一篇成功的作文需要有一個(gè)明確的主題和目的，所有內(nèi)容都應(yīng)該圍繞這個(gè)主題和目的展開，從而讓讀者更好地理解和接受作者的表達(dá)。什么樣的關(guān)于高一作文才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些關(guān)于高一作文，方便大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于高一作文篇1

在《說(shuō)起梅花》一書中，作者表達(dá)了對(duì)梅花“深入靈魂的熱愛”。梅花確實(shí)招人喜歡，從古代的詩(shī)文便看得出。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這些句子我們讀起來(lái)朗朗上口。但我“深入靈魂熱愛”的卻是另一樣?xùn)|西——竹。

你聽過風(fēng)兒吹過竹林的聲音嗎?我聽過。我家后山有片竹林，風(fēng)來(lái)了，我便坐在土堆上，閉著眼睛，仔細(xì)聆聽風(fēng)兒與竹葉的悄悄話。“颯颯颯”緩緩睜眼看，苗條的竹葉兒與颯爽的風(fēng)兒共舞，風(fēng)兒一吹，竹葉兒便配合著他的舞伴旋轉(zhuǎn)飛舞，“颯颯颯”一些竹葉兒輕聲吟唱，一些竹葉兒青白交織翻飛起舞，像在跳華爾茲。過了一會(huì)兒，舞會(huì)結(jié)束了，風(fēng)兒歇息了，一切恢復(fù)了原狀。竹尖兒似乎倦了，垂著頭，閉著眼，我和他們一樣，在睜開眼已是黃昏。

古時(shí)不僅有描寫梅花的詩(shī)詞，也有寫竹子的。要說(shuō)起這些寫竹子的詩(shī)詞，我最喜歡的還是鄭板橋的《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這首詩(shī)寫出了竹的堅(jiān)韌還將他的品質(zhì)用來(lái)勉勵(lì)人們。竹是堅(jiān)韌不拔的，不會(huì)因?yàn)榇箫L(fēng)暴雨而歪斜，所以也形容人正直。

竹還具有實(shí)用性：取一根比較嫩一點(diǎn)的竹子，將竹子削成大約兩毫米的細(xì)長(zhǎng)條，再將竹子里面米白色的壤削掉，用水浸泡，就可以編成各種實(shí)用的用具，如：竹籃、簸箕等。還可以用來(lái)做一種美食——竹筒飯。取一節(jié)竹筒，將它用水洗凈，再取一碗糯米，將它洗凈裝進(jìn)竹筒，堵住竹口用火烤。打開后，飄香四溢。

除此之外，屹立不倒的竹子，也象征著中華兒女不屈不撓的氣節(jié)，他煥發(fā)出的魅力，成了民族精神的偉大寫照。

關(guān)于高一作文篇2

“嚓嚓嚓，咔咔咔”

我睜了睜朦朧的睡眼，又往被窩里縮了縮，蹬了蹬媽媽昨晚臨睡前給我蓋上的壓腳被，伸手按了一下手機(jī)，五點(diǎn)鐘，還早，但門縫里透過的隱約燈光和傳來(lái)的微弱切菜聲說(shuō)明，媽媽已經(jīng)在做飯了。我又往枕頭上拱了拱，揉了揉眼睛，便穿上衣服起床了。

打開臥室門，推開隔斷門，拉開廚房門，看到媽媽正站在灶臺(tái)前，一手舉著鏟子，一手正在揭鍋蓋，案板上堆放著切好的蔬菜，鍋中煮著的米粥傳來(lái)“咕嘟咕嘟”的冒泡聲，旁邊的熱油鍋中爆著“噼啪噼啪”的響聲……

我的突然出現(xiàn)，著實(shí)讓母親嚇了一跳，問：“怎么起來(lái)了?是不是被做飯的聲音吵醒了?我明明記得把門都關(guān)好了的……”

我不敢回答是，因?yàn)閶寢屌鲁车轿遥呀?jīng)做了很多準(zhǔn)備：高壓鍋的噴氣聲很大，她就提前20分鐘起床，用普通鍋燒飯;抽油煙機(jī)動(dòng)靜太大，她就關(guān)上門，打開窗做飯，雖然油煙嗆得她直咳嗽……

我笑了笑說(shuō)：“沒有，是我自己睡醒的。”

