禮物表達了人與人之間最溫馨最美好的心意。以下是學習啦小編分享給大家的關于禮物的作文1000字，供大家參考!

　　關于禮物的作文1000字篇1：最好的禮物

　　作者：董昊鑫

　　天哪!明天就是三八婦女節了!改送什么禮物給媽媽呢?送筆和本子?媽媽有了;送圍巾?這季節不用了;送八音盒?給媽媽解悶……門鈴響了，我打開門，媽媽進來了。她把書包往沙發上一扔，說：“真累啊!還要煮飯，炒菜……”媽媽的工作單位離家很遠，騎車至少要四十分鐘。我想：媽媽現在需要的不是八音盒，而是休息。頓時，我雙眼一亮：對!幫媽媽做飯。

　　第二天一放學，我回到家里，顧不得寫作業，馬上來到廚房。我急忙從電飯煲的包裝盒里拿出說明書，翻到“怎樣煮飯”那一頁，上面寫著：“打開蓋，并拿出大鍋里面的小鍋。”我剛想打開蓋，可怎么也打不開。我又找到“電飯鍋的造型”一頁，按說明書上的指點找到按鈕，這回打開了蓋，并拿出了小鍋。我按照說明書上的指點進行第二步：“按照全家人的食量來拿米，再用刻度杯裝一杯米。”翻遍了廚房里收有的櫥柜，我終于找到了米，又在米袋里找到了刻度杯，裝了三杯多的米倒入鍋內，然后加上水，不停的搖，這時不時地抓一把米搓一搓，鍋里地水逐漸變成污水了。這時，我才知道，原來沒洗干凈的米這么臟。然后用抹布把鍋周圍和底部擦干凈，放入鍋內，插上插頭。弄好后，我便回到房間開始寫作業。過了五六分鐘，我來到廚房想看看飯煮的怎么樣了，可是，打開鍋蓋，米和水絲紋不動。又過了一會，我又過去看，發現米和水仍舊原封不動地呆在鍋里，心想：這可怎么辦呢?這時，我發現電飯煲上的保溫鍵亮著紅燈，我恍然大悟，原來，電飯煲一直處于保溫狀態，如果沒煮好，就讓它接著煮。我按下煮飯鍵，然后開開心心地會屋了。過了一會，我再次來到廚房，打開蓋時，一股熱呼呼地水蒸氣直往上冒。“好香啊!”我情不自禁地說道。我把蓋蓋上，此時保溫指示燈已亮。

　　一會兒，門鈴響了。媽媽回來了。她走進廚房正要做飯，發現飯已經煮好了，高興地說：“好孩子，會幫媽媽做飯了!”我說：“媽媽，今天是三八婦女節，是您的節日，我沒有上街去給您買禮物，只能……”媽媽說：“媽媽不需要你去買禮物，這就是最好的禮物。”說完，媽媽笑了，我也笑了。

　　關于禮物的作文1000字篇2：禮物

　　作者：小小小小

　　從小到大，我收到過五花八門的生日禮物，其中不乏一些昂貴的科技產品，奪人眼球的新穎飾品，令人垂涎的可口食品……其中有一件禮物至今令我記憶猶新。這一件特殊的禮物，讓我受益匪淺。

　　記得那個生日，天空陰霾，悶熱的讓人受不了，但我還是極其興奮的，因為外婆說要送我一份神秘的禮物。我急匆匆地推開門，只見外婆板著臉坐在窗邊，那臉上的一道道皺紋擰得緊緊的，像一把折扇，已經佝僂的背此時卻挺得很直。我正納悶時，只聽見外婆喊我。

　　“我聽說，你前幾天打架了，”外婆瞪著她那渾濁的眼睛看著我，滿臉赤紅。我心里一驚，外婆怎么知道的。“你怎么能打架呢?打架就能解決問題?”我感到外婆的目光如同一股熱浪，奔騰著向我襲來，我的臉熱辣辣的，低了下來。“你打架……這種行為太讓我失望了!你自己去好好反省反省!小不忍則亂大謀!寬容，寬容!等你做錯事再后悔就都沒用了!”說罷，外婆喘了兩口粗氣。我的心里翻江倒海，從小到大，疼愛我的外婆從沒用過這么嚴厲的口吻和我說話，我很不自在，很委屈。明明是同學先挑釁的，打架又不是我一個人的錯。更何況，今天是我的生日，卻遭來劈頭蓋臉一頓教訓，難道這就是給我的生日禮物?我的心情跌落到谷底。從那天之后，我都不愿意去外婆家。

　　那位同學的又一次惡作劇把我惹急了，我氣得雙手攥拳想給他點顏色看看。正當我要出拳之際，耳邊響起了“寬容，寬容”，眼前浮現出外婆渾濁而又灼灼的眼神。我的手停住了，我對他說：“算了，大家都是同學，我知道你也就開個玩笑，不過以后還是請你少惡作劇，萬一出了什么事就不好了。”這件事讓我收獲了友誼，收到了來自同學與老師的贊許。像這樣的事情還有很多，我不再暴躁地以拳頭應對，而是諒解，寬容。

　　原來，外婆嚴厲的教訓不就是送給我的最好的禮物嗎?這份禮物讓我學會了忍讓，學會了寬容，學會了與人相處。我不禁為我的不懂事感到慚愧。我一路跑向外婆家，推開門，看見外婆慈祥地坐在窗前，佝僂著背，笑瞇瞇地看著我，臉上的皺紋展平了，像微風拂過的河面。恬靜的陽光投在外婆的身上，拉出一道安詳而又溫馨的影子。我的心里也暖洋洋的。

　　外婆送我的這件禮物，我將永遠珍藏心底，并不斷用來反省自己，鞭策自己。

　　關于禮物的作文1000字篇3：禮物

　　作者：350563514

　　上帝賜予了鳥翅膀，鷹用它翱翔藍天，鴕鳥把它當作負擔，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個人對之利用不同，他的效果也不大相同，對于上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發揮最大的利用率。

　　斯蒂芬。霍金，這個傳奇般的名字影響了多少人，他面對全身癱瘓時，不在抱怨，而是把它當作禮物一般珍藏，利用自己全身無法運動的優勢，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學成就，有很多人都面對全身癱瘓這種情況，可是又有誰利用了這一點呢?他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧。”這樣的人與霍金。，誰更受尊敬呢?

　　西方有句話“上帝對于每個人都是公平的”這句話在我看來應該是這樣理解的：“上帝給予每個人的東西都是等價的，但如何去發現、利用他們完全在于你自己，因為任何人，包括上帝在內的任何人都無法去活著，你的生命你做主。”

　　實際上，上帝賜予我們的禮物無處不在：風、陽光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒有人去發現他們。所以說發現上帝的禮物才是第一部。

　　發現上帝的禮物就必須細心觀察生活中的一點一滴，用心，而不是用腦去感受他的價值。并估量出在外面生活中應用。

　　第二部就是應用他們的價值，要做到這一步其實也容易，首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒有大量的知識儲備，在生病之后即使擁有了這個有利條件，也無計可施。因為他還沒有能力去運轉自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會用，那么給他也無用。再者，我們要適當地運用這些東西。我們會使用一件東西，一個條件，和能夠把它們價值發揮到極致是兩個不同的概念。假如企鵝的翅膀沒有退化成鰭，它們就要遠距離地遷徙。可到了南極后天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠。這時如果繼續用飛的話，對整個種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應用自己的特點。

　　看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據情況最大限度地利用它。

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