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高一命題作文

時間: 新華 高一作文

高一命題作文篇1

人的一生中回憶常常有,并非每段都令人愉悅。在我的記憶中就有這樣一件事,至今令我無法釋懷。

那天的天氣好極了,和風暖陽,草綠花紅。我的心情也像那春日的麗景一樣,那么輕松愜意,期待著那天下午的美術課———創意拼貼畫。

總算上完了上午的課,時間到了中午。吃過午飯,我和同學們都到儲物柜里取美術課要用的材料。忽然我看到,身邊的一位同學在取東西時,胳膊肘蹭到了旁邊墻上掛著的禮儀標識牌。那牌子搖晃了兩下,竟然掉了下來,而下面正是一桶剛剛洗過拖把的臟水。毫無懸念,只聽得“啪”的一聲,展示牌便像跳水運動員一樣直直地落進了污水桶里,濺起的水花灑了一地,那潔白的牌子也瞬間變了模樣。這禮儀標識牌是班級每天都要掛在墻上進行展示的,如果沒有掛置,就會被扣分。現在它被泡在污水里,還怎么掛啊?

原本嘈雜的教室一下子安靜了下來,而那位同學也嚇了一跳,一下子面紅耳赤,開始她有點不知如何是好,但馬上她的眼睛便開始飛快地向四周瞄著,似乎在想辦法。我知道她是個很愛面子的女生,學習不錯,也很受老師們的喜愛。“怎么了?”這時老師從教室外面走了進來打破了一片寂靜。同學們七嘴八舌地告訴老師,禮儀標識牌掉水里了。“誰干的?”老師問道,同學們你看看我,我看看你,似乎沒有人看見它是怎么掉進去的,除了我,當然還有那位女生。就在我還在猶豫要不要說出來的時候,“是她”那位女生竟然用手指著我,對老師說:“就是她故意碰掉的”。老師把目光射向我,我一下子手足無措起來,耳根發熱,臉也不知為什么紅了起來,額頭和手心都滲出了汗珠。“是你嗎”老師問。我默不作聲,沒有人看見是她碰掉的,除了我。那也就沒有人能證明不是我碰的,我覺得自己就算跳進黃河也洗不清。膽小和怯懦堵住了我的喉嚨,我張了張口,卻什么沒說出來……唯有沉默。

美術課開始了,同學們大膽想像、盡情發揮著自己的創意,制作出一幅幅精美的拼貼畫,沉浸在創作的快樂之中。而我卻在水房里刷洗著禮儀指示牌,心中既懊悔又沮喪——我是不是真的做錯了?我看向窗外,和風暖陽,草綠花紅,失意人在水房……唉!

這件事雖然已經過去很久,但我卻一直耿耿于懷。我為自己的膽小和怯懦而慚愧,為沒有勇敢地站出來澄清事實而懊悔。人們常常說沉默是金,但是有的時候,沉默是對錯誤的掩蓋,也會使真相蒙塵落垢,沉默并不是金。如果時光能夠倒回,我一定會勇敢地、大聲地說“不是我!”

高一命題作文篇2

初春的天空白云飄浮,偶爾有涼風襲來,令人心曠神怡。

下午閑來無事,就去找奶奶玩耍。只見奶奶拿出一把芝麻大小的黑色種子,笑瞇瞇地對我說:“咱們來種菜子,怎么樣?”我興奮地點了點頭。我抓起幾粒菜子瞅了瞅,這菜子又黑又小,手一摸,滑溜溜的。不知咋的,好奇心驅使我伸出舌頭,舔了舔,酸酸的,我趕緊捂住了嘴巴。奶奶笑了起來,說道:“這是種子,種地用的,不是吃的,當然不好吃啦!”我吐了吐舌頭,跟著奶奶來到田埂上。

奶奶左手握著小鏟子,右手捏著菜子,利索地走進菜田。奶奶讓我倒一點水在泥土上,把土潤濕,接著鏟著濕土,裹在種子周圍,我有些納悶。奶奶告訴我,這是為了它在生長發芽的時候有充足的水分。我這才恍然大悟。接著,奶奶把裹著濕土的種子放入挖好的泥坑中,最后用鏟子拍一拍,就種好了。

