在我們讀書的時候，總會對一個人印象特別深刻，他也許就是你最好的同學。下面小編給大家分享一些三年級小學生描寫最熟悉的一個人作文，希望能幫到你!

　　三年級小學生描寫最熟悉的一個人作文篇1

　　我有一個姐姐，她非常愛看書，簡直是一個書呆子，她在書房里看書的時候，八臺轎子也不能把她抬出去。

　　我記得有一次，我非常的無聊，就想找正在看書的姐姐玩，便走到她面前，說：“姐姐，去玩吧”姐姐說：“要去自己去，我不去。”“你就去玩吧。”我哀求道。“你去看電視吧，不要煩我”

　　我及不情愿地去看電視，可是，電視一點都不好看。我又去叫姐姐玩：“姐姐，你先別看書了，陪我玩吧。”“說了不陪啦，你別煩我”姐姐說。

　　“姐姐……”話還沒說完。就被姐姐趕出門外。

　　我在門外發呆，打擾姐姐看書，后果自負。

　　這就是我愛看書的姐姐，她真是一個書呆子啊。

　　三年級小學生描寫最熟悉的一個人作文篇2

　　我的爸爸是我的“好伙伴”。爸爸戴著一副眼鏡，一看就是很有文化的人。他是復旦大學的法律碩士，他常常陪我下象棋。

　　有一天，我對爸爸說：“我們來‘切磋’一盤?”爸爸說：“好啊，來就來，誰怕誰?”我馬上把棋擺好，就開始下了。我們專心致志地下著，可是爸爸一不小心，“車”被我吃掉了!爸爸摸摸腦袋說：“哎呀!沒看到啊!”我興奮地說：“摸子走子，落子無悔，嘻嘻……”爸爸無奈地繼續思考。爸爸又用“炮”來沖鋒陷陣，開進我的地盤，不緊不慢地說：“!”我冷笑一聲，用“馬”和“車”把“炮”打得落花流水。爸爸一拍腦袋，惋惜地說：“我可憐的‘炮’啊!”我又嘿嘿地笑了。最后，我用“馬后炮”贏了爸爸，我高興得一蹦三尺高!

　　我的爸爸真是我的好伙伴啊!爸爸雖然工作很忙，但他總會花時間陪我玩，我們經常玩得很開心。我愛爸爸，爸爸也愛我!

　　三年級小學生描寫最熟悉的一個人作文篇3

　　我有一個姐姐，她非常愛看書，簡直是一個書呆子，她在書房里看書的時候，八臺轎子也不能把她抬出去。

　　我記得有一次，我非常的無聊，就想找正在看書的姐姐玩，便走到她面前，說：“姐姐，去玩吧”姐姐說：“要去自己去，我不去。”“你就去玩吧。”我哀求道。“你去看電視吧，不要煩我”

　　我及不情愿地去看電視，可是，電視一點都不好看。我又去叫姐姐玩：“姐姐，你先別看書了，陪我玩吧。”“說了不陪啦，你別煩我”姐姐說。

　　“姐姐……”話還沒說完。就被姐姐趕出門外。

　　我在門外發呆，打擾姐姐看書，后果自負。

　　這就是我愛看書的姐姐，她真是一個書呆子啊。

　　三年級小學生描寫最熟悉的一個人作文篇4

　　我最熟悉的人就是我的同學汪子涵了。

　　一天,他跟我玩詞語接龍的游戲。他說了一句女生這個詞,我就說了生活這個詞,他又說活動,我說動物……這樣我的學習就會進步。

　　汪子涵的成績很優秀,愛舉手發言,而且還是我的數學組長呢!大家都很喜歡他,他也樂于助人。記得有一次,天突然下起了大雨,我沒有帶雨傘,回不了家。汪子涵看見了,急忙走過來說:“我這兒有兩把雨傘,我借給你一把。”我說:“謝謝!”于是就撐著雨傘回家了。

　　這就是我的好同學、好朋友,是我們學習的好榜樣。

　　三年級小學生描寫最熟悉的一個人作文篇5

　　我的同學薛安然，她有一雙水汪汪的眼睛，一張紅紅的小嘴，剪了一個“蘑菇頭”，個子矮矮的，是個“小不點”，也是個愛哭的小姑娘。

　　有一次，數學考試，薛安然考了85分，她“哇”地一聲哭了起來，越哭越傷心，眼睛都哭紅了，在座位上不停地用面巾紙擦眼淚。我走過去輕聲地對安然說：“別哭了。這次沒復習好，下次再努力。就算第一單元沒考好，其他單元我們還可以考出好成績的!”說完，我還輕輕地摟了一下她，她漸漸停止了哭泣。

　　還有一次，她在教室門口不小心摔倒了，就坐在地板上“嗚嗚”哭了起來。吳虹慶急忙把安然扶起來，扶她回到座位上。同學們有的拿來面巾紙給安然擦眼淚，有的在旁邊安慰她，可是她還是自顧自“嗚嗚”地哭著，直到上課鈴響才停止哭泣。

　　薛安然雖然是一個愛哭的小女孩，但我發現她這學期有進步了，哭的次數少了很多。我希望薛安然改掉這個愛哭的壞習慣，做個開朗的小女孩。

　　
看了三年級小學生描寫最熟悉的一個人作文