結(jié)構(gòu)是作文的骨架，合理的結(jié)構(gòu)安排可以讓作文更加有條理、層次分明。教師節(jié)的作文萬能怎么才能寫好？這里分享一些教師節(jié)的作文萬能，方便大家學(xué)習(xí)。

教師節(jié)的作文萬能篇1

陽光在空氣中奏起一曲贊頌誰的歌?歷史的鐘聲敲響了第__個(gè)屬于誰的節(jié)日?是誰讓這大地生機(jī)勃勃和孩子的青春無限的美好?——是老師。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是誰的和切形象?“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是誰的真實(shí)寫照?是誰用語言耕耘，用粉筆播種，用汗水灌溉，用心血滋潤?——是老師。

新的一天在和諧的空氣中拉開了帷幕，迎來了一個(gè)秋高氣爽，果實(shí)累累的時(shí)分。教師佳節(jié)，日麗風(fēng)清，陽光明媚，白云朵朵，暖意透心，釋放情懷，送上贊歌。

老師永遠(yuǎn)站立在班中最神圣的地方，飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手布滿粉末，揮著手中緊握的指揮棒，用溫聲細(xì)語感染著每一位孩子的心靈。

老師，她們的愛心絲縷那樣把天地織在一起，她們呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)。老師，您們是可敬的。

古人云：“古之學(xué)，者必有師。”花開花落，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師嘔心瀝血，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春年華。老師守職敬業(yè)，爭做社會(huì)的排頭兵，任勞任怨，含辛茹苦。不計(jì)較眼前的一切，一心愛著自己的學(xué)生們。老師，您們是無私的。

老師以自己的知識(shí)和人格力量培育學(xué)生，既傳授我們知識(shí)，又教會(huì)我們做人的道理。老師，您是“天底下最辛勤的園丁”。老師，您不愧是“人類靈魂的工程師”。老師，您們是偉大的。

清風(fēng)在耳邊不停的悄悄細(xì)語，在這金色的秋天，我愛上了一群可敬可愛的人，她們的名字叫老師。

老師，祝您們教師節(jié)快樂，您們辛苦了!

陽光普照，園丁心暖意滿地;兩露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。風(fēng)，快吹吧，將我們的情意快快送去，快把我們所有的祝福送去。

教師節(jié)的作文萬能篇2

眨眼間，又到了九月十日，這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。

這一天，我一大早就起來了。走進(jìn)教室，看見姜子帆在黑板上寫著“老師您辛苦了”，章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾，徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中，于是我也過去幫忙，我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上，又拿出袋子里的彩帶，掛在門上面。

過了十幾分鐘，大家都搞好了，走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來，教室里頓時(shí)書聲朗朗。吳老師一進(jìn)來，大家不約而同地停下來，坐得端端正正。吳老師見了，滿臉疑惑，可是，她看見墻上的賀卡和黑板上的字時(shí)，開心的笑了。

“叮叮叮”上課了，老師喊“上課。”凃玲喊道“起立”咱們說：“老師好，老師您辛苦了”邊說邊向老師鞠了一個(gè)躬，凃玲又喊道“坐下”老師聽了咱們改編的話后，摟了摟頭發(fā)，又開心的笑了。

這時(shí)，咱們發(fā)現(xiàn)您兩鬢已經(jīng)斑白，額頭上布滿了皺紋。望著您的額頭上的皺紋，不禁回想起一年級(jí)的時(shí)候，您每次都是等家長把咱們?nèi)拷幼吡耍畔掳嗷丶摇＿€有一次，您嗓子發(fā)炎，但是您仍然用沙啞的聲音堅(jiān)持跟咱們講課。

上課時(shí)，大家豎起耳朵認(rèn)真地聽講，當(dāng)老師提出問題時(shí)，大家爭先恐后地舉手發(fā)言，就連平時(shí)上課很搗亂的鄒浩鵬，今天也認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。

