寫作文要根據主題和目的的需要，選擇恰當的素材進行組織和加工，以形成具有說服力、感染力和思想深度的文章。關于童年作文讀后感怎么寫才規范？下面給大家分享關于童年作文讀后感，希望對大家有所幫助。

關于童年作文讀后感篇1

童年如畫，定格無數精彩的瞬間;童年如歌，跳躍著無數快樂的音符;童年如河，翻騰著無憂無慮的快樂浪花;童年如同一個五彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀，向時間這個天空緩緩飛去。那愛玩的性格和傻傻的童稚會湊成一件又一件趣事，想起來總讓我忍不住開懷大笑。

我小時候特別愛玩，經常和小伙伴們跑來跑去。一個寒冷的冬天來了，我盼望已久的雪花終于從天上飄飄灑灑的落下來了。雪花像棉團一樣鋪滿了大地，像蓋上了棉被。雪花是那么的潔白，那么的晶瑩，那么的剔透。啊!真美呀!面對這樣的景色，我和同學們不約而同的去街心公園玩堆雪人。

公園被白皚皚的雪籠罩著，一棵棵樹上都掛滿了雪花，披上了銀裝。小冬青樹也戴上了“小白帽”。小鳥成群結隊，“嘰嘰喳喳”地唱起了優美動聽的歌曲。公園猶如仙境一般!看!有的小朋友玩打雪仗，有的小朋友玩堆雪人，還有的小朋友你拉著我，我拽著你滑雪。我們也迫不及待地玩起了堆雪人。

有的同學用掃把掃雪，有的同學用小鏟子鏟雪，還有的同學用凍得紅彤彤的小手捧雪，我們都把這些雪滾成雪人的頭和身子。不一會兒，我們就把雪人組裝起來了。真是團結力量大啊!就差給它按眼睛、鼻子和嘴巴了。這時，我提議玩個按鼻子的游戲，讓同學們用圍巾蒙上眼睛，看誰按得最準確。我們用礦泉水瓶和瓶蓋分別當做雪人的鼻子和眼睛。

第一個同學被我們用圍巾緊緊蒙住了眼睛，只見他小心翼翼的走到雪人面前，手在雪人的臉上挪來挪去，最后把鼻子貼到了下巴上，逗得我們哈哈大笑。第二個同學上場了，她小心的向前移動，當同學們喊：“停，可以按了。”可她的腳好像不停她的命令了，就是停不下來。只見她的腳一滑，手不停的擺動著，一屁股坐在了地上，同學們笑得前仰后合。該我上場了，我早就做好了充分的準備，我慢慢地向前走著，走到雪人面前用手摸到雪人的頭，剛要按上鼻子，突然腳底一滑，身子向前一撲，手一用力，只聽“啪”的一聲，我滾了跟頭，一屁股就坐在了雪地上，又是“啪”的一聲，雪人的半個頭被我削下去了，同學們先是愣了幾秒鐘，然后都捧腹大笑起來。

這時，有的女同學把自己的圍巾給雪人圍上了，有的同學把小紅桶給它當“小紅帽”戴上了，有的同學從地上撿起樹枝給雪人當手，還給雪人帶上了自己的手套。我們堆了好多雪人，有大的，有小的，有漂亮的，有丑兮兮的，還堆了一個特大的圣誕老爺爺。我們用枯黃的樹葉和冬青樹葉當成禮物貼在了圣誕老爺爺的身上。這些大大小小的可愛雪老人、雪孩子給街心公園增添了一道亮麗的風景線，使不少成年人用手機拍下了我們的杰作。

啊!童年是快樂的，童年是無憂無慮的，童年是天真爛漫。啊!我喜愛童年，我贊美童年，我懷念童年!童年真有趣啊!

