我喜歡的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文1

　　這個(gè)新學(xué)期，將是我小學(xué)生涯中最特別的一個(gè)新學(xué)期啦!因?yàn)槲覍⒂瓉?lái)我的第六任數(shù)學(xué)老師——夏老師。

　　說(shuō)起來(lái)，我和夏老師的接觸并不多。他只在三年級(jí)給我們上過(guò)一堂公開(kāi)課，在五年級(jí)給我們上過(guò)一堂心理課，但他幽默生動(dòng)的講課方式已經(jīng)深深地映在了我的腦海里。聽(tīng)聞六年級(jí)要換數(shù)學(xué)老師后，我便在心中默默祈禱：換夏老師啊——換夏老師啊——

　　“老天有眼，我的祈禱靈驗(yàn)了，終于換到了一個(gè)我喜歡的老師了。”這是我看到短信的第一感覺(jué)。之后，我開(kāi)始“全方位”分析起了夏老師來(lái)：夏老師很負(fù)責(zé)，很貼心。不僅給全班每一個(gè)家長(zhǎng)一時(shí)間發(fā)了短信，還建了一個(gè)家長(zhǎng)群，和大家分享一些有用的資料。夏老師連續(xù)教過(guò)好幾屆畢業(yè)班，肯定很有經(jīng)驗(yàn)。這么說(shuō)起來(lái)，夏老師還是一個(gè)不錯(cuò)的老師呢!

　　我的語(yǔ)文學(xué)得比數(shù)學(xué)好，就拿五年級(jí)下的期末考試來(lái)說(shuō)，我語(yǔ)文考了全班第二，數(shù)學(xué)考了第十幾名。希望在夏老師來(lái)了以后，我可以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)得一樣好，可以改掉一些壞習(xí)慣，可以考上一個(gè)好中學(xué)。我還是很期待這位新來(lái)的夏老師呢?，F(xiàn)在，我還反而想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，早點(diǎn)上第一節(jié)數(shù)學(xué)課吶。

　　我喜歡的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文2

　　暑假漸漸接近了尾聲，我們也快開(kāi)學(xué)了。在六年級(jí)，我們的楊老師不再擔(dān)任我們的班主任了，那么這個(gè)班主任會(huì)是誰(shuí)呢?這誰(shuí)也不知道，可是，很快我就知道了，是夏敬球夏老師。

　　夏老師瘦瘦高高的，戴著一副眼鏡。我們也和夏老師很有緣分，在我們五年級(jí)的時(shí)候，夏老師給我們上了一節(jié)心理輔導(dǎo)課，從中，讓我知道他是一位有幽默感、責(zé)任心強(qiáng)的好老師。

　　在我們上五年級(jí)的時(shí)候，我們就知道夏老師不好惹，這也是真的，還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，夏老師就給我們布置了一些作業(yè)。我也聽(tīng)爸爸說(shuō)，夏老師建立了一個(gè)家長(zhǎng)群，是專(zhuān)門(mén)討論一些數(shù)學(xué)問(wèn)題的。爸爸還說(shuō)，開(kāi)學(xué)我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)的摸底考試，看看我們四五年級(jí)的學(xué)習(xí)的好不好。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好我一定要努力，在開(kāi)學(xué)考出一個(gè)好成績(jī)。

　　六年級(jí)我一定要努力，讓我的小學(xué)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。加油。

　　我喜歡的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文3

　　小學(xué)的最后一年，我們將迎來(lái)一位新的數(shù)學(xué)老師——夏敬球老師。并且，他擔(dān)任我們班級(jí)的班主任。從以往畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)他的評(píng)論來(lái)看，就知道夏老師數(shù)學(xué)教的不錯(cuò)，因此給學(xué)生們的家長(zhǎng)留下了深刻的印象。

　　夏老師曾經(jīng)給我們上過(guò)幾次課，一次是3年級(jí)的公開(kāi)課，一次是心理課，公開(kāi)課他顯得比較嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們回答的正確率十分重視，而心理課，夏老師就比較放松，對(duì)于同學(xué)們回答的重要性下降了許多，這種帶著歡樂(lè)，毫無(wú)壓力的課程使我們專(zhuān)注力大大集中，所以夏老師的話(huà)令我們記憶尤深。

　　在我的眼里，夏老師是位教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，平時(shí)幽默風(fēng)趣的一個(gè)人，相信他能結(jié)合其他老師的優(yōu)點(diǎn)，完善我們的不足，把我上課分心，寫(xiě)字不端正等等的壞毛病改正過(guò)來(lái)，使我的學(xué)習(xí)能取得更大的進(jìn)步。

　　因此我希望夏老師能讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。使我在小學(xué)的最后一年，能畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

　　我喜歡的數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文4

　　從一年級(jí)到四年級(jí)我們換了三位數(shù)學(xué)老師，但我最喜歡第三個(gè)數(shù)學(xué)老師。

　　她的眼睛大大的，戴了一副是鑲著黑色邊框的眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的一個(gè)人。她的鼻子挺挺的、眼窩有點(diǎn)凹。啊!這就是我們敬愛(ài)的第三個(gè)數(shù)學(xué)老師——莊老師。

　　每當(dāng)我們做不來(lái)題時(shí)，莊老師都會(huì)細(xì)心地講解。有一次，課堂精練上面的題，我不會(huì)，便跑過(guò)去問(wèn)莊老師。莊老師溫柔地說(shuō)：“一百六十二除以多少等于五十四嗎?”我慢吞吞地說(shuō)：“不知道。”“那你用五十四乘一、二、三、四、五、六、七、八、九、十?嘛。”莊老師微笑著說(shuō)。“哦，是三。”我笑盈盈地望著莊老師說(shuō)。莊老師滿(mǎn)意地對(duì)我說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)?????。”

　　還有一次，我有一道奧數(shù)題不會(huì)，便又跑去問(wèn)莊老師。莊老師說(shuō)：“一個(gè)正方形等于四個(gè)三角形，一個(gè)圓形等于兩個(gè)正方形，那么，幾個(gè)三角形等于一個(gè)圓形。”我猶豫地說(shuō)：“八個(gè)。”莊老師笑呵呵地說(shuō)：“完全正確，你看嗎，一個(gè)正方形等于四個(gè)三角形??????”莊老師和藹地說(shuō)。

　　啊，莊老師僅僅教我們一年多，我就慢慢地喜歡了你?