課后，大伙兒把鮮花送給了吳老師，吳老師望著這些鮮花和咱們的笑臉，說：“謝謝大家的.鮮花，也謝謝大家讓我過了22個(gè)中最快樂的教師節(jié)，只要你們能快樂的成長，努力學(xué)習(xí)，老師就覺得不辛苦。”

教師節(jié)的作文萬能篇3

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您，我最敬佩的老師。

您還記得嗎?——在一次測驗(yàn)，我因?yàn)榈玫搅朔郑瓦B班長都不如我，您還表揚(yáng)我了，那時(shí)就覺得自己很了不起，最聰明就只有自己，無人能及，就這樣心里產(chǎn)生了變化，變得驕傲起來，以為自己什么都會(huì)了，就連老師您都不如我，也就是因?yàn)檫@樣，上課老師您講什么都不用聽，玩完那樣又玩另一樣?xùn)|西。一如既往地，也很快地，期中考試到了，就是因?yàn)闆]有聽老師您講課而答起題來，不知所措，最后考了最低分——30分，就這樣從高峰掉下山谷，從第一名變成倒數(shù)第一名。

于是，您就叫我到您的辦公室，您跟我說：“像您的學(xué)生有很多，以為第一次第一名，以為永遠(yuǎn)都是第一名，就都是因?yàn)槟男睦碜兞耍兊抿湴疗饋恚簿瓦@樣成績才會(huì)一落千丈。你要明白這句名言的意思——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’。就是說，學(xué)習(xí)要虛心請(qǐng)教，不明白就要問，問到明白才行，不要因?yàn)橐淮胃叻殖煽兌兊抿湴疗饋恚@樣成績就會(huì)慢慢上升。你一定要記得今天我對(duì)你說的話，記得這個(gè)教訓(xùn)，不要再范這樣的錯(cuò)誤，你自己也回去想一想吧”!說完，您叫我回到了教室，我自己也深思熟慮了不就，從此又開始努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽課，漸漸的成績上升了。

老師，您對(duì)我的教誨我至今仍然記著，也就因?yàn)槟慕陶d讓我明白了——我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，而不是因?yàn)橐恍┦艿奖頁P(yáng)的事而驕傲。還有那些做人的道理。

老師，是您教會(huì)我這些重要的道理，是您以自己的知識(shí)和人格力量培育了我，是您讓我從一個(gè)無知的少年變成一個(gè)風(fēng)華的青年。

老師，您為了我們的學(xué)習(xí)情況和成績，學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的那些問題，經(jīng)常熬夜，食不下咽，老師，您辛苦了!

教師節(jié)的作文萬能篇4

教師節(jié)，顧名思義就是老師的節(jié)日，提到教師節(jié)，便會(huì)讓我想起我小學(xué)六年級(jí)的語文老師——闕老師，一個(gè)知識(shí)淵博的語文老師。

闕老師——是一個(gè)身材魁梧的老師，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得格外有氣質(zhì)，濃密的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛。這就是我的老師，一個(gè)身材高大的老師。

闕老師有著獨(dú)特的教課風(fēng)格，有些語文老師的聲音十分小，聽了都會(huì)想睡覺，而闕老師有著一個(gè)大嗓門，那洪亮的聲音震耳欲聾，時(shí)不時(shí)還會(huì)擺出一些姿勢(shì)來體現(xiàn)他現(xiàn)在的心情，這就是我的老師，一個(gè)別具一格、知識(shí)淵博的老師。

缺老師不僅一表人才，而且還是個(gè)籃球高手，以前我們班最有一節(jié)課幾乎是去體育鍛煉，而闕老師也會(huì)跟我們一起去體育操場上，和我們較量籃球，有時(shí)候，他的手感很好，便會(huì)三分球一個(gè)接一個(gè)得下，那命中率真嚇人啊！這就是我的老師，一個(gè)文武雙全的老師。

