好的作文分段要明確，段落之間的過(guò)渡要自然、流暢。每段的主題要緊扣總主題，盡量做到一段圍繞一個(gè)中心點(diǎn)來(lái)展開(kāi)論述或描述。小學(xué)作文200字過(guò)春節(jié)怎樣寫才正確？接下來(lái)給大家整理小學(xué)作文200字過(guò)春節(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文200字過(guò)春節(jié)篇1

生活的不易造就了現(xiàn)在的我們。而此時(shí)此刻，正所謂；理想的指明燈將會(huì)一直的陪伴，一直的守護(hù)！心的開(kāi)始則是最重要的。夢(mèng)想與初心相守！改變我們的是自己。成功與否就要看此時(shí)。此事的所有擁有都將會(huì)是真！堅(jiān)持理想，勇敢地走。路在腳下，那就不斷的去改變自己！相信，所有的收獲都將會(huì)是值得的！大膽地去挑戰(zhàn)人生之舞臺(tái)。而那擁有夢(mèng)的世界。則是自己永遠(yuǎn)的伴侶！勿讓人生留下遺憾！

堅(jiān)持理想

也許，理想的風(fēng)帆總是令我們有所向往！而那心的觸動(dòng)則是更加萌出的。向夢(mèng)想出發(fā)。因?yàn)檫@個(gè)世界都在你的眼中！而這此時(shí)此刻，心的追尋會(huì)在何方？每個(gè)人的理想不同，而心中所堅(jiān)持的初心也將會(huì)是不同的。一切的造就都將會(huì)是新的開(kāi)始！選擇擁有，去搏擊長(zhǎng)空！心中堅(jiān)信，只要自己曾努力了，那就會(huì)有收獲！會(huì)有回報(bào)！只相信，初心依舊，方得始終！那樣的青春將會(huì)是更加精彩的！相信，此時(shí)的擁有都將會(huì)是值得的！青春不留遺憾，從現(xiàn)在做起！

勇敢地走

成功與否，就在此時(shí)。得到的就更加珍惜，因?yàn)榈貌粌斒В∮赂业刈撸驗(yàn)檫€會(huì)有希望的長(zhǎng)存！人生之路，路在腳下。學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)擁有。樂(lè)觀積極面對(duì)生活！也許唯有付出才會(huì)是真的吧。但是回報(bào)卻不是一時(shí)的，經(jīng)歷的長(zhǎng)存不是一時(shí)的。他需要時(shí)間的陪伴，時(shí)間的見(jiàn)證人！總是能夠完成我們更高的要求，那就勇敢地走，腳踏實(shí)地。相信有目標(biāo)，有追求，就一定會(huì)飛得更高！看得更遠(yuǎn)！此時(shí)的我們才是舞臺(tái)之中最?yuàn)Z目的一個(gè)。同時(shí)要有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切！命運(yùn)非凡就在此時(shí)，抓住這現(xiàn)在的機(jī)遇，明天的明天會(huì)更加的美好！

堅(jiān)持理想，因?yàn)槌跣模赂业刈撸_踏實(shí)地！樂(lè)觀積極坦然面對(duì)。唯有做好現(xiàn)在，才是最好。初心的依舊，心的歸屬。只愿明天會(huì)更加的美好，堅(jiān)持理想，因?yàn)槿松械睦硐牒苌伲啻河挚偸窃诶速M(fèi)之中所度過(guò)！那就去珍惜現(xiàn)在的擁有，因?yàn)閾碛胁艑?huì)是真。勇敢地走，之希望我們會(huì)更好，為了命運(yùn)，更為了自己的人生之路！青春飛揚(yáng)全部都靠經(jīng)歷的洗禮。做好現(xiàn)在，做到如初，未來(lái)都將會(huì)是屬于我們的。成功，都將會(huì)在彼岸！

堅(jiān)持理想，勇敢地走，相信成功都會(huì)向我們而襲來(lái)！

小學(xué)作文200字過(guò)春節(jié)篇2

生，當(dāng)如夏花!

四月，怒放的木棉花仿佛調(diào)皮的火鳥(niǎo)雀躍在枝梢，微風(fēng)拂過(guò)，讓人感受到一種熱烈與激情。

這盡情綻放的背后，曾經(jīng)歷過(guò)怎樣的苦痛?

去年春天，我家附近的公園里，多了幾棵木棉樹(shù)苗。幾個(gè)星期過(guò)去，樹(shù)苗漸漸長(zhǎng)出枝條，枝條上冒出拇指般大小的花骨朵，青綠中帶著一抹紅，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，快活地成長(zhǎng)。

從去年開(kāi)始，為了應(yīng)對(duì)中考體育，我每天都會(huì)來(lái)公園，練習(xí)我的引體向上。

剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，一切都很輕松如意。“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”我跳下來(lái)，稍作休息。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)坐下來(lái)仔細(xì)地打量身旁的這些木棉樹(shù)。涼風(fēng)陣陣，枝條上的它們見(jiàn)到我這個(gè)老朋友，也似晃動(dòng)著身體，對(duì)我微笑擺著手。

