結構是作文的骨架，合理的結構安排可以讓作文更加有條理、層次分明。如何撰寫優秀的六年級下冊心愿作文例文？這里分享一些六年級下冊心愿作文例文寫作案例，供大家參考。

六年級下冊心愿作文例文篇1

樹成成蔭，苞愿盛開，鳥愿高翔，我愿世界和平！

鮮衣怒馬少年時，我本懷揣著熱忱看世界上的美好，而現實的殘酷卻展現在了我的眼前—烏克蘭和俄羅斯發生了戰爭。烏克蘭因軍力不濟，導致國內民不聊生，人民無家可居，四處流浪。至此，我心中的沃土中萌發出一個名叫愿世界和平的種子。

戰爭令人痛恨，因為它讓清澈的河流被鮮血染紅；戰爭令人厭惡，因為它讓蔚藍的天空硝煙彌漫；戰爭令人絕望，因為它讓幸福美滿的家庭支離破散。如果那些侵略者放棄那些貪婪的欲望，這一切將不復存在，天空將恢復蔚藍、河水將變得清澈、家庭變的美滿幸福……

我多么希望沒有戰爭啊！到那時，小鳥的歌聲將會隨著春風飄散；岸邊的柳樹將會向過往的船只招手；所有人也會向有需要的人伸出友誼之手。莊稼會結出豐碩的谷物、葡萄會變成甘醇的美酒……那是多么美好的世界啊！只要那些統治者放棄貪婪的欲望，世間就不會有戰爭，到處充滿歡聲笑語。

我以前從未對世界和平有如此強烈的向往！我希望世界和平，人間大同！到了那時，人人平等，國家之間友好相處，人們路不拾遺，夜不閉戶，安居樂業。世間沒有硝煙，沒有炮火，沒有戰爭。每當我看到戰爭的報道中那些戰場上血流成河，哀鴻遍野，民不聊生的場面，我就祈禱世界和平！每當我看到戰場上將士們冒著生命危險保衛國家，我就特別渴望他們早日結束戰爭，還他們一方凈土！

為了人們不再失去幸福美滿的家庭，全世界應一致行動起來，維護和平，制止戰爭，為戰爭敲響喪鐘，讓我們的生活充滿陽光、鮮花、和愛吧！

六年級下冊心愿作文例文篇2

我有一個小小的心愿，希望我的鴨鴨再回到我的身邊，

那一年，我上一年級。在一個春日的下午，一位老爺爺挑著兩筐嘎嘎亂叫的小鴨子來到學校門口，當我看到這些毛茸茸的小精靈時，我的心里不僅叫了起來，我趕快求媽媽買了兩只。

回到家里，我把這兩個小家伙放進溫暖的大箱子里，細細的端詳它們：嫩黃色的身上，有著一雙小巧玲瓏的翅膀，可愛的小尾巴上還有美麗的斑點，它們“嘎嘎、嘎嘎”地亂叫著，仿佛在說：“快帶我出去玩呀！”

我每天一放學就把它們帶下樓，它們一到地上，就扇動著小小的翅膀，四處亂跑。我趕緊拍拍手，大聲叫道：“鴨鴨，快過來、我們要走啦！”它們好像能聽懂一樣，一搖一擺地跑了過來，并扇著它們的小翅膀，好像在說：“我來了，小主人，有什么事嗎？”

“跟我到那邊走走！”我說。

我一邊走路，一邊回頭看著它們。走到一個路口時，我看見小鴨們跟另一個人去了。

“哎，鴨鴨！”我叫道。小鴨子看到我，心里仿佛明白了什么，趕緊跑了回來，這小鴨子！

我和鴨鴨快樂地度過了兩個星期，它們就離開了我，我流著眼淚把它們埋到了石榴樹下，希望明年花開的春天，它能像花兒一樣，再回到我的身邊。

六年級下冊心愿作文例文篇3

心愿像一粒種子，種在心的土壤中，盡管小，卻可以長出嫩嫩的綠葉和美麗的花朵；心愿就像滿天的星星，在浩瀚的夜空中一閃一閃，讓人生出無限的遐想；心愿就像一條條小河，澆灌出綠色的生命，使一切變得生機勃勃。我的心愿就是——不再讓地球遭受破壞，讓水更清、山更綠、空氣更清新。

