六年級下冊描寫難忘的小學生活范文篇1

　　時光無情的流逝著，轉眼間，我已經進入了小學六年級的下學期。幾個月后，我們將會離開陪伴我們六年的小學，各奔東西。在六年的小學生活里，也有很多事值得去回憶。

　　一二年級，學習就跟小孩子學走路沒什么兩樣，整天嘴里背著乘法口訣和唐詩宋詞，剩余時間就是玩。

　　三年級，跟以前那是大有不同，以前是玩，現在變成了學習，上課得認認真真的聽講，可不像以前那樣隨心所欲，稍微搞點小動作，老師就會狠狠地瞪你一眼。記得三年級時，為了那么一丁點兒小事，我就大打出手，結果被老師整了個半斤八兩。事情經過是這樣的：本來是兩個同學在打架，我是過去勸架，一個同學不服氣就跟我爭論不休。所以，由勸架變成了吵架。越吵越激烈，逐漸開始動武，最后糾纏到一起，你一拳，我一腳。這一“仗”下來，我安然無恙，同學臉上卻掛了彩，老師大聲訓斥了我一頓，幸運的是沒有叫家長，不然我就會吃不了兜著走。后來，我覺得這不是什么大事，就誠懇的向他道了歉。純真的友誼又洋溢在整間教室里。

　　五年級，學習幾乎比自身安全都重要，每天要面對如小山般的作業。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在監視著我的一舉一動，好像我是一個罪犯。到了六年級，也是如此。只是課程稍稍加重了一點點，但以我的能力學這點兒東西還是綽綽有余!

　　我多么希望時光可以倒流，再回到一年級重新開始，但那是不可能的。我舍不得我的教室，我的同學和老師。仿佛又聽到了朗朗的讀書聲和同學們的打鬧聲……小學生活是多么的有趣，但是天下沒有不散的宴會，雖然這一切已變成回憶，但小學是我成長的搖籃，是小學給了我扎實的基礎，我一定不會辜負母校對我的期望，銘記老師的教誨，做一個堂堂正正的中國人，成為祖國的棟梁之才!

　　六年級下冊描寫難忘的小學生活范文篇2

　　六年的小學生活馬上要結束了，一個班級體就要分散了，可在這小學六年中，我永遠也忘不了同學們之間的友誼。

　　記得有一次，老師在班里見了幾個人的名字，其中有油畫棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發一張紙，我們幾個人就興高采烈地走向老師的屋子，老師說：“先把字涂上顏色，涂的均勻，不要涂超過字。”剛才迷迷糊糊地我現在頓時變得恍然大悟。我小心翼翼地開始涂字了，“哎呀，不好，涂超了。”我的心里七上八下，有一個人涂完了，讓老師看完以后，老師說：“拿一個小剪把這個字剪下來。”老師說完，忐忑不安的我又暗暗自喜：涂超的不就可以用小剪剪下來了嗎?我便又沉入了涂字這個事情當中。

　　涂完了字，小剪就要為我服務了。

　　我匆匆忙忙地跑進教室，又奔向我的好朋友李欣那兒，先問李欣借剪刀吧!

　　我對李欣說：“李欣，用一下剪刀。”李欣愁眉苦臉地說：“我的剪刀掉家了。”我有一點不相信，昨天她的剪刀還在學校，今天為什么又偏偏掉家里了?帶著滿腦子的疑問，我又問李欣一遍，可李欣堅持說她的剪刀掉在家里了，我很生氣，便怒氣沖沖地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問別人借，過了一會，我知道方杰有剪刀，就飛快地跑去問方杰借剪刀了，借著剪刀，把字剪下來以后，我就回去教室繼續寫作業了。

　　事情過后，我才明白真的是我錯了，李欣的剪刀當時確實在家里。現在的小學生活快要結束了，我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時代，童年時代的歡聲笑語，現在仿佛映在我的腦海里，映在我成長的足跡中。

　　六年級下冊描寫難忘的小學生活范文篇3

　　時間過得真快，一晃眼，六年的光陰要像云煙一般的過去了，我就要畢業了。小學的生活多么令人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，開創錦繡的前途，想起來不禁感慨萬千。

　　我就要畢業了，在這2000多個日子里，我們就像一株幼苗，受師長的灌溉。聽著師長孜孜不倦、循循善誘的教誨，靠著同學們互相提攜和鼓勵而日漸茁壯。我們從無知和幼稚里長大，被培育成國家的棟梁，滿腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個角落里，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。

　　在老師的教誨下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到了真誠的金玉良言和新的知識，使我們成為知書達理的學生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到最好的教訓和今后做人處事的指南針。但是現在我就要畢業了，猛然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪聲中失去了。不知何時我們已成為校中的大哥大姊，成為弟妹的榜樣。

　　如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學們，珍惜最后幾天筆硯相親的日子。

　　天下沒有不散的筵席，奈何韶光荏苒，光陰一去不返，我們會永遠記住師長訓勉，做一個堂堂正正的中國人，記住今日我以永春為榮!明日詠春以我為榮!

　　
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