記得那晚，風(fēng)雨交加，豆子大小般的雨珠兇猛地砸向玻璃。第二天，我踏著濕漉漉的地，一如既往地來(lái)到公園，卻看見(jiàn)了木棉花的慘象：原本健壯的木棉樹(shù)垂下了它那有力的臂膀，樹(shù)枝上的木棉花也是無(wú)精打采般地低著腦袋，好似失去了生機(jī)。我站在那里，久久無(wú)語(yǔ)。

那天，我在練習(xí)引體向上時(shí)，因?yàn)槠鞑臐窕U時(shí)沒(méi)有抓穩(wěn)，不小心掉了下來(lái)。攤開(kāi)手心，原本就有些刺痛的繭經(jīng)不住摩擦破裂開(kāi)來(lái)，血流不止。我連忙用紙止住血。

從那以后的每一次練習(xí)，我都心有余悸。抓桿時(shí)一碰傷口，就感到鉆心的痛。怎么辦?我漸漸焦慮起來(lái)。

那是一個(gè)周末的清晨，公園里占滿了人，在明媚的陽(yáng)光下，木棉花爭(zhēng)相怒放，滿樹(shù)的火紅。茂密錯(cuò)交的樹(shù)丫上密密層層開(kāi)滿了花朵，像燃燒的火炬。她那特有的靈氣和迷人的美麗，給人們帶來(lái)了一份躍動(dòng)的驚喜。我被深深地震撼了，這是多么頑強(qiáng)的生命啊!

我陷入了沉思。它們經(jīng)歷風(fēng)雨仍能綻放，難道我不行嗎?想到這里，我的目光堅(jiān)定了下來(lái)，走到器材邊上，開(kāi)始了新的練習(xí)……

疼痛依舊，但我的心更加堅(jiān)定。

終于，我在中考體育測(cè)試中如愿獲得了滿分。在這木棉樹(shù)旁，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了苦痛，也獲得了屬于自己的那一份綻放后的光彩。

輕風(fēng)拂過(guò)，帶走風(fēng)雨的痕跡，留下滿樹(shù)的熱情。

小學(xué)作文200字過(guò)春節(jié)篇3

理想是什么呢？理想是偉大的志向，是奮斗的目標(biāo)。理想更是海中的指向標(biāo)，是風(fēng)浪中載著勝利的小船。每個(gè)人心中都深藏著自己的理想，而我的理想則是成為一名畫(huà)家。

在小時(shí)候，爸爸媽媽帶著我去旅行，每到一個(gè)地方，都能看到各種各樣的畫(huà)，每一幅畫(huà)都是那么的栩栩如生，影人注目。有剛勁有力的馬，有幽深秀麗的山，有翠綠嬌嫩的竹，沉寂璀璨的星空。看完之后，我覺(jué)得這些畫(huà)家真是了不起，真讓人羨慕。于是，就更加勾起了我的繪畫(huà)夢(mèng)想。慢慢的我就與繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣，此次，畫(huà)畫(huà)這個(gè)種子，也就此深深地埋進(jìn)了我的心中，慢慢發(fā)芽。

理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的。理想只是虛幻的美好愿望，要實(shí)現(xiàn)必須要有天賦、持之以恒的堅(jiān)持。不過(guò)，身為一名中學(xué)生的我，肯定是沒(méi)有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)天賦也不同，所以我不能一步登天，只能靠自己，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地去學(xué)，必定要付出百分之百的汗水，和恒心。

達(dá)芬奇，他是一位非常著名的畫(huà)家，有著絕對(duì)的天賦，15歲時(shí)，他到佛羅倫薩拜師學(xué)藝，經(jīng)過(guò)自己的付出，努力，他成為了具有科學(xué)素養(yǎng)的畫(huà)家、雕刻家。他是文藝文復(fù)興時(shí)期最完美的代表，是人類歷史上絕無(wú)僅有的全才，是人們心中完美的偶像。他最著名的繪畫(huà)作品就《蒙娜麗莎》。

這幅畫(huà)成為了巴黎的盧浮宮的三件鎮(zhèn)國(guó)之寶之一。達(dá)芬奇成為著名的畫(huà)家，還創(chuàng)作出了一副一副的舉世名畫(huà)，這肯定不是一件輕而易舉的事，一定付出了自己的心血，才為世人留下了一幅幅絕世瑰寶。

想成為一名畫(huà)家并非易事，每一位畫(huà)家的背后都會(huì)經(jīng)歷各種風(fēng)風(fēng)雨雨，艱難與磨難，不然怎么能成為一名畫(huà)家呢？雖然，我離成為一名還很遙遠(yuǎn)，但現(xiàn)在，我可以為成為畫(huà)家這一條路的一顆石子。為了這條路，首先要有文化修養(yǎng)，人格修煉，注意人品；先動(dòng)手去畫(huà)，不考慮有沒(méi)有天賦這一說(shuō)；不斷去學(xué)習(xí)，勤能補(bǔ)拙；堅(jiān)持不懈，大膽落筆；最重要一點(diǎn)，多聽(tīng)取大家意見(jiàn)，多做改進(jìn)，從小事做起要在磨難中磨練自己，永攀高峰。

