通過(guò)寫作文，可以更好地梳理自己的思路，理解自己的價(jià)值觀和信仰，同時(shí)也可以向他人傳遞自己的思想和情感。優(yōu)秀的圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)作文要怎么寫？下面給大家整理圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)作文，希望對(duì)大家能有幫助。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)作文篇1

時(shí)間過(guò)得真快呀!一轉(zhuǎn)眼就到了年底。我最盼望的就是每年的圣誕節(jié)了。那個(gè)留著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡須，穿著紅色衣服，帶著紅色帽子的圣誕老爺爺一直都是我最喜歡的人物。

每年的圣誕節(jié)，不管多忙，媽媽都會(huì)去超市買回一棵綠色的圣誕樹(shù)，把它擺放在客廳的地板上。媽媽還買回很多稀奇古怪的小玩具，我們一起往樹(shù)上掛，最后還要纏上小小的彩燈，一插上電源，整棵圣誕樹(shù)就發(fā)出五顏六色的光芒，就像是滿天的繁星，美麗極了。我和哥哥興奮地圍著圣誕樹(shù)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像兩只歡快的小兔子。到了晚上十點(diǎn)，媽媽總是催著我們?nèi)ニX(jué)，媽媽說(shuō)：“孩子們，快去睡覺(jué)，夜里圣誕老爺爺要送禮物給你們，晚了可就收不到了。”我們趕緊往自己的房間里沖，誰(shuí)都怕錯(cuò)過(guò)了圣誕老爺爺?shù)亩Y物。就這樣每年我們都能在圣誕夜收到自己想要的禮物，我的心里對(duì)圣誕老爺爺充滿了感激，我多么想親眼看一次圣誕老爺爺，親口對(duì)他說(shuō)聲：“謝謝。”

在我八歲那年的圣誕夜，我躺在床上，靜靜地等待著，終于等到客廳的大鐘敲響了十二下，我的心激動(dòng)的像要跳了出來(lái)，“咚咚”地像是戰(zhàn)鼓在敲打著。突然，我房間的門被輕輕地推開(kāi)了，我偷偷看去，只見(jiàn)媽媽躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，手里提著一個(gè)大紙盒，我趕緊閉上了眼睛。媽媽來(lái)到我的床前，把禮物放在我的枕邊，俯下身子親了親我的臉，掖了一下被角悄悄地離開(kāi)了。我心里有點(diǎn)失望，卻又甜甜的———原來(lái)媽媽就是圣誕老人啊!

現(xiàn)在我知道了這個(gè)世界上沒(méi)有神仙，圣誕老人也只是個(gè)美麗的傳說(shuō)，可我依然盼望著過(guò)圣誕節(jié)，因?yàn)閶寢尩膼?ài)溫暖著我們讓圣誕節(jié)有了別樣的美麗!

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)作文篇2

期盼已久的圣誕節(jié)即將來(lái)到，班級(jí)里被我和其他幾位同學(xué)布置的“蓬蓽生輝”，大家快看，我們班的圣誕聯(lián)歡會(huì)已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕。

第一個(gè)環(huán)節(jié)最受同學(xué)們的喜愛(ài)，你瞧!“傳說(shuō)中的圣誕老人住在哪?A、北極圈B、南極圈C、圣誕小屋。”大家都紛紛舉起手來(lái)，“王一西”朱子閱用洪亮的聲音喊了她。王一西有些不確定自己的答案，所以小聲地說(shuō)了C，朱子閱搖搖頭，笑著說(shuō)：“答錯(cuò)要接手懲罰哦!”下面同學(xué)們把錯(cuò)的答案全部猜掉，把一個(gè)對(duì)的讓給了黃鵬，使得他漁翁得利。經(jīng)過(guò)一番比拼，最后剩下了幾位接受懲罰的同學(xué)，張錦玉神秘地說(shuō)：“每個(gè)人象鼻子賺，然后直線行走。”我看到孫冰兒一副志在必得的樣子。前幾個(gè)人有些搖晃，后面幾個(gè)人吸取了教訓(xùn)，沒(méi)有一個(gè)人走得斜路。

