好作文的表達方式通常多樣化，運用多種修辭手法和表現形式，能夠讓讀者感受到作者的獨特性和創意。優秀的高一作文期末應該是怎樣的？快來學習高一作文期末的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

高一作文期末篇1

作為一名在高中已經生活了將逝一年的我，對于高中生的榮與辱有一點點的了解。身為高中生的我們有叛逆的，有逆來順受的……各種各樣的類型的高中生，他們榮辱觀也各不相同。

所謂榮，我認為應該是光榮，是可以讓人引以為傲的，可以使人充滿自信，讓生活更加有意義的。

所謂辱，我認為是可恥，行為道德上無法原諒的，生活缺乏意義的。

身為學生的我們不一定要做的行為轟天動地的、感天泣地的大事，我們可以從小事做起。但小小的壞事是一定不可以做的，也許這就是所說的“不以惡小而為之，不以善小而不為。”我們是高中生，每一個人都有擔負國家重任的責任，無論我們成績怎么樣，但都要正確的把握榮辱觀，盡管成績并不好，但是我們擁有一顆熱情善良的心。注重樂于助人，我們也可以發揮自己這樣的一個價值。我們的身邊有許多需要幫助的人，我們不需要做什么大事，同時也不需要做了好事就肆意的宣揚，我們要用不求回報的行為使他們感到快樂，同時我們自己也可以感受到人生的意義。有的學生雖然學習很出色，但一點愛心都沒有，凡是都只知道考慮自己的想法，我想這樣的人在社會是不會有長久的立足之地。

在高中生活中，學生的攀比心里越來越強了，我們是學生，我們都是伸手階級，我們花費的每一分錢都需要來自父母含血帶淚的勞動。我們花費的時候有沒有考慮到父母的心酸呢?這樣的狀況一方面是因為我們的態度，我們沒有把心思放在學業上，而是一味的裝飾自己的外表，以至于最后腦子里一片空白，另一方面是我們的思想觀念有誤，我們是學生，我們最重要的應該是應該學會注重內涵，完成學業，回報社會，回報父母，回報對我們有恩的人，而不是執意追求外表。愛美之心人皆有之，但要有度。

由于榮辱觀念意的淡薄，許多的高中生走上了犯罪的道路，只有他們走進監獄才知道僅僅從一小步的錯誤，慢慢就戍就這樣一個罪人。作為高中生，我們應該加強榮辱觀念，擔當起國家重擔，“少年強則國強。”

榮與辱的正確對待，決定我們的未來。

高一作文期末篇2

空中的風箏因線而飛的更高，而我因為母親而走得更穩。

——題記

落日的余暉將我的影子拉得很長，腳下的小草隨著我的腳步發出了一聲又一聲的響聲，將我的記憶擱淺在那個尋常的中午。

拿著手中的答卷使我變得迷茫，沮喪的走向家的方向，不知是怎樣打開門進了臥室，隨后審判官似地母親又準備詢問上次測試的結果，看到了書桌上的那份答卷，臉上立刻由晴轉到陰，我已經預測到下面的畫面，甚至可以把那些話倒背如流。于是轉身用盡全身力量關上門，沖了出去，留下了讓媽媽驚訝的背影，也許她會想平日乖巧聽話的女兒今日怎么了?

發熱的頭腦在初春的風中漸漸冷卻。也不明白那股無名火是從哪兒來的。可能很早就有了，只是今天才爆發。經過一個廣場，我看見許多人在放風箏，突然有一種想放風箏的沖動，于是買了一只風箏，再賣風箏的人熱情指導下，我的風箏很快飛了起來。起先，我沒敢把風箏放得很高，只讓它低低地飛，因為那小小的風箏與我之間有一根細的看不見的線連著。我害怕風箏會飛走，遠遠的離開我。這時我能做的，只是緊緊地握住線軸。風箏在低空飛，我漸漸放了心，開始慢慢的放線，隨著風箏一點一點的升高，一點一點離我遠去，我的心再次懸了起來。可風箏依舊十分聽話的任我擺布，忽高忽低。我覺得這根細線完全把風箏束縛住了，它只能聽任我的擺布。我開始厭惡自己，甚至希望線斷掉，讓風箏自由的飛去。