“夢(mèng)想不拋棄苦心難求的人，只要不停止追求，你們念沐洛在夢(mèng)想的光輝之中。”“有志者，事竟成。”跟隨著前輩的指引，我們一定能使理想的火花被點(diǎn)亮。

小學(xué)作文200字過(guò)春節(jié)篇4

我家有一株何首烏，買來(lái)時(shí)光禿禿的，全無(wú)半點(diǎn)生機(jī)。于是它就一直呆在陽(yáng)臺(tái)的角落里，隔著那些長(zhǎng)勢(shì)茂盛的花與草，很遠(yuǎn)。

幾個(gè)月過(guò)去了，它愣是不長(zhǎng)芽也不抽枝，像是在日漸發(fā)酵。我想，它怎么這么獨(dú)特呢?隨后自嘲的想：真跟它的主人有相似之處。

常常用校服來(lái)掩蓋那平淡無(wú)奇的相貌，也總是在獲得榮譽(yù)后默默離去……置身事外使我覆蓋著一層孤僻的氣息，讓人可以名正言順地使用好奇心。像是把何首烏連根拔起，屏蔽了哀嚎，饒有興致地觀察它的根。

那天我值日，孤零零地做著善后工作。看著夕陽(yáng)在窗簾外不斷進(jìn)出，就感覺(jué)自己一天的疲累，仿佛也在做著無(wú)意義的舉動(dòng)。班里的人三三兩兩都走了，就剩幾個(gè)自行回家的人還坐在桌子上閑聊。我隱約在嘈雜中聽(tīng)見(jiàn)我的名字反復(fù)出現(xiàn)，但地上的一小塊頑固的污漬吸引了我，故而繼續(xù)悶著頭拖地。

“砰”的一聲，我的肩膀被一只強(qiáng)而有力的大手攥住，繼而迅速松開(kāi)。這只是開(kāi)玩笑。我想著，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了蓄勢(shì)待發(fā)的嘴角——若是動(dòng)怒，他們潔白的牙齒就會(huì)鍍上一層銀邊，映出對(duì)我的調(diào)侃。心疲憊地嘆了口氣，任手里的拖把往前拖去，蕩滌著永無(wú)止境的塵土。

何首烏的不綻放，是它自己的選擇吧?我甩了甩頭。

思緒到了桌前，我的目光不再因回憶而發(fā)散，而是回到了題海中去。遺忘抹滅了我對(duì)何首烏的一切印象——也許它長(zhǎng)了芽，或許它抽了枝……我不想在看向陽(yáng)臺(tái)的某個(gè)角落，我希望它能獨(dú)自選擇所有的路，做個(gè)微小的參照，讓我無(wú)論何時(shí)都能記起它。

等我又一次對(duì)出頭感到恐懼，卻還是沉默著接受時(shí)，我突然明白了它的用意——它象征著不動(dòng)的鐘表，或無(wú)用的徒勞。相比于其他爭(zhēng)奇斗艷的花，它顯得另類而安逸。好似停留在時(shí)間河上的一塊磐石——?dú)q月搬不動(dòng)它，只能任憑分流。

所以我等待著它的綻放有意義嗎?有些事一成不變。也許我所看到那些璀璨綻放的花，無(wú)一例外費(fèi)盡心思來(lái)翻新那艷俗的外殼。但何首烏不一樣。它與我有著相同的信念去守望，并凝視真理在時(shí)光的沖刷下熠熠生輝。

精神集大成后的綻放，遠(yuǎn)比別的，要好得多。就跟王爾德說(shuō)的一樣：“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。”

小學(xué)作文200字過(guò)春節(jié)篇5

人生是一場(chǎng)漫漫旅途。

有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽(yáng)，有時(shí)我們慢慢地走著，享受自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在招呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑理想，共同體驗(yàn)人生百味。

奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。我們要忍受腳板疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里那隱隱約約地放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數(shù)人失去了心中的渴望和方向，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。

有時(shí)候我們會(huì)像小孩癡迷一件玩具一樣，朝著自己的夢(mèng)想奔跑，看著美麗的光球，不停地加速，到眼前才發(fā)現(xiàn)那原來(lái)是海市蜃樓。于是后悔了，后悔在跑的過(guò)程中錯(cuò)過(guò)了欣賞風(fēng)景的機(jī)會(huì)，想要折身返回，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)景已逝，無(wú)可挽回。其實(shí)，人在跑的時(shí)候，不要只顧著深邃的藍(lán)天，我們的腳下還有廣袤的大地。

在人生的起跑線上，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)起點(diǎn)，也會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)。快樂(lè)的人生在奔跑的過(guò)程中會(huì)享受沿途的娛樂(lè)。抱怨命運(yùn)的人，在奔跑的過(guò)程中會(huì)喪失那一份信念，最終無(wú)功而返。當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大或平凡，只要靜靜去享受，這唯一屬于自己的奔跑人生。即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過(guò)的路，奔向遠(yuǎn)方。

當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑，無(wú)論艱辛，暢快，滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起往理想奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生！

