寫作文需要搜集材料，進行大量的閱讀，在這個過程中，閱讀和分析能力也會得到提高。要怎么寫青年節辦的活動作文呢？下面給大家分享一些青年節辦的活動作文，供大家參考。

青年節辦的活動作文篇1

1919年的一天，一把“大火”燃燒了整個__，在旺盛的火海之中，多少黑暗與腐朽都灰飛煙滅。在旺盛的火海之中，我終于看到了__人的燦爛的笑臉。五四之火，終于在這一天，燃燒起來……終于在這一天，來到__大地上。

五四之火，燃燒的，是青春。

在充滿愛國精神的大街上，有這么一群學生，他們高舉愛國的旗幟，用自己的一腔熱血，書寫了激昂的篇章。用自己的歌喉，吶喊著愛國的口號。他們用自己的青春，紡織了祖國的未來。五四青年節，或許就是為了紀念這些學生吧。五四運動點燃了五四之火，五四之火，燃燒了__的青春啊。讓當時的__熠熠生輝，光芒四射。五四運動，就像是當時__的新生，給了__又一個青春。有那么一把火，燃燒于__大地，永不熄滅。

五四之火，燃燒的，是精神。

也許我們從未發現，在旺盛的五四之火中，燃燒著一種比青春更為可貴的東西，那就是精神，它總是以一種超越靈魂的形式存在著，顯得那么可貴，又那么遙遠。五四精神，是這時代的_強音!正是有了五四精神的支持，五四之火才不會熄滅，并愈演愈烈!有那么一把火，它燃燒了上百年，卻依然那么旺盛，有那么一把火，它燃燒了多少黑暗與腐朽，卻依然那么神圣。

有那么一把火，燃燒于神秘的__大地上，五四之火，永不熄滅!

青年節辦的活動作文篇2

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明節三字大家都不陌生，可是了解清明節的又有幾個呢?那么我就帶領大家認識清明節吧。

清明節的起源始于古代帝王將相墓祭之禮后來民間仿效，于此日祭祖掃墓。歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗。

還有一個故事是這樣講的：相傳春秋時期晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外，流亡途中在一處渺無人煙的地方，又累又餓再無力站起來，隨臣找了半天也找不到一點兒吃的。正在大家萬分焦急的時候，介子推走到僻靜的地方從自己的大腿上割了一塊肉，煮了一碗肉湯，讓公子喝下。重耳漸漸恢復了精神，當重耳發現肉是從介子推自己腿上割下來的時候他流下了眼淚……19年后重耳作了國君，也就是歷史上的晉文公。繼位后，普文公重賞了當初伴隨他流亡的功臣可唯獨忘了介子推。很多人為介子推打抱不平勸他面君討賞。然而介子推最鄙視那些爭功討賞的人，他打好行裝同老母親悄悄地到綿山隱居去了。普文公聽說后，羞愧莫及親自帶人去請介子推，然而介子推已經離家去了綿山。綿山山高路險，樹木茂密，找尋兩個人合談容易。有人獻計從三面火燒綿山逼出介子推!大火燒遍綿山，卻沒見介子推的身影，火熄后人們才發現背著老母的介子推已經坐在一棵老柳樹下死了!普文公見狀痛哭。裝殮時，從樹洞里發現一血書上寫道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。”為了紀念介子推，普文公下令，將這一天定為寒食節。

在清明節時我們可以出門踏青。不說了我準備好了!一起走吧。

青年節辦的活動作文篇3

想起90年前的那個日子，就讓人熱血沸騰，那一代青年為了國家和民族做出了怎樣的貢獻，他們用生命和血汗為后世創造了如此的多姿多彩的明天，他們是國家的驕傲，民族的脊梁。今天在此想起他們，仍舊可以感覺到那種強大的愛國力量。