缺老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是批改作業(yè)十分認(rèn)真，在松濤許多的語文老師批改作業(yè)時(shí)都只寫一個(gè)“閱”字，有的老師連看都不看，而闕老師卻與其他許多老師大大不同，他很認(rèn)真地評(píng)等級(jí)，寫評(píng)語，有的時(shí)候我的造句作業(yè)的評(píng)語比我寫的句子還多。這就是我的老師，一個(gè)盡責(zé)盡心的老師。

缺老師也是有許多缺點(diǎn)的，就將他的其中一個(gè)吧！闕老師這個(gè)人不太愛開玩笑，十分的嚴(yán)肅，有時(shí)候下課會(huì)有同學(xué)去找他開玩笑，他便一下子拒絕，嚴(yán)肅地叫同學(xué)回去。

雖然現(xiàn)在我已從小學(xué)生為初中了，但是闕老師還是一樣地關(guān)心我的成績，時(shí)不時(shí)地打電話問我媽我的成績?cè)趺礃樱阏f這難道不是位好老師嗎？

教師節(jié)的作文萬能篇5

老師我想對(duì)您說：漆黑的天空中，星星圍著月亮在閃耀，靜默的城市里，一片漆黑，我發(fā)現(xiàn)，惟有您的的窗前，燈光還在照。

改作業(yè)，備課，寫報(bào)告……一天的工作不知有多少。您像一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著小苗一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。

如今小苗已長高，馥郁的花香就是對(duì)您的回報(bào)。皓月當(dāng)空照，繁星銀光閃耀。老師啊老師，我們就是那小小的繁星，緊緊地將您圍繞。老師，我五年級(jí)了，就快要離開校園了，逝去的那些閃亮的日子，都會(huì)化作美好的回憶，我要永遠(yuǎn)留在心房。離別不是永久的，老師，您不僅是我的老師，更像我的朋友，您對(duì)我有著一份友誼，我對(duì)您有著一份情誼;我感覺朋友是一輩子的事，我不管歲月流逝多久多遠(yuǎn)，我依然記得，您是我們的朋友。您曾經(jīng)給我了一份關(guān)愛，您還是我們的老師，您對(duì)全班同學(xué)都有著一份責(zé)任，一份要教好我們的責(zé)任。如果我離開了校園，您會(huì)像我一樣期待著一天的到來嗎?是期待著再次與您和同學(xué)們相遇的那一天。

老師，我最后想對(duì)您說：“您辛苦了!”

教師節(jié)的作文萬能篇6

漫不經(jīng)心的翻開日歷，睜開朦朧的雙眼，一看，今天是九月十日，一個(gè)屬于世界教師的日子。但······我的禮物還沒有半點(diǎn)音訊，這可怎么辦？就在這時(shí)同學(xué)來找我了，她們也來幫我想。這是媽媽走出來，說：“不如我來幫你們做幾個(gè)賀卡吧！”我一聽便立即心花怒放，十幾分鐘后三個(gè)精美的賀卡呈現(xiàn)在我的眼前，我高興得一蹦三尺多高。

我們來到學(xué)校，“呀”，好多同學(xué)都把禮物放到了桌子上，我一看黑板還是空白的，我便拿出了我昨天晚上精心準(zhǔn)備的詩歌寫了起來，在寫到一半時(shí)武鵬飛說馬上就要上課了！

我一聽，心想光我自己也寫不玩，我就喊馬焱：“馬焱，快來幫我呀！”馬焱猶如排山倒海之勢(shì)來到講臺(tái)上，迅速地拿起筆一字一句的幫我寫了起來，可惜的是我倆拼了老命得些還是沒有寫完。所以只好下節(jié)課寫了。

