課間十分鐘，你會待在教室里呢?還是會到外面活動活動?學習啦小編整理了一些有關寫課間十分鐘的三年級作文，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　有關寫課間十分鐘的三年級作文篇1

　　今年，我們學校舉辦了大課間活動，時長40分鐘。其中，活動項目有“第三套廣播體操：希望風帆”“自編操”“班級表演”“輕松操”。

　　雙周的星期四下午第二節(jié)課下課了，同學們都興奮不已的議論著令人激動的第三節(jié)課：大課間。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。接著

　　嘹亮的義勇軍進行曲嗒嗒地響起時，同學們一個個都筆直的站在走廊上。隨著歌聲，都邁著整齊的步伐來到操場。令人心奮的大課間活動打開了大門，我們迎著陽光進入了歡樂的時光。

　　同學們都在課室走廊上排好整齊的隊伍，邁著整齊的步伐來到了小廣場集中。我們全體的師生都來到了小廣場后，何老師便對著麥克風說：“市橋蜆涌俊賢小學大課間活動現(xiàn)在開始。”我們便小跑步到草地上集合，音樂響了起來，我們用有力的動作把老師自編的自編操做了一遍。做完自編操后，我們就到各班的活動場地集中，我們最喜歡的就是大課間后段的活動“班級表演”了。

　　第一上場的是二年級的表演，接著是三年級的“亞運助威操”，四年級的表演，五年級的“小白船”雙人舞，最后是六年級，也就是我們級的表演“SORRY SORRY”。其中我們最欣賞的是四年級的和三年級的表演了。在這些班級表演的時候，我們都在活動，我們級的男生是在玩“投籃”，女生是在玩呼啦圈，我們這群女生玩呼啦圈已經兩年了，朱老師用呼啦圈來教我們做呼啦圈的自編操，玩得可高興了。。。。。。

　　我們的課間活動是多么豐富多彩啊!在這個令我們快樂的活動中，我們與老師一起無拘無束地玩啊，跳啊!與同學一起盡情快樂地玩啊，笑啊!這種以前只有在每年一次的校運會上才能感受到的樂趣，現(xiàn)在每天都在我們身邊上演!

　　平時在課堂上，我們總認為老師什么東西都懂，什么事情都會做，所以也總以為老師永遠是對的，很多同學經常不敢在老師面前大膽發(fā)表自己的看法。通過大課間，我們發(fā)現(xiàn)老師也有不懂的東西，也有做不好的事情。有的老師沒有節(jié)奏感，學做操時笨手笨腳，看上去很別扭，同學們忍不住捧腹大笑，老師也不好意思地笑了。看，語文老師平時在課堂上威風八面，做起操來還不是甘拜下風?這讓我們覺得老師好親切，也讓我們明白，想做好任何事情都要認真地去學習，老師也是通過不斷地學習才能在課堂上表現(xiàn)得如此博學多才的。

　　在這個活動中，師生是平等的，我們與老師交朋友，與老師同歡笑，真有趣!

　　我們班有一些學習成績不好的同學，平時在課堂上，他們一聲不吭，無聲無息，從不敢舉手發(fā)言，常常被老師批評，同學們也很少看見他們的開心的笑臉，很少聽見他們自信的笑聲。以前只有在校運會期間才能偶爾看到他們在運動場自信的樣子?，F(xiàn)在，因為有了大課間，這些體育健將們可活躍了，常常開懷大笑，有時，老師還要拜他們?yōu)閹熌?現(xiàn)在，他們每天都像節(jié)日一樣地開心，充滿了自信，課堂上也大膽了不少，簡直讓我們刮目相看呢!

　　大課間有我們快樂的天地;大課間有我們珍貴的友誼;大課間有我們開心的笑容;大課間還充滿著我們的歡樂!!大課間不僅讓我們快樂，還讓我們放松了緊張的心情!