一連幾天的假期總是讓人忘記時間的存在，昨天晚些時候，突然想起五四青年節的到來，一瞬間，感到一種莫可名狀的激動，更是越發的感到一種責任，一種使命。五四對于每一個__人來說，對于整個民族來講是很重要的一個日子，就在那天__人民才開始真正的覺醒，整個大東方開始了一場為自己的未來而抵抗外辱的斗爭，這是一個民族的優秀精英們帶動的一場民族行為，是青年們、是大學生們發動的一場挽救民族危亡的偉大行動。無論何時，青年們都讓一個民族充滿希望，充滿力量。

今天老早就爬起來，打開電腦聽__，看著__的圖片，想象回味這種__日里被忙碌所隱藏起來的愛國感情。當整個人都沉浸在這種氛圍之中時，是可以充分感受得到這純純干凈的感情的，這是一種很強烈的動力，似乎是一種積壓心頭多年的烈焰正在不停的積攢能量，憋悶得厲害就要把無窮的動力釋放，猶如一個百年的活火山，能量動力都在內部翻轉沸騰。這就是新時期的青年們應該具有的動力，這就是一名大學生應該感受到的，應該擔負的神圣使命，這是民族賦予每一個當代青年的責任。

說到五四，不得不說山東。

山東今日仍安在，不忘當年悲憤情。

落后就要挨打，弱國無外交。巴黎和會上，我們丟盡了面子，作為戰勝國之一的__，沒有在合約上簽字，我們當然不能在上面簽字，因為喪權辱國的條約上怎能簽字。想到那次會議，就感到心底是流血一般的疼痛，全身是顫抖的憤怒。一個民族落后是一個民族全體人民的悲哀，一個國家的無能是整個邦國的無盡的哀嘆，為了未來的美好，我們必須努力，與世界上的任何一個民族一道努力，同世界上的其他青年一道大膽地站在競爭賽道的`起跑線上，用我們的血肉之軀去打拼，以競爭，贏得一場場勝利。

作為一名大學生，很榮幸時代把我放在__青年這樣一個具有獨特意義的時代坐標點上，我也已經感受到了那份使命的沉重。作為一個北京師范大學的學生，在五四這樣一個具有跨時代意義的日子里，似乎就更多了一層對民族責任的感悟。我們要建造更偉大的民族事業，后來人不能夠倒退，我們應該比那些學長更能夠給與這個民族更多的東西，來回饋給這個偉大的國家。

不知道今天學校會有什么樣的節目，我知道以后每年的今天都是我前進道路上的一次加油充氣站，看我又應該行動了，為民族吶喊，為國家前行。

注：在巴黎和會上，帝國主義國家為了自身的利益，無視四萬萬__人民的利益，做出種種丑惡行徑，并把__的山東給與日本。1919年5月4日，北京師范大學學生在得到此消息后，再也壓抑不住數日來的怒火，他們最先來到__廣場，__示X，高呼口號，并火燒了趙家樓。

青年節辦的活動作文篇4

初夏大概是最容易讓人聯想到青春的。在我們花一樣的年紀里，有仿佛永遠不會停止的蟬鳴。陽光透過教室窗外的樹葉打下來，照到某個人的側臉，每每都會讓你呼吸停一拍。剛交上去一張試卷，卻又收到另外三張，仿佛永遠都做不完。但只要能和朋友在一起，似乎永遠都沒有煩惱。那時候的我們，也許是屬向日葵的吧，哪里有陽光，哪里就有我們。曾以為，青春還很長，可等回過神來，青春卻早已成了回憶。

青春是成長，是少年悸動，是豆蔻年華初綻放。

十八歲成為了青春的代言人，十八歲也成為了成長的代名詞。這一年，我們嬉嬉鬧鬧，放肆歡笑，但我們也感受到了競爭的殘酷。這一年，我們終于成為法定意義上的“成年人”。但還來不及炫耀，生活就已經開始迫不及待地推著我們往前走。這一年，我們每個人都做出了自己作為“大人”的第一個選擇，也是生命中最重要的選擇，許多人選擇了不同的方向。這一年，成長告訴我們——接下來的路，你得自己走了……