在此，我們心里都有一句話想對(duì)老師說：老師如果我們是太陽，您就是托起太陽的人。謝謝您對(duì)我們的教育！

教師節(jié)的作文萬能篇7

今天是9月10日教師節(jié)。老師們都穿五顏六色的裙子來到學(xué)校。我一到學(xué)校，那些老師穿的衣服把學(xué)校打扮的更加麗多彩。我一進(jìn)教室，同學(xué)手里拿著精美的禮物，有賀卡、花等等千姿百態(tài)，其中雷千艾同學(xué)的禮物比唱歌送的花還美麗，而且是兩大大束，可能花了幾十元錢，這時(shí)，老師來了，我一慌，想起了我送禮物，我見我兩手空空，怎么跟老師交待。

下課了，同學(xué)們把這個(gè)，那一個(gè)都送給老師，只有我低著頭。

我想：亡羊補(bǔ)牢，我下午來送花就行了

教師節(jié)的作文萬能篇8

今天九月十日是老師的節(jié)日—教師節(jié)，每年的這個(gè)時(shí)候全國的學(xué)生都要向老師敬禮感謝老師多年來對(duì)我們教導(dǎo)。

老師們很辛苦，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我們已經(jīng)睡覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，老師們還在為我們批發(fā)作業(yè)，準(zhǔn)備明天的知識(shí)點(diǎn)，考慮我們每個(gè)同學(xué)的掌握情況。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候老師總是不厭其煩的交待我們注意安全，過馬路要走人行橫道。

所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭取考出好成績，是我對(duì)老師的報(bào)答，同時(shí)也是我們送給老師的禮物。

黃老師謝謝您！

今天是9月10日，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，我像往常一樣，走在放學(xué)的小路上。我本想采幾朵花給老師，但是我還是覺得給老師買禮物比較好。

我來到了禮物店，可是我很失望，因?yàn)槎Y物又大又貴，我看到了幾個(gè)漂亮的手機(jī)鏈。我趕緊跑到學(xué)校。老師還沒來，我一進(jìn)教室，只見同學(xué)們有的在掛氣球，氣球上邊還畫著笑臉呢！有的在撒碎片，有的在掛彩帶……可熱鬧啦！不一會(huì)，大家就把教室收拾得漂漂亮亮的。有一個(gè)同學(xué)喊道：“來啦來啦，老師來啦！”我們的教室從蜜蜂窩變成了安靜的鳥巢，同學(xué)們馬上跑回自己的位子，留四個(gè)同學(xué)在門口。我們聽見了熟悉的腳步聲，越來越近……教室門被打開了，嘩啦啦，五顏六色的氣球。彩帶都向徐老師飛去，徐老師穿的是白衣服，現(xiàn)在都變成了五彩的衣服了！平時(shí)嚴(yán)肅的徐老師，臉上也掛上了笑容。啊，老師是笑的那么美麗，那么燦爛啊！

親愛的老師們，您們的光熱是有限的，可正是您們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

千言萬語匯成一句話：老師，我們愛您！

教師節(jié)的作文萬能篇9

為了慶祝第__屆教師節(jié)，培養(yǎng)隊(duì)員們感恩的心和尊師重教的良好風(fēng)尚，__縣鸞鳳中心小學(xué)少先隊(duì)以“感恩·教師節(jié)”為主題開展了五個(gè)“一”系列活動(dòng)，來表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師們的無限尊敬和熱愛。

9月7日，少先隊(duì)大隊(duì)長傅詩婕代表少先隊(duì)大隊(duì)部向全體隊(duì)員致《慶祝教師節(jié)倡議書》，提議大家發(fā)揚(yáng)勤儉的優(yōu)良傳統(tǒng)，用愛的行動(dòng)來回報(bào)老師給予的愛，開展五個(gè)“一”活動(dòng)慶祝教師節(jié)：一、利用廢舊物品自制一個(gè)環(huán)保禮物，贈(zèng)送給老師。二、自制賀卡，寫下祝福的話或小詩或文章送給老師。三、悄悄地告訴老師一個(gè)小秘密。四、上課前全班給老師敬一個(gè)禮，說一聲“老師，您辛苦了!”五、全班唱一首祝福的歌獻(xiàn)給老師。