在大家玩游戲時(shí)，以為神秘人走進(jìn)教室，全班傳來(lái)一陣歡呼：“圣~誕~老~人~”大家紛紛涌向圣誕老人，特別是前面幾個(gè)人，擁著擠向圣誕老人，圣誕老人頓時(shí)成了全班人氣最高的人，圣誕老人摸了摸胡須，說(shuō)：“Merry Christmas!”每個(gè)人都到圣誕老人的“麻袋”里摸了一樣禮物，輪到我了，我手往里面伸，摸到了一個(gè)大東西，拿出來(lái)一看，呀!水彩筆!我連忙向圣誕老人說(shuō)了聲：“thank you。”接著，圣誕老人被擁在大家中間，拍了一張照，照片中留下了大家開(kāi)心的身影。

接下來(lái)，大家完了說(shuō)繞口令。蔣汶強(qiáng)一開(kāi)始還很溜，到了后來(lái)有些慢，最后終于說(shuō)完了3段繞口令，累得他滿頭大汗，另外幾個(gè)人的成績(jī)也不錯(cuò)，鍛煉了他們的口才。

最后，全班同學(xué)每個(gè)人卸了自己的圣誕愿望，然后交給周老師保管，等到畢業(yè)考試完后，看愿望有沒(méi)有靠自己的努力而實(shí)現(xiàn).

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)作文篇3

星期五，一年一度的圣誕節(jié)又來(lái)臨了!我們學(xué)校舉辦了許多有趣的活動(dòng)。那一天，我的表演也很順利!

一大早，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會(huì)的古箏表演做準(zhǔn)備。同學(xué)們有的整理衣服，有的抓緊練習(xí)，有的則重?fù)Q膠布……走到座位后，我快速綁好指甲，開(kāi)始練習(xí)。然后，我們換上表演服，化了一個(gè)淡淡的妝，就走入表演場(chǎng)地了!

表演館內(nèi)圍滿了家長(zhǎng)，他們每個(gè)人的臉上都寫滿了期待。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一樣，洶涌澎湃!“開(kāi)始”老師一聲令下，我們開(kāi)始演奏了。那場(chǎng)景真是壯觀啊!所有的同學(xué)都在重復(fù)著：勾、托、抹、八度、四點(diǎn)、小搓這幾個(gè)動(dòng)作。有的同學(xué)面帶微笑，似乎很有信心;有的同學(xué)則冷汗連出，接連彈錯(cuò)音符。我也在認(rèn)真地彈奏，我一定要彈得動(dòng)聽(tīng)、不出錯(cuò)，好好表演!我暗暗下著決心。

我旁邊的那位同學(xué)，彈得是的。只見(jiàn)她的手自然地?fù)軇?dòng)著弦。有時(shí)眼睛會(huì)閉上，享受著那曼妙的曲段，即使如此，也不會(huì)彈錯(cuò)任何一個(gè)音符。許多周圍的同學(xué)不會(huì)彈，還轉(zhuǎn)過(guò)頭看看呢!伴隨著熟悉的樂(lè)曲，我的腦海中好似浮現(xiàn)了一副夕陽(yáng)西下，河水緩緩地流著。河水清澈見(jiàn)底，水里的小魚(yú)歡快地嬉戲，它們滿心歡喜，一邊玩一邊游著遠(yuǎn)去，留下了水面上一條條漣漪。這優(yōu)美的場(chǎng)景經(jīng)過(guò)她的手指變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符而展現(xiàn)出來(lái)。

大家一起演奏得優(yōu)美極了，家長(zhǎng)們?cè)谥車粩嗯氖郑@給予我們很大的信心。隨著像流水一樣的琶音結(jié)束，整首曲子也就彈完啦!館內(nèi)一片靜默，大家好像回味這著《瀏陽(yáng)河》的優(yōu)美。直到我們站起：“謝謝!”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起，還有家長(zhǎng)在大叫：“好!好!”呢!

這次古箏表演讓我永生難忘，也讓我懂得了“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”的道理!