　　有關寫課間十分鐘的三年級作文篇2

　　”一陣清脆的下課鈴聲響了。同學們的臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，都想快點離開坐了四十分鐘的椅子。只聽老師說：“下課!”這兩個神圣的字，同學們就大聲歡呼“耶!”再一看，教室里幾乎就空空如也了。

　　同學們都跑到哪里去了呢?我們到外面來看看——原本也很冷清的操場上，本來沒什么人的，一下課，操場上便熱鬧了起來?；@球框前，總有那么幾個“灌籃高手”在那投著籃，只見籃球漫天飛舞。

　　其他的同學呢?不可能所有的同學都在打籃球吧，那他們在干什么呢?從籃球場的另一頭望去——只見那小賣部里是排滿了長龍般的隊伍……小賣部這一天賺的錢也太多了吧!

　　還有一些同學呢?他們既不會打籃球，也不那么饞，那他們在干什么呢?他們肯定是在教室里面復習在，他們肯定是那些學習成績很好的學生們。

　　不過有時候，下課的那寶貴的十分鐘也是會被無情的老師給“侵占”的。顧名思義，也就是老師拖堂。

　　四十分鐘過去了，打響了第一次的下課鈴，可英語老師還在那里講著“that is的縮寫是that’s,this is的縮寫不是this’s，因為……”因為打了一次下課鈴，所以同學們都按耐不住了，心情也都變得焦急起來。我說英語老師啊，你能不能就講快一點呢?我們下課還要打籃球啊!現(xiàn)在都已經過去了三分鐘了!

　　終于，又講了五分鐘，老師終于宣布下課，而現(xiàn)在離下節(jié)課也只有兩分鐘了，打籃球的計劃也泡湯了……

　　“叮零零”又是一陣清脆的鈴聲，寶貴的十分鐘結束了，迎接而來的是四十分鐘的苦戰(zhàn)……

　　有關寫課間十分鐘的三年級作文篇3

　　勞累的學習加上適當?shù)恼n間活動，簡直就是“勞苦娛樂二合一”呀!自從上星期二考試，學校就采取了“40分鐘大課間活動”措施，一開始我們還多開心：哇——40分鐘，好爽。可到了現(xiàn)在，個個垂頭喪氣……

　　今天，和往常一樣，排隊下去。在下樓梯時，同學們紛紜得很，有的說：“好煩哦!又要跑步。”有的說：“你的腳痛不痛?我的腳好痛哦。”還有的開玩笑似的說：“死了算了。”想起自己，三天都還沒好的腳，還不是用針刺我，我有氣無力，慢吞吞地走到操場……

　　兩套操做完了，我已經筋疲力盡，臉色通紅，我本以為會休息幾十秒，可過了不到五秒，“惡魔”體育老師就命令我們開始環(huán)形跑，而且是六圈!這幾個字如千把菜刀狠狠地看爛、剁爛我的心頭。跑著跑著，廣播響起了音樂，我聽著這首歌，感覺很幼稚還難聽。我寧愿跑十圈，也不聽這首歌!

　　終于，跑完了。我氣喘吁吁，我向四周看了看，操場上的所有人，都臉色蒼白、汗流浹背。還沒完呢!還有“花式接力賽”，這種接力賽五花八門，可以與“72變孫悟空”媲美了。

　　今天是“腿夾棉盒跳”，聽起來就叫人發(fā)笑，肯定動作更搞笑。只聽“預備——跑。”第一個傳遞手史書拼命地向我們這跳，像是一只被追趕的小白兔。傳給了李玉同，李玉同笨拙地跳過去，一不小心，棉盒掉了，他慌慌忙忙地撿起棉盒，用腿使勁夾住，可又跑了一會兒，又掉了，真笨!不愧是我們班笨蛋又可愛的小“玉米”啊。

　　接力比賽激烈的進行著，眼看著就要該我了，心快蹦出來了。傳遞手來了，我的心快要爆了，“撲通撲通”的響。就在傳給我的那一剎那間，我以寫字的速度夾好棉盒，蹦蹦跳跳沖向對面，出乎我意料，棉盒掉了，周圍響起了一陣笑聲，我滿臉通紅，像盛夏里的火辣辣的紅太陽一樣。

　　……

　　活動結束了，但我們的心還在運動呢——還有幾位同學在爭論第一。這次活動雖然很累、幼稚，但它卻鍛煉了我們的體質，緩解了大腦的腦力勞動。學校還真是考慮周到啊!

看了有關寫課間十分鐘的三年級作文