經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們挺過(guò)來(lái)。身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑，遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過(guò)程。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(zhǎng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。

奔跑吧理想，我們體驗(yàn)一種滿足。

小學(xué)作文200字過(guò)春節(jié)篇6

理想，是我們每一個(gè)人對(duì)未來(lái)的向往，理想猶如那黑暗中的一盞燈，讓我們的人生不再徘徊。有了理想，就有了目標(biāo)。理想就如同那指南針，使在森林里迷路的我們找到回家的道路。

理想，就要敢于想象，找到自己的向往。有了理想，就要為之奮斗，不論結(jié)果如何，至少我們?cè)?jīng)努力過(guò)，結(jié)果并不重要。

在電視上，在學(xué)校里，看著老師們?cè)谥v臺(tái)上講課。我從那時(shí)便從心里認(rèn)為：老師是一種高尚的職業(yè)，他們培育出了祖國(guó)最燦爛的花朵。他們像蠟燭，將自己的知識(shí)與精力全都奉獻(xiàn)了出來(lái)，卻從不抱怨。從那時(shí)起，我便有了一個(gè)理想，那便是當(dāng)老師。十五年后我以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉昧私處熧Y格。此時(shí)，我正站在講臺(tái)上。我心里無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次講課，我生怕自己講不清楚，怕孩子們不喜歡我。我深吸了一口氣，對(duì)孩子們做了自我介紹：“大家好，我是你們這學(xué)期的語(yǔ)文老師，你們是我的第一批學(xué)生，我看好你們喲！”

開(kāi)始講課了，我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們念課文：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)……”念完后，看著學(xué)生們無(wú)精打采的樣子，我便帶領(lǐng)著同學(xué)們來(lái)到院子里，感受春天的氣息，感受大自然的美好，感受時(shí)間的匆匆，更好領(lǐng)悟課文。回到教室后，我又和同學(xué)們進(jìn)行了搶答游戲，看同學(xué)們學(xué)得如何。孩子們一個(gè)個(gè)踴躍舉手，一臉自信的樣子。這時(shí)我已忘了自己是老師，我已經(jīng)和教室融為一體了。一節(jié)課很快過(guò)去了，孩子們都拉著我到外面玩耍。我松了一口氣，看來(lái)我這節(jié)課上得還很成功，搏得了孩子們的喜歡。期末考試時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)的班級(jí)考了全校第一。孩子們和我都?xì)g呼雀躍。一股涼意撲面而來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)自己正在床上，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

不過(guò)，有朝一日我一定會(huì)成為一名教師。這是我的理想。我要為了我的理想努力學(xué)習(xí)，一步步邁向我的理想。只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就會(huì)離我的理想越來(lái)越近。在十五年后也許就會(huì)成真。理想如風(fēng)一般看不見(jiàn)，摸不著。但是我們可以建立。我們一點(diǎn)一滴進(jìn)步就是在為理想鋪路。從我們的奮斗中到達(dá)理想的彼岸。奮斗吧！為了理想而前進(jìn)。在不久的將來(lái)，理想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

小學(xué)作文200字過(guò)春節(jié)篇7

“黑暗中，觸摸著陽(yáng)光，無(wú)聲世界誰(shuí)給我方向;……我的心在執(zhí)著地綻放，透過(guò)你的關(guān)愛(ài)我充滿期望”。電影結(jié)束了，影片最終月明和大凱動(dòng)情演繹的歌聲卻久久縈繞在我耳畔。

已經(jīng)很久沒(méi)有這樣被觸動(dòng)了，《綻放》，一部普通得不能再普通的電影，卻讓我感觸良多。

這是一群弱勢(shì)群體，但他們自強(qiáng)不息，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，在經(jīng)歷種.種艱辛、磨難之后，最終找到屬于自我的那片天空!盲女月明，聾啞女喬瑩，歌手大凱，都給我留下了深深的印象。

山東海陽(yáng)縣小灘村的無(wú)臂女人任吉美不就很好地闡釋了這點(diǎn)嗎?來(lái)到世界就沒(méi)有雙臂的任吉美，從沒(méi)怨天尤人、自暴自棄，反而以驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志，用腳種地、料理家務(wù)、切菜、搟面、包餃子、蒸饅頭……茶余飯后還用雙腳和丈夫孩子打牌，以頑強(qiáng)的生命力書(shū)寫了她美滿幸福的人生!一位沒(méi)有雙臂的殘疾人能有如此堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的心態(tài)，相比之下，作為正常人的我們真覺(jué)得慚愧。健全的我們，生活在陽(yáng)光下，常常抱怨命運(yùn)的不濟(jì)、生活的不公……同樣是頭頂一片天，腳踏一方土，肢體健全的我們，是否也能夠“不再抱怨人生無(wú)常，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)選擇天生的堅(jiān)強(qiáng)”?

