四年級(jí)下冊(cè)有關(guān)作文篇1

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我已經(jīng)20年沒(méi)有回過(guò)家鄉(xiāng)了，我很想念家鄉(xiāng)，趁今天放假我一定要回家鄉(xiāng)一趟。

我回到家鄉(xiāng)后驚呆了。我看到了每家每戶都有一個(gè)機(jī)器人在照料著果園和菜園，果園和菜園被機(jī)器人們照料的非常好，果園散發(fā)著一股果味，菜園散發(fā)著一股淡淡的麥香味。路旁的水坑被填得平平整整。

臭水溝變成了一條清澈的小溪，清澈見(jiàn)底，大樹(shù)也變得非常茂盛。我有好奇的家里的門推開(kāi)了，我們臟亂的家變得干凈整潔，我正想往里面走，突然有一個(gè)機(jī)器人從廚房走了過(guò)來(lái)，這個(gè)機(jī)器人還拿著一雙拖鞋，它把拖鞋放在地上，我上換了拖鞋，就又往里走了幾步，我就看到了爸爸媽媽，我飛快的跑過(guò)去給了他們一個(gè)大大的擁抱。然后媽媽就給我做了美味的飯菜，我吃飽了。

我又不經(jīng)想起了我的母校，然后我就開(kāi)著水陸空共用的汽車，到了母校門口，我就準(zhǔn)備叫保安給我打開(kāi)門，但是我叫了有一會(huì)兒了，他就是沒(méi)給我開(kāi)門，然后我就探過(guò)頭看了看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在那里，然后我就看見(jiàn)了門口的中間有一個(gè)小按鈕，然后我就按了一下這個(gè)門就打開(kāi)了，我就飛快的跑到了我們的班級(jí)，發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有老師，我又看了看這個(gè)桌子，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)桌子上都有一臺(tái)超薄電腦，我仔細(xì)看了看這臺(tái)電腦，我發(fā)現(xiàn)了電腦上面都有很多門科目，任我們選擇，但是這個(gè)電腦上還顯示著每門科目一天最多能上幾次，不能超過(guò)上的次數(shù)。學(xué)校的操場(chǎng)也變得更寬廣了，我就在操場(chǎng)上跑了一會(huì)兒，就流連忘返的走了。

我們家鄉(xiāng)的變化可真大呀！我希望以后家鄉(xiāng)的變化能更大，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，也愛(ài)我的母校。

四年級(jí)下冊(cè)有關(guān)作文篇2

我們?nèi)乙獬雎眯幸恍瞧冢墒牵业腻\鯽只要一星期不換水就會(huì)死，我可不想讓它死，請(qǐng)幫忙喂一下我的錦鯽吧！

我的錦鯽是一條橙白相間的小魚(yú)，不但漂亮而且生活習(xí)性也比較有趣。這是一條安靜的魚(yú)，多數(shù)時(shí)候它一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)也會(huì)上躥下跳。它喜歡在下午吃“海洋魚(yú)魚(yú)糧”，一次喂兩到三顆即可，不能因?yàn)樗鼜堥_(kāi)嘴巴就多喂。它大概三天左右換一次水，換的水必須要放在陽(yáng)光下曬三十六小時(shí)以上。有時(shí)它餓了，它那小嘴就砸吧砸吧著往水面上游，在水面上吐幾個(gè)小泡泡。

我給它喂食時(shí)，它會(huì)上演“錦鯽跳龍門”，躥出水面去吃魚(yú)食，生怕自己的魚(yú)食被別人搶走。一次它在水中一動(dòng)不動(dòng)，我以為它死了，眼淚剛要奪眶而出，突然看見(jiàn)它的鰓在動(dòng)——原來(lái)它沒(méi)死，只是在睡覺(jué)，我這才收回了眼淚，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。

它還是一條善解人意的魚(yú)。那天，我考試沒(méi)考好，只得了八十多分，垂頭喪氣地回到家，沒(méi)精打采地坐在沙發(fā)上，心中有一片烏云。錦鯽仿佛看出了我的心思，故意掀起缸底的一塊小石頭，假裝推不回去，就像在說(shuō)：“沒(méi)有常勝將軍，誰(shuí)都有失敗的時(shí)候，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考好！”看到錦鯽的“安慰”，我不再垂頭喪氣，心中那片烏云散得無(wú)影無(wú)蹤。