關于童年作文讀后感篇2

燈光下，翻開了那早已讀過的小說，仔細的讀著，便有了與以前不同的想法。

行云流水般流暢的文筆，看似平靜的述說，卻溢滿了對資本社會的憤怒控訴。黑暗中，小小的身軀在壁櫥中瑟瑟發抖，聽著外婆被外公毒打所發出的呻吟聲，如同冬日里的寒風一點一點地刺激著他的神經。隨著外婆的呻吟外公的罵聲也源源不斷的傳入耳中。幼年的高爾基是多么想去替外婆承受一些苦難啊，可是他并不能用自己的力量去救外婆啊!

舊社會的女人難道就能被肆無忌憚的欺負嗎?難道只有男人才能為社會做出貢獻嗎?難道女人就這樣的一無是處嗎?不是的，女人并非是弱者。女人雖不及男人的堅強，理性，但女人的溫柔，樂觀也能使人為之振奮。若說女人不能成大器，那身為一國之君的女皇武則天，以一首詞悲天下的李清照，走在革命前列與敵人頑強斗爭的秋瑾，又給已怎樣的說法呢?雖說男兒好，但女兒也不差。男女是平等的，不僅在今天，在黑暗的資本社會也應如此。

輕輕地翻過幾頁，生怕弄壞了那光潔但略顯舊黃的紙張。幼年的高爾基是如此地悲慘。即使在被外公打罵的時候，也不忘隔壁舊閣樓里的新鮮事物。在艱苦環境中仍然能存有那么可貴的求知欲，這是今天的我們所不能比擬的呀。想起從前曾經讀過的一句話，不憎恨任何人也不詛咒自己身處的環境，接受一切，力量強勁，可以把一切都化為能源。高爾基變是這樣的人。在今天這良好環境中成長，卻不曾主動去渴求新的知識，只知道將別人教授的死刻在腦子里，這樣又有什么用呢?小時候的我們也曾指著天空天真地發問，但是現在……難道時間真的能改變人嗎?

再次讀了一遍，想的也與從前不同。《童年》一本略顯單薄的書，雖沒有長篇大論，卻能在只言片語之間給予你振奮的力量。再讀《童年》，收獲的是成長。

關于童年作文讀后感篇3

童年，像一支七彩棒棒糖，咬一口，甜絲絲的;童年，像一杯甘茶，也有點苦，但是苦過是讓人回味無窮的清香;童年，還是那斷了線的風箏，承載著我美好的希冀，飛向高空，一去不返……

哦，童年有那因貪玩而用鞭炮炸壞了人家的木桶，最后被爸爸追著打的哭聲;有那充滿好奇，而跟爺爺在田地間揮灑的汗水;還有那每次睡覺之前，聽完媽媽講的故事時的甜蜜滿足的笑容;然而能讓我至今想起時還莞爾一笑的，是那一聲期待的，卻沒有回蕩在樓道里的那一聲“對不起。”

小時候，媽媽教的好，幼小的我在媽媽的教導下，變得很有禮貌。看見認識的大人，我總會甜甜地叫一聲“叔叔好”“阿姨好”。見過我的大人都會對我媽媽說：“這個孩子真乖，真有禮貌!”媽媽聽了之后，總是會笑得合不攏嘴。而我將這一切看在眼里，心里甜滋滋的，也記住了一個道理：做人一定要有禮貌。

那是一個挺晴朗的早晨，陽光透過墻壁的縫隙散散地灑在樓道里。媽媽要去買菜，我一直拉著媽媽的袖子，求她帶我一起去菜市場看看。媽媽怕我會“胡作非為”，執意要把我丟在家里面。沒等我胡攪蠻纏完，媽媽就已經走出了家門。本來，幼小的我被丟在家里，心里面就有一股悶氣。但是當我聽到媽媽關上門離開后的聲響，我就知道了：媽媽門沒有反鎖。別看我當時很小，開一個門對于年幼的我來說，是一件很簡單的事情。我趕緊去打開門，沖了出去。我怕跟不上媽媽，就在樓梯上“跳”得很急。一個轉彎，剛剛剎住車，一位叔叔卻撞倒了我。當時，那位叔叔看我沒什么事，不吭一聲地就直接走了。我望著那位叔叔離去的背影，“哇”的一聲，坐在地上哭了起來，好像是我的哭聲引來了媽媽，反正我不知道為什么，媽媽趕到了我的身邊，把我抱了起來，嘴里還一直問我：“怎么了怎么了。”而我回答她的，只有我的哭聲。過了許久，我才告訴媽媽：“剛剛撞我的那位叔叔，他，他沒有跟我說對不起……”