線以放到盡頭，突然線斷了，風箏猛地向高處飛去。我松了口氣，目送它遠去。但后來發生的事卻是可怕的。風箏竟開始在空中上上下下的翻滾起來，很快便栽到對面的人行道上。

我原以為風箏擺脫了束縛，會自由飛翔，可沒想到它的命運卻是如此凄涼。瞬間，我明白了——我就是那空中的風箏，渴望自由的飛翔，而父母的“良苦用心”正是那牽扯風箏的線。如果沒有了父母的管束與呵護，“我”又怎能在廣闊的天空飛得更穩、更高、更遠呢?

懷著激動的心情，我向家的方向走去，我知道母親正在家中等我。

高一作文期末篇3

家風很短很短，一張紙上零星地點綴著幾個字，幾句話。家風很長很長，翻開那頁紙張，透過那幾句話，便是整個世界。

——題記

家風無言，滋潤了心田;家風無聲，響徹心扉;家風無形，刻在心頭。無言無聲無形，卻牢牢抓住時間的尾巴，奮力一甩，便甩開了人生的無數春秋冬夏。

午夜，大雨傾盆。明亮的月光在人間抹上了一股金黃的色彩。但大雨滴打著，無情地將月光打碎、打亂。當它鋪在地板上時，已是那么的微弱，微弱的讓人辨別不出它的真身。

雨滴在肆虐著，滴滴答答打在玻璃上，像鐘聲，漸漸敲開了深藏的記憶。

那是去年的事情了。明媚的陽光，和煦的春風在外面挑逗著楊柳的枝頭。爸爸望著窗外，禁不住誘惑出去了。嘿，我等爸爸剛一出去，就把課本一摔，“走”，我也去瀟灑瀟灑!

打開電視機，開一罐可樂，往沙發上一躺，便開始了娛樂時間。我不斷地轉換著電視頻道。看得正酣，門突然開了。接下來是一頓臭罵，接著便是一陣火辣辣的感覺在臉上彌漫開來。爸爸生氣了，扔下手中的東西，摔門而去。

一個人呆呆地站在房間里，心里盡是委屈。“我看一會電視怎么了?學習，就知道讓我學習。”說完就向爸爸扔在地上的東西踢了一腳。“咦，這怎么是一張卡片?”我禁不住好奇，把它撿了起來。剛一打開，手便猛地一顫，心里更是沉了下來。怎么會這樣?怎么可能?!我不禁向后退了幾步。

這張卡片是一封信，不，是一封家書。里面的內容大致是：兒子，一年之計在于春，又是一年春季到。每天看著你，再看看鏡中的我，不經意之間我已蒼老了許多，你也漸漸地長大了。“愛國、包容、厚德”、“熟讀詩書，勤儉持家”，這些話你應該常常聽我說吧?對，這就是我們的家風。現在正值春天，我希望你能牢記這幾句話……。

雨更大了，屋內好像也下了雨，濕了一桌子的紙。不，這是淚珠，滴滴答答，比雨更大更響。但是，更響的是那無言的家書，響徹了我整個心扉。

高一作文期末篇4

“凌晨四點起來，發現海棠花未眠。”在生活中，我也愿作一個美的發現者與歌頌者。

——題記

曾幾何時，迷失在城市的喧囂與匆忙中，時間的洪流早已裹挾著我，將我帶離原地——孩提時因看螞蟻搬家而興奮一下午，看到偶爾掠過天空的白云而癡想半天的感覺早已“黃鶴一去不復返”了。