最后，請(qǐng)按照錦鯽的習(xí)性把我的錦鯽養(yǎng)好，謝謝！

四年級(jí)下冊(cè)有關(guān)作文篇3

當(dāng)清晨的一抹陽(yáng)光照在我身上，我明白，我不能在原地停留，我需要不停地奔跑，去追尋我的夢(mèng)。

朝陽(yáng)似火

火紅的太陽(yáng)，用自己的能力，將清晨的第一抹光亮灑向大地。這似火的朝陽(yáng)告訴我，人不能只活在過(guò)去，活在不停地抱怨“為什么會(huì)這樣”的遺憾里，這樣，你的人生將是一片灰暗；這似火的朝陽(yáng)告訴我，要對(duì)未知的世界進(jìn)行探尋，一遍遍追問(wèn)“為什么不能這樣？”這似火的朝陽(yáng)告訴我，事件之所以會(huì)流逝，就是為了鼓舞人們向前奔跑。

朝陽(yáng)似火，夢(mèng)想如花。在熠熠的陽(yáng)光下，我們應(yīng)該做得不是含苞待放，而是勇敢怒放。

流水匆匆

時(shí)光如流水，總是緩緩不停地流著。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”我們就這樣白了少年頭。“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際”，匆匆的流水，帶走了我們過(guò)往的記憶，或悲傷，或欣喜。流水以它的方式告訴我們：時(shí)光匆匆。流水還帶來(lái)開(kāi)啟未來(lái)的夢(mèng)想，或艱辛，或美好。它的每一次穿越峽谷，流過(guò)平原，臨淵而下，都示意我們要去追尋未來(lái)、不斷探索。縱然是深谷斷崖，即使是凄風(fēng)苦雨，流水又何曾畏懼、停留、躊躇不前？我們的尋夢(mèng)之路，也應(yīng)如流水，一路奔跑，向東向東，永不言棄。

流水匆匆，光陰易逝，告誡我們，應(yīng)該用有限的生命去追尋無(wú)限的夢(mèng)想。

夢(mèng)想如風(fēng)

夢(mèng)想如風(fēng)，不停地吹拂著我們的心潮，在激起陣陣漣漪。追夢(mèng)的過(guò)程是艱辛的，我們前行一如默默彳亍于雨巷中的戴望舒，希望能遇到一陣丁香的芬芳。在這風(fēng)中，我們當(dāng)有司馬遷的隱忍態(tài)度，要有蕭伯納的追問(wèn)精神，需要史鐵生的堅(jiān)強(qiáng)決心。

夢(mèng)想如風(fēng)，拂過(guò)我的心房，引領(lǐng)著我不斷先前追尋，追尋那丁香一樣的芬芳。我不曾也不會(huì)停下腳步去猜忌，去疑惑，我只知道邁開(kāi)雙腳去追尋，做一個(gè)追風(fēng)少年。

驕陽(yáng)似火，給我動(dòng)力與勇氣。

流水匆匆，帶走我的疑問(wèn)與困惑。

夢(mèng)想如風(fēng)，吹動(dòng)我尋夢(mèng)的裙裾，為那丁香的芬芳不斷前行。

四年級(jí)下冊(cè)有關(guān)作文篇4

同學(xué)們，當(dāng)我們坐在電視機(jī)前收看豐富多彩的節(jié)目時(shí)我們手按鼠標(biāo)在計(jì)算機(jī)的世界里暢游時(shí);當(dāng)我們?cè)诖汗饷髅牡募竟?jié)里津津有味地吃著西瓜時(shí)……我們可曾想過(guò)：是什么給我們的生活帶來(lái)那么多的變化?是科學(xué)!是科學(xué)技術(shù)的巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個(gè)世界!

隨著科技的進(jìn)步，世界的面貌都發(fā)生了哪些變化呢?

奶奶說(shuō)：人的.壽命變長(zhǎng)了!在科學(xué)不發(fā)達(dá)的時(shí)代，饑餓和疾病一直是威脅著人類生存的大敵，無(wú)數(shù)的人被疾病和饑餓無(wú)情地奪去寶貴的生命。我國(guó)在新中國(guó)建立以前，人口的平均壽命只有35歲。怪不得姐奶奶以前老念叨著“人生七十古來(lái)稀”唉聲嘆氣。而現(xiàn)在，奶奶有什么頭疼腦熱的，到醫(yī)院買些藥打幾針就好啦。所以，奶奶整天樂(lè)呵呵地自夸身體好，還說(shuō)什么“人活百歲不稀奇”呢!