這件事已經過去了很久很久了，但是我一直都難以忘懷。事情雖然小，但是它給我的啟發卻很大，這件事情讓我明白了一個道理。我也不知道后來怎么樣了，媽媽也沒有告訴我。只是記得，媽媽給我上了很重要的一課，并深深地在我心底扎根。

關于童年作文讀后感篇4

小時候去上美術課，教室后的墻上筑了一個蜂巢，那里面龐大的馬蜂家族無視我們的的領土主權，常常來侵犯我們的地盤、打擾我們上課，更是把一些膽小的同學嚇得膽戰心驚。為了捍衛我們人類的尊嚴，我和幾個小伙伴一商量，組織了一支征蜂大軍，于下課鈴敲響時踏上了討伐蜂巢的征程。

我們全副武裝左手持鋼鐵長柄盾(簸箕)，右手握倚天屠蜂棍(掃帚)，身披鎧甲(雨披)，來到了屋后。

我沖在最前面，看準那蜂巢，上去就是一掃帚，蜂群一下子炸開了鍋，飛舞在蜂巢周圍。我又揮起簸箕，數只馬蜂便死于非命，剩下的馬蜂一下全部沖殺過來，我終于體會到了什么叫蜂擁而至了。大伙落荒而逃，回到本土，清點人數，有一位兄弟掛了彩被馬蜂隔著袖子蟄了一下，傷勢不算嚴重，但馬蜂還是給了我們一個下馬威。

俗話說：唯有知己知彼，方能百戰不殆。我了解了一些馬蜂的相關資料才知道：攻擊馬蜂后原地不動，方能躲過一劫。我立刻把這方法與伙伴們說了，再次率軍出征。

這回有了經驗，馬蜂一飛出，我們就原地不動。可每次馬蜂要在外面轉好一會兒才回去，一個課間才十分鐘，這樣下去只能打持久之戰，我們可沒那么多時間，第二次進攻又宣告失敗。

幾天后的一個晚上，一場暴風雨降臨了，等我們再去看那馬蜂窩時，它經歷了一場暴風雨的洗劫，早已破爛不堪了，上面爬著幾只沒精打采的馬蜂，我用掃帚一拍，馬蜂便落在地上，蜂巢也順勢滾落下來。我們望著眼前的凄涼景象，感嘆道：真是人算不如天算，這是天助我也。

這件事雖已過去很久了，但它如同我記憶中的開心果，每次想起它，都會抿嘴一笑。

關于童年作文讀后感篇5

“童年的夢，七彩的夢，童年的歌，歡樂的歌，童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。”這就是天真快樂，繽紛多彩的童年。童年的趣事多如繁星，我仰望星空，隨手摘下一顆星星，仔細一看，原來是我童年最有趣、最難忘的一件事——捅馬蜂窩。

那天，表哥來我爺爺家玩，我發現爺爺家前面不遠處的一顆大樹上有一個馬蜂窩。我把這個消息告訴了表哥，表哥一聽，興奮地說：“走，我們去捅馬蜂窩!”我一聽，急了：“被馬蜂蟄一下是很痛的。”表哥不以為然地說：“這有什么，我就知道你是個膽小鬼!”“我不是膽小鬼!我跟你去!”我反駁道。“好，一言為定。你去準備兩根粗一些的木棍，我們吃過飯再行動。”“ok!”

