作文是一種表達思想的方式，通過寫作文可以更好地表達自己的想法、情感和觀點，增強表達能力。三年級的作文關于植樹節(jié)應該寫成什么樣的？快來看看三年級的作文關于植樹節(jié)，本文為你提供三年級的作文關于植樹節(jié)寫作技巧和示例！

三年級的作文關于植樹節(jié)篇1

這是發(fā)生在河邊的一件小事，卻讓我至今難以忘懷。

我家住在鎮(zhèn)上。每天早上，靠近河邊的那條馬路顯得特別熱鬧，兩邊擺滿了各種攤位，有賣新鮮蔬菜的，也有賣水果、肉類的……可謂名目繁多。最忙碌的要數(shù)靠近大踏道的那三位賣鴨人了，殺鴨，拔毛，忙個不停。現(xiàn)在的人不知怎么了？家里有現(xiàn)成的新鮮蔬菜不吃，偏要買這活生生的小鴨子。你看！大踏道變成了血淋淋的屠宰場，可憐的小鴨子一只只地被無情地宰殺。到了集市一散，這些可惡的小販__股一撣，一走了之。這時滿地的鴨血散發(fā)著陣陣腥味，微風中鴨毛在亂飛，地上一片狼藉。每個到河邊來洗東西的大人都會嘀咕一陣子。但動嘴的多，動手的少。這時，只見一位年逾古稀的老爺爺，一手拎了個水桶，一手拿著一把竹掃把，步履蹣跚地來到河邊。老爺爺把掃帚放在一邊，先彎腰拎了一桶水，往地面上一沖，然后拿起掃把使勁掃。來來回回忙碌了好一陣子，才把踏道沖洗得干干凈凈。這時，我看見老爺爺滿頭是汗，離開時人好像顯然有點疲憊。

老爺爺，你做的雖然是一件微不足道的小事情，但已足夠讓我記憶一輩子。

三年級的作文關于植樹節(jié)篇2

今天我們上了一堂別開生面的游戲作文課——吹泡泡！

全班洋溢著歡聲笑語，教室成了泡泡的海洋，有的泡泡是綠色的，在燈光的照射下變得更加艷麗；有的泡泡是藍色的，“噗”的一聲就在一個人的頭上炸開了；有的泡泡是紫色的，還反著光呢！泡泡圓圓的，就像是一個個水晶球；還有一些調皮泡泡，把自己變成了一個“微型橄欖球”；快看！那串泡泡擠在一起，多像一串葡萄呀！我也迫不及待的拿出瓶子，擰開蓋子，蘸了蘸泡泡水，便急忙吹起來，可我根本不怎么會吹泡泡，一吹便炸。這時，又有一個調皮的同學走過來，突然向我發(fā)射了一串“子彈”，我氣急敗壞，蘸了一下泡泡水，不由分說地向哪個同學射過去，只可惜我“力不從心”，不會吹反而把自己弄了一臉汁水，那個同學笑的更歡了，我雖然很生氣，但我知道“凡事都有方法”，我用余光瞟了瞟別人，發(fā)現(xiàn)吹泡泡要輕輕吹，我邊上那個同學還在笑，我出奇不意的突然往他身上一吹，那個同學一個沒反應過來，便被泡泡“洗了個澡”……我們都玩得非常開心。

“叮叮”，下課鈴無情的響了起來，雖然游戲結束了，但我的心中依然充滿了歡聲笑語。

三年級的作文關于植樹節(jié)篇3

暑假的一天下午，我在爸爸單位的健身房里看到一個靈敏的身影立刻吸引了我，原來是我的“蓉蓉”姐姐在學乒乓球啊！我一下子被這種輕巧的`運動產生了興趣。爸爸見我那樣喜歡乒乓球，就對我說：“璐璐，爸爸也讓你學乒乓球，好嗎？順便給你減減肥！”聽到這句話，我頓時心花怒放，興致勃勃地跑去問教練：“我可以學乒乓球嗎？”教練看到我這么積極，便笑著對我說：“可以啊，不過很累的呦！”我立刻信心滿滿地回答：“我不怕累，再苦，再累也不怕累！”