青春是告別，是宿命來臨，是此時分別彼時靠岸。

如果青春是一部電影，總會迎來落幕的那一刻；如果青春是一首歌曲，總會唱到曲終人散的時候。那時的我們，第一次踏上了離家的路，或求學、或為生計。我們跟伙伴告別，但約定以后一定要常聯系；我們跟家人告別，相互答應一定要好好照顧自己；我們跟自己告別，告訴自己“我已不再是小孩”；我們跟青春告別，卻沒想到，青春才剛剛開始……

青春是奮斗，是屢戰屢敗，是屢敗后面的屢戰。

如果說青春有什么銘心刻骨的地方，那一定是那些曾經奮斗過的歲月。我們斗志昂揚地加入社會，對所有的東西既好奇又興奮。那時的我們躍躍欲試，迫不及待地想施展拳腳。我們幻想著自己會像古時的將軍一樣，征服一片天地。然而社會是現實的，更是殘酷的，也許我們成功過，但更多的是不斷地挫折。我們開始懷疑自己、否定自己，也許某一瞬間，真的會覺得自己撐不下去。我們痛哭過、我們酒醉過、我們無數次想放棄過，但第二天起來，看著依然升起的朝陽，我們收拾收拾自己，選擇繼續上路。因為我們知道，只要努力奮斗，只要繼續堅持，總會有成功的那一天。也許一年，也許五年，也許十年，但，那又怎樣？

青年節辦的活動作文篇5

每年的5月4日，都是屬于祖國年輕一代的節日。這一天，大家都會想到五四愛國運動，這就是我們青年的精神最好的代表。青年要有青年的樣子，我們的青年節，不要死氣沉沉，不要無精打采，我們要盡情釋放我們的青春和活力，譜寫一曲青春之歌。

青年是最有青春和活力的，所以在五四青年節中，我們要積極的展現當代中國青年的風華樣貌，展示出我們青年活力四射，神采飛揚，青春開朗的狀態。青年，就像最有朝氣的冉冉升起的太陽，就像跟著氣壯山河的國歌徐徐升起的國旗，迎風飄揚。我們青年是最有朝氣的.一代，我們要在這一天把自己最好的狀態展示出來。、

青年節，我們班里都會組織一個晚會，這應該算是在學校里最能展現大家的活力青春了。我們分有青春組和活力組，青春組的表演主要是小品和樂器節目，活力組的表演主要是歌曲和舞蹈。在這些表演中，大家都盡情的展示出自己的青春與活力，有著幽默搞笑，有著激情高亢，也有溫暖感動。這些節目雖然比不上專業的演員專業的歌手，但是都是我們自己一次一次的訓練和彩排，大家都為了青年節的表演盡心盡力，展示出我們青年青春和活力的最好狀態。我們為自己的青春活力叫好！

青年節，展示我們青年的青春與活力。青年，就是要最青春，最活力。不要浪費我們的青春與活力，大方大膽的展示自己的青春與活力吧。

青年節辦的活動作文篇6

青春是美麗的風景線，有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了總是后悔莫及!有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無窮!這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來一絲感慨?

我想唱首歌，青春是美麗的!因為青春充滿活力!我們總是孜孜不倦地遨游在知識的海洋中，不會累，因為我們是富有生命力的小草，堅韌不拔!瞧，志愿者服務隊中，總有我們的身影，為孤老服務，當小交通員……我們忙得不亦樂乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來，但那是珍珠啊，多么珍貴!我們要把我們的活力注入整個社會中!