吃過飯，我們倆拿著木棍躡手躡腳地走出家門，來到了大樹前。首先是我來扔馬蜂窩，我往后退了幾步，舉起木棍用力一扔，連忙轉身往回跑，回頭一看，木棍落在了樹枝上。表哥見了，前仰后合地大笑起來。我生氣地對他說：“你有本事也來試試!”表哥先是一愣，接著嘴角露出了一絲壞笑，說：“這可是你說的喲，趕快去找個地方躲起來。”我躲在門后，從門縫里看見表哥拿起木棍對準了馬蜂窩用力一捅，不偏不倚，正好打中了馬蜂窩。頓時就像炸開了鍋似的，只見馬蜂一下子就涌出來了，表哥見了急忙往家里跑。雖然他跑得快，但馬蜂們就像認準了目標，一起沖向表哥。可憐的表哥就這樣被“圍攻”了，他不停地亂舞著雙手，試圖趕走馬蜂，可惜寡不敵眾。聽著他的聲聲慘叫，我心驚肉跳，情急之中我靈機一動，急忙脫下外套，揮舞著沖向表哥。

經過我的一番拼搏，馬蜂終于撤退了。我扶著傷痕累累的表哥，回到了家里，我感到手上隱隱發痛，低頭一看，原來是剛才營救表哥時不小心被蟄了一下，鼓起一個黃豆大的包，這包過了好幾天才消退下去。

我漸漸長大了，每次想到這件事都忍不住會笑，但還是有些后怕，畢竟被馬蜂蟄一下是很痛的。吃一塹，長一智嘛!只有經歷過了酸甜苦辣，我們才會在懂事中成長。擁有一個美好而又有趣的童年，真好!

關于童年作文讀后感篇6

小時候的我總會做出一些令人啼笑皆非的事，直到現在我還難以忘懷。

手伸鍋

那一天，我從床上跌下來后，慢慢地爬起，像企鵝一樣，一步一步地走來走去。我來到了廚房，發現媽媽正在做飯，我覺得鍋里肯定有好東西，一邊“媽媽，媽媽”地叫，一邊伸手撲向鍋里。“啊---”我大叫一聲，我的眼淚已經止不住流了下來，手立刻腫了起來，媽媽嚇壞了，立馬把我送到醫院，醫生給我上了藥，媽媽這才放心。

玩鳥蛋

我特別喜歡吃一個東西就是---鳥蛋，有一天，爸爸媽媽出門后，我一邊爬一邊找我的鳥蛋，我爬來爬去，忽然發現一個紅袋子，我一點一點地站起來，伸出手玩起了鳥蛋，嘴里念念有詞：“蛋蛋，蛋蛋。”沒一會兒，幾個鳥蛋就被我捏壞了，我覺得十分好玩，使勁地捏著，那一袋子的鳥蛋都變成了蛋黃、蛋殼，但我還繼續捏，還得意地說：“蛋蛋，蛋蛋。”

爬鐵門

我來到我家的鐵門，雙手抓住鐵門中間的一根根鐵棍，一腳踩了上去，慢慢地爬起來。這時，有人在叫我，我雙手一松，在空中停了幾秒又掉了下去，我已經痛得大叫起來，我一邊摸著屁股，一邊說：“這什么破鐵門，害我跌倒，再說家里也沒人啊，那剛剛誰叫我啊?”

這就是我小時候干的傻事，你們說，有意思嗎?

關于童年作文讀后感篇7

這美麗的校園伴隨了我六年小學生活，每一次漫步在這熟悉的校園,心里并涌起了一股股暖流。馬上就要畢業了，但美麗的校園卻猶如烙印一般烙在我的心中。

清楚的記得，六年前，我們的爸爸媽媽領著我們走進了校園。我們懷著對學校的憧憬，對老師的敬意走進了校園，過起了充實而豐富多彩的校園生活。六年的時間，我們有過多少歡聲笑語;六年的時間，我們有過多少眼淚，都已經數不清了。可是，那清晰的校門會數清;那蒼翠的大樹會數清;那樹上的小鳥也會數清。這陪伴我們六年的校園啊!