人類是大自然萬物之靈。在二十一世紀的今天，人類通過不懈努力，先后在網絡、科技、航天、醫學、交通、生物等各個領域取得了長足進步，人們的生活變得越來越豐富多彩，越來越便捷。然而一些人急功近利，對大自然只懂索取，不懂保護，導致地球的環境越來越糟糕：森林里的樹木被大面積砍伐，野生動物被殘忍殺戮，地球沙漠化越來越嚴重。水、空氣被嚴重污染，在一些不發達國家和地區，白色垃圾、廚余垃圾、有毒有害工業垃圾被人扔得到處都是！

海洋本來是人類文明的搖籃，但人類不知珍惜，往海里大量傾倒垃圾，使很多大型海洋生物因誤食垃圾而悲慘死去，海水不再湛藍清澈，有的地方海水甚至發出股股的惡臭。中國的母親河——黃河，孕育了古老華夏文明，但因為工業企業廢水排放而受到極大的&39;污染，威脅了人們的飲水安全。空氣是看不見、摸不著的，無論是人還是動物，離開它一分鐘也活不下去。但一些工廠向空氣中排放大量有毒有害氣體，使空氣被嚴重污染。當人們嗅到這些有毒有害氣體時，就會感到頭暈頭痛，得肺病甚至癌癥。

所以我的心愿很簡單，就是成為地球綠色環保使者，帶領身邊的人保護環境，愛護環境。我要認真學習科學知識，長大以后用高技術手段使地球生態環境得以恢復，使大家快樂地生活在一個綠色環保的星球上。

六年級下冊心愿作文例文篇4

創意讓生活更美好，生活中四處都有它的蹤影。

手巧的小朋友會因為它，準備各種材料，折出各種各樣的小工藝品；工程師根據它可以畫出多姿多彩的結構圖，一棟棟大樓由此誕生；園藝師傅發揮想象，將平平無奇的花草剪成造型可愛的樣子；人們靠它做出一道道口味獨特的美食……這都需要創意。

記得書中有一篇課文叫《竹節人》，作者范錫林把毛筆鋸成許多段，用線串在一起，再畫上一雙眼睛，在抽屜下用手扯著線，那竹節人便手舞足蹈了。若不是因為作者的創意，也不會有這樣的作品。

不由得想起小時候，我家樓下常常堆積著沙子，我每走到那里，就會用腳踹出各種造型，沙子掉的到處都是，卻留下了我獨一無二的“作品”，心里卻樂滋滋的。

還有那次，在家里閑來無事，我便拿出了那一盒慘不忍睹的顏料來。從旁邊抽出一張白紙，拿出筆亂涂起來。我先是把淡紫色的顏料取出，擰開蓋子便沾在筆上，隨手刷在白紙上。畫一個小三角的大小，再拿出紫色涂在上面，其余藍，鉆藍等顏色也是同樣畫法。最后，再在筆尖上點上一丟丟白色顏料，用不同大小的力度去點，那點出來的大小也就截然不同了。這樣，我的一幅“作品”就完成了！我不禁沾沾自喜，心里也有了幾分自豪感。

生活需要創意，創意讓生活更獨特，更和美。

六年級下冊心愿作文例文篇5

“我有一個，美麗的愿望，就是長大后能播種太陽……”一聽到這首歌，我就會想，我的愿望是什么！你一定猜不到。

我的愿望沒有什么特別的，就是想當一個鋼琴教練。有些人聽了，也許會問為什么要當鋼琴教練？這件事要從我十歲時那一堂鋼琴課講起。

我十歲時，媽媽給我報了一個鋼琴班，我只上了兩個月就不上了，因為暑假快結束了，我快要開學了，所以只能我自己每天去鋼琴教室，自學鋼琴。

記得有一次，一個小朋友的老師沒有來，但他明天就要考級了，他的指法還有點生熟，想讓老師指導指導，可老師還是沒來，她急得直跺腳，看他那著急的樣子，我想向他伸出援助之手，幫幫他。于是，我決定“充當”一下他的。“補習老師。”

我帶她來到我的鋼琴房，他見我也提著袋子，他吞吞吐吐地說：“姐姐，你來教我，會不會耽誤你的學習時間？”我微微一笑說道：“沒事的，反正我也不考級，少練一會兒，沒什么大不了的！”他聽了嘴角微微翹起。開始練習了，他告訴我，他的曲子是《喜悅》，好像一個小男孩一蹦一跳地走在鄉間小道上，看著豐收的麥子，哼著小曲兒，品嘗著豐收的喜悅。我聽了聽，指出了她的錯誤。考級那天，他表現非常優異，也通過了考級。從那刻開始，我覺得我有當鋼琴教練的天賦。