我想唱首歌，青春是美麗的!因為青春充滿智慧!遇到了難題，我們總會迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當然要好好表現一番!在各項競技場中，我們“初生牛犢不怕虎”!勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗!在科技發明方面，我們也當仁不讓，我們細心地聯系生活，結合實際，大膽地創造出了一個又一個令成人嘆為觀止的發明!誰說我們是小孩，我們人小志氣大!我們要把智慧播散到社會的各個角落中去!

我想唱首歌，青春是美麗的!因為青春并不會太長!曇花一現是短暫的，可誰能說它不美呢?正是因為它的短暫，帶給人無限留戀!可是曇花一現可有無數次，每個人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢?

讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的!

青年節辦的活動作文篇7

告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫初中時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在初中我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現了我的夢想。

當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的初中同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的初中課堂，我的初一生活是酸的。

當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在初中并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是甜的。

在段考的時候我沒有，看到那人人討厭的符號叉時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是辣的。

期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多，光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了， 在學校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是苦的。 。

我的初一生活真有趣，參雜著酸。 甜 苦 辣，這些只是我的初一生活的`一些插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實 動人 愉快

千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活!

青年節辦的活動作文篇8

前幾天給單位的幾個愛好寫作且有些文字功底的年輕人約稿，為下一期的專刊做準備。幾個年輕人說，我們已經布置好了，準備出“五四”青年節出個青年專刊。

此刻，我下意識地抬頭看著窗外那些盛開在枝頭的玉蘭花、迎春花，婀娜多姿，生機勃勃，一切都顯得那么活力無限。這才意識到，五四青年節到了，幾十年不曾記牽掛著這個節日了，這個節日已經被我遺忘了。不經意間，人生的旅途上又前進了一步，還來不及細細咀嚼冬日留下的點點滴滴，又已跨進了春天里。

俗話說，三十而立，四十不惑，五十知天命。在歲月的長河中，轉眼之間就要到知天命的年齡。細思回味，雖偶感時光短暫，但是在生命的歷程中，值得慶幸的是我還始終能保持一個年輕的心態，總覺得自己還年輕，還有好多地方不曾去過，還有好多事情不曾知道，還有好多工作還沒有做好。在追憶似水流年中，總想把生活的點點滴滴化做一場青春的風花雪月，渲染不羈的歲月和狂放的生命。

歲月如流水，年齡不饒人，這是大自然的規律，不服不行。四十多歲的我對年輕只有羨慕，對青春只有追憶了。當看到五四青年節款款而來的時候，我也總想驕傲地對自己說，我們也曾經擁有過年輕，我們也曾經感悟過青春，我們也曾經浪漫過，我們也曾經蘊藏著巨大的活力。

之所以羨慕年輕，因為年輕人生的路子很寬、很長，有許許多多的可能，有許許多多的期待；之所以追憶年輕，就是想說，年輕固然好，但是也要懂得把握，懂得珍惜，而不要在追憶中產生諸多的后悔。

“風好正是揚帆時”，祝單位所有的年輕人節日快樂！

青年節辦的活動作文篇9

有人說青春是匆匆人生中易逝年華，也有人說青春是一種永恒心態，還有人說青春是擦身而過嫣然一笑，是滔滔激流中奮力一搏。其實，青春是色彩繽紛。

青春是藍色，像深遠晴空，像迷人海洋，深遠遼闊，富于幻想。

青春是綠色，像滴翠青竹，像坦蕩草原，充滿無限生機和活力。

青春是紅色，像燃燒火焰，像初升太陽，朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私奉獻。

青春是白色，如云如月，猶如一張白紙，愛畫最新最美圖畫。

青春是無色，像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終身；駕馭它，乘風破浪。

青春是彩色，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首美麗詩，是一支動聽歌……年輕我們擁有多彩青春，是否應該驕傲地面對藍天，給青春一個奮斗理由？