現在，六年過去了，我也快畢業了。越臨近畢業，我就越留戀校園。留戀那時而有趣的作業;留戀那似乎總也掃不完的落葉;留戀那時而爭論不休的辯論會;留戀那同學之間取笑的話語……

六年了，我們將要離開母校，我們將要說再見了。我真舍不得你們，舍不得親愛的同學、敬愛的老師，還有我永遠也忘不了的母校。

在這充實的六年中，我獲得了許多豐富的東西。獲得了知識、品德和那一份份珍貴的友情。正是因為有這些朋友的陪伴，我才會快樂成長。

關于童年作文讀后感篇8

我的童年趣事有很多很多，但它們在我的腦海里已漸漸模糊了，有兩件事至今讓我記憶猶新。

記得那時三歲的時候，我特別愛吃桂圓。有一次，媽媽帶我出去玩。我們行走在種滿楊樹的街道上。我無意間抬頭向上看，像是發現了新大陸似的叫起來：“媽媽，快看，樹上接那么多桂圓，你幫我摘點吧!”媽媽抬頭看了看，笑著說：“傻孩子，那是楊樹上接的球球，不是桂圓，也不能吃。”我連忙反駁道：“不對，不對明明跟桂圓顏色、大小都一樣，形狀也一樣。怎么會不是桂圓呢?”我哭著鬧著要媽媽給我摘。媽媽沒辦法，只好費了好大勁才從高高的樹上給我摘了一個，遞到我手里。我高興的接過了“桂圓，”用兩只小手捏來捏去。試圖把他的皮剝開。剛一用勁，“桂圓”破碎了。毛茸茸撒了一地。我這才明白，這“桂圓”不能吃。

記得還有一次，在街上我看見了賣棉花糖的，看起來真像一團白白的棉花。媽媽給我買了一個，吃起來很甜，很好吃。第二天早上，姥姥給我做棉襖。拿出了好大一塊“棉花糖”，我看見了，嚷嚷著要吃“棉花糖。”媽媽見狀說：“這不是棉花糖，是棉花。”我摸了摸，確實不是棉花糖，而是名副其實的棉花。

現在想起來這事，就會忍不住哈哈大笑。我的童年是豐富多彩的，我多么留戀我的童年啊!

關于童年作文讀后感篇9

讀了前蘇聯偉大的作家高爾基寫的《童年》后，我認識了很多朋友，從他們中間我也學到了許多知識。

這本書的主人公阿遼沙·彼什科夫在小說中出現的時候，他的父親因病去世，那時他只有三歲，我也不知道他父親怎么了，而我卻替他傷痛。他還那么小，父親就去世，這對我們誰來說都是心靈的創傷啊!

阿遼沙的外祖母聰明善良，可是阿遼沙的外祖父卻非常暴躁，經常打人，所以，我希望阿遼沙的外祖父可以溫和一點。

阿遼沙的外祖父曾經因為阿遼沙在表哥的慫恿下把節日用的白桌布染成了黑色而不顧外祖母的阻攔把阿遼沙毒打一頓。我覺得他的外祖父太狠了。真想揍他一頓，也讓他嘗嘗被打是什么滋味。

阿遼沙編了一首歌，他做什么事都那么有天分，卻生活在那么一個家庭里，真是委屈孩子了啦。

茨岡是阿遼沙要好的朋友，茨岡曾告訴阿遼沙怎樣外祖父打他才不會很疼。茨岡真好，阿遼沙能有這樣一個好朋友，我為他感到驕傲。

我們還要向阿遼沙外祖母那樣疼愛人，不要像外祖父那樣暴躁。

關于童年作文讀后感篇10

每個人都會擁有自己的童年，而童年趣事也就像那天空中的繁星點點，在月光的陪伴下閃閃發光，散發著奪目的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光星光，那也正是我最難忘的一件童年趣事。

記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經常拿小刀在樹干上刻了個記號，天天去測量自己是否長高。看著一條條橫線，我真盼望快快長高。有一天，我忽然發現自己比那記號矮了。天啊!難道我倒著長了?我心里害怕極了，連忙跑去問媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長高了，我怎么變矮了?”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問:“為什么這么說啊!”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說:“我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了。”我邊說邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來，笑得都直不起腰來，眼淚都出來，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說:“傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍。”我恍然大悟，原來不是我矮了，而是樹高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會對小雞干出什么傻事......