似乎人越活，離自己的本心越遠，生活就愈發退色。

直到有一天，無意間翻開書時，與這樣的一句話邂逅——“凌晨四點起來，發現海棠花未眠”。我不禁怦然心動，這是一雙怎樣敏銳的慧眼啊!無意間發現生活中司空見慣的細節——花開，卻發掘出了淡雅、溫暖到極致的美。望著這句話，我呆了很久，久到我不得不承認生活中處處都有美，只是我們缺少一顆柔軟的心和一雙感知美的眼睛。

從今天起，我要擦亮雙眼，敞開心扉，去發現、去欣賞、去享受。

“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”我發現原來令我煩悶的雨竟是如此美麗。每一串雨滴的滑落都是絕美的表演，一個個小精靈自天而降，與水面相吻的一瞬，淺淺地漾起了層層漣漪，令人不禁想起擂鼓時穿透雙耳的音波。前者輕盈脆弱，后者雄渾威武，如斯輕薄與如斯厚重卻在某一時刻某一地點有了如此巧妙的連接，這是自然完美的和諧。善于發現，讓我感受了自然的平衡。

“紅泥小火爐，青梅置酒樽。”悠閑如許怕只有老舍《濟南的冬天》才會有吧!我的家鄉不在濟南，這里入冬后，便寒風凜冽。聽老人說，這里當年還是“黃澇區”，每次黃河一漲水，這片土地就要飽受一次摧殘。生活在這兒的人們自然吟不出風流閑雅的詩詞，做不出青梅煮酒、圍爐賞花的雅事，可他們卻用踏實勤勞書寫著熱愛故鄉、美化家園的優美詩句。“現在的光景兒，以前可是連想都不敢想噢!”這是外婆抹著眼淚說出的話。是啊，家鄉人的吃穿住行，哪樣不是發生了翻天覆地的變化?善于發現，讓我體會了故鄉的厚重與艱辛、進步和發展。

“綠樹村邊合，青山郭外斜”，這是清秀的田園風光;“大漠孤煙直，長河落日圓”，這是邊塞的蒼涼渾厚;“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，這是旖旎的江南水鄉;“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這是北國奇特的美麗……善于發現，我從書中游遍大江南北，名山大川;善于發現，讓我的心靈接受了前所未有的洗禮……

“天地有大美而不言“莊子如是說，而我卻要用筆端描繪出我的發現，為世上一切真善美唱出我的贊歌。

高一作文期末篇5

雨幕中是流著淚水的我們，雨幕中還停留著那告別時揚起的手臂，雨幕中年輕的我們在心中吶喊：今后我們不再流淚。

回憶五天的軍訓生活，心中便莫名的充滿了斗志。這不是因為那炎炎夏日的逼迫，也不是那辛苦的訓練，而是我們的本能激發了它，引領著它的方向。軍訓教會我們讓堅強站在第一位，把淚水埋在心靈深處。

踏進校園門前揮手向母親告別，轉身時不覺鼻子一酸，有種想流淚的沖動。強忍給自己微笑，大大舒了口氣，大步邁向校園迎接軍訓的挑戰。

第一次正面和天氣對抗時，老天狠狠給了我們一個下馬威，一整天太陽都沒有歇息的意思，似乎聽從了誰的命令要在這一天把光和熱全部拋灑給大地。在如此烈日下我們穿著厚厚的軍服走正步，汗水如雨水般肆意流淌著。終于有個女生堅持不住倒在了充滿熱氣的大地上，再爬起時淚水已濕了眼角，汗水淚水在她臉上橫溢著，表情有說不出的柔弱與痛苦。同學們在一旁安慰著，其實在心里也有說不出的難過，埋怨著教官的無情，更埋怨這炎熱的夏日。

無奈只得休息一下，但還是沒有走出這火一般的太陽光。教官對這樣的天氣似乎司空見慣，絲毫不在意，還不斷給我們講述軍隊里的事情，以及軍人受過的嚴酷訓練。對我們的表現不以為意，還講要加大對我們的訓練強度。這時，不知是誰提到家，勾起同學們想家的隱患，說著說著不少同學忍不住流下了淚水，那是思念家鄉的淚水啊!