劇中的月明，為了找份工作，四處碰壁。應(yīng)對(duì)一次又一次的拒絕，她沒(méi)有灰心。當(dāng)她聽(tīng)到經(jīng)理拒絕的時(shí)候，她只是平靜地對(duì)為她據(jù)理力爭(zhēng)的關(guān)教師說(shuō)：“我們走吧。”這個(gè)場(chǎng)景至今還深深地回蕩在我腦海里。

不以物喜，不以己悲，這不就是我們應(yīng)當(dāng)要有的心態(tài)嗎?回想起我們遇到困難時(shí)，一次又一次地從滿懷期望到悲痛失望，甚至開(kāi)始懷疑自我。一樣的困境，我們只會(huì)患得患失，只會(huì)抱怨，常常失望、常常灰心。與月明相比，當(dāng)初我們遇到的那點(diǎn)挫折又算得了什么呢?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在以后的人生道路上，我想不管遇到什么樣的挫折磨難，我們都應(yīng)當(dāng)有月明、喬瑩、大凱他們自強(qiáng)不息、勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣!

心若在，夢(mèng)就在!讓我們一齊伸出雙手，與殘疾人一齊，“應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)選擇天生的堅(jiān)強(qiáng)”，讓我們的生命之花綻放出更加絢麗的光彩!

小學(xué)作文200字過(guò)春節(jié)篇8

理想是雨，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物；理想是光，引你走出黑暗。沒(méi)有理想，就像枯萎的花朵，無(wú)人觀賞；沒(méi)有理想，就像離軌的火車，失去了人生的方向；沒(méi)有理想，就像秋天的&39;落葉，飄飄悠悠，沒(méi)有歸宿。

我一直追求著一個(gè)理想，那就是當(dāng)一名老師。

記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我正津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)動(dòng)畫(huà)片播完的時(shí)候，我調(diào)了一個(gè)頻道，這個(gè)頻道正播放著一個(gè)叫《山區(qū)里的生活》的節(jié)目，我的目光立刻被它吸引住了。

這個(gè)節(jié)目講的是山區(qū)里孩子的生活。節(jié)目的每一個(gè)鏡頭至今我依然歷歷在目。

一個(gè)個(gè)孩子，沒(méi)書(shū)讀，赤著腳，在沙道上趕牛、趕羊。小一點(diǎn)的孩子一般在家里要負(fù)責(zé)做飯，打掃衛(wèi)生，洗衣服和看護(hù)家里年幼的弟弟妹妹，大一點(diǎn)的孩子還要跟隨著父母到地里干農(nóng)活，或者去放牛、放羊，還要……我反思自己：這些還未成年的孩子的活給我干的話，我會(huì)如何呢？我一定是“生不如死”。當(dāng)節(jié)目的特派記者問(wèn)這些可憐的孩子：“你們想上學(xué)嗎？”當(dāng)記者說(shuō)完這句話時(shí)，大部分孩子都淚流滿面，悲痛萬(wàn)分。他們抽噎著說(shuō)：“我……我們也很想上學(xué)，可……可是，這里沒(méi)有學(xué)校，也沒(méi)有老師。”

看到這里，我已熱淚盈眶，淚水情不自禁的流了下來(lái)。一顆理想的種子在我心中悄悄的萌發(fā)了。我想，我長(zhǎng)大后要成為一名老師，等成為老師后，我要去山區(qū)教這些窮苦的孩子們，讓他們成為祖國(guó)的棟梁。

我想，要成為一名老師要知識(shí)淵博，對(duì)待學(xué)生要和藹可親。于是，我一有空就學(xué)一些課外知識(shí)，而且對(duì)待別人有氣度、有禮貌、過(guò)了不久，在班里人人都說(shuō)我是一個(gè)風(fēng)度翩翩的君子，我覺(jué)得心里比吃了蜜還甜。

要想成功，就要有所作為，有所行動(dòng)。愛(ài)迪生要做一番事業(yè)，頑強(qiáng)自學(xué)，經(jīng)歷了一次又一次失敗，最后發(fā)明達(dá)一千四百多種，成為了“發(fā)明大王”。徐霞客立志做旅行家，二十二歲開(kāi)始了艱難的旅程，游歷了大江南北，寫下了四十萬(wàn)字的《徐霞客游記》。

我想：我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我相信，一分耕耘一分收獲，只要我付出，結(jié)局一定會(huì)碩果累累，我當(dāng)老師的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

小學(xué)作文200字過(guò)春節(jié)篇9

輕輕睜開(kāi)朦朧的睡眼，躺在柔軟的草坪里，撫摸清晨的露水。我是如此的渺小，幾片細(xì)長(zhǎng)的嫩葉替我擋住了束束陽(yáng)光，使我無(wú)法感受到陽(yáng)光的和煦。我扭了扭腰，發(fā)現(xiàn)自己被固定在泥土里，作為一個(gè)新生的向日葵嫩芽卻無(wú)法自由暢游這個(gè)大千世界，我表示非常憤怒。

一滴露水順著葉脈浸透了我，我驚奇地望著蔚藍(lán)天空。晶藍(lán)色綢帶裹著一團(tuán)團(tuán)柔美的棉花，我張開(kāi)自己嫩小的芽盡力去摸到它，我卻無(wú)法摘下那最美的云彩。