我的童年趣事就是這樣的，傻事趣事一大堆。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成我那那多彩的童年，歡樂的童年，令人值得回憶的童年。雖然這些童年趣事已經離我慢慢遠去，現在的我也不再如當初，我相信這些童年趣事會成為我一聲中最美的收藏。

關于童年作文讀后感篇11

我童年的時光里，發生了許多有趣的故事，它們就像大海里一滴滴水珠數也數不過來，可是在我的內心深處，這些清澈的水珠在抖動。不僅給我帶來無窮的樂趣，還讓我明白了人生的道理。

那是小學三年級的一個周末，因為我閑著沒事做，就去找好朋友巧巧捉螞蚱。我們手牽著手，蹦蹦跳跳的來到村北的河洼里。那里的草長得很茂盛。我想一定很容易捉到螞蚱。可不知怎的，今天的螞蚱特別聰明，怎么也不讓我捉到它。捉了一會兒我就很不耐煩了。但是看到巧巧還低著頭全神貫注地捉螞蚱。我怕巧巧說我半途而廢，就硬著頭皮捉了起來。可我還是捉不到螞蚱。這時我再也堅持不下來了。就坐在一旁休息。看到巧巧已經滿頭大汗了，還在捉螞蚱。于是我就說，巧巧過來休息一下吧。可是巧巧卻說，你看我已經捉了好幾只螞蚱了，不要這么沒有耐心，你專心一些就能捉到螞蚱了。聽了她的話，我有了信心，覺得巧巧能捉到螞蚱，我也一定能捉到螞蚱。于是我就開始專心的捉了起來。終于“皇天不負有心人”，我捉到了第一只螞蚱，接著第二只，第三只……一直捉到很多只。

回到家，我想起電視上別人斗蟋蟀的情景，就給巧巧說，我們斗螞蚱吧。于是我們找來了媽媽不用的碗。可是剛把螞蚱放進碗中，誰知一不留神，螞蚱就猛一下蹦了出去。我和巧巧費了九牛二虎之力才逮到的螞蚱，就剩下兩個了，于是我們換了個高些透明的玻璃瓶。一人揪了一根毛毛草開始斗螞蚱，可是螞蚱怎么也不斗。它們兩個不但不斗，而且感覺他們還非常友好。就像好久不見的好朋友一樣。真讓人非常生氣。這時我們用毛毛草使勁的推它們，他們還是不像電視里面的蟋蟀一樣。正當我們納悶的時候。媽媽回來了，然后我就把這件事情告訴了媽媽。媽媽說：“大自然有大自然的規律，螞蚱是螞蚱，不像蟋蟀那樣有天生好斗的性格。就像是公雞打鳴，母雞下蛋一樣。任何事物分工不同，你不能讓公雞去下蛋，母雞去打鳴吧。”

童年往事隨著時間的長河逝去了，也許在我的記憶中會慢慢淡忘，但往事給我的人生啟示卻至今難忘。

關于童年作文讀后感篇12

今年寒假，我讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

故事生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專 制制度的腐 敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。

高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄 國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好出發前的準備，為了實現遠大的理想而努力奮斗。