爸爸說(shuō)：我們的勞動(dòng)變輕松了!再也不用像爺爺那時(shí)候一樣——臉朝黃土背朝天，靠艱苦的體力勞動(dòng)，靠捉摸不定的老天爺吃飯了。在采用高新技術(shù)的農(nóng)業(yè)園區(qū)里，耕地、播種、收割等程序都可以用計(jì)算機(jī)來(lái)管理，用農(nóng)業(yè)機(jī)械來(lái)完成。它使人們從繁重的體力勞動(dòng)中解放了出來(lái)。

媽媽說(shuō)：我們的生活變好了!以前，人們總要為溫飽問(wèn)題發(fā)愁。科技的發(fā)展，讓我們裝滿了米袋子，盛滿了菜藍(lán)子，不但吃得飽，而且吃得好，吃得更豐富了。去年，我家還蓋起了兩間四層高的樓房。我也有了自己的小天地，爸爸還在我的房間里安裝了空調(diào)器，冬暖夏涼，我可以安安靜靜、舒舒服服地在里面寫(xiě)作業(yè)看故事書(shū)啦。

要我說(shuō)呢，我覺(jué)得科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，把世界變小了!每年春節(jié)，隔壁的張大爺都要通過(guò)越洋電話，和遠(yuǎn)在臺(tái)灣的弟弟通話祝賀，相隔萬(wàn)里的親人如在耳邊。想唐僧到印度取經(jīng)，一路上跋山涉水、風(fēng)餐露宿、歷盡艱辛，整整走了好幾年才到達(dá)目的地。現(xiàn)在，快速安全的汽車、輪船、飛機(jī)等交通工具把我們的足印在了地球上幾乎所有的地方。這個(gè)“五一”節(jié)，我們一家還去了一趟首都北京呢!

在世界的東方，我們的先人發(fā)明了火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)，創(chuàng)造了自己輝煌的歷史。我們幸運(yùn)地生長(zhǎng)在一個(gè)嶄新的時(shí)代，科學(xué)的花朵從來(lái)沒(méi)有像今天這樣鮮艷奪目，科學(xué)的道路從來(lái)沒(méi)有像今天這樣寬廣。同學(xué)們，讓我們從小就培養(yǎng)起愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的好習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)精神，勇攀科學(xué)高峰，去創(chuàng)造美麗的家園。

四年級(jí)下冊(cè)有關(guān)作文篇5

我今年十歲了，是一個(gè)微胖的女孩，我長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，非常漂亮，我的優(yōu)點(diǎn)就是我是一個(gè)熱心腸。

有一次我在一個(gè)老師家學(xué)習(xí)，老師讓人借書(shū)給陳了了，那時(shí)我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)呢!我就跟別人爭(zhēng)先恐后地把課外書(shū)借給她呢!

又有一次，我坐著公交車的時(shí)候我看見(jiàn)一位老奶奶沒(méi)有找到座位，我想反正也快下車了，我還是讓給老奶奶吧!我車忙站起來(lái)，到老奶奶的位子上說(shuō)：您到那里坐吧!說(shuō)完我就把老奶奶扶到我剛剛坐的位子上，那位老奶奶說(shuō)：“你、、、、、真是個(gè)好孩子。”這時(shí)我下車了，我連忙跟老奶奶說(shuō)：“您坐穩(wěn)，我下車了。”奶奶說(shuō)：“好的，你小心車下，再見(jiàn)。”我也說(shuō)：“再見(jiàn)。”

還有一次，我和哥哥去鄉(xiāng)下玩，哥哥拿著玩具槍打天上飛來(lái)的一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)被打中了落在附近的沙堆上，我連忙跑過(guò)去捧起小鳥(niǎo)，理都不理哥哥就走了。我回到外婆家把小鳥(niǎo)摸了又摸;然后又把它放了。

我們應(yīng)該樂(lè)于幫助別人，因?yàn)槊看螏椭藙e人，我都感到非常快樂(lè)!

四年級(jí)下冊(cè)有關(guān)作文篇6

七歲生日時(shí)，姑姑送給我一雙輪滑鞋。我可高興了，抱著姑姑的脖子給了她一個(gè)香甜的吻。

一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)袋子一看，哇，里面竟然有七件護(hù)具和一雙帥氣的輪滑鞋。我飛快地戴上護(hù)具，一溜煙兒跑到大廣場(chǎng)，又急急忙忙穿上輪滑鞋。我原以為很簡(jiǎn)單，可是剛走了一步就摔了一跤。媽媽緊忙扶起我說(shuō)到：“心急吃不了熱豆腐，還是我來(lái)教你吧!”我笑著說(shuō)：“是滴是滴，好呀好呀!”于是媽媽一邊示范一邊對(duì)我說(shuō)：“首先腰要彎下去，然后膝蓋也要彎曲，邁步的同時(shí)兩只胳膊腰用力甩開(kāi)。”我按照媽媽說(shuō)的方法去做，竟然可以慢慢地滑起來(lái)了，可就是邁大步讓我有點(diǎn)不適應(yīng)。媽媽又說(shuō)：“你可以先練習(xí)邁小步，然后再練習(xí)邁大步。”哦，聽(tīng)了媽媽的話，我一下子開(kāi)竅了，不一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了輪滑。