看著奶奶輕而易舉地種下了小種子,我也蠢蠢欲動。我也學著奶奶的樣子,左手握鏟子,右手捏種子,用鏟子挖點濕土,把種子放在上面,試圖給它裹上濕土。可是,菜子就像個不聽話的孩子,在我手里直打滑,濕土不是裹不上去,就是裹上了又華麗地掉下來,根本經不起折騰。我急得頭上直冒汗。站在一旁的奶奶,看著焦急得不知所措的我,疼愛地笑了。她接過我手中的菜子,往上面灑一點水,用手搓了搓,泥就聽話得服服帖帖地粘在菜子上,像一顆迷你的光滑的灰色湯圓似的,可愛極了。最后我把“迷你灰湯圓”放入挖好的泥坑中,填平,就大功告成了。

我一鼓作氣,和奶奶一起把菜種子都種好了,奶奶拍拍我的腦袋,直夸我能干呢!

高一命題作文篇3

誠信是中華民族的一種美德。誠信讓我們的生活更加和諧、美好,但生活中有些人卻不講誠信,破壞了生活中的美好。在我的記憶里,有一件不誠實的事讓我至今后悔難忘。

那是幾年前的一個周末,我和爸爸、媽媽來到海邊玩。那天陽光明媚,大海碧波蕩漾,在沙灘上的人快樂地追逐著、嬉戲著,我正躺在沙灘上曬太陽。這時,一個小男孩從我眼前走過,他的脖子上掛著一串貝殼,五顏六色,各種各樣,漂亮極了!我一看就喜歡上了,走過去對那個小男孩說:“小朋友,你那串貝殼真漂亮!我很喜歡,送我好嗎?”那個小男孩聽了使勁地搖了搖頭。我又說:“那我買下來吧!多少錢?”那個小男孩說:“我這串貝殼不賣!”我聽了以后,生氣地說:“有什么好神氣的,不就是一串貝殼嗎?”我想:沙灘這么大,也許我也能找到一串漂亮的貝殼呢!可是,天不隨人愿,一個上午我也沒找到幾個像樣的貝殼。

我失望極了,又遇到了那個小男孩時,我乘那個小男孩不注意,把他的貝殼拿走了。過了一會兒,我聽到那個小男孩站在海灘上哭,一邊哭一邊斷斷續續地說:“嗚嗚……媽媽,我對不起你,嗚嗚……”我聽了覺得很奇怪,“不就是一串貝殼嗎,干嗎哭哭啼啼的?”我去問那個照顧小男孩的老奶奶:“他丟了一串貝殼,為什么這么傷心呢?”那個老奶奶聽了,流下了眼淚,說:“這個孩子在很小的時候,母親就去世了,他爸爸又在廣東打工,那串貝殼是-媽去世前給他的遺物,他看得比生命還重,每天都要到海邊去清洗。”我聽了,不由得呆住了,“什么,那串貝殼居然是-媽給他的遺物。”我走開了,再看著那串貝殼,心情像針刺一樣難受。我拿起貝殼,跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼,開心地笑了,我也從心底笑了。

這件事雖然過去很久了,但深深地印在我的心里,時時提醒我要做一個誠實的人,正如文學家高爾基說:“人類最不道德的就是不誠實”。生活中唯有講誠信,才會和諧美好,我永遠記在心里了。

高一命題作文篇4

時間總是過得這么快,眨眼間,我們送走了20--了嶄新的20--。

我抬頭望著天空。天,還是那么藍,一如既往,和去年一模一樣。但,我知道,它們并不一樣。我眼中似乎閃爍著淚珠,晶瑩透亮。時間,它能改變很多:小樹長成了枝繁葉茂的大樹,雛鷹成為了天空的霸主。人,也會因時間而改變。

以前,我總是人云亦云,相信大家一致認同的錯誤的真理,并不顧一切的去追求;總是以一些小榮譽而得意洋洋,大呼小叫;總是抱有一些宏圖壯志,但只是空想,不去實踐;總是認為自己已經很不錯了,就停下前進的腳步。這些想法,在現在的我看來,頗為可笑。