縷縷微風(fēng)吹彎了一株株嫩草，我側(cè)耳傾聽(tīng)那來(lái)自廣袤的聲音。穿著花衣裳的燕子擦著透藍(lán)的天幕掠過(guò)，我大聲呼喚它們，卻沒(méi)有回應(yīng)我。

隨著時(shí)光的流逝，我漸漸長(zhǎng)高，幾片厚大的葉子伸展開(kāi)來(lái)。我欣喜我終于能夠從陰暗的綠色世界中探出頭來(lái)，感受外面的奇妙，尋找世界的美好。

又是新的一天，迎著一輪旭日，我獨(dú)自在這里感受昔日的光彩。幾只麻雀撲扇著翅膀從遠(yuǎn)方來(lái)到這里尋找食物。它們歡聲笑語(yǔ)，互幫互助。我低下頭，為自己是一株不起眼的向日葵感到無(wú)奈。我無(wú)法像鳥(niǎo)兒一樣在空中翱翔，也無(wú)法像丁香花一樣散發(fā)出淡淡的幽香。我凝視著自己即將綻放的黃色花瓣感到悲傷。我不愿開(kāi)花，因?yàn)闆](méi)有朋友會(huì)在乎我的存在。我希望我能擁有其他生命的一生。

一只小麻雀朝我奔來(lái)，它那帶有斑點(diǎn)的羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它用尖尖的嘴碰了碰我嫩小的花瓣。“你的花真漂亮啊!”它盯著我的花瓣說(shuō)道。我笑著說(shuō)：”你真這么想嗎?在這個(gè)世界上，有許多花都比我好看呢。“小麻雀搖了搖頭意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“你雖沒(méi)有荷花的亭亭玉立，沒(méi)有臘梅的傲雪綻放，也沒(méi)有牡丹的富麗堂皇。但你擁有你自己獨(dú)一無(wú)二的美。”接下來(lái)的一段時(shí)光，小麻雀都來(lái)陪伴我，我漸漸感受到了友誼的溫暖，不再感到孤獨(dú)了。“

金黃色的落葉隨風(fēng)而舞，再遇小麻雀，它和它的家人要搬走了，我有些難過(guò)。小麻雀貼近我的耳邊說(shuō)道：“溫暖的天使，我喜歡你的綻放。“

我微顫了一下，望向那遼闊晶瑩的天，淚水順著臉頰滲進(jìn)泥土里。綻放，只為追尋更好的自己。

小學(xué)作文200字過(guò)春節(jié)篇10

筆瀉傾狂、濃墨飛揚(yáng)、見(jiàn)識(shí)過(guò)人、字字珠璣”此所描述之人乃文者也；“力如蠻牛、萬(wàn)夫莫當(dāng)、粗狂豪邁、舉世無(wú)雙”此所描述之人而為武者；這一文一武間，隱含各類人生的理想，而我的理想便是成為一位筆紙相依、揮毫潑墨的作家。酷愛(ài)在書(shū)海中漫游、在文章中翻騰、在古詞中熏陶；感受只言片語(yǔ)的精辟、欣賞一字一句的風(fēng)采、體會(huì)字里行間的生動(dòng)；為那些精彩的句段感到欣喜、為那些跌宕起伏的情節(jié)而激動(dòng)……

曾暗暗地自問(wèn)：“我可以嗎？可以寫出那樣優(yōu)美的詞句嗎？可以描述出那動(dòng)人的情節(jié)嗎？”于是我便如掘石一般，筆作鎬頭、紙為防護(hù)，一點(diǎn)一點(diǎn)，聚沙成石、石成丘、丘成山、山終會(huì)成嶺！在寫完一篇篇文章、寫滿一張張草紙、寫完一句句話時(shí)，我都曾有過(guò)一種模糊、蠢蠢欲動(dòng)的想法，但最終卻被我的自嘲打消，隨著時(shí)間的遷移，我的收獲越來(lái)越多，而這也讓那種想法變得清晰、堅(jiān)定，于是我謹(jǐn)慎地去觸及它，它并無(wú)反抗，我終愿將它釋放，而它卻變得愈來(lái)愈成熟，在我的心里、在我的意識(shí)里、在我的腦海里，攛掇我、嘗試說(shuō)服我，我想壓抑它，可終無(wú)良策，任其做主，終于有一天，它掙脫了我的意識(shí)，無(wú)法壓制，我只能坦然認(rèn)同這種想法：我要成為一名作家。成為作家，我便可以用手中的筆來(lái)講述這個(gè)世界，這個(gè)世界的文明進(jìn)程；用桌上的紙來(lái)刻畫(huà)出每個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情；用真實(shí)的文字來(lái)記錄這個(gè)社會(huì)，這個(gè)社會(huì)的溫情冷暖……多么美好的憧憬，我沉浸在自己的理想天空，自由翱翔，沒(méi)有什么能夠阻擋，因?yàn)榧热贿x擇了所要追尋的理想，便不會(huì)害怕受傷，因?yàn)槭軅幕野颠^(guò)后，定是理想所發(fā)散的曙光！我擁有一份理想，一份自己樂(lè)而為之的理想；我保存一份理想，一份自己享受其中的理想；我執(zhí)著一份理想，一份自己堅(jiān)持不懈的理想；我實(shí)現(xiàn)一份理想，一份自己為之奮斗的理想！