該倡議獲得全體隊(duì)員的一致贊同，各中隊(duì)在中隊(duì)干部的組織下紛紛開展慶祝活動(dòng)，紅領(lǐng)巾廣播站和小記者站共播報(bào)慶祝教師節(jié)的稿件40余篇，現(xiàn)場采訪十余人次，邀請(qǐng)老師和同學(xué)到廣播室做客播錄節(jié)目4次，充分發(fā)揮宣傳作用，以配合活動(dòng)的開展。

9月10日一大早，同學(xué)們就等候在教室，自己管理好自己的班級(jí)，用朗朗的讀書聲迎接老師的到來。講臺(tái)上堆放著自制禮物和賀卡，滿載著同學(xué)們對(duì)老師的敬意。在老師踏進(jìn)教室的那一刻，班長一聲“起立”，全體同學(xué)以標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一句“老師，您辛苦了”向老師致以深情的問候。童稚的歌聲飄蕩在校園中，一首《靜靜的深夜》凝結(jié)了同學(xué)們對(duì)老師辛勤付出的無限感恩之情。另外，六年級(jí)同學(xué)還利用宣傳板報(bào)制作了“許愿墻”，心型的造型里寫滿了對(duì)老師真情的祝愿。五年段優(yōu)秀隊(duì)員也組成一支“清潔隊(duì)”來回出入于每個(gè)老師的辦公室、教研室。那干凈的地板，亮潔的桌面，明凈的窗臺(tái)仿佛都在訴說著隊(duì)員們的心聲。各個(gè)班級(jí)分別以多種方式表達(dá)了隊(duì)員們尊敬和熱愛老師的片片真情，表露了全體學(xué)生對(duì)母校、對(duì)老師的感恩之情。即將退休的鄭老師在接受學(xué)生們的祝福后，激動(dòng)地說：“孩子們那顆顆晶瑩的心就是用愛心澆灌的成果啊!”

活動(dòng)結(jié)束后，校總輔導(dǎo)員老師對(duì)每個(gè)學(xué)生說：“學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人的基本品德，我們要將活動(dòng)延續(xù)，將隊(duì)員們對(duì)母校、對(duì)老師的感恩之情延續(xù)，并貫穿于我們學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。”

教師節(jié)的作文萬能篇10

藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽的顏色，它象征著我可愛的老師。

紅色嬌艷動(dòng)人，美麗大方，而她的紅卻是一種奉獻(xiàn)，雖然默默無聞，但足以溫暖人心。

回首往事，有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室，她仍在埋頭苦干，聽到我的'聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重。“等一下走。”她說。接著，又輕輕地拉開抽屜，從里面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看，原來是一本繪畫書。“真不錯(cuò)啊。”我喃喃自語道。看著這本夢(mèng)寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了。“這是老師的禮物。”我聽了后欣喜若狂，心中又頓生萬分感激。“謝謝!”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字。看著我的快樂，她臉上的笑容也愈加燦爛，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢。”“我一定成功。”我自信而又爽朗地應(yīng)道。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

走在走廊上，望著窗外，依舊細(xì)雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見幾朵白云，我覺得此情此景是多么迷人，似乎是這春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。

如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀，凝聚著花兒對(duì)陽光的深情。

我靜靜地看著夕陽西下，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動(dòng)著美麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色。

教師節(jié)的作文萬能篇11

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是九月十日“教師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在市一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校區(qū)的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的許多教師，他們離開了自己可愛的家鄉(xiāng)，離開了自己的父母，離開了自己的妻室兒女，不遠(yuǎn)千里，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬!

同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋！保敲矗诮處煿?jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達(dá)你對(duì)老師的愛;可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。

今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來看看老師，那將是對(duì)老師最大的欣慰、最快樂的滿足。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)!

教師節(jié)的作文萬能篇12

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，老師在這其中有著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證!