自從放了國慶長假后,我似乎改變了對人生的看法。對于別人的話語,我總是會再三斟酌;對于自己的成功,看法變了,希望自己變得更好;對于那些遙遠的夢想,我不再去幻想,而腳踏實地,從一點一滴做起:對于自己的虛榮,我也許會把它作為自己前進的動力吧。

我也不知道為什么,自己會轉變,只能時間去敷衍自己。現在,我也并不比以前好多少:總是疑神疑鬼的,不相信世界上的任何一人;任何事總是以壞的方向去想,從樂觀主義者變成了悲觀主義者。

不再想去幫助他人,“路見不平拔刀相助”更是更我隔得十萬八千里遠,總是想著好人未必有好報。我也不到我究竟怎么了,有時候,我自己都看不懂自己。所幸,人類流傳千古的“善良”還未被我拋棄。否則,我非得瘋了不可。

望著天空,我忍了許久的眼淚終于落下了,在陽光的照耀下閃閃發亮。他為遠去的20--留下了不可磨滅的痕跡,也為未來的20--份美好的祝愿。

高一命題作文篇5

太陽的責任是照亮黑暗,雨的責任是滋潤大地,花兒的責任是村托世界,而我們呢?15歲的我們的責任是什么呢?我尋找著——題記

俗話說得好:“日月如梭,光陰似箭”!打自我們在父母的期待中哇哇墜地到現在,15年了!15年了,這中間包含著多少父母的含辛茹苦,多少老師的攻攻不倦,多少朋友的不離不棄!驀然回首,原來自己從來都不是一個人過著,才發現自己這些年竟然帶著這么多人的祝福在打拼,而自己到現在才發現已經浪費了太多太多的光陰!想到這,欲哭卻再也不想讓自己哭出來,不愿自己再一次的懦弱,再一次的后悔!

于是,發誓要好好的學習!實在不愿再一次聽到母親的哭泣,不愿聽到爸爸的嘆息,不愿再聽到自己內心的譴責!那些過往的日子不堪回首:我會為了爸媽不同意我出去而好幾天不說話,甚至會為了泄私憤而罵妹妹。為了誰誰誰做家務而大鬧大吵,直到爸媽罵一頓,這才憤憤的一人做一半,并且一邊干活一邊在心里狠狠的恨著爸媽,認為他們不疼我。甚至還懷疑自己并不是他們親生的。每天晚上躲在被窩里為一點自己認為受了很大的委屈而哭泣一個晚上,第二天眼紅紅的去上學,在日記里說著自己內心的不悅!放假的時候,在家里的時候像一團爛泥,為了躲避媽媽的嘮叨整天就想著往外面走,認為家是地獄外面才是自己重獲自由的幸福源泉!

直到遠離他們在外地獨自生活的時候,每天晚上就再也不是為什么委屈而哭泣,僅僅是想念那個被我喚作“地獄”的家,想念曾經被自己認為“難吃得要死”的媽媽親手做的飯菜!到那時才發現那段“家的溫暖”早已滲人了自己的骨髓,永永遠遠的隨著自己一生!只是自己不曾用心去留意,沒有細細的品嘗那一份甜甜的家的味道!

我走出了房間,看到媽媽正在掃地,不留情的光陰在她臉上留下了很深的痕跡!忽然我有種流淚的沖動,但早已把多情多愁的淚水丟掉了的我忍住了。我拿起掃把幇忙著,媽媽連忙阻止了我,說:“這孩子,怎么了,最近好像變了一個人似的,去去去,越幫越忙!”我住手了,知道媽媽是刀子嘴豆腐心!笑笑,便走出了家門,雨后的小鎮格外的清新,風吹來的清新,我剎那間忽然明白了自己為什么而拼斗了,為了一份責任,一份長大后有能力回報國家,父母的責任!一份能夠了解愛自己的人的心意,能夠為了他們的祝福而奮發的責任!

看到了么?雨后的彩虹為天空修飾著,天空因彩虹的色彩而更加富有生機!我和那一份自己應付的`責任微微的笑著!