六年級下冊心愿作文例文篇6

每個人都有一個自己最真實，最美好的心愿。我有許多非常想實現的夢，就讓我給你慢慢道來吧。

下雪了，一只只白色的蝴蝶在空中飛舞，美極了。風婆婆也來做舞伴，大年夜，多么美好的夜晚，家家戶戶都享受著香噴噴的烤鴨，美味的酒和溫暖而舒適的家！就在這時，誰能聽到那顫抖的聲音叫賣的小女孩？誰又能關心關心這個凍得縮成一團的小女孩。我希望我能有魔法，把我變到那個地方，把我身上所能給予的東西都給她，讓她不再寒冷，不再饑餓。

我還想成為一位醫生，能治百病，讓那些沒錢看病的窮人能重獲新生，健康起來。我希望我能成為神筆馬良，這樣，我就能讓沒有水的地方涌出清爽甘甜的泉水，讓那里的人不再因沒有水而渴死，生病。還要讓沒有樹的地方長出茂盛的森林。讓那里不再炎熱。我要讓沒有糧食的地方長出大粒大粒的谷粒。我還能幫助大家做許多的事情。

我還有一些能實現的愿望，我希望地球的人能夠保護樹林，愛護花草，節約用電，讓地球變得美麗，健康。

當然，我還有一些對于我來說很遙遠的愿望：我希望能考上一所很好的大學，讓我帶著家人去國外旅游，我長大要坐上飛船到外太空去看看，那里一定很有意思。

我還有最后一個愿望，就是希望爸爸媽媽不要再吵架，他們因為一點小事就吵，媽媽，您也要體諒體諒爸爸，爸爸你也要關心關心媽媽，你們都很不容易。

這就是我的心愿，希望能實現吧！

六年級下冊心愿作文例文篇7

藍天白云，外面多么美麗，可是我只能在家里看著。我多么渴望出去玩，可是不行，我的心愿是疫情結束回歸平靜的生活。

一天早晨我起床，看著忙碌的爸爸媽媽在準備囤積口罩。我疑惑的問：“嗯?你們在柜子里放那么多口罩干嘛?”爸爸媽媽說：“你不知道?現在開始，發現一種新型病毒，傳染性極強!要多準備點口罩，不然到時候沒口罩了怎么辦?”聽到這兒，我忍不住去想：如果這些口罩不夠怎么辦?也不經再發疑問：也就是說不能出去了，那馬上要開學了怎么辦?干脆不上了?總之，我對這次的病毒入侵很擔心。

開學了，因為疫情，只由各個家長去學校把書本拿回家，讓孩子們上網課。持續了幾個月;，終于緩解了不少，多虧了我們的祖國，也多虧了那些在高峰期奮不顧身，不惜犧牲自己的最美逆行者。可是，雖然緩解了不少，但依舊不能夠隨意出去。

看著一條條新聞，一條條視頻我卻打不起精神。平常只愿意待在家里的我，現在卻一心想出去，真是只有失去才會懂得珍惜呀。

如今抗體疫苗已經出現，只是先給18歲到60歲的人打。所以依舊不可松懈。哎，什么時候才能讓我出去玩吶?真希望有個仙女出現解除疫情，讓我們平靜如從前，讓那些人們那些東奔西跑;那些偉大的白衣天使;那些平凡而不平凡的人，百忙之中與家人相會。

但愿我這個心愿能夠實現。讓所有的人平平安安，健健康康的與家人團聚，別讓那些快樂開朗的人失去笑容。

我不只是想出去，更多的是想讓這場“戰爭”停止，讓那些偉大的人好好生活，讓他們的家人不用再提心吊膽的擔心他們。

每個人都值得被尊重，讓我們為這些人加油!讓我們一起祈禱，讓這場“戰爭”停下來!

六年級下冊心愿作文例文篇8

周末，我來到表弟家玩。來到他家，發現他家買了兩只鸚鵡。這兩只鸚鵡長得很像，羽毛細膩又光滑，嘴如老周鷹一般，像個鉤子，腿很短，腳上的腳趾兩前兩后，不便于行走，也不便于跳躍，需要用嘴來幫助行走。這些鸚鵡不像其他一些鸚鵡一樣會說話，但它們的動作也十分滑稽、可愛。突然，它們背部隆起，羽毛擴張，好像在發抖，我一看，原來是弟弟在用小木棍嚇它們呢！我大喝一聲，連忙叫弟弟住手，他像是很無辜，一副可憐巴巴的樣子，我于心不忍，便告訴他：“小鳥也會害怕，如果你嚇著了它們，它們就不喜歡和你交朋友了。”弟弟似懂非懂地點點頭，一會兒，弟弟拿來一根羽毛，說是要給我看，我仔細打量了一番，覺得有點眼熟，便問他哪來的，他指了指被他嚇得瑟瑟發抖的鸚鵡，我定睛一看，果然，有一只鸚鵡尾巴上光禿禿的，沒有光澤，沒有生機。原來，是弟弟把鸚鵡尾巴上那一撮最光彩絢麗的羽毛，用小剪刀給剪了下來，害得我又講了一堆大道理，使他最終明白，鳥兒是人類的朋友，我們不僅要善待它們，保護它們，還要給予它們自由。他似懂非懂地點了幾下頭，還是下面的一段話，給我吃了個定心丸，他一本正經地說：“等媽媽回來時，我就把它們放了。”