年輕賦予了我們激情，我們就要熱烈地擁抱成功；

年輕賦予了我們力量，我們就要無畏執著追求；

年輕賦予了我們勇氣，我們就要勇敢地接受挑戰。

讓我們在千帆競發、百舸爭流沔城高中不斷更新自我，挑戰自我吧！

青春我們，回首昨天，應該問心無愧；

青春我們，面對今天，應該倍加珍惜；

青春我們，展望明天，應該信心百倍；

“為世界進文明，為人類造幸福，為青春之我，創建青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙，資以樂其無涯之生”，李大釗先生話將永遠伴隨著青春我們前進。

青年節辦的活動作文篇10

青年人中流行一句話，叫“誰的青春不迷茫”，可是，駐藏在域雪邊關駐守；快遞小哥的青春穿梭在城市的街道；青年學生的青春在知識的海洋里自由徜徉；每個人的青春都有著不一樣的人生，卻都因為有信仰，有目標，而讓自己的青春變得同樣精彩。

青春需要目標，21歲的李書福在得到人生的第一桶金后就像下一個目標進軍生產----電冰箱，當他的冰箱產值超過千萬之后。他就向摩托車進攻，在摩托車行業行銷32個國家后，他又誕生了造平民汽車的夢想，李書福始終沒有放棄過30年來任何可能創業的機會，即使有人說他的人生像一個笑話，但他總是能笑到最后！李書福的青春告訴我們，力量在風中回蕩，只要你有目標，一切皆有可能，目標讓青春成為成功的資本。

青春需要信仰。如果是說上北大是可遇不可求之事，那么加入海軍是宋璽實實在在的目標，青春熱情燃燒著她，所以她依然決然地中斷學業，加入海軍，成為亞丁灣護航任務中一個女隊員。對宋璽來說，軍營里有揮汗如雨的艱辛，有摸排滾打地鍛煉，有跋山涉水的成長，能夠完成這一切都源于自己有堅定的信仰。這些實踐過程是在學校里學不到的，因為有信仰，才讓她的青春變得厚重、靚麗。

青春需要動力，生活中壓力也是一種動力，水激石則鳴，人激志則宏。若你承受住壓力，戰勝精神上的恐懼與懦弱，那你就是強者，你的生命就因壓力的催化和綻放光彩。世上沒有生命不可承受之重，任何壓力都可用生命擔起，不要拒絕壓力，把壓力當成一塊磨刀石。讓你的鋒刃更加鋒利。在壓力中前行，用生命擔起重擔，笑對壓力，綻放青春，拿破侖家里非常貧窮，他從父親卻把他送進一個非常高級的貴族學校，在這里他忍受各種輕視，嘲笑，欺悔。他把這些壓力變成前進的動力，最終獲得成功。如果那些同學沒有嘲笑他的貧困，拿破侖的少年時代也許就不會那么多的難堪與痛苦，但這正是這些壓力催生了他內心成就大事業的動力，才是他最終獲得偉大的成就，他的青春也因這段經歷而變得精彩。

青春是每一個人都會經過的過程，青春充滿未知，在探索青春的路上，我們要鎖定目標，堅持自己的信仰，化壓力為動力。闖出不一樣的青春人生。

青年節辦的活動作文篇11

青春是人生的花朵，競相開放；青春是生命的春天，生機勃勃；青春是時代的精神，象征創新。孩子們唱出盼望青春的歌兒，老人們喚出青春的記憶。青春絢麗多彩，有待我們慢慢品味。

青春的我們，有著一顆懵懂的心；青春的我們，有著一個甜蜜的夢。它像一個個音符，在我們手中組成了一首浪漫之歌。在我們心中一遍又一遍的回響著，成為我們前進的動力。

曾幾何時，我們是一只活潑的小鳥。在藍天上盡情飛翔，在樹上貪婪的睡著。面對青春我們不再活潑，不再自由，只是在書海中遨游。這是青春便給我們帶來了煩惱，它變成了一首沉重的歌。