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)作文篇4

以往，在那飄滿白云的夢(mèng)里，有那么一抹亮眼的紅色;以往，在那繁華的街頭，有那么一首快樂(lè)的《鈴兒響叮當(dāng)》;以往，在那喧囂的塵世，有那么一群愉快的“圣誕老人”;以往，在那一顆顆童心里，有那么一個(gè)第二天早晨醒來(lái)就能看到襪子里裝著圣誕禮物的美麗的夢(mèng)……

是的，圣誕節(jié)，近了。

這是一個(gè)怎樣奇妙的節(jié)日啊!眾心中神圣的救世主耶穌在這一天降生;冬末春初之際，它讓我們回望過(guò)去;再過(guò)五天就是傳統(tǒng)的元旦，新年伊始隨之臨近。

記得初識(shí)圣誕節(jié)是在一年級(jí)，呵呵，不愧是一群小屁孩，那么熱衷于節(jié)日，那么沒(méi)頭沒(méi)腦地去過(guò)這個(gè)氣氛愉快的節(jié)日，雖然根本不明白為什么要過(guò)圣誕節(jié)，可這是潮流啊!管他呢，瞎胡鬧跟著過(guò)唄。此后，“圣誕節(jié)”這個(gè)字眼就沒(méi)完沒(méi)了地出現(xiàn)，名著里，小說(shuō)里，“圣誕節(jié)”成了經(jīng)典場(chǎng)合，經(jīng)典時(shí)間。然后，逐漸明白了圣誕節(jié)的來(lái)歷，意義，明白這是西方人的節(jié)日，更是傳統(tǒng)節(jié)日。于是開(kāi)始無(wú)視他，遺忘它，對(duì)它不屑一顧，甚至開(kāi)始有些鄙夷。因?yàn)楹軣o(wú)謂地說(shuō)：“我是東方人，我是中國(guó)人，我不迷信，我不信奉任何宗教!”卻忘了一句話：“尊重他人包括他的一切。可是，再之后，我開(kāi)始選擇理解，了解，并在心里把東西文化水乳交融，東西文化同樣理解。這不正是世界文化，民族友誼的奇妙之處嗎？

今夜，在那飄滿白云的夢(mèng)里，在那天真的童心里，醉在白雪里，醉在紅色中，醉在，圣誕節(jié)中。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)作文篇5

今天，文思作文班的教室里沸騰了，大家猜猜我們?cè)诟陕?讓我告訴你，這里在舉行一場(chǎng)圣誕游園會(huì)。

第一個(gè)項(xiàng)目是“夾彈珠”比賽，選手必須在兩分鐘內(nèi)將彈珠夾到指定位置，最多者為勝。老師剛宣布比賽開(kāi)始，只見(jiàn)朱永翰非常有耐心，一下夾了12個(gè)，這些彈珠好似頑皮的孩子，就是不讓筷子夾到，走到半路還會(huì)突然跳到地上，脫離魔掌，像個(gè)小精靈似的在地上活蹦亂跳，我急得真想一把抓住它們放到盤子里。

第二個(gè)項(xiàng)目是吹蠟燭，要在30秒內(nèi)喊出一個(gè)人的名字，同時(shí)將蠟燭吹滅。我使出全身的勁大聲喚出我的名字，希望“然”字剛吐出時(shí)，能把蠟燭吹滅。可是感覺(jué)蠟燭要滅時(shí)，它又堅(jiān)強(qiáng)地明亮了起來(lái)，繼續(xù)燃燒。又吹了一口可算滅了。

第三個(gè)游戲叫擠眉弄眼，計(jì)時(shí)1分鐘。將一顆糖放在額頭上再弄到嘴里。每個(gè)同學(xué)都表演了許多夸張的動(dòng)作，我也不例外，眼睛時(shí)不時(shí)眨一下，鼻子一直網(wǎng)上扭，舌頭伸出來(lái)想將糖接住，可惜它就卡在眼睛那兒不下來(lái)，一不小心，我打了個(gè)噴嚏，將糖打了下來(lái)，連鼻涕也出來(lái)了。

轉(zhuǎn)眼到了最后一項(xiàng)游戲扎起球。好多同學(xué)的姿勢(shì)都很帥，有的側(cè)扔，有的從上往下扔，還有的認(rèn)真瞄準(zhǔn)后再扔。我是第一次中了3個(gè)，但第二次沒(méi)有中，真希望老師能再給我一次機(jī)會(huì)，相信會(huì)做得更好。

整個(gè)下午，教室里都是歡聲笑語(yǔ)，真是一次愉快的圣誕游園會(huì)。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)作文篇6

“公雞在對(duì)母雞說(shuō)：‘生蛋生蛋’，母雞對(duì)公雞說(shuō)：‘快了快了’，祝你圣誕快樂(lè)!”對(duì)了，今天是圣誕節(jié)!短信使我驚醒。圣誕節(jié)、圣誕節(jié)……慢慢地我又來(lái)到了去年的平安之夜。

“今天是平安夜，我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)唄!”，是媽媽在發(fā)話，我極不情愿地和她一起走了出來(lái)，但誰(shuí)想到今天多么有趣呀!