表弟的回答令我十分高興，但是令我愁眉不展的是：有更多的鳥兒被人們關在籠子里，不能重見光明，還整天被當做挑逗的對象。無知的人們，總以為剝奪鳥兒的自由，是在給它們百分百的安全，可鳥兒更需要的是能夠翱翔的藍天啊！在這里，我真心希望人類能夠保護鳥兒，還它們一片綠水藍天！

六年級下冊心愿作文例文篇9

我在四、五歲的時候，媽媽便開始領著我看一些很有意義的節目或者是電視劇。她的意思是——孩子，越早進行教育，越早構成正確的三觀，越早明白自我正確的價值，這個孩子的人生，便會變得優秀。但她并沒有想到，我對音樂的癡迷。

我很喜歡聽歌與唱歌，這來源于一個家喻戶曉的節目——《我是歌手》。這一個節目是召集很多已經成名的歌手，來進行爭奪歌王。有的是首發歌手，有的是踢館歌手。但他們的目標都是爭奪歌王，宣傳了他們的名氣以及音樂的魅力。

比如港臺女歌手鄧紫棋，她唱的歌從歌手開始，受到了廣大人民的喜愛。還有《燈塔》這一首歌的原唱歌手——黃綺珊，她擁有絕對強力的音樂底蘊以及十分漂亮且嘹亮的歌喉，是一位著名的女高音。韓紅，著名“鐵肺”歌手，哈哈，開個玩笑，是一個著名女高音歌手，并且是一個慈善家。她擁有著名作品——《天亮了》，這首歌講述了一個事故，為了保護孩子而失去生命的父母，十分完美的體現出了父母那偉大的愛。

我一向都想與我的親朋好友分享我唱的歌。我為此報了鋼琴班與聲樂班來提升自我。可是我此刻好像正在變聲期，有些沙啞。但一向很注重嗓子的保養。喝蜂蜜什么的。

對此，我想用課文《匆匆》中的一句話——但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊我們不能“咸魚”一生，不能當一個沒有夢想的“咸魚”。就算是個“咸魚”，也要努力“咸魚翻身”。做一個有夢想并努力奮斗的人。如果做不到，那就去當一個蠟燭吧!畢竟“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊。

心愿，或者說是夢想，他給人生帶了目標以及壓力，溫室中的花朵是無法長成參天大樹的。你不努力，不可能成功。成功是有捷徑的，那就是比普通人付出更多的努力。

六年級下冊心愿作文例文篇10

每個人都會有心愿，但經常會變化：今天是一種，明天可能會變成另外一種。我也經常變，可到畢業，我才發現，原來的“噩夢”卻變成了不可奢求的愿望。

我想再上六年小學，和老師同學們一起。

老師，我多想再上一節您的課。聽著您的淳淳教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學，聽他們的回答，嘴角流淌著幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來，您又將問題重復了一遍，微笑地看著我。我碰上您的目光，勇氣仿佛注滿全身。“回答正確！”您臉上笑容變得更加燦爛。

我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室，指著只有85分的卷子，狠狠地責備我。我幾乎快要哭出來，淚水在眼眶中打轉，心中充滿了對您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發現您眼光中的憤怒已然變為慈祥。我的淚水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來。

同學們，我多么想和你們快樂地“瘋”一下。操場上、教室中、后庭院里……無處不是我們歡樂和憂傷的回憶。我們在操場打籃球，在樹下說悄悄話，在教室里討論作業……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的回憶。

明天我們將各奔東西。

這個心愿，固然不能實現，但它會與我六年來的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤著我的成長。

六年級下冊心愿作文例文篇11

我的母親，有很多孩子，原來我們過著安寧的幸福生活。可是有一天，異族人盯上了我們一家，他們讒的直流口水，腦子里就打起了壞主意……他們先把母親打的遍體鱗傷，然后趁他不備，搶走了他的孩子。母親拼盡全力才保住了其中大部分孩子。他看著懷里的寶貝，又望著那幾個被搶走的骨肉，眼里流出了晶瑩的淚……