青春是一個過渡期，在這期間也許我們做出了一些可笑的行為。但是我們不得不承認，這些后悔的事情也許有一天，在我們病入膏肓時，閉上眼睛，這一幕幕，不再可笑而是可愛。

青春恰似一首歌，不管悅耳或是刺耳，它都是由我們自己選擇，最終它終是我們腦海中美妙的一首歌；青春恰似一首歌，不管是浪漫還是悲傷，它都是有我們自己創造，最終它終是我們記憶里甜蜜的一首歌。青春，它就是一首歌，或浪漫，或悲傷，或悅耳，或刺耳。總而言之，青春讓我們有著酸甜苦辣的不同體驗。

青年節辦的活動作文篇12

一年一度的清明節馬上要來了，今日4月2日，我們學校組織五年級同學去烈士陵園掃墓。我們要緬懷為了祖國的解放而英勇犧牲的革命先烈，瞻仰他們的豐功偉力。

我們走進了烈士陵園，一排排的小花也綻放了，像烈士在跟我們打招呼呢！石階旁邊綠茵茵的樟樹，像烈士那寬大的手一樣保護著我們。我們看到了一個高高的石碑，這石碑就是為了紀念先烈們造的，掃墓儀式開始了，當幾位同學敬獻花圈時，我在心里深深的祝愿：先烈們你們安息吧！當哀婉的樂曲徐徐放起的時候，我們都低下了頭，莊重地默哀：解放軍叔叔，謝謝你們！如果不是你們，就不會有我們今日的幸福，今日的和平！如果不是你們用自己的鮮血來戰勝敵人，今日的世界不知會怎樣……后來我們還聽了侯爺爺講話，我們知道了三要三不要：1要做好事，不要做壞事；2要做好人，不要做壞人；3要好學習，不要厭學習。最后我們宣誓：我是少先隊員，我在國旗下宣誓：我們時刻準備著，為中華之崛起而讀書，宣誓人：楊佳熠。掃墓儀式結束了，我們準備去烈士紀念館。

走進紀念館，就看了許多烈士的遺容，他們為我們撒了多少的心血啊！像宣中華，那時他正氣凜然地說：“你們殺了我，無非只不過殺了一個宣中華，但千千萬萬革命者會起來殺你們的！”“中華為革命而死，雖死無憾”。他們是多么剛強啊！參觀完紀念館，我們就開始了自由活動了，大家吃的吃，玩的玩，一副熱鬧的情景！

時間不早了，我們最后在心里向烈士們鞠了個躬，表達對烈士們深深的思念……

青年節辦的活動作文篇13

青，是五月的風輕輕地吹過清晨的草地，讓每一片盛滿露水的葉子都青翠欲滴；春，是五月的雨柔柔地浸濕午后的麥田，讓每一粒裂開嘴的麥穗都溫順至極。青春是詩，青春是畫，青春是午日當空的驕陽，是午夜漫天的繁星，青春是你，青春是我，我們都不會老去，莫讓悔恨取代了夢想。

他是高吟“大江東去”的一代詞豪，他是直言“西北望，射天狼”的豪杰。他有過“十年生死兩茫茫”的哀傷，也有過“缺月掛疏桐”的憂傷，然而在蘇軾的世界里，更多的是“一蓑煙雨任平生”的曠達，是“人生如逆旅，我亦是行人”的從容，是“世事一場大夢，人生幾度秋涼”的高遠。

白居易言一句“黃雞催曉丑時鳴，白日催年酉前沒”，哀紅顏易老，良時不返。蘇軾卻逆其道而用之，不因韶華已逝而心灰意冷的氣魄，要時刻保持青春永駐的執著躍然紙上。讓人不禁想起那個因烏臺詩案被貶黃州，仍能“幸對清風皓月，苔茵展、云幕高張。”的男子。

以青春為名，讓我們和蘇軾一起，看山下短短的蘭芽浸過的淺溪，看松間凈無泥的沙路，看瀟瀟暮雨，聽子規啼鳴。“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞”，倘若門前真的有能西的流水，那我流失的青春真的也就能回來了吧。