來(lái)到了大街上，我一下子被那滿天的焰火和一盞一盞的孔明燈迷住了，那一盞盞的孔明燈，在黑暗的映襯下，如同一顆顆美麗的流星，慢慢地走欣賞著平安夜美麗的景象，如同一名紅衣漂漂的仙女，在傾聽(tīng)人民的愿望……我忙讓媽媽買了一盞孔明燈，看著它升上天空，我高興極了，因?yàn)樗梢园衙總€(gè)人的祝愿帶給天空，讓每個(gè)人都開(kāi)心快樂(lè)。

不知不覺(jué)，我們走進(jìn)了教堂，從講解員的口中，我知道了平安夜的形成，明白了人們信仰的緣由，看著那一幅幅的解說(shuō)畫(huà)，更確實(shí)了我的觀點(diǎn)。

但是，這種觀點(diǎn)、這件事情、這種心情，很快就被我拋到腦后了，因?yàn)槲覅⒓恿艘粋€(gè)戶外聯(lián)歡!

這是一個(gè)蛋糕店舉行的聯(lián)歡，大家一起唱歌跳舞……場(chǎng)地中央是一個(gè)大大的圣誕樹(shù)蛋糕，音樂(lè)就是從那“圣誕樹(shù)”頂部的星星上傳來(lái)的。“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)”伴著悅耳的歌聲，主持人把蛋糕切開(kāi)，給每個(gè)在場(chǎng)的人員都發(fā)了一塊，我吃著這個(gè)大蛋糕，節(jié)日的喜悅又回到了身邊。……

“短信來(lái)了，短信來(lái)了”，鈴聲響起，打斷了我的思緒，打開(kāi)短信，映入我眼簾的是一句問(wèn)候“祝你圣誕快樂(lè)!媽媽。”啊，媽媽，今年的圣誕節(jié)又是什么樣的呢?

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)作文篇7

我很喜歡圣誕節(jié)，因?yàn)樵谖业挠∠罄锸フQ節(jié)是像童話般美好的節(jié)日，我喜歡關(guān)于它的這樣一個(gè)傳說(shuō)：每當(dāng)夜晚來(lái)臨，人們都會(huì)早早睡去，圣誕老人會(huì)從煙囪跳進(jìn)屋子里然后把自己準(zhǔn)備的禮物放進(jìn)人們的襪子里。終于有一天，我期盼已久的圣誕節(jié)來(lái)臨了。

教室里的喜氣洋洋和同學(xué)們的笑臉一樣抵擋不住。我對(duì)這次我們舉辦的第一場(chǎng)圣誕節(jié)的班隊(duì)活動(dòng)課早已期待滿滿。雖然我知道圣誕老人是不存在的，但我相信圣誕老人是存在的，因?yàn)樗┝四Хǎ亲屓碎_(kāi)心的魔法，是讓人忘掉煩惱的魔法。

活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)游戲可好生有趣。你看，一號(hào)參賽選手的身上貼著一張，兩張……數(shù)不清的貼條呈現(xiàn)在眼前。二號(hào)參賽選手額頭上有一張，就像鎮(zhèn)住僵尸的符；屁股上的一張恐怕怎么甩也甩不掉了吧；連眼鏡上也有一張，我真的懷疑貼紙條的人是不是跟他有仇。三號(hào)參賽者的圣誕帽有一張。這些貼紙條的人我服了他們。