高一命題作文篇6

人生漫漫如海,而青春如舟。盡管有著家庭、學校和社會為我們保駕護航,但我們依然步履維艱。青春的我們就是如此,有些人躲避在港灣里,有些人渴望從家庭、學校和社會中突圍出去。

顧城說:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。”是的,青春給了我們太多。如果說人生是一條大河,那么青春就是涓涓的細流;如果說人生是一棵大樹,那么青春就是盤結的細根;如果說人生一條大路,那么青春就是堅硬的地基。是的,只要我們青春,就不會悲哀,縱使黑夜吞噬了一切,可太陽還會照樣升起;只要青春尚在,就不會迷茫,縱使陷身茫茫荒漠,可希望會指引我們找到綠洲。是的,因為青春給了我們激情、勇氣和力量。

海明威在《老人與海》中塑造了桑提亞哥這樣的硬漢形象。他48天沒捕到魚,他沒有放棄,當捕到一條比自己漁船還大的馬林魚時,又遭到鯊魚的圍攻,他依然奮力拼搏,拖著巨大的骨架回港。

青春之舟在洶涌澎湃、潮起潮落的人生之海中難免會遇到鯊魚,但我們也一樣可以喊出:“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅,可就是打不敗他。”的確,生活中不會總是陽光燦爛,一帆風順,青春之路唯艱唯險,但我們有信心、有膽識,也有魄力撥開云霧、乘風破浪。

我們年輕,有著美麗的夢想,憧憬著美好,渴望著成功。但是,羅馬城不是一天建成的。每一顆珍珠的形成,都是河蚌經歷日日夜夜的努力與堅持,忍著痛苦和折磨才積累而成的。翩翩起舞的蝴蝶,蛹在繭中忍受黑暗的吞噬,穿越生死界限,才換來絢麗無比的輕盈和靚麗。

成長無疑是一個復雜而艱辛的過程。在生活中,很多時候,我們就像困在繭中的蛹,重壓讓人窒息,挫折讓人失望。我們只有以一種不認輸、不放棄的韌性去沖破阻礙,盡管這一過程會很痛很苦,但我們卻走出了黑暗,獲得了自由和重生。

青春之多艱,我們上下而求索。人生是一條無限延伸的路,青春只是一個站點,轉瞬即過,我們經過此地,認真領略風景,我們歷經青春,是為了將來更好的人生。因此,青春不留遺憾。

青春之多艱,我們不懼怕暴風驟雨。春燕銜泥,羚羊奔跑,即使有苦,終究有所收獲。我們要做有理想,有韌性的青年。或許有一天,在追夢的路上我們摔倒了,爬起來,忍著傷口的痛,繼續前行。

高一命題作文篇7

盧梭說過“每一個正直的人應該維護自己的尊嚴。”人人都應該維護自己的尊嚴。尊嚴是不因困難而改變的,它需要的是信念。何為尊嚴?真正的尊嚴又應該是怎么樣的?

項羽戰敗,于是他在烏江自刎。多少人稱贊他的英雄氣概,稱頌他的硬漢性格。“江東弟子多才俊,卷土重來未可知。”在肯定他的同時也有不少人為他嘆惜。這樣的做法是真正捍衛尊嚴的表現嗎?

真正的英雄應該是能屈能伸的,越王勾踐臥薪嘗膽,忍辱負重。他的尊嚴受到了侮辱。使得,如果他也像項羽那樣一死了之,那么越王最終還是以失敗的自刎收場,而不是再度戰勝吳王。更不會留下臥薪嘗膽的美談。

越王沒有捍衛他的尊嚴嗎?不,他捍衛了。他的忍辱負重,他的忍氣吞聲是為了實現更大的目標,是為了東山再起。有時候,低下頭,忍下那一口氣,未嘗不是另一種維護尊嚴的方式。

“珍視思想的人,必然珍視自己的尊嚴。”蘇霍姆林斯基的話道出了思想于尊嚴的聯系。是可忍,孰不可忍,古人有許多的不可忍之事。“太上不辱先,其次不辱身……最下腐刑”司馬遷在遭受宮刑后,仍勇敢地活了下來。