忘了是哪個(gè)花開的季節(jié)，我們纏著爸爸媽媽去上學(xué)。原來校園里是老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心中播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、嘹亮的聲音，于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師也把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在愛的路上俯首甘為孺子牛，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆．?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，老師在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，老師在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，老師在安慰：同學(xué)們振作起來呀!他們不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩，正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

親愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

敬愛的老師，您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這不正是我們的老師心境的真實(shí)寫照嗎?

辛勤的老師，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌，真誠祝福你們幸福快樂，然后在您們耳邊輕輕說：“老師，辛苦您了，感謝您!今天，我們以您而驕傲;明天，您會(huì)以我們而自豪!”

教師節(jié)的作文萬能篇13

“老師，您辛苦了！”開學(xué)后不久，老師們迎來了一個(gè)重要節(jié)日——教師節(jié)。

星期五一大早，我走進(jìn)教室，抬眼便望見同學(xué)們聚在黑板前忙碌著。咦，他們?cè)诟蓡崮兀吭瓉硎窃诋嫼诎鍒?bào)啊！隨著粉筆的移動(dòng)，黑板上逐漸出現(xiàn)了花朵，氣球，彩虹等圖案。不一會(huì)兒，黑板報(bào)便畫好了。至此，我們給老師的驚喜算是準(zhǔn)備好了。我們躲在陽臺(tái)，靜靜的等候老師們的到來。

8：05分，小林老師走進(jìn)了教室。我們沖了出來，將各種禮物塞進(jìn)她的懷里。等人群散去，小林老師的手臂里已經(jīng)推起了一座禮物山。她慢悠悠的走回桌前，仔細(xì)看了看過這座禮物山。突然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的東西。再一看，原來是一瓶酒！

小林老師提著這瓶酒，問道：“這是誰送的？”林子強(qiáng)站了起來：“我送的！”“哈哈哈哈……”全班同學(xué)一陣大笑。小林老師又問道：“怎么，讓我和怡怡老師現(xiàn)在分掉？”林子強(qiáng)說：“我?guī)н^來就是想讓老師們一起分掉。”“哈哈哈……”又是一陣大笑。教室里充滿了歡聲笑語。

“十年樹木，百年樹人。“謝謝你，老師們。

教師節(jié)的作文萬能篇14

這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。

九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!

有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈;

可我認(rèn)為，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰!為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。

從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長，因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

從睡獅蘇醒氣勢(shì)浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強(qiáng)，從神舟飛天圓千年夢(mèng)想，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的力量?可人們總愛把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實(shí)，老師才是時(shí)代的英雄、社會(huì)的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!

教師節(jié)的作文萬能篇15

人生就像一場旅行。

歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。

轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦，記起來了，那些足跡都是我最忠實(shí)的“伴侶”——老師留下來的。

記得那年我對(duì)著其他班的同學(xué)們說，我們老師對(duì)我們特好，作業(yè)也留得很少。我的同學(xué)都附和著說：“是的，留的特少！”然后我們一邊說笑，一邊打鬧著走回家。

下課，我們也會(huì)談?wù)摳靼嗟陌嘀魅危f說他們的好。每次一說他們就開始噼里啪啦地說起自己班主任有多么好。

老師，您知道嗎？每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，是您的理解讓我不再迷茫。

老師，您知道嗎？每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，改正錯(cuò)誤。

謝謝您老師，是您教會(huì)了我，讓我有了新的認(rèn)知。在平凡中，你是一本書，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｄ愠Ｕf，我們必須要有道德，這樣才能在競爭激烈的社會(huì)中脫穎而出。當(dāng)你和別人做生意時(shí)，人家會(huì)說，‘這個(gè)人很好，值得教朋友。’總而言之，品德是很重要的，你品德高尚，是人生的第一步。我已經(jīng)深深地記住了，現(xiàn)在我知道了品格的重要性。謝謝你！偉大的老師。