隨著母親天天的康復，一天天地強大，她從異族手中要回兩個孩子。一個叫香港，一個叫奧門。記得他們回來的那一天，全家人興奮極了，一直聊到深夜，夜空也感動的亮了許多……

可是，我的兄弟臺灣，你卻遲遲不歸，是不是找不到回家的路？還是玩野了？或者……母親告訴我“不，他想回家，在他內心深處非常的想！”她堅定地說。我也深信這一點，有哪個孩子不想家呢！

臺灣，快些回來吧！不要貪戀外面地世界，你知道母親是多么想你？你聽見我們的心聲了嗎？

也許是你迷了路，不要緊，你的兄弟姐妹，你的偉大母親，我們都把歸家的路指給你，我們都敞開大門迎接你……一家人在一起向著共同的目標奮斗，那是多么幸福啊！

臺灣，我的兄弟，加快你回家的腳步吧！了卻母親的&39;心愿吧，我們一家人的未來會因你的歸來而更加美好。

團圓，是我，是我們一家人共同的心愿！

小時候，看到自己喜歡的東西，想擁有它，一個小小的心愿便誕生了。上學了，想做同學們學習的榜樣，又成了我的心愿。可現在的心愿是什么呢？其實，我的心愿太多太多，它們仿佛離我很近，可又很遠，就像天上的星星，看得見，卻夠不著，其中有一顆始終放著最耀眼的光芒。

六年級下冊心愿作文例文篇12

小云雀的心愿是去沙漠植樹，老師的心愿是有一群優秀的學生，父母的心愿是有一個聰明懂事的好孩子。我也有自己的心愿，那就是、老師不拖課。

這個心愿從三年級到現在一直縈繞在我的心頭。“叮鈴、叮鈴、”一陣清脆動聽的下課鈴響起，夾雜其間的不是老師干脆而響亮的“下課”，也不是同學們起立時板凳摩擦的聲音，更不是那激動人心的“老師，再見”，而是同學們拖腔拖調的背書聲，以及老師時不時的提醒。好不容易背完了課文，老師仍要我們再次打開書本……此刻，我的心已經飛出了教室，歡天喜地地在校園里奔跑，可我卻身不由心，我焦急地向窗外瞟去，哎，別的班已經在外面嬉戲了，我們的老師仍在滔滔不絕講練習本。

天哪！老師終于放下了練習本，我已經知道下一秒是什么了。“下課。”老師平淡地說，我們發出勝利的歡呼，似乎可以預想自己跨出教室門的那一刻美好。

可惜天不從人愿，上課鈴響起“叮鈴、叮鈴、”。那鈴聲像滿臉壞笑的惡魔，拿著錘子錘破了這美好的一瞬；像是張牙舞爪的惡狼，吞噬著我的心；更像是一條劇毒的蛇，一點點纏繞住我的大腦。

頓時，憤怒、害怕、絕望、恐懼一起向我涌來。我似乎聽到了內心在哭泣，似乎看到了痛苦在蔓延……天空雖然晴朗，但仍改變不了萬里烏云的心。

如果老師不拖課，那該多好。每當老師及時下課的那一刻，我感覺所有的幸福快樂都會向我友好地伸出手。那是天使的手，仙女的手，溫暖的手，明亮的手……這只手把我拉出上課的緊張與疲憊，照亮了我的心靈，讓我不再陷入黑暗之中。

老師，請滿足我的心愿吧……

六年級下冊心愿作文例文篇13

我，蕓蕓眾生中普通的一員，一個真實而平凡的人，卻有著自己的理想，自己的性格和追求。

我，并不崇拜現在的歌星影星，并不欣賞“追星族”和“趕時髦”的做法，但我欣賞書法家，喜歡那些有著遠大抱負且能執著追求目標的人。我喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松樹的高潔，小草的&39;剛強，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我奮勇前行。

生活是個舞臺，從那里我們能看到人生的多姿多彩，體會到生活的無限樂趣。人生的理想決定生活的態度。曾有人說“人多愛追夢”，其實這個“夢”就是愿望之意。愿望就如一個靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個滿弓，我們就要全力以赴，無時無刻不在為之奮斗。就是因為有了愿望，愛迪生才能把光明帶給人間，雷鋒才能把整個人生都獻給祖國，獻給人民。因此，我們的人生不能缺少愿望。對于那些沒有愿望的人，好比大海中的一朵浪花，隨著風的吹過而銷聲匿跡，毫無意義。