媽媽“哦”了一聲，用手撩了一下前額落下的碎發(fā)，加快手中鏟子翻動(dòng)的頻率。一股油煙撲面而來(lái)，嗆得我快流眼淚了。

我趕緊背過身去，對(duì)媽媽說(shuō)：“還是打開油煙機(jī)吧!”媽媽說(shuō)：“不行，你和爸爸還沒睡好，這聲音太大了，我想讓你們多睡會(huì)兒……”我忍不住問：“媽你就不怕嗆嗎?”“我是你媽媽嘛，沒有什么的。”媽媽好象完全不在意的隨口說(shuō)到。

我的眼淚流了下來(lái)，不知是因?yàn)橛蜔熞只蚴鞘裁雌渌傊橇飨聛?lái)了。

我似乎聽到了媽媽心跳的聲音，“咚咚、咚咚”，同那切菜聲和水燒開的聲音融為了一體。

這樣的一種聲音，怎會(huì)將我吵醒?我想，伴著這聲音的睡眠，一定是甜蜜的，夢(mèng)中也仿佛能聽到你心跳的聲音。

有那么一種聲音，雖是噪音卻讓你感動(dòng);有那么一種愛，是真正的奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào);就如同有那么一個(gè)人曾用行動(dòng)告訴你，她很愛你……

關(guān)于高一作文篇3

規(guī)則之于社會(huì)，猶如水之于魚，雨露之于花草，陽(yáng)光之于大地，必不可少。

規(guī)則這么重要，但在我們身邊總有一些大人與小孩無(wú)視規(guī)則。比如，在我們小區(qū)，某些人有路不走，偏要穿過草叢，而那些草叢中還立著一塊大牌子，上面寫著幾個(gè)醒目的大字“小草也有生命，請(qǐng)足下留情”。再來(lái)看看那些草，已經(jīng)被踩得傷痕累累。我得給這些人提提建議：“一邊的大路也可以走，為什么偏要去走小路呢?難道只為節(jié)約那幾秒鐘?如果再這樣下去，小草也不會(huì)再裝點(diǎn)您眼中的世界。”

還比如在這垃圾桶旁邊，有許多垃圾。有些人為了趕時(shí)間，在遠(yuǎn)處就把垃圾扔向垃圾桶，扔沒扔中就不管了，繼續(xù)趕路，我想為這些人提提建議：“你們有時(shí)的確很趕時(shí)間，但是把垃圾扔進(jìn)垃圾桶又需要多長(zhǎng)時(shí)間呢?你們沒有扔進(jìn)去的垃圾可都是環(huán)衛(wèi)人員撿進(jìn)去了，這不是給本來(lái)就很累的他們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)了嗎?”我想：可以在每個(gè)垃圾桶旁邊安裝攝像頭，如果有人亂扔垃圾，就罰款，嚴(yán)厲的懲罰必定會(huì)讓人敬畏規(guī)則。

再比如在長(zhǎng)城上，我隨處可以看見古老的墻磚上刻著的“--x到此一游”，好似臉上難看的傷疤。這些墻磚旁邊就有一塊牌子，上面寫著：“禁止刻畫!”長(zhǎng)城上是留下了你的字跡，也留下了你不遵守規(guī)則的證據(jù)，這并不會(huì)讓城墻記住你，只你讓更多的人恥笑你。

又比如有些人走在路上，為了趕時(shí)間，只要發(fā)現(xiàn)沒車了，不管是紅燈還是綠燈，都迫不及待地沖過去(我爸爸算一個(gè))，更有甚者，和汽車速度，拿著脆弱的生命之卵去觸碰規(guī)則之石，失去的不僅是規(guī)則意識(shí)，還有可能是寶貴但只有一次的生命啊!

規(guī)則本身無(wú)美感可言，但是有了人們自覺遵守規(guī)則，才擁有和諧有序的美好景觀，才能顯示規(guī)則的好處與美麗。請(qǐng)大家自覺地遵守規(guī)則，敬畏規(guī)則。

關(guān)于高一作文篇4

人，在關(guān)愛里長(zhǎng)大;關(guān)愛，在世界里長(zhǎng)大。——題記

在我們成長(zhǎng)過程中，會(huì)得到很多很多的關(guān)愛。媽媽的關(guān)愛藏在那一句句叮嚀囑咐中，爸爸的關(guān)愛躲在那嚴(yán)厲的目光后，老師的關(guān)愛放在那令人深思的教導(dǎo)中……，成長(zhǎng)中的關(guān)愛，催我上進(jìn)，讓我不放棄，使我永拼到底!