我有一個(gè)理想，我想成為作家，一位像冰心那樣寫出真情實(shí)感的作家，一位像魯迅那樣不隨世俗的作家，一位像薩特那樣將寫作當(dāng)成自己終生目標(biāo)的作家，一位像韓寒那樣將青春刻在文字上的作家，也可以是一位不求名利、普普通通、將理想流轉(zhuǎn)在筆墨間的作家……

小學(xué)作文200字過(guò)春節(jié)篇11

大學(xué)的生活是海，既有波瀾壯闊的滔天巨浪，又有水波不興的寧?kù)o港灣；既有茫茫大海的枯燥乏味，又有誘人的“金色沙灘”和美麗的“孤島”，更有“千帆競(jìng)渡，百炯爭(zhēng)流”的豪邁氣勢(shì)。而她又注定了我們要成為一名水手，必須成為一名水手。

我?guī)е亦l(xiāng)古老的崇拜和神秘來(lái)到了海邊，想甸甸下來(lái)聆聽(tīng)大海的聲音，想從此便可以沐浴在溫暖的海水里，洗盡旅途的塵埃，放松疲憊的身軀，盡情享受海的浪漫情懷。但迎接我們的老“船長(zhǎng)”卻用大海般厚實(shí)的聲音說(shuō)：“你們不是游人，大海不是浴場(chǎng)。想征服大海，就必須成為真正的水手。”

帶著新的惆悵。我開(kāi)始了另一種生活。我繼承了以前跋山涉水、披荊斬棘的作風(fēng)，我要和海搏擊，苦練掌舵的本領(lǐng)。但我練就的本領(lǐng)常常在海的咆哮中煙消云散，我意識(shí)到成為水手的艱難。我常想，在到達(dá)海的征途中，我已飽受了風(fēng)霜雪雨，拋棄了許多的花季，我已厭倦了，我為什么還要成為一名真正的水手?我要去享受青春的年華。于是，我在老“船長(zhǎng)”面前說(shuō)謊，在家人面前欺騙，

我融入了“孤島”的美麗和港灣的寧?kù)o中，我溶入了“沙灘”的細(xì)膩和柔和的海風(fēng)中。在“海天升明月，天涯共此時(shí)”的佳境中，我彈撥著自己心愛(ài)的吉它，唱一支古老的打情歌。面對(duì)著眼前那個(gè)工樹(shù)臨風(fēng)，長(zhǎng)發(fā)飄逸的女孩我想入非非。但歡悅的心情卻不踏實(shí)，常常覺(jué)得有一柄沉重的錘在敲擊自己，有一個(gè)惡狠狠的聲音在詛咒自己，我感到心靈的恐懼，但卻不能振作。我機(jī)械地到處飄浮。面對(duì)海的咆哮。我更望而卻步。

終于有一夭，我在孤島上看到，在驚濤駭流中，有一葉孤舟忽而在浪尖上行走，忽而在浪谷中穿梭，浪起船浮，浪回船落，在船上掌舵的是一個(gè)并不健壯的水手，但他的每一處肌膚都投射出力量，他毫無(wú)懼色，在咆哮的大海上奮力地駛向遠(yuǎn)方。我只覺(jué)得周身的熱血重新涌動(dòng)，失去的激情冉冉升起，港灣不是我久留的地方。

第二天，迎著晨曦，我邁著堅(jiān)定的腳步走在老船長(zhǎng)的身后，我要成為一名真正的水手。這時(shí)，耳際忽而飄蕩起鄭智化那沙啞得猶如西北號(hào)子的聲音：“苦澀的沙，吹痛臉龐的感覺(jué)……”

小學(xué)作文200字過(guò)春節(jié)篇12

花兒會(huì)綻放，向著太陽(yáng)露出笑臉;鳥(niǎo)兒會(huì)綻放，變成雄鷹翱翔天空;魚(yú)兒會(huì)綻放，奔赴大海快樂(lè)暢游。生命也會(huì)綻放，無(wú)論何時(shí)何處。

學(xué)校的籃球比賽，我參加的隊(duì)伍又輸了，我垂頭喪氣地回到了家。天空是那么陰暗，好像一塊黑布蓋住了整個(gè)世界，沒(méi)有一絲潔白。作業(yè)飛快地寫完，我獨(dú)自坐在桌邊，一聲不響，像一朵被寒霜打蔫的花朵。

“砰!砰!砰!”一陣聲音從客廳傳來(lái)，我知道，爸爸又要和我一起去打籃球了。我拿起我的籃球，和爸爸來(lái)到籃球場(chǎng)。

接連無(wú)精打采地投了幾球，我一球也沒(méi)中。那籃球像在玻璃窗上亂撞的蒼蠅，我失去了打籃球的信心，在我眼中，現(xiàn)在的籃球不過(guò)是一大塊黑炭，一摸，手就會(huì)變黑。我坐在籃球場(chǎng)旁邊，呆呆地望著前方。