我的心愿是當一名書法家，讓我手中的筆詮釋我“心之所思，夢之所在”。為了實現這個我從小就盼望已久的愿望，我天天都練習。

我喜歡真誠，討厭虛假;我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄;我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創造我的價值，去實現我的心愿。

六年級下冊心愿作文例文篇14

武漢的櫻花開了，花朵小小的還沒掌心那么大。一團團開在一起，壓得花枝沉甸甸，許多花枝連成一片，許多棵櫻花樹長在一起，就成了漫天的粉紅，恍若仙境一般。

在20__年，____疫情像洶涌的洪水一樣襲卷著全世界，沒有一個國家能夠幸免。我的心愿，是讓疫情早日過去，讓所有醫護人員都能健康平安。

“從頭到腳的防護服，密不透風的口罩，手套，再加上笨重的護目鏡”他們就這樣日日穿梭在精密的醫療機器中，不分晝夜，廢寢忘食。救濟年過九十、百病加身的老人、剛剛出生的嬰兒、病情嚴重的孕婦……他們不顧自己的生命守護別人的生命，自己累到虛脫也不放過任何一次挽救生命的機會。

有人說，櫻花最美的時候不是開得如火如荼，而是當它那細碎的花瓣在空中凋零，然后打著圈兒落下，如冬日的粉色雪花，清潔明凈，紛紛揚揚。

在這樣的辛苦勞累下，一位接著一位醫護人員不幸倒下了，卻有人在臨死之前還在分享感染肺炎的感受。他們堅強無懼，他們舍己為人，他們為了這個世界更好而犧牲自己。

他們就像櫻花，朵朵冰清玉潔，個個平凡而又美麗。但當他們連成一片時，一朵朵的就好像消失了，只看見天邊如云一般的粉紅。他們融進了天空，融進了大地，只為讓這個世界更美麗。櫻花落下后，交織成了一片粉紅色的地毯，讓更多的人可以踏過地毯，重找回生的希望。

今年的櫻花開得比往年更茂盛，更燦爛。樹上迎風招展，樹下層層疊疊，霞光照在每一朵櫻花上，給櫻花樹增添了一分艷麗。

我希望，今年的疫情可以早點結束，所有的醫護人員都可以健康、平安，這就是我的心愿。

六年級下冊心愿作文例文篇15

【別說，離別】

20__年9月1日，我永遠忘不了那一天。那是我踏進小學校園的第一天，離現在快六年了。

那年秋天，我是一個穿著小裙子的一年級學生，每天的幾個課間都在小操場上嬉戲玩耍。

我喜歡我的老師，喜歡我的同學。我當時迷迷糊糊的知道我們會在一起像家人一樣要度過六年。我很好奇長達的六年會是怎樣的呢?

我與朋友們最喜歡雨天，下雨的日子，我們會打著雨傘去景觀大道捉蝸牛和鼻涕蟲。景觀大道有茂密的樹木花草，有水里是可愛的金魚的池塘，還有雄偉壯觀的大噴泉。雨天，更容易抓這些“小家伙”，在花盆中睜大眼睛翻找，再把一籮筐收獲放在一片大綠葉上，觀察慢吞吞的蝸牛，Q彈Q彈的鼻涕蟲。我們經常抓“小家伙”，但自從有一次未聽到上課鈴而被一位老師抓住，后來就是小心翼翼的抓“小家伙”了，或者躲在鐵樹背后看池塘里游來游去的金魚。現在想起來我就覺得當時低年級的我們天真可愛，幼稚之極。

一天又一天。一月又一月。一年又一年。隨著時間的流逝，我們慢慢長大，我們經歷了許多許多不可計數的悲歡故事，我想這故事可以拍成許多許多部電影——“與老師一起在大操場上曬太陽”“與老師一起上一節精彩的公開課”“與老師一起打球”......

我們的班主任開心時眼睛笑得像月牙，但她也有生氣的時候——她生氣時像是在磨牙，那令人瑟瑟發抖的眼神，像燃燒了熊熊烈火，死死地盯著你，盯得你沒犯錯卻成了個犯錯的(夸張的一下)。我們都親切的叫班主任馮老師是“馮兔子”，她是我們心目中的大美女，我們愛她，她也愛我們每一個人，可稱為她是我們的“班級媽媽”。

……

春過了。夏過了。秋過了。冬過了。時間這個東西難追，一去不復返。我們要畢業了，現在我是一個穿著一件休閑服的六年級大孩子了，我不能在小操場上瘋跑了，小操場早已被挖挖機挖得一個碎片都不留下，一到三年級的教學樓菁園也消失了，突然感到小學很多的痕跡都走了，但小操場的記憶永遠忘不了。

低年級的我天真地以為六年會很長很長很長，但現在，我才知道，六年過的好快好快好快，如果有一個實現愿望的東西，我希望小學再多六年，不，如果更長更好。假如只有一天的機會，我也要拼命地，拼命地回憶敘述我們在一起長達六年的時光。真的要畢業了嗎?是真的嗎?是真的就要進入初中了嗎?