關于童年作文讀后感篇13

最近，我讀了高爾基的《童年》。這是作者以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述的是主人翁阿廖沙。彼什科夫三歲到十歲這一時期的童年生活。阿廖沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父暴力、貪婪、霸道，他掌管著家里的一切，，阿廖沙時常因為犯錯而被痛打這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。他的兩個舅舅因為錢財而互相殘殺，雅可夫舅舅還因為生氣而把自己的妻子連頭帶腳的兜住打死了，這可見當時的女人是多么的不起眼。米哈伊爾舅舅把大十字架放到小茨岡，導致他背負過重摔死了。高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”當時的社會多么黑暗，而這黑暗也深深地印在了阿廖沙的心里，可是每個人的黑暗中還是有一絲絲的陽光，他的外祖母就是他的陽光，她用她那圣母般的行動感化了阿廖沙，讓他明白他的童年還有開心的記憶。

這個故事描述的家庭：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，而她的外祖母胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自己的存在，她經常給阿廖沙講神話故事讓他了解更多的事情也為了他長大后不做一個心里陰暗的人。

讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。我想，高爾基要告訴我們的是：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤，讓我們永遠以那種積極，勇于拼搏的態度對待現在和未來的生活!

關于童年作文讀后感篇14

我的童年豐富多彩，但有一件事讓我覺得十分好笑。

一年級時，我在學校住校，學校規定不允許同學把零食帶到學校吃。我們班的林恒是個“貪吃鬼”，他幾乎每天晚上熄燈后偷偷摸摸從包里翻出彩虹糖吃。我就睡在他旁邊，看他吃的津津有味，我的心癢癢的，心想：我以后也多帶點零食來吃。看他吃得那么香，我口水直流。有一天，我再也忍不住了，和睡在林恒上面的沈文俊商量了偷糖計劃：決定吃完飯，爬窗進去，一人放哨，一人偷糖，偷好馬上溜走。我和沈文俊在中午12:30分左右在寢室門前去合。

中午，我們吃完飯，迅速來到寢室窗前，我乘旁邊沒人爬了進去，在林恒包里的彩虹糖偷了一包，便溜走了。回到教室，我的心撲通撲通的跳，但也暗暗高興偷糖成功。上課時，我希望快快下課，好分糖吃。終于下課了，我和沈文俊跑到樓梯口，迅速把糖吃了。第二天，林恒發現糖不見了，懷疑是我們偷得，告訴了我們的班主任陳老師，老師馬上把我們叫到辦公室審問我們，我們只好如實回答，老師聽了十分惱火，狠狠的批評了我們一番，還教育了我們一番，打電話告訴了我媽媽，要求我買2包還給林恒。回到家，我覺得一場“暴風雨”即將來臨，誰知媽媽去心平氣和的講了偷東西的后果，聽完媽媽的話，我很慚愧，我的行為多么可恥，我怎么成了一個小偷?

你說我是不是很傻，吃人家一包，還人家二包，多虧。這件事從此讓我終生難忘。

關于童年作文讀后感篇15

我在假期里有幸讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活的斷面。

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。這本書獎的就是阿廖沙在這個環境中生活的事情。阿廖沙值得我們學習的地方時，雖讓他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開的，難道他的這種品質不值得我們學習嗎?

在平時的生活中，我們遇到點困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說不會，而沒有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時，我們為什么不去想想高爾基小時候呢?他遇到困難是怎樣克服的。我們為什么不像他學習呢?

《童年》這本書主要揭露和批判了當時俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧!”

關于童年作文讀后感篇16

在群峰疊嶂的大山腳下，生活著一群快樂的小天使。他們過著簡樸的生活，在一所簡陋的學校里讀書。

生活的簡樸和學校的簡陋，這些都不會成為他們追求夢想、追求快樂的因素。他們每天擁有的都是笑臉，隨時聽到的都是他們的笑聲，看到他們，這像看到希望、看到陽光。

歲月的流逝，仍然沒有帶走他們的快樂的笑臉，他們仍就每天笑著、唱著、跳著。大山成了他們的樂園，家成了他們的港灣、學校成了他們追求理想的橋梁，社會給他們提供了展示自己的舞臺，老師在給他們引路，他們往老師指的方向一直往前跑。

聽，大山深處又傳來了動聽的歌聲、笑聲。

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