之后，我每個周末都去練球，平時，也會去健身房復習前幾天的學習內容。俗話說：溫故而知新，練球也是這樣，我的進步非常快，教練說：別人學五節(jié)課內容，我只要三節(jié)課就OK了。聽到這樣的夸獎，我高興得都快跳到宇宙去了。

練球的過程中，我還發(fā)現(xiàn)打乒乓球除了讓我的心情舒暢，還有非常好的“療效”呢！比如：當你打完球，洗個澡，躺在床上睡一覺，醒來后會很有精神的，而且運動還可以保持自己完美的身材哦！

所以，我是那么地喜歡乒乓球。其實我也還不明白乒乓球的魅力到底在哪兒，可它就是神奇，那么讓捉摸不透，樂此不疲。

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三年級的作文關于植樹節(jié)篇4

在我的記憶海洋中，有許多的浪花使我難忘，但有一朵浪花是我最難忘，因為那件事是——我把座位讓給老奶奶的事。

周末，我獨自乘車去公園，車上的人其實并不多，可是過了一站又一站，車上的人越來越多，后來有一位老奶奶在艱難地向我這邊移來，我想了想，最后我決定讓，但突然車在急剎，車上的人都在移動，老奶奶更是嚴重，她摔得不輕，我得趕緊騰開位置來，我扶起老奶奶，準備讓她坐上去，可是突然走來了一位中年人，我的位置被他坐了上去，我很憤怒，沖過去說：“叔叔，這個位置是我準備讓給老奶奶的。”

中年人聽后臉都紅了，急忙讓開了位置，我把老奶奶扶上了座位，老奶奶說：“謝謝你，小朋友。"車上的人都向我投來贊許的目光。

這件事雖然過去了這么久，但一想起這事還是記憶猶新。因為通過這件事讓我深深地感受到了：幫助別人，快樂自己！

三年級的作文關于植樹節(jié)篇5

成長的路上有歡笑，有淚水，有快樂，也有悲傷。回首五年的小學生活，無數(shù)成績令我引以為豪。可是，總有一些不堪回首的往事隱隱地纏繞在我的心頭，始終揮之不去……

那一天，我忐忑不安地走到位子上，開始復習。馬上要考試了，可我前一天晚上卻沒復習好，還背著媽媽偷偷地看小說。現(xiàn)在開始緊張了，有什么用呢?唉!早知今日，何必當初?還是要面對這一場考試。

“叮鈴鈴……”隨著清脆的上課鈴聲響起，我的背后直冒冷汗，手腳頓時沒了知覺。鈴聲響起，意味著我的“末日”即將來臨。試卷終于發(fā)到了我手上。我一看試卷，頓時感到有一股冷氣從腳底蔓延開來，全身像被冰凍了。看著許多熟悉又陌生的題目，我腦海中一片空白。我提起手中似有千斤重的筆，艱難地開始答題。這是什么?那是什么?唉!好不容易才過了一題，卻又被下一題難住了。我緊張極了，手下意識地搓著，手心全是汗。

時間似乎靜止了，教室里異常安靜，我只聽見自己急促的呼吸聲。刺骨的寒風吹到臉上，我的心更是七上八下。作弊吧!我被自己的這個壞念頭嚇了一跳。作吧，萬一被發(fā)現(xiàn)了怎么辦?不作吧，考不好臉上也無光啊!我心里矛盾極了，不知該怎么辦才好。算了，鋌而走險，搏一回吧!小心點看同桌吧!我偷瞟了同桌一眼，發(fā)現(xiàn)第一題題目要求劃去不正確的讀音，我卻打勾了!我心中一陣竊喜，提筆欲改，沒想到這一切都逃不過老師的火眼金睛。“你站起來，竟然敢作弊!”我慢慢地站了起來，手下意識地背到身后，臉已經燒得火燙，真想找個縫鉆到地底下。在老師的厲聲批評下，我的頭埋得更低了。我發(fā)現(xiàn)同學們都用異樣的目光看著我，那眼神看得我就像被針扎了一樣，刺得我難受極了。我再也沒有勇氣抬起頭來。我仿佛看到同學們竊竊私語著：“就這樣還配當班長?還不如我!”我又仿佛看到了父母失望的眼神以及唉聲嘆氣的情景。空中下起了小雨，那蒙蒙的雨滴仿佛也在指責我的不是。我越想越內疚，兩串豆大的淚珠噼噼啪啪地落了下來……

