往后看一排排的鳳凰圖,越來(lái)越逼真,越來(lái)越有神韻,看到這一幕,國(guó)王一下子就被滿眼的鳳凰圖震撼了,原來(lái)這一副栩栩如生的鳳凰圖背后,畫家付出了千百倍的不懈努力。

成功在每個(gè)人的眼中是不同的目標(biāo),它很遙遠(yuǎn),但是,無(wú)論多遙遠(yuǎn)的地方,多么不可觸及的目標(biāo),只要你一直努力,不停歇,一直向前,不放棄,一直奔跑,不停留,成功,最終屬于你。

高一語(yǔ)文月考作文700字篇2

我是一顆來(lái)自天國(guó)的雪花,媽媽曾經(jīng)告訴我和我的姐妹,我們的美是無(wú)限的,人間的美更是無(wú)限的。可是我不知道什么才是最美無(wú)限,有一天我偷偷的來(lái)到人間,因?yàn)槲乙獙ふ颐馈?/p>

我離開了媽媽的懷抱,跟著風(fēng)婆婆飄啊飄,我們來(lái)到了一處農(nóng)院,風(fēng)婆婆告訴我說(shuō):“孩子,你不是要尋找美嗎,去吧,在那你會(huì)感受到最美無(wú)限的。”我聽了婆婆的話,悄悄的進(jìn)入了院子…

這是個(gè)落后的小山村,似乎是被現(xiàn)代化社會(huì)所遺忘了。一個(gè)十四五歲的小女孩正在認(rèn)真的寫作業(yè),一位中年婦女她的旁邊做針線活,她的認(rèn)真程度一點(diǎn)也不亞于小女孩。她每個(gè)禮拜才回家一次,每次回校的時(shí)候她總是穿著母親親手做的衣服,雖然別的同學(xué)穿的都是買來(lái)的時(shí)髦衣服,在同學(xué)中間顯得特別的落伍,可是她知道穿的不僅僅是衣服,更是母親深深的情,濃濃的愛…

我悄悄的退出了院子,風(fēng)婆婆和藹的說(shuō):孩子明白什么是最美無(wú)限了嗎?

我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,我想即使是寸草心,只要真誠(chéng)的去做,我想這就會(huì)是最美無(wú)限的春暉了吧!”風(fēng)婆婆笑了笑,孩子,你發(fā)現(xiàn)了美,我們?cè)偃ヮI(lǐng)略一下別的美…

“采菊東籬下,悠然見南山”一為老爺爺正扛著鋤頭邊吟詩(shī)邊回家,他就是陶潛。風(fēng)婆婆用力一收腳,把他的草帽刮走了,他呵呵一笑,撿起來(lái),順手拿出酒壺,盡情的喝了一口,大有“榮辱不驚望天上云卷云舒”之態(tài)。風(fēng)婆婆給我講了他的傳奇人生,我想這份豁達(dá)和安貧樂道便是最美無(wú)限了…

“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”人們常常用這句詩(shī)感慨人生,然而黃昏又何償可怕呢?累了,休息一下;把自己最美的一面呈現(xiàn)出來(lái),或許這樣就夠了,沒有遺憾的人生便是最完美的人生。為了人間貢獻(xiàn)自己的力量,我想這就是美吧。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是美;“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這也是美…

我懂得了,最美無(wú)限便是情義、真性、奉獻(xiàn)…我和風(fēng)婆婆道別了,因?yàn)槲抑牢以摵稳ズ螐牧耍臀业慕忝靡黄鹁蹟n,慢慢的落下,形成了人間的三月雪,滋潤(rùn)著大地,滋潤(rùn)著人心…

最美無(wú)限 !

高一語(yǔ)文月考作文700字篇3

我努力勾勒未來(lái)的輪廓,卻怎么也勾勒不出,到后來(lái)我才知道,未來(lái)是沒有輪廓的。

小時(shí)候,曾無(wú)數(shù)次的想過以后要當(dāng)科學(xué)家,以后要爭(zhēng)取掙錢,以后要造航天飛機(jī),以后……天真的孩童的心,認(rèn)為只要能想,便一定能實(shí)現(xiàn),至于所謂的困難,以后再說(shuō)吧……

這樣的以后,是一個(gè)人渴望得到的任性,也是他對(duì)未來(lái)中純粹的美好的勾勒,這樣的以后,也只能出現(xiàn)在烏托邦中。

時(shí)間回到初三,剛步入初三的我們,認(rèn)為還與中考相隔不是太近,仍舊在用自己的方式“嘻戲唱游”。那時(shí)的我和他們一樣,認(rèn)為自己一定能考到好成績(jī),至于怎么努力,以后……