爸爸走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，要和我打比賽，一副不達(dá)目的誓不罷休的表情，我只好與他一起打。今天，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸好像變?nèi)趿耍趺匆泊虿贿^(guò)我。以前和爸爸打籃球，他總能像一堵圍墻一樣擋住我的去路，總能一伸手就伶伶俐俐地從我手中把球搶走，總能瀟灑從容地在我的身前繞到身后，總能將球高高舉過(guò)頭頂，頭腕一抖，籃球在空中畫(huà)出一道彩虹，小鳥(niǎo)歸巢一般鉆入籃網(wǎng)，留下籃網(wǎng)驚恐地抖動(dòng)。

現(xiàn)在呢，爸爸的步伐明顯跟不上我的節(jié)奏，踉踉蹌蹌地，似醉酒一般，我在學(xué)校學(xué)到的運(yùn)球過(guò)人技術(shù)、三步上欄方法，均能流暢地完成，行云流水一般。我的信心逐漸增加，只是隨便一投，就可以進(jìn)球。好幾次，我感覺(jué)自己?jiǎn)痰じ襟w，科比上身。我感覺(jué)心中有一朵花，漸漸昂起了頭，開(kāi)始綻放。

打完球后，爸爸告訴我：“你要在球場(chǎng)上綻放自我，首先要自信，你連自己都不相信了，誰(shuí)還會(huì)相信你!”我若有所悟。

再一次站在學(xué)校的球場(chǎng)上，微風(fēng)拂面，太陽(yáng)炙烤著大地，激起了我對(duì)籃球的喜愛(ài)。努力拼搏，轉(zhuǎn)戰(zhàn)四方，一聲哨響，比賽結(jié)束，我終于成功了!我在球場(chǎng)上綻放了自己，更綻放了生命!

我和同學(xué)們歡呼雀躍，歡笑聲震得周圍大樹(shù)的葉子簌簌作響。一陣清風(fēng)吹來(lái)，散去了我們身上的燥熱，我全身清涼，無(wú)比舒服。突然，我記起了那次和爸爸打籃球的經(jīng)歷，我瞬間明白了，爸爸故意輸給我的，只是為了給我建立成長(zhǎng)的信心!我的爸爸!

時(shí)光如箭飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)十二歲了，可爸爸的話，我仍珍藏在心中。我想，在任何地點(diǎn)，在任何時(shí)間，我都要傲然綻放!

小學(xué)作文200字過(guò)春節(jié)篇13

雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍(lán)天，大樹(shù)張臂撐開(kāi)一片涼爽的晴空，花兒綻放開(kāi)出一片絢麗的天地。而我卻要自己的理想去開(kāi)辟一片屬于我自己的天空。

我得感謝上蒼然而它賜予我永恒的生命，讓我降臨于滾滾紅塵中，能夠去感受父母的深切關(guān)愛(ài)，能夠去享受無(wú)限的家庭溫馨；我更感謝書(shū)本，然而他讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我感受到了文化的魅力與生命的美好。

記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就開(kāi)始念叨：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這大概也然而我對(duì)書(shū)本最初也然而最早的詮釋吧！再稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，天真幼稚的我便早已然而滿腦子的抱負(fù)與理想，也為此付出了心血與汗水。

理想然而我們每一個(gè)人夢(mèng)想的進(jìn)化度，如果生命沒(méi)有理想，那將然而人生中的遺憾和悲觀，我們活在這個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的世界上為的就然而“理想”二字，如果沒(méi)有理想，那你將拿什么與別人攀比，即使有條件攀比，那你也會(huì)滿盤皆輸，因?yàn)樵谌松夏阋呀?jīng)輸?shù)袅死硐耄绻麤](méi)有理想，那你拿什么去猜測(cè)自己的人生到底然而豐富多彩還然而悄愴幽邃呢？

理想然而美好的，然而讓人自豪的。擁有了理想，你就要對(duì)你的理想作出詮釋：昨天已逝去，我們可以把昨天的回憶記下，回憶昨天的一切，無(wú)論我們的昨天然而否為理想埋下了伏筆、然而否為理想打下了基礎(chǔ)、然而否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下，我們?cè)诮裉炜梢詾樽蛱斓睦硐肜^續(xù)鋪路，為昨天的理想繼續(xù)努力，為昨天的理想繼續(xù)拼搏，無(wú)論你然而否付出了行動(dòng)，還然而在彷徨不定，明天還未來(lái)臨，我們可以暢想明天的理想旅程，可以暢想對(duì)明天的憧憬與期盼……

如果說(shuō)詞語(yǔ)然而語(yǔ)言的色彩，奔跑然而運(yùn)動(dòng)的色彩，鳥(niǎo)兒然而藍(lán)天的色彩，那么理想便然而人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只然而一片灰蒙蒙而不然而赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫呢？色彩斑斕的人生會(huì)讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎、“想”那么讓我們繼續(xù)為自己的理想拼搏奮斗吧！個(gè)默默無(wú)聲的神秘人繼續(xù)推動(dòng)我們前進(jìn)吧！