司馬遷的尊嚴受到了踐踏,然而他的隱忍茍活完成了“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。他的偉大在于受戮后的頑強。那些將尊嚴看得比一切都重要的人不懂什么才是真正的尊嚴。而只能說是盲目的尊嚴。

退一步,忍一忍。讓思想分析何為真正的尊嚴,讓理智告訴自己該如何捍衛自己的尊嚴。

“垂下頭顱,只是為了讓思想揚起,你若有一個不屈的靈魂,腳下就會有一片堅實的土地。”是啊,垂下頭顱,揚起思想,讓信念支持自己,讓真正的尊嚴在心中燃起不屈的火焰。等待終有一天卷土重來!

高一命題作文篇8

青蔥歲月蔥蘢,陽光洶涌。勇敢產生在斗爭中,勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的,我們的青年箴言就是勇敢、頑強;就是排除一切障礙。

——題記

生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿求知和斗爭的志向,充滿著希望、信心的青春。最近,我從我同學那知道一個故事,也許有些同學也多少有所耳聞……

四月,一個春暖花開的季節;十八歲,本該也是個安然的歲月,可是命運卻同回浦高一(1)班的汪忠歡同學開了一個巨大的玩笑。危險、懷疑和否定之海,圍繞著人們小小的島嶼,而信念則鞭策人,使人勇敢面對未知的前途。他患有先天性巨結腸病,在七歲那年便做了大腸切割手術。一直以來,因體諒家里的拮據,汪忠歡始終堅信知識能改變命運,這是支撐他同病魔搏斗的精神支柱!所以他珍惜每一次的學習機會,成績也名列前茅,無論生活有多么的清苦,他對自己的未來始終都抱著一份美好的向往,不停努力。青春ZUI漂亮的裝飾應該是勇氣!

而就在今年的正月初七,汪忠歡因小腸急性發病而生命垂危,經過醫生的連日搶救,汪忠歡暫時脫離了危險,卻花盡了家中原本就不多的積蓄。“我希望能夠早點回到學校上課”這是病中的他說的ZUI多的一句話,我們同為學子,可是現在,他卻只能住在監護室里等待觀察,依靠注射大量營養液、血漿、抗生素來維持生命,每天的花費就將近5000元,對于這樣一個僅靠父親一人收入維持的家庭來說無疑是到了莫大的極限。他說的那句話失落卻不絕望,沮喪卻不頹廢,盡管受著病痛的折磨,汪忠歡依然期望能夠重返校園,通過自己的努力改變自己的未來!青春是一個普通的名稱,它是幸福美好的,但它也充滿著艱苦的磨煉。

誰勇敢地經受過青春之火的洗禮,誰就毫不懼怕晚年的嚴寒冰霜。

青年之字典,無困難之字,青年之口頭,無障礙之語;惟知躍進,惟知雄飛,惟知其本身自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,以創造環境,征服歷史。

高一命題作文篇9

劉向曾說:“少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日出之光;老而好學,如炳燭之明。”這句名言啟示我們,人學習是人生不可缺少的活動。而青少年時期是求學的最佳時期,我們只有及時地抓住時機勤奮學習,才能讓我們的青春的韻腳更加燦爛,是我們的生命綻放更絢麗的光彩。

年僅14歲的跳傘運動員付麗娟,自幼小的時候就離開了父母加入了跳傘隊,當她的同齡人還在父母身邊撒嬌任性時,她卻在訓練場上每天要進行幾個小時的跑步訓練,而更艱苦的是每天還要和比她大好幾歲的其他跳傘隊員挺凳子——將腹部貼在凳子頂挺直十五到二十分鐘。因為她不畏艱苦,堅持訓練,最終她收獲了成果,她的青春歲月閃現了燦爛的光彩。