開(kāi)始了，裁判一聲令下。只見(jiàn)參賽選手們像陀螺一樣瘋狂的想甩掉身上無(wú)數(shù)張紙條。一號(hào)參賽選手有時(shí)就像一臺(tái)滾筒洗衣機(jī)不停地瘋狂旋轉(zhuǎn)；有時(shí)也像兔子一蹦一跳；還有時(shí)像是吃了“軟骨散”將手臂一甩一甩的。二號(hào)參賽者就像吃了“興奮劑”怎么也停不下了，不過(guò)，他眼鏡上的一張?jiān)趺匆菜Σ坏簟Ｈ?hào)參賽者很快速的甩掉了許多，就差一張紙條了，他認(rèn)為自己把紙條甩完了，卻沒(méi)想到自己圣誕帽上還有一張，他拼命地甩卻怎么也甩不掉。緊張時(shí)刻終于來(lái)臨，一號(hào)選手和三號(hào)選手不分高下，決出勝負(fù)的時(shí)刻來(lái)臨了，只見(jiàn)一號(hào)選手的最后一張紙條終于掉了下來(lái)。只見(jiàn)一號(hào)參賽者臉上就像花開(kāi)一樣燦爛。

接下來(lái)的第二個(gè)游戲和第三個(gè)游戲也很精彩，只是我最喜歡的是第一個(gè)游戲。

這就是我最難望的圣誕節(jié)，雖然沒(méi)有圣誕老人但我得到了許多令我意想不到的收獲。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)作文篇8

我有三個(gè)小小的愿望。

我的第一個(gè)愿望是：希望自己變成一個(gè)魔術(shù)師。

那樣，如果我哪天忘記寫作業(yè)，第二天老師收作業(yè)時(shí)，我只需要揮一揮手，作業(yè)就會(huì)出現(xiàn)在我的手里，就不會(huì)被老師批評(píng)了，哈哈!

我的第二個(gè)愿望是：自己的身上能有一對(duì)翅膀。

那樣，我就可以飛了，而且我根本用不著坐車，飛得比車還快，偶爾還能帶著我的好朋友飛。值得一提的是，我的這對(duì)翅膀非常硬，像鐵一樣堅(jiān)硬無(wú)比，飛得時(shí)候，如果有特殊情況，能保護(hù)我不受傷。

我的第三個(gè)愿望是：有預(yù)知能力。

那樣，我就可以提前知道考試的內(nèi)容，晚上回家復(fù)習(xí)，第二天準(zhǔn)能考100分;我還可以提前知道媽媽下一步要做什么，如果媽媽要發(fā)火，我可以及時(shí)逃跑;我也可以預(yù)知有哪些壞蛋要欺負(fù)人，我去提前告訴那些人，他們就不會(huì)被欺負(fù)了，我就可以當(dāng)超級(jí)英雄了!

這就是我的愿望，我希望，這些好玩的愿望都能實(shí)現(xiàn)!

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)作文篇9

當(dāng)冰雪覆蓋了北方的大地后，西方也迎來(lái)了他們的一個(gè)盛大節(jié)日——圣誕節(jié)。

圣誕節(jié)也叫“耶誕節(jié)”，它起初是一個(gè)宗教節(jié)日，是人們?yōu)榱思o(jì)念圣母瑪利亞在馬廄里生下了耶穌而設(shè)立。大部分的天主教教堂都會(huì)先在24日的平安夜，亦即12月25日凌晨舉行子夜彌撒，而一些_會(huì)則會(huì)舉行報(bào)佳音，然后在12月25日慶祝圣誕節(jié)。

十九世紀(jì)，隨著圣誕老人的出現(xiàn)，圣誕節(jié)逐漸演變成一個(gè)狂歡節(jié)，并在世紀(jì)中葉傳入亞洲，從此成為一個(gè)全球性的節(jié)日。

發(fā)展到今天，圣誕節(jié)成了一個(gè)廣受年輕人追捧的節(jié)日，其中的宗教成分已經(jīng)大大減少，但是圣誕的頌歌里卻依然不知疲倦地傳達(dá)著愛(ài)與關(guān)懷的初衷。在我看來(lái)，圣誕節(jié)背后那種助人與奉獻(xiàn)的精神固然可貴，然而，隨著以圣誕節(jié)為代表的洋節(jié)日在神州大地上肆虐，一部分炎黃子孫忘記了很多屬于自己的傳統(tǒng)節(jié)日，一個(gè)個(gè)去過(guò)這些洋節(jié)。如果圣誕節(jié)真的成為中國(guó)人的一部分，那么我們?cè)撊绾螌?duì)待流傳幾千年的傳統(tǒng)文化？

