六年級下冊單元作文我的理想
六年級下冊單元作文我的理想篇1
我有一個遠大的理想，那就是長大了能成為一名醫生。之所以有這樣的理想，是因為每當看到生我養我的爸爸媽媽受到病魔的折磨，我的心痛如刀絞。
就在前幾天，媽媽的胃病又犯了。為了止痛，媽媽每天都會大把大把地吃藥，我看在眼里，急在心里。我知道媽媽的病完全是累出來的。媽媽沒什么文化，但她很勤勞。為了我和弟弟豐衣足食，媽媽整天不知疲倦地忙著做賣菜的生意。每天早晨四、五點鐘左右，當我和弟弟還躺在暖和而又舒適的被窩里熟睡時，媽媽就已經起床忙碌了。媽媽一忙起來，常常一日三餐都不能按時吃，甚至有時一天只吃一餐、兩餐，幾乎每天都這樣。天長日久，媽媽的胃就出現了健康問題。媽媽胃痛的時候，即使痛得厲害，也是一忍再忍。每到這時候，爸爸就急得團團轉。爸爸經常懇請媽媽去醫院看看，而媽媽卻總是說：“沒事，沒事，吃點藥，過幾天就好了。”直到今天，媽媽還在服藥。自從媽媽吃藥以來，我發覺媽媽的臉色沒以前的紅潤了。每次看到媽媽有意無意把手捂在胃痛的部位，臉上露出痛苦的神色，我恨不得立刻能將媽媽的病治好，讓媽媽不再受到病痛的折磨。
爸爸和媽媽一樣辛勞。不知怎么的，爸爸近來手腕和手臂都疼得厲害，有時疼得甚至連夾菜都有點兒吃力。即使這樣，爸爸依然堅持干活，不曾休息過一天。我常常想，自己真的一點用都沒有，不能幫助爸爸媽媽做些什么。有時，甚至很自責，自責自己怎么不快快長大。我想，倘若我長大了，爸爸媽媽也不會這么辛苦了，也不會累垮身體了。
為了爸爸媽媽，我一定要實現自己的理想。我知道，一個人光有理想還遠遠不夠，還要用實際行動去拼搏才行。所以，從今天起，我要下苦功夫，將沒有學好的知識盡快補上來，努力夯實基礎，爭取取得學習進步。在今后學習新知識時，我要做到課前認真預習，課堂專心聽講，課后及時鞏固。除此之外，我還要爭取多讀一些好書，從書中汲取更多的知識營養。
人們常說：“有志者，事竟成!”我堅信，只要我朝著自己的理想目標拼搏前行，朝著理想這座山峰勇敢攀登，就一定會離理想這座殿堂越來越近。
六年級下冊單元作文我的理想篇2
人們常常問：“理想是什么?”、“你的理想是什么”。我認為，理想是成功的奠基石，能敲出星星之火;理想是星星之火，能點燃熄滅的燈;理想是點亮的燈，能照亮成功的路。而我的理想就是當一名科學家。
每當我看到影視片里播放、書本上記載的抗戰時期的畫面時，想到外國人對中國人的欺辱，心中總會不由得冒出一團團憤怒的火焰。這一團團火焰，化作走向理想的一級級階梯，不停地鞭策著我向理想前進。
我想當科學家，不是為了出名，也不是為了金錢，而是為了祖國的強大。美國到處充當世界警察，人們只所以怕他，就是因為美國有先進的、強大的科學技術。我們無法將美國拉回到起跑線，就只有奮勇追趕。
有了科學家，祖國才能發展，有了科學家，祖國才能富強。有了科學家，才能擁有更多造福于民的先進軍事、民用技術。在21世紀的今天，在祖國發展的今天，身為祖國的花朵，祖國的未來，我們必須努力學習，才能為祖國獻出一份力量，才能使我們的祖國更強大。
然而，一切幻想都是沒用的，重要的是努力，努力為實現理想而不斷地充實自己、提高自己。為了腳踏實地的一步步接近目標，在不同的年齡段，我有不同的目標點。而現在，在我小升初的學生階段我的重點是做好下面三點。
一、鍛煉身體，身體是一切的根本和基礎，沒有健康的體魄，一切無從談起。
二、努力學習文化知識，做到上課認真聽，下課好好玩，不做書呆子，爭取做個會學、善學的學生。
三、博覽群書，只有多讀書，視野才能開闊，思維才能敏捷。腦海中的奇思妙想才能產生碰撞，為我的科學之路打下基礎。
我要牢牢記住我的理想，讓他逐漸變成現實。我知道在理想變成現實的過程中需要不斷地努力，我愿意為之而付出，絕不讓我的理想成為一種幻想。
六年級下冊單元作文我的理想篇3
每個人都有自己的理想，每一個人的理想也都不一樣，我的理想就是當一名救死扶傷。醫德高尚的中醫。
我爺爺以前是一名中醫，但現在退休了。他以前救死扶傷，是遠近聞名的一名老中醫。從小，我便目睹了爺爺行醫救人的種種經歷。每當看到爺爺為病人解除痛苦，病人對爺爺致謝的那一幕幕時，我的內心便對爺爺充滿敬仰，更為爺爺感到驕傲，也從那一刻起，我便立志要向爺爺學習，長大后做一名好中醫。
當中醫首先要學會識百