還有那個失去了雙腿的舞者廖智。她是一個不幸者,大家知道她在2008年汶川大地震中失去了父母,也失去了自己剛出生的女兒,她自己的雙腿也被埋二十多個小時,獲救后,她的雙腿又不得不截肢。她作為一名舞者,在一般人看來,她所有的幸福與成功都將全部消失。然而,廖智沒有消沉,而是選擇了樂觀面對現實。她在安裝了假肢后,任然堅持她的舞蹈訓練,在無數次的挫敗與淚水中,她練就了一套很有特色的輪椅舞。經過艱苦地訓練,她又重新回到了舞臺上,在很多場演出上,她那精彩的表演不僅贏得了滿場觀眾的掌聲,更震撼了每一個觀眾的心,眾人為她齊聲喝彩。廖智,一個不幸者,因為她不畏艱難堅持勤學苦練,是她的生命重現了更加絢爛的光彩。

學習不僅可以豐富我們的頭腦,是我們增強生活的本領,更能增加我們戰勝困難走向堅強的信心,廖智給我們做出了榜樣。人們常說:少年強則國強。現在我們正值青春時期,正是加緊學習的好時光,我們有什么理由不去勤奮學習呢?

“恰同學少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒。”青春是多么美好的時光,讓我們用熱烈去擁抱青春,用勤奮地學習來延長我們青春的時光,為青春描繪上異彩的光芒。

放飛夢想吧,發奮學習,讓我們的青春不留遺憾!

高一命題作文篇10

陽光在角落里伴著灰塵飄散,而你卻伴著春天的歌,在中央,悄然起舞。

——引子

春天的風,柔柔和和地吹,和著新翻的泥土的味兒,夾雜著青草的清新,給你帶來了新生的氣息。

你,好像接受到了這一訊息,一顆不知名的種子,正萌萌欲動地,努力沖擊著泥土的束縛,醞釀又一季的花開花落。

終于,你成功了,你沖破了泥層,抽出一枝新綠的芽兒。新生的你似乎還未習慣風的吹動,在微風中顯得有些搖晃不定,而你卻有著所有孩子所具備的好奇心。你探著頭,盡情享受陽光的撫摸,享受泥土寬闊的胸懷。你正一點點的成長,那成長的節奏緩慢卻又不失優雅。你的優雅引來了蝴蝶,五彩繽紛的蝴蝶,在你柔弱的葉片間旋轉、跳躍,而你卻依舊如一位處子,處變不驚,落落大方。

似乎,每一天的清晨,我都可以看見一個新的你自己。

記得某天的清晨,你的枝葉間出現了兩三朵零星的花骨朵,紅的一朵,紫的一朵……她緩緩地舒展著花瓣,慢、很慢地開。那花瓣舒展的弧度好美,好優雅。

漸漸地,你枝葉上的花朵兒變得多了起來,花也越開越大。終于,在溫暖的午后,我看到了一個五彩斑斕的你,“萬紫千紅總是春”,你正優雅地展示著你的美。你以你的美,帶給這春天以絢爛,帶給我以生活的喜悅與生命的感動。

即便你的美如此令人動容,而你卻依然如一位處子,不悲不喜,優雅地綻放在春天的某個角落;一顰一笑,不夸張不過分,多一點嫌多,少一分嫌少。你呀,這份恰到好處的美,醉了整個春天。優雅,依舊優雅,“一枝一葉總關情”,你的開放是這個春天收到的最美的禮物。

再回首,你的開放依舊悄悄與緩慢,依舊優雅與動容。在這個充滿生機的春天,能享受你緩慢而優雅的成長,享受這絢爛,實在太美、太美。

高一命題作文篇11

嘆人生之須臾,有幾分喜悅,又幾多憂愁。多少人于喜悅中出生,又在憂愁中離去。但人生僅僅如此嗎?不,總有人能夠化失意為詩意,如同黑夜中的點點星光,雖微小,卻給予人們無限的希望。

“大鵬一日同風起,扶搖直上兩萬里”是他的自信與高傲。“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”是他的自負與不羈。皇帝賞識他,讓他入朝為官。然而,他的自信,他的才華,在陰暗的官場中卻被貶的一文不值。于是,他也有了消沉,他也有了失意。那么,他是否也注定碌碌終生了呢?不,他在消沉中找到了灑脫,在失意中尋到了詩意。于是,他放出“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的瀟灑,以山水為親,以明月為友,以詩意代替失意,用自己灑脫不羈的詩篇刻下了自己的榮耀。李白,你的詩意使我將你銘記于心。