這一次,命運(yùn)滿足我的任性,但同時(shí),它卻懲罰了我另外一個(gè)任性。

當(dāng)我站在物理老師那冰冷的尸骸面前時(shí),我忍著沒有落淚,只覺得一陣莫名的心酸。之后,我在遠(yuǎn)方望著他的方向,沉默良久,不發(fā)一言。

在于他相處的日子中,我們?cè)欢鹊幕孟脒@種日子會(huì)持續(xù)到初三結(jié)束,以后的日子也是如此平平,至少能每天與他見一面……

但正如林清玄所說(shuō),當(dāng)生命的巨浪打來(lái)的時(shí)候,我唯一能做的,只是抱緊浮水,任其把我們帶向遠(yuǎn)方……

這一次,命運(yùn)告訴了我,未來(lái)永遠(yuǎn)不會(huì)是你想的那樣,以后也只存在于烏托邦中。我終于明白了這個(gè)道理,只是這個(gè)代價(jià)太大。

不管怎樣,他去了,帶走了我們無(wú)數(shù)次的幻想。我想起了一句話:人,都只有一雙手臂,我們兒時(shí)便會(huì)用這雙手臂去擁抱想得到的一切,但結(jié)果總是不盡人意,原來(lái),要擁有必先懂得失去怎接受。

我霎那間懂了,從那刻開始,沒有以后,沒有那種只求得到的任性。我們不能阻止巨浪打來(lái),但我們可以劃著浮木漂向自己想去的地方;我們不能勾勒未來(lái),改變命運(yùn),但我們可以改變自己,在困難來(lái)臨時(shí)還面帶微笑;我們沒有以后,但,至少我們有現(xiàn)在。

所以說(shuō),朋友,請(qǐng)放下你心中那虛擬的輪廓,請(qǐng)拋開那份只想得到的任性,好好珍惜現(xiàn)在,不去想過和將來(lái)。這樣,無(wú)論未來(lái)如何變格,我們都守住心底的那一份快樂和幸福。畢竟,現(xiàn)在,才是最真實(shí)的。

高一語(yǔ)文月考作文700字篇4

“幫助”這一詞對(duì)我們可謂是家常便飯,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行。你為同學(xué)拾起落在地上的擦子,那是一種幫助;同學(xué)為你攻克一道難題,那是一種互助。

有了幫助,我們才能更好更快地克服困難;有了幫助,我們才能增強(qiáng)凝聚力;有了幫助,我們才能在生活的路上越走越順暢。

我在電視上看過這樣一場(chǎng)片斷:在原始森林里,每天都進(jìn)行著“獵殺”,動(dòng)物為了更好地生存,學(xué)會(huì)了合作。猴子會(huì)把樹上把那些果子摘下來(lái),扔在地上,讓羚羊們?nèi)∈场A缪蚶镉兄吧诒保坏┌l(fā)現(xiàn)老虎,就用叫聲呼叫著向猴子報(bào)信。所以猴子可以無(wú)憂無(wú)慮地在樹上取食,羚羊也可輕松地吃到香甜的水果。

這則片段說(shuō)明了猴子和羚羊通過互助的方式,獲得了各自的所需。在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中,也不乏這類互助的事,每一個(gè)人的成功,每一個(gè)集體的成功,都是通過別人的幫助來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

秦國(guó)之所以能稱王天下,就是借助了其他國(guó)家的幫助。最開始,其他九國(guó)是聯(lián)合起來(lái)攻打秦國(guó)的,于是,秦國(guó)根本就不是他們的對(duì)手。在臨近失敗之際,秦國(guó)人巧妙地利國(guó)了九國(guó)之間的矛盾,瓦解了它們之間的連橫,又游說(shuō)一些國(guó)君和秦國(guó)聯(lián)盟。聯(lián)盟后,在其它國(guó)家的幫助下,秦國(guó)成功地打敗了強(qiáng)大的楚國(guó)。

如果秦國(guó)孤軍作戰(zhàn),勢(shì)必亡國(guó)。正因?yàn)榍貒?guó)借助了其它國(guó)家的幫助,才能一統(tǒng)天下啊!可見,幫助,可讓一個(gè)國(guó)家振興。

不僅是古代,在現(xiàn)代,幫助的作用同樣巨大:

就比如魯迅之所以能成為中國(guó)近代的文學(xué)巨匠,離不開別人的幫助,離不開當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,最重要的是他有志同道合的朋友可以互相幫助。魯迅求學(xué)時(shí),過得清貧,生活艱苦,而和他一起求學(xué)的朋友們,在異國(guó)日本,給了他生活上和精神上極大的支持,這才讓魯迅能安心地棄醫(yī)從文,最終成為偉大的文學(xué)家。

可見,幫助,可以改變一個(gè)人的生命歷程!