一個“誠信”的種子在我心底生根發(fā)芽，那次作弊的經歷成為了我永遠的“傷痛”。人無信不立!那兩串晶瑩的淚珠告訴我，誠信是金!

三年級的作文關于植樹節(jié)篇6

小時候，媽媽教我讀背古詩，什么“窗前明月光”“夜來風雨聲”……我都聽煩了，我覺得還不如哥哥玩電腦有意思，我就也看了起來。

自從我上了二年級，我改變了看法，因為我知道了：書籍是人類進步的階梯。這樣我慢慢的知道了讀書的重要性，懂得了讀書的樂趣。

三年級時，我在一篇文章中看到：吃自己的飯，滴自己的汗，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。我想：不讀書，怎么能成為好漢呢？我想我一定要成為好漢，多讀書，多長知識。

我曾經看過一本書，是法國昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》。我知道了法布爾用了30年的時間觀察昆蟲，才寫成了這本書，我從這本書中知道，世界之大無奇不有，小小的蟋蟀能造出豪華的住宅。那時我渴望對外面的世界有更多的了解，于是我看了《安徒生童話》、《愛的教育》、《格列佛游記》……

書讓我得到了不少的知識，還讓我開闊了知識面，學到了書本上學不到的知識。

同學們，讀書吧，她會給你帶來無限的樂趣！

三年級的作文關于植樹節(jié)篇7

“人無完人，金無赤足。”每個人的人生總會有犯錯的時候，那時的心中一定是忐忑不安的，心情差極了。

有一次，考試發(fā)試卷，我不知道自己考多少分，但也不希望知道！因為如果考不好的話，回去就挨爸媽說，那可是男女混合雙打啊！如果說的話，那就是傷害不高，侮辱性極大。每輪到說我的時候，不是傷我自尊心，就是把我眼淚逼出來，所以我最不喜歡考試。試卷一發(fā)下來，我把正面壓在下頭直接看反面，因為我不敢看正面有分數(shù)，但是反面就就扣了12分，正面就不知道了，是什么慘樣了。

我大膽的掀開試卷，看到兩個大大的紅色阿拉伯數(shù)字75分，那時就感到全身無力，身體凍僵了一般，無數(shù)個場景在我腦海中浮現(xiàn)。當時，我就料定了到家之后會被說。回家的路上，忐忑不安吶！被說的情景，仿佛現(xiàn)在就發(fā)生了一般；但就在這時，我腦子如同開竅了一般，想出了一個計策，就是把分數(shù)改成高一點，爸媽應該不會罵我了，然后我就在路邊把試卷和筆掏出來，把七改成了九，這樣的分數(shù)就不會挨罵了。到了家，爸爸問我：“考了多少分？”我就說考95分吧，他說：“你騙人，老師剛打過電話，說你考七十五分，你這是罪加一等。”隨后就是一頓教育了。

哎，該來的還是要來，我不禁有點后悔了。

三年級的作文關于植樹節(jié)篇8

童年是美好的，童年是歡樂的，童年是豐富多彩的……童年像一個一望無際的大草原，而草原上的花兒便是我童年的回憶。灰色的花朵是悲傷的回憶，紅色的花兒是高興的回憶，藍色的是傻傻的回憶……