壬戌之秋,那赤壁之下蘇子與客的對話仍在耳邊徘徊,我們慨嘆客的悲涼,也敬佩著蘇子的豁達。然而蘇子在放出這清風明月的美好時,心中又是有幾多憂愁呢?蘇軾的人生是跌宕起伏的,他在官場中的不得志,在生活中的不如意,這失意是常人無法承受的。蘇軾也曾在至親之人去世時落淚,也曾在陰暗的牢獄中消沉。但這些他承受住了,他用詩意緩和了失意,嘆出明月清風的美,唱出葡萄美酒的甜。這樂觀,這堅強便是屬于蘇軾的詩意人生。

鐘聲響起,你又一曲作定,廢寢忘食,你把自己的生命獻給了美妙的樂章。貝多芬是不幸的,命運把他玩弄于股掌之中,他卻發出了深沉的低吼“我要扼住命運的咽喉!”這吼聲雖小,卻震撼著古今中外人們的內心。貝多芬發掘了自己的詩意,他不論何時,不論何地,堅守自己內心深處靈魂的交響,以自己詩性的頓悟,譜寫出了絕美的樂章。人生雖苦,卻不失樂趣。

故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,所以動心忍性,行拂亂其所為。人生苦短,只愿我們能夠化失意為詩意,歌出自己人生的美好詩篇,譜出屬于自己的絕響。

高一命題作文篇12

有人說,人生就像五味瓶,由各種各樣的滋味構成。而我們,便在一次次經歷和體會中成長。我越來越深刻的覺得,最不好受的滋味莫過于撒謊的滋味了。

在很小的時候,媽媽就一遍遍地講過《狼來了》的故事。所以我就一直相信,說謊話的小孩子是會被大灰狼吃掉的。于是,戰戰兢兢的我顫抖著說出的謊話總會被媽媽輕而易舉地識破。雖然媽媽并不嚴加懲處,但是那種擔心被大灰狼吃掉的恐懼刻在了我的心里。

不久,我就上了小學。我終于從小伙伴那里知道,說謊是不會被狼吃掉的。然而,在我不止一次說謊以后,我意識到對媽媽說謊比對大灰狼吃掉更可怕。媽媽用她硬梆梆的塑料梳子狠狠地打我,在我的皮膚上留下一道道凸起的紅色的傷痕。于是一上學,便會被同學們嘲笑道:“-媽又請你吃『面條』了?”但我卻不知道自己為什么那么貪玩,仍一次次為了偷玩而不愿練鋼琴對媽媽撒謊。媽媽也毫不手軟地用梳子、衣架、跳繩和拖布棍子把我打得遍體鱗傷。同學們的譏笑也樂此不疲。從那時起我便記住了,撒謊的滋味是傷痕累累和被人譏笑的味道。

上了中學以后,媽媽就不再打我了。因為媽媽說我長大了、懂事了。于是我便真的像長大了似的,很少撒謊了。偶爾說一次謊也是有的。由于知識多了,說謊的技術也高明了一些,有時媽媽就識不破了。但每一次瞞過媽媽,我就會很自責。媽媽在家準備好了飯菜,一定在等我回家吧?而我卻因為要跟同學出去玩就騙她說下午放學后有考試。她一定會擔心我在學校吃得好不好吧?我從小就是媽媽一個人帶,我怎么能對媽媽撒謊?媽媽如果知道女兒還在說謊騙她,一定會很傷心吧……于是我總是告誡自己,別再對媽媽撒謊了。那內疚,是比對大灰狼的懼怕和傷痕的疼痛更令我難過和不安的呀!

恐懼的滋味、傷痕累累和被人譏笑的滋味加上內疚的滋味,就是說謊的味道吧。不止這些,撒謊也會令別人對我們不再信任。于是我終于明白了,為什么人們小時候愛說謊,而隨著成長越發誠實起來。因為隨著年齡的增長,他們越發意識到謊言就是五味瓶中那個充滿苦澀的瓶子。那么,在它還沒有害苦自己和別人以前,快把它扔掉吧!

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