一、媽媽的關(guān)愛，照耀我心田

記得在我很小很小的時(shí)候，發(fā)生過這樣一件事：一天興致勃勃的我拿起一個(gè)大水壺，想倒杯水給正在廚房煮飯的媽媽喝，因?yàn)檫@樣可以得到可愛的老媽一個(gè)甜甜香吻。拿起水壺，往杯子一倒，水卻全被倒了出來(lái)。看著滿地的水，想起媽媽出來(lái)后看到我把水倒一地時(shí)失望的眼神，我竟放聲大哭。哭聲引來(lái)了媽媽——

“怎么了，寶貝?”媽媽緊張地抱起我。“媽媽，那水為什么不聽我話?”幼稚的我邊哭邊指著地上的水說(shuō)。媽媽看了看滿地狼藉的水，一下子明白了，“寶貝，水不是不聽話，來(lái)，媽媽教你，好么?”我抬起頭，看見了媽媽的目光里充滿著鼓勵(lì)，充滿著關(guān)愛，心里一下子暖暖的。“恩!”媽媽的鼓勵(lì)讓我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的關(guān)愛，似星，似光，照耀我心田。

二、爸爸的關(guān)愛，點(diǎn)亮我人生

期末考試失利了，僅差10名就進(jìn)入了年級(jí)100，看到成績(jī)后的我心灰意冷，腦子里一片空白。整整一學(xué)期的努力卻

換來(lái)這樣的結(jié)果……我把自己關(guān)在房間里，不吃也不喝，不理睬任何人。

爸爸拖著疲憊的身體回到家里，聽到媽媽說(shuō)了我的事后，走進(jìn)了我的房間。“孩子，你長(zhǎng)大了!要明白，人生不是事事都順利的，總會(huì)有挫折，坎坷，重要的是看你能不能勇敢去面對(duì)。勇敢跨過了，那你就是生活的強(qiáng)者;膽怯逃避了，那你的人生就永遠(yuǎn)看不到光彩。爸爸相信我們的小星星一定會(huì)重新綻放光彩，好么?”

看著爸爸，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“嗯，人生沒有過不去的坎，我一定可以的!”說(shuō)完，我和爸爸都笑了。爸爸的關(guān)愛，似燈，似火，點(diǎn)亮我人生。

……

我很慶幸，成長(zhǎng)過程中，有那么多的人給我支持，給我關(guān)愛。我會(huì)帶著這些關(guān)愛在茫茫大海中前行，成長(zhǎng)中的關(guān)愛就是船只的大帆，引領(lǐng)著我駛向成功的彼岸!

關(guān)于高一作文篇5

詩(shī)詞承載著中華五千年文化的精髓，也凝結(jié)著無(wú)數(shù)詩(shī)人的智慧。在詩(shī)詞世界中，從來(lái)就沒有“山重水復(fù)疑無(wú)路”，而只有“柳暗花明又一村”。

今天下午，語(yǔ)文老師負(fù)病而歸，給我們上了一節(jié)收獲頗多的詩(shī)詞積累課，雖然十有七八我都不知道，但我仍然覺得大開了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。

老師給我們講的大多數(shù)都是經(jīng)過歷史的大浪淘沙后沉淀下來(lái)的千古名句，我認(rèn)真聆聽，生怕錯(cuò)漏一個(gè)字，漸漸地詩(shī)詞的魅力在我心中無(wú)限放大。每句詩(shī)只有短短的幾個(gè)字，但卻讓人贊嘆不絕：幾個(gè)字卻能迸射出如此耀眼的光芒!我是從內(nèi)心深處贊嘆詩(shī)人的智慧，“筆落成風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”在詩(shī)人身上可以得到完美的詮釋。

學(xué)習(xí)詩(shī)詞就如同乘著一葉小舟徜徉在海洋中，你永遠(yuǎn)不知道前方是“風(fēng)平浪靜”還是“驚濤駭浪”，所以還是循序漸進(jìn)吧。這樣既學(xué)得扎實(shí)，又能欣賞詩(shī)詞帶來(lái)的令人流連忘返的風(fēng)景。