一段歲月崢嶸，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風景在身邊閃動。一首動人的旋律，以無悔的青春翻開時代的篇章。今天，我們以青春為名，懷念昨夜渡河的微霜，熱愛今晨的朝陽。

青年節辦的活動作文篇14

今天是清明節，我與爸爸還有叔叔回家給爺爺上墳。不一伙兒就回到了老家。

我隨爸爸與叔叔來到一塊麥地里，綠油油的麥地里有一個大土包，我知道那就是爺爺安睡的地方，因為為爺爺去世的時候我來過這里，我知道爺爺就安葬在土包下邊，爸爸與叔叔跪在爺爺墳前，拿出一些水果放在墳頭，然后拿出紙和一摞紙錢放在墳前，點燃了幾根香。爸爸讓我也跪下，一起在爺爺墳前燒了紙與紙錢，然后對著爺爺的墳拜了三拜，我說，爺爺，我們來看您了!

祭拜完爺爺，回到家里，媽媽給我們包的餃子，我一邊吃一邊聽媽媽給我講我小時候的故事，我小時候爺爺非常疼愛我，經常給我買好東西吃，還買好多的玩具給我玩。爺爺給我買過玩具飛機，還有望遠鏡。他希望我長大后當一名軍事專家。

然而就在三年前，爺爺得了重病去世了，我都不知道爺爺去了哪里，因為我那時還小!后來隨著年齡的增長，我漸漸開始懂事了，才知道慈祥的爺爺永遠的離我遠去了!我暗暗的下定決心，我一定要好好學習，長大后決不辜負爺爺對我的期望!

清明節是一個懷念親人的節日，明年的清明節我還會去看望我親愛的爺爺!

青年節辦的活動作文篇15

青春是一團火，它不會越燒越旺，只會越燒越小，直到連一絲余溫都不曾留下。可總有年輕人，把青春獻給了義務教育。雖然沈老師已經不教我們了，但對她的眷戀、感激之情還是時常在我的心頭滋生，她那甜美的笑容，甜甜的笑聲，常常浮現在我的眼前……

她，愛笑。“叮鈴鈴”，耳熟能詳的鈴聲又一次響起，嬌小的身影準時出現在門口，沈老師口若懸河、妙語連珠地講起了課文，也不知是什么原因，她口誤了。原來鴉雀無聲地教室立即變成了笑聲的海洋，沈老師尷尬極了，臉紅得像熟透的紅蘋果。應該是被歡樂的氣氛渲染了，沈老師自己也“咯咯”地笑了起來，邊笑還邊用手捂住嘴，似乎是不想被看到呢!幾秒后，她又板起了臉，一本正經地警告我們：“我數十秒，不許笑了。”果然，教室再次安靜下來，沈老師也抓緊時間繼續上課。

她，愛哭。故事還是發生在課堂上……鈴聲響起已過去了好久，講臺前依舊是那嬌小的身影正在講試卷。盡管有老師，教室里仍嘈雜聲不斷，有開小差的，有悄悄說話的，有光明正大講話的，認真聽講的只有那么幾人。沈老師嚴厲的目光掃向我們，開口：“我今天喉嚨本來就不好，你們安靜一點。”卻沒有任何人聽了沈老師的話，教師還是依舊熱鬧。沈老師的眼眶紅了，清澈的眼淚留了下來，她轉過身去，偷偷抹了把淚。走到遠處的桌椅前，批起了作業，一言不發。下了課，我們紛紛上前安慰沈老師，有的遞紙巾，有的送水喝……

她，愛玩。下界就是沈老師的體活課，同學們開心地歡呼起來!操場上，同學們一個個想快樂的小精靈，互相嬉戲。沈老師坐在一旁批作業，望向我們的目光中充滿了對玩的渴望。