名人如此,我們平凡人也應(yīng)如此:

我們每一個(gè)人,都不是十全十美的,都需要?jiǎng)e人的幫助,才能更好地改正自己的不足,更快地發(fā)展自己!在我們的身邊,我們有同學(xué)的幫助,老師的幫助。在學(xué)校學(xué)習(xí),如果我們不需要幫助,不需要來(lái)自同學(xué),老師的幫助,我們就會(huì)被孤立,會(huì)漸漸沉淪。就像牽牛花,如果沒有枯木的依靠,它們永遠(yuǎn)不能以傲然之姿向世人展示自己的美麗。

我們?nèi)祟愖约阂惨粯樱覀冸x不開幫助,只有互助我們才能面向成功。

高一語(yǔ)文月考作文700字篇5

我們都知道,我們的世界每一分每一秒都在變化。當(dāng)然,作為高速發(fā)展的信息時(shí)代,信息變化的速度已經(jīng)超出我們的想象。所以我以為一些舊方法,舊思想可能已經(jīng)不再符合這個(gè)信息社會(huì)。因此,我倡議我們要與時(shí)俱進(jìn)。

一所高中入學(xué)須知明確要求家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一臺(tái)ipad,此事引起了大家熱議。對(duì)此我想發(fā)表自己的一些個(gè)人觀點(diǎn),我以為這不失為一個(gè)教學(xué)的好方法,所以我支持學(xué)校的這個(gè)提議。

要知道在這個(gè)智能手機(jī)、電腦以滿天飛的時(shí)代,要想讓學(xué)生們做到對(duì)電子產(chǎn)品不感興感或者不接觸,我想這是很不現(xiàn)實(shí)的。與其千方百計(jì)的阻止學(xué)生們接觸它們,不如積極正確的引導(dǎo)學(xué)生合理使用它們。而把它們引入課堂教學(xué)這是一個(gè)不錯(cuò)的想法,學(xué)校可以抓住同學(xué)們的興趣,正確的引導(dǎo)大家合理利用探究網(wǎng)絡(luò),運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)帶動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量。我想只要我們合理利用,一定可以提升我們的學(xué)習(xí)能力。

網(wǎng)絡(luò)世界能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃厚的興趣、這樣不僅可以使我們學(xué)的更輕松,而且在一定程度上還會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的大數(shù)據(jù)分析,更科學(xué)的幫助我們復(fù)習(xí),檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。

當(dāng)然,我們知道任何一件事物都有它的兩面性。自然網(wǎng)絡(luò)也不例外。智能產(chǎn)品給學(xué)生帶來(lái)便利的同時(shí),更是給我們帶來(lái)了天大的誘感。如網(wǎng)絡(luò)游戲讓很多自制力差的孩子陷入了黑暗的深淵。再加上游戲充值價(jià)格不菲,使得很多貧困家庭增加了不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。所以為了把智能產(chǎn)品的利用價(jià)值最大化,我們需要把它的缺點(diǎn)最小化。對(duì)此我有一些建議,我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí),把它們分類一下,其中一類有益學(xué)習(xí)的供學(xué)生使用,同時(shí)還可以限定學(xué)生的使用時(shí)間,不許下載一些暴力游戲,但可以下載與學(xué)習(xí)有關(guān)的或者益智的小游戲。而且玩游戲時(shí)間也要有規(guī)定,父母須知道自己孩子在網(wǎng)上都干什么,做好監(jiān)督工作。

正確引導(dǎo),營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍。國(guó)家可以發(fā)放助學(xué)金,幫助一些貧困家庭購(gòu)買,政府完善相關(guān)的法律法規(guī)。我相信如果可以做好這一切,那么一定可以將缺點(diǎn)最小化。科技在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展。我們應(yīng)該充分利用這些進(jìn)步的東西,與時(shí)俱進(jìn)。讓我們的工作和生活更加輕松。當(dāng)然與時(shí)俱進(jìn)不等于盲目追隨,所以我們一定要與那些進(jìn)步的、健康的正能量東西與時(shí)俱進(jìn)。

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