“水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒”，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)中的那些詩(shī)詞才人之所以知道如此多的詩(shī)詞，肯定不是平步青云一躍而上的，他們一定是依靠平時(shí)的積累才能做到脫口而出、信手拈來(lái)的。特別是“飛花令”那個(gè)環(huán)節(jié)，我一直感覺他們?cè)诳吹街黝}字后頭腦中肯定涌現(xiàn)了堆積成山的詩(shī)詞。而我們呢?在平時(shí)的試卷中寫出一句包含某個(gè)字的詩(shī)詞來(lái)就要冥思苦想、叫苦連天。

詩(shī)詞，真是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深啊，在我們面前，只是一片未經(jīng)探索的詩(shī)詞大海。所以，讓我們一起乘舟，帶著“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念，去領(lǐng)略“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的壯闊景觀吧!

關(guān)于高一作文篇6

“唉!”他往桌上爬了下去，眼前亂糟糟的世界讓他心煩意亂，很想睡覺就睡著了。

朦朧中有人輕輕敲了下他的肩膀，“誰(shuí)!沒看見我在睡覺嗎?”他最恨別人在他睡覺的時(shí)候打擾他了。他說(shuō)著，頭抬了起來(lái)看了看敲他的人是哪位英雄。媽呀!班主任。冷汗一下子沖毛孔里蹦了出來(lái)。“還很有理了你。”“對(duì)不起!老師。”“站起來(lái)!”“恩。”班主任說(shuō)完就繼續(xù)到講臺(tái)上講課去惡劣，也許是懶得跟他計(jì)較吧。

時(shí)間過得真快，他睡覺的時(shí)候也只不過是第一節(jié)英語(yǔ)老師的課，怎么叫醒他的會(huì)是上第五節(jié)課的班主任。用手擦了下汗，只好呆呆的站著。

他發(fā)覺自己已經(jīng)好久沒笑了，從什么時(shí)候開始都不再記得。原本愛笑愛鬧的人變成了現(xiàn)在這個(gè)只會(huì)睡覺的人。他重不問自己為什么要這樣子，只知道自己學(xué)習(xí)越來(lái)越不好，老師們?cè)絹?lái)越不喜歡自己，父母老訓(xùn)斥自己……他知道自己是墮落了。

世界越來(lái)越窄，可擠在里邊煩人的事卻越來(lái)越多，他對(duì)著教室外邊的老樹開始發(fā)起呆來(lái)。不知道什么時(shí)候開始，他害怕聽課，他害怕越聽越覺得自己很笨;他害怕向老師提問，他害怕從老師眼中看到自己的渺小。也許自己真的不行了吧，他開始這樣認(rèn)為。

下課了，放學(xué)了，又要回家了。回家的路走得很慢，家里邊飯還沒熟，得等熟了才能回到家，要不又要被父母那失望的眼神給刺得滿身傷痛的。門開后，像預(yù)期一樣，飯菜都擺好了。“爸、媽，我回來(lái)了。”“快吃飯吧。”媽媽拿了碗筷給他，給他盛上了飯，隨便夾了幾個(gè)菜，抬著往他自己的房間里走去了。也許是害怕呆在家里頭，很快的餓他就扒完了飯菜，把碗抬到了廚房里。“爸、媽，我走了。”“到學(xué)校要好好讀書啊。”媽媽每次在他出門時(shí)總忘不了這一句。他馬上關(guān)上了門，媽媽，媽媽那期望的眼神讓他好心虛。

很恨自己，卻不知道該怎么救自己，他發(fā)覺以后的日子跟灰暗了。

忽有一天，他自己也沒有想到自己又笑了，笑得像哭。有一天，有個(gè)人對(duì)他說(shuō)，“給你的獎(jiǎng)品。”獎(jiǎng)品?不是吧，自己今天也會(huì)得到獎(jiǎng)品，呆呆的看著眼前的人。他吞吞吐吐的說(shuō)：“你有……有……有搞錯(cuò)嗎?”“你看這的確是你的名字啊，”是啊，那獎(jiǎng)狀上的確寫的是他的名字。“謝謝!”他拿了獎(jiǎng)品，一本筆記本一個(gè)獎(jiǎng)狀，偷偷的餓跑到個(gè)無(wú)人的角落笑了，笑得眼淚停不住。

他想不到還有人肯肯定他，他決定為了相信他的人笑下去，努力下去。揚(yáng)起的微笑，陽(yáng)光輕輕的撒下來(lái)。