幾天的辛苦沒有白費，終于等來了一個陰涼的天氣。體能的訓練也鍛煉了我們的意志，辛苦的臉上不再沮喪，雖不休息，但也訓練的很舒服。我想這不僅僅是天氣的原因。“當汗水把淚水代替時，你們會更加的堅強。”教官如是說。

天下沒有不散的筵席，該離開的終究會走。相處一周的教官在我們會操檢驗后又要返回軍隊了。真舍不得離開啊!雖然他讓我們吃了很多苦頭，可是帶給我們的教誨是受益終生的。我們明白這個道理，我們感激他。天還下著雨，我們努力的揮手，在雨幕中和教官作最后的告別。

我們大聲地唱著軍歌送別教官，同時宣告著自己明天的堅強。淚水會淹沒昨天，同樣也會沖垮明天，我們都倔強的站在雨中，誰也不愿先離去;和軍官告別，和軍訓告別，和過去的柔弱告別。我們在雨中宣誓著，尋找著，證明著。而在每位同學心中最強烈的吶喊便是那句——今后我們不再流淚!

高一作文期末篇6

隨著現代社會的不斷發展，人們愈來愈重視社會交通安全問題。但由于科技的迅速發展，人們生活水平的提高，交通事故的發生也日益增加。更有絕大多數的人根本不拿它當回事：“你闖得起，我賠得起”也并不少見。

可大家應當想一想：一起交通事故的發生對一個家庭來說意味著什么，那也許就是一場天塌地陷的災難。金錢并不是萬能的，它能給人帶來物質生活，但并不能給人帶來心理安慰。難道人生就那么缺那幾十秒的時間嗎?難道就必須去闖紅燈嗎?

我想：那與人們的心理素質有關。他們抱有僥幸的心理，認為自己會是那條“漏網之魚”，從另一方面來說，這也是交通意識淡薄的表現。于是，便出現了遠近聞名的“中國式過馬路”。

“只要湊夠一撮人就行，紅綠燈與我無關。”這句話聽著好笑，但仔細想來也并不罕見。在石家莊的一個路口，有人曾做過一個實驗：在短短的一個小時里，竟有成百上千的人亂闖紅燈。交通信號燈已然成了一個擺設，一個空架子。這是不文明，不道德的行為，是對自己生命不負責任的表現。它既違反了交通規則，也擾亂了社會秩序。我們有必要消除這種麻痹大意的松懈思想。

每當看到一起起的交通事故，心靈都會受到很大的震撼，人的生命真的很脆弱，很短暫。始終記得那一起交通事故：一個年輕人因掉了隊，便不顧紅綠燈，發瘋似的加大油門，車子像飛了似的朝前沖去。他以為憑借自己的速度可以超越時間，只可惜時間不等人，只聽“轟”的一聲，他便倒在了血泊之中。周圍一片驚嘆，原本喧囂的街道瞬間安靜起來，一條鮮活的生命就這么消失了。

我們青少年學生應自覺遵守交通規則，增強交通安全意識，提高自我保護能力。古人云：“身體發膚受之父母”。在古代，一個人若把發辮剪了，那就會被視為一個瘋子。頭發就尚且如此，更何況是你的生命呢?

有的同學不把父母贈給我們的生命當做一回事，不遵守交通規則。為了一時的“義氣”便不顧個人安危，把護欄當作是一個游戲工具，甚至互相比賽。如果真的出了什么意外，你對得起生你養你的父母嗎?

所以，同學們，就算是為了你的父母親，也不要再把自己的生命當作兒戲。生命是無價的，生命來之不易。它對于我們每個人都只有一次，面對這僅有一次的生命，我們沒有權力不讓它開出燦爛的鮮花，結出累累的碩果。

我相信：只要我們攜起手來，做好自己力所能及的事，讓交通事故在我們生活中逐漸消失，讓我們的每一天，每一刻都平安，快樂!那么這整個世界也會變得更加美好!