不錯(cuò)，圣誕節(jié)有它獨(dú)特的意義，它是一個(gè)西方的狂歡節(jié)，也是世界第一大宗教的紀(jì)念日，但是傳統(tǒng)節(jié)日作為一種本土文化，更加值得國(guó)人去支持，去歡度。

宗教的力量是強(qiáng)大的，可怕的。它的力量在于無(wú)時(shí)不在釋放著一種令人無(wú)法立即察覺(jué)的潛移默化的影響。可能當(dāng)人們恍然大悟并發(fā)誓痛改前非時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。宗教最擅長(zhǎng)的就是洗腦，這種洗腦雖然需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，但是成效顯著。這一代人還沒(méi)有異常，下一代就開(kāi)始顯現(xiàn)出了變化，一代一代地強(qiáng)化下去，到第五第六代的子孫時(shí)，他們，可能已經(jīng)成為了教皇的傀儡。

中華的文化是包容的，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都因?yàn)榈貐^(qū)的差異而不同，每一個(gè)節(jié)日宣揚(yáng)的都是文化本身；而西方的節(jié)日則充滿了攻擊性，他們重在對(duì)宗教的宣傳，他們的重大節(jié)日幾乎都與宗教密切相關(guān)，甚至西方發(fā)展史上每一個(gè)大的改變都有著宗教的推動(dòng)。當(dāng)然，我無(wú)意于表達(dá)西方節(jié)日是壞的，它們有著自己的意義。

然而作為一個(gè)中國(guó)人，我想，我們有責(zé)任、有義務(wù)去宣揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)作文篇10

星期五，一年一度的圣誕節(jié)又來(lái)臨了!我們學(xué)校舉辦了許多有趣的活動(dòng)。那一天，我的表演也很順利!

一大早，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會(huì)的'古箏表演做準(zhǔn)備。同學(xué)們有的整理衣服，有的抓緊練習(xí)，有的則重?fù)Q膠布……走到座位后，我快速綁好指甲，開(kāi)始練習(xí)。然后，我們換上表演服，化了一個(gè)淡淡的妝，就走入表演場(chǎng)地了!

表演館內(nèi)圍滿了家長(zhǎng)，他們每個(gè)人的臉上都寫滿了期待。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一樣，洶涌澎湃!“開(kāi)始”老師一聲令下，我們開(kāi)始演奏了。那場(chǎng)景真是壯觀啊!所有的同學(xué)都在重復(fù)著：勾、托、抹、八度、四點(diǎn)、小搓這幾個(gè)動(dòng)作。有的同學(xué)面帶微笑，似乎很有信心;有的同學(xué)則冷汗連出，接連彈錯(cuò)音符。我也在認(rèn)真地彈奏，我一定要彈得動(dòng)聽(tīng)、不出錯(cuò)，好好表演!我暗暗下著決心。

我旁邊的那位同學(xué)，彈得是的。只見(jiàn)她的手自然地?fù)軇?dòng)著弦。有時(shí)眼睛會(huì)閉上，享受著那曼妙的曲段，即使如此，也不會(huì)彈錯(cuò)任何一個(gè)音符。許多周圍的同學(xué)不會(huì)彈，還轉(zhuǎn)過(guò)頭看看呢!伴隨著熟悉的樂(lè)曲，我的腦海中好似浮現(xiàn)了一副夕陽(yáng)西下，河水緩緩地流著。河水清澈見(jiàn)底，水里的小魚(yú)歡快地嬉戲，它們滿心歡喜，一邊玩一邊游著遠(yuǎn)去，留下了水面上一條條漣漪。這優(yōu)美的場(chǎng)景經(jīng)過(guò)她的手指變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符而展現(xiàn)出來(lái)。

大家一起演奏得優(yōu)美極了，家長(zhǎng)們?cè)谥車粩嗯氖郑@給予我們很大的信心。隨著像流水一樣的琶音結(jié)束，整首曲子也就彈完啦!館內(nèi)一片靜默，大家好像回味這著《瀏陽(yáng)河》的優(yōu)美。直到我們站起：“謝謝!”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起，還有家長(zhǎng)在大叫：“好!好!”呢!

這次古箏表演讓我永生難忘，也讓我懂得了“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”的道理!