是真的要和你們離別了嗎?六年來的風風雨雨就這樣突然斷開了嗎?我想——我們會牽著手，在那朦朧的淚水中匆匆而去吧……

六年級下冊心愿作文例文篇16

我從小就有一個心愿，就是長大了成為一名畫家。

在我很小的時候看了一個名字叫《神筆馬良》的故事，故事描寫了一個叫馬良的孩子，他有一支神筆，能將畫出的東西變成活的、真的，并幫助窮人做了很多的好事。假如我有一支神筆，我會幫盲人畫上一雙明亮的大眼睛；幫助窮人讓他們過上幸福的生活；在荒漠上畫出一棵棵翠綠的大樹；在荷塘上畫出一朵朵荷花和一片片荷葉；幫海軍叔叔畫出一艘艘軍艦……

我小時候經常去公園畫畫，一次畫一兩幅，坐在畫桌前始終不愿離開，直到媽媽叫我，我才依依不舍地離開公園。到了上幼兒園的時候，我參加了水粉班的學習，我被五顏六色的水粉深深地吸引了。現在我上小學了，我上的是美術專業班，我們有美術專業課，每次王老師上課的時候都要講畫畫的步驟，每次我都認真聽講并記住老師講得每一個步驟，我們現在已經學習了寫生、素描……

為了實現我的心愿，我一定要學好美術專業，不斷地提高自己的美術素養，早日實現自己的心愿！

六年級下冊心愿作文例文篇17

我有很多心愿：上天、入地、下海……但還是更想當作家。

從小，我就是天天聽媽媽講故事，一要睡覺就纏著媽媽講故事，一面聽著睡前故事，一面安安靜靜地睡覺。再大了一點，我就翻著媽媽買的彩畫版故事書要愛搗蛋的表哥給我講。表哥很愛玩,總是一面玩玩具一面給我講，他又不愛上學總不看下面的小“螞蟻”，看著彩圖一路編過去。上一年級時，我能看懂一大半的童話了，就自己翻著那厚厚的書趴在冰冷的地板上看，三年級時，我的書有幾十本了，每天一放學一邊寫作業一邊翻書看。什么神仙妖魔鬼怪，什么白兔狐貍老虎，什么天外來客外星人都略知一些。這些書給我播下了想像的種子。

我沒事總在那兒想像，我是一種豆種，在大地里成長；我是一只小魚，在海洋里游泳；我是一只小鳥，在天空 中飛翔……

在想像的種子被激發時，我下了決心——一定要當作家，媽媽卻要我去當律師，說可以積累素材，我并不認為好。我要當兒童作品學家，寫童話，寫科幻，寫神話，寫盡從古至今無數妖魔；數盡二千年來全部天外來客；挑盡前前后后可愛動物，讓兒童在想像的余地里有多情的孔雀、猙獰的大魔鬼、畸形的外星人……

我喜歡文學，崇敬作家，列夫.托爾斯泰著有《戰爭與和平》；司馬遷著有《史記》；安徒生著有《白雪皇后》……他們是從想像獲得了源泉，我也要成為一個這樣的人,一個偉大的人。

因為文學是偉大的，所以一個作家同樣偉大。

六年級下冊心愿作文例文篇18

心愿是什么?小鳥的心愿是翱翔在藍天上，毛毛蟲的心愿是蛻變成美麗的蝴蝶，魚兒的心愿是在大海中暢游，駿馬的心愿是奔馳在草原上……

世間所有生靈都有心愿，我也不例外。我，雖然是一名小學五年級學生，但我的心愿是當一名作家。讓我產生這個愿望的是奶奶和媽媽，她們在我小時候就經常給我講故事，通過這些故事，使我懂得了很多道理，學到了不少知識，感覺非常有趣。《神話故事》使我知道了“盤古開天”、“夸父追日”、“精衛填海”、“嫦娥奔月”等遠古時代的多彩故事;《丑小鴨》告訴我只要刻苦努力、勇敢自信，丑小鴨也能變成白天鵝;《農夫與蛇》使我明白了世間的善與惡;《猴子祖珂》點醒我智者無敵;《海倫凱勒》更讓我體會到堅韌不拔的精神……