練習(xí)了一段時(shí)間之后，我的興致越來(lái)越高了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想練習(xí)一下轉(zhuǎn)彎。”媽媽提醒我：“轉(zhuǎn)彎前要先把速度降下來(lái)，你想往右轉(zhuǎn)身體就向右傾斜，想往左轉(zhuǎn)身體就向左傾斜。”我再一次按照媽媽說(shuō)的方法去做，先是在滑行中減慢速度，然后把身體稍稍向左傾斜，隨后兩只腳也隨著身體的傾斜交替邁步。哈哈，我居然第一次練習(xí)轉(zhuǎn)彎就成功啦!媽媽先是沖我伸出了大拇指，然后張開(kāi)懷抱迎接我，我笑著直接滑到了媽媽的懷抱里。

在隨后的日子里，為了提高滑輪滑的技藝，我不知摔了多少跟頭。學(xué)輪滑雖然很辛苦，但是卻讓我從苦中嘗到了甜。當(dāng)我穿著輪滑鞋穿梭在廣場(chǎng)上的時(shí)候，這種甜是開(kāi)心的，快樂(lè)的。

四年級(jí)下冊(cè)有關(guān)作文篇7

我的課余生活豐富多彩，就像一艘艘“小船，”在記憶的海洋中行駛。其中有一個(gè)“小船"讓我特別快樂(lè)。

一大早奶奶對(duì)我說(shuō)"凌子昊，你的字寫(xiě)的不行。今天。我就要帶你去學(xué)書(shū)法。學(xué)書(shū)法是用毛筆寫(xiě)字喲!你要認(rèn)真寫(xiě)"。我聽(tīng)了心里想：用毛筆寫(xiě)字，會(huì)不會(huì)很難呢?我好奇極了。

我走進(jìn)書(shū)法班，看到里面有很多人在哪里寫(xiě)毛筆字，老師給了我一支毛筆，我第一次用毛筆寫(xiě)字，與用硬筆的感覺(jué)不同，毛筆的筆尖軟軟的，毛絨絨的。這讓我更加覺(jué)得有趣了，老師先教握筆的姿勢(shì)。我認(rèn)真地看著老師的手式，練好了握筆的姿勢(shì)，老師叫我到臺(tái)上來(lái)展示自己握筆的姿勢(shì)，聽(tīng)到了同學(xué)的掌聲，我感到開(kāi)心。

接著老師教我用毛筆畫(huà)橫線。我不明白，為什么自己總是畫(huà)不平。看到周圍的同學(xué)都畫(huà)好了，我心里真是羨慕啊!于是我直不停地練習(xí)，反復(fù)想著老師教的方法，終于練好了橫線。

現(xiàn)在，我已經(jīng)可以用毛筆寫(xiě)春聯(lián)了。我愛(ài)寫(xiě)毛筆字，我愛(ài)學(xué)書(shū)法，我更愛(ài)我自己豐富多彩的課余生活。

四年級(jí)下冊(cè)有關(guān)作文篇8

當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，你還會(huì)因?yàn)樽瞬徽_傷到眼睛而煩惱嗎?你還會(huì)因?yàn)榕龅诫y題而絞盡腦汁嗎?你還會(huì)因?yàn)榧竟?jié)的變換而影響你做作業(yè)的速度嗎?

現(xiàn)在就由我來(lái)發(fā)明未來(lái)的書(shū)桌。將上面的煩惱一一解除。

未來(lái)的書(shū)桌是一個(gè)“護(hù)眼”專家，每當(dāng)我們做作業(yè)做了一個(gè)小時(shí)之后，它就會(huì)自支變成一片大森林，使你琳瑯滿目的綠色。它還會(huì)幫你做眼保健操，再配上高雅舒緩的音樂(lè)，讓你的眼睛得到充分的休息。

未來(lái)的書(shū)桌也是一名“教師”專家，當(dāng)你碰到難題的時(shí)候書(shū)桌就像長(zhǎng)了嘴巴一樣來(lái)教你正確的方法，而且還會(huì)舉一反三，直到你弄懂為止。

當(dāng)炎熱的夏天，你是否覺(jué)得全身冒汗?當(dāng)寒冷的冬天，你是否覺(jué)得手會(huì)顫顫發(fā)抖，從而導(dǎo)致寫(xiě)字的'歪歪扭扭，做作業(yè)的速度大大地減慢?不用怕，我發(fā)明的書(shū)早桌是一個(gè)“調(diào)溫”高手，它可以根據(jù)季節(jié)的變化，和周圍的環(huán)境來(lái)調(diào)節(jié)溫度。讓你在一個(gè)最舒適的環(huán)境下愉快地學(xué)習(xí)。

我知道美好的夢(mèng)想是需要人們用實(shí)際行動(dòng)把它變成現(xiàn)實(shí)的，那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化吧，將來(lái)用我們的智慧來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。