令我最難以忘記的就是我小時候玩雪的事：

那天，鵝毛大雪從天上紛紛揚揚飄落下來，我和小伙伴在雪地上狂奔，有的`手舞足蹈的追雪花，有的伸出凍得通紅的手來接雪花，頓時，手心里開滿了玲瓏剔透的小花，還有的邊跑邊回頭欣賞剛剛在雪地里作下的畫：一串串深深淺淺、歪歪斜斜的小腳印。“啪！”一個小雪球以迅雷不及掩耳之勢從天而降，不偏不倚落在我身上，我也毫不示弱，一連抓起好幾個雪球向一個個目標發(fā)起進攻，戰(zhàn)幕拉開，你來我往，“啪！”“哈哈！”歡笑聲、驚叫聲不絕于耳，雖然雪球砸到身上后會痛，有時雪沫還會鉆進衣領、鞋子，冰冷冰冷的，但誰也沒有退縮，直到筋疲力盡，躺在雪地上喘著粗氣。休息完后，又開始堆雪人了！

我們先滾一個大雪球做雪人的身子，然后再滾一個小雪球做雪人的頭，接著找來兩個大紐扣做它的眼睛，幾個小紐扣做它衣服上的紐扣，用一個胡蘿卜做它的鼻子，用一片紅樹葉做它的嘴巴，最后我們給它帶上帽子圍上圍巾，一個栩栩如生的活潑可愛的雪人出現(xiàn)在我們的眼前。

童年的時光是一列幸福列車，滿載著我的歡聲笑語，同時也滿載著我的每一個“腳印”。

三年級的作文關于植樹節(jié)篇9

吹泡泡開始了！

一個陽光明媚的早晨，我和爸爸、媽媽一起在綠油油的草地上吹泡泡。

我一共準備了三杯肥皂水和三根吸管，把它們分給爸爸、媽媽還有我。我把吸管在肥皂水里輕輕地蘸了一下，然后，對吸管用力一吹。我以為會吹出好大好大的泡泡，然而，只從吸管上滴出了好幾滴肥皂水。我拿著吸管坐在草坪上發(fā)起呆。媽媽走過來對我說：“你不要灰心，吹泡泡不要很用力哦！轉轉地就行了。”說完媽媽就輕輕一吹，泡泡就從吸管里爭先恐后地“擠”出來。在太陽的照耀下變成了藍色、粉色、綠色……“我的天哪！”我激動的大叫起來。“我要！我也要！”說完我就蘸了肥皂水，輕輕地一吹，一串串泡泡從吸管里“擠”出來。我和爸爸、媽媽一起吹出的泡泡像滿天飛舞的精靈，一會兒高、一會兒低、一會在右、一會兒在左邊……我突然發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽向我吹著泡泡。讓我身處在一個泡泡的世界中。

吹泡泡真快樂啊！我還要吹許多許多泡泡，讓我們都沉浸在一個奇妙的泡泡世界里。我還要吹許多許多奇形怪狀的泡泡：有正方的、心形的、三角形的、五邊形的……甚至還有像小動物的、像樹木的、像交通工具的……

三年級的作文關于植樹節(jié)篇10

　

今天星期六，我和小明、小剛、小軍一起去體育廣場里放風箏。

剛來到體育廣場，就發(fā)現(xiàn)里面有很多人在放風箏，有“小魚”、“燕子”、“蜈蚣”......我們也買了風箏，小明和小軍分別買的是蝴蝶、金魚、老鷹。

小明先開始放的風箏，他把線抓緊，風箏往外一丟，一陣風吹過來，他就迅速地跑起來，可是怎么也飛不起來，對面的叔叔阿姨告訴我們放風箏是要迎著風，風箏才能飛起來。

知道風箏怎么飛了，我開始放風箏了。我先把風箏弄好，一陣風吹來，我就對著風跑，風箏飛起來了。可是正在我高興的時候，突然風停了，我的風箏正在慢慢落下，我緊張極了。這時奇跡發(fā)生了，又一陣風吹過，我的風箏又飛上了天空。

我們來一次風箏比賽，我們讓風箏飛上天空，可是我們怎么飛也飛不過小剛。大家都問小剛他是怎么把風箏飛那么高的，小剛說：“放風箏一定要有耐心，才能放得那么高。”這時一陣大風吹過，我們的風箏都高高地飄蕩在天空，形成一幅美麗的畫。

今天在體育廣場玩得真開心，也使我知道做事情一定要有耐心。