后來，我自己可以讀書了，于是我一頭扎進書的海洋，閱讀了關于天文、地理、歷史、動物以及植物等書籍。書，給我打開知識的大門，使我領略到世界的精彩。我想，如果我也能成為一名作家，給大家寫幾本有意思的書那該多好呀!讓大家從中獲得知識和快樂。但是想讓這個心愿實現，我還必須打好基礎，學好各門功課，大量閱讀各類書籍。

讀書讓我那么著迷。有一次，媽媽在我看書時叫我去拿一個蘋果，我隨手拿了一個枕頭扔過去，令媽媽哭笑不得。

要想完成自己的心愿，還有很長的一段路要走，在這段路上，是堅持還是放棄，就看我的了!我會堅定的走下去。

六年級下冊心愿作文例文篇19

說起心愿大家都有，我也不例外。

我的心愿就是希望爸爸能夠戒煙，可以改掉吸煙的壞毛病。

原來，我爸爸在吸煙的時候我總不知道那東西有什么危害，我想那大概就是和電視一樣的東西，有時忍不住就想看看，爸爸就是有時忍不住就想抽抽，所以我也沒有管爸爸。

就這樣讓爸爸抽著煙，時間轉眼就過去兩年了。終于有一天，我在看電視時無意中看到了煙的.危害：那些因為吸煙而死亡的人的肺外面烏黑一片和正常的肺相比那就是天差地遠那！再看看那一個個觸目驚心的數字，每分鐘因吸煙而死亡的人數竟成千上萬。直到那時我才明白了吸煙的危害。那哪是煙啊！那簡直就是一種慢性毒藥啊！我想：我決不允許爸爸的肺變得烏黑一片，我要幫幫爸爸，讓爸爸戒煙。

可是，爸爸始終不肯戒煙，他總說：“我就抽一根，一根總可以吧！”可爸爸每回都說沒什么，我卻不相信，我始終想著積少成多這個道理，每次一根可一天、一個月、一年又要抽多少根，那是一個多么龐大的數字呀！

就這樣一天天過去了，爸爸的煙癮也隨之變大。原來爸爸三天抽一包，現在，一天抽一包，我每回提醒爸爸爸爸都不聽，直到有一天，爸爸告訴我：“兒子，不是爸爸不知道煙的危害，只是這煙癮上來實在憋不住呀！”我聽后沉默了，我跑進房間將房門反鎖后便放聲大哭，我知道，爸爸的心中也難受，可是我一想起煙的危害不禁十分傷心，可是又沒有辦法。

所以我現在最大的心愿就是讓爸爸順利擺脫煙癮，讓爸爸的生命不再遭受煙癮的折磨，那該多好呀！爸爸，快點擺脫煙癮吧！

六年級下冊心愿作文例文篇20

10歲，一個幼稚的年齡。10歲，一個金色的童年。10歲，一個應該學習的時候。可他，一個小學生，一個癌癥病人，一個和我只做過幾天的同學。

在他三年級時，他患了一種他不應該得的病——癌癥。從此，他的眼前就是一片白色——進了醫院。為此，學校為他開展“獻愛心”活動；為此，同學以他為主角演小品；為此，他的家人為他流干了眼淚。

一年，整整一年，他治療了一年，花費了不計其數的金錢，才重返校園，來到了我們班，和我做了同學。那時，陌生的他，無疑得到了我們的同情。毛毛給他拿來了教科書，不少同學都愿意幫助他，盡管他要比我們大一歲。但僅僅幾天，他又……（結果如何，我也不清楚）

一年中，他天天與喪心病狂的病魔頑強的作戰斗，幾乎每天都要進行化學治療。他想念學校，想念班級，想念同學，想念老師，或許，這時的他還會想念那繁多的作業。他無時無刻不在想做一名普普通通的小學生，可老天并沒有答應他。

時光飛逝，轉瞬之間，我已經畢業了。從他得病到現在，已有4年了。原本他早該畢業，可如今……

當我畢業之時；當我踏出校門時；當我對這所學校說“再見”的時候，我在心里也默默地為他——謝嘉梁祝福：祝你早日康復，像我們一樣，踏出校門，步入中學、甚至社會。我真心的希望他能快樂、幸福得成長。

船兒，你快駛到我的面前，裝下我的心愿，再送到天神的手中，請他們為我這個剛剛畢業的學生，實現這個小學中的愿望吧！讓我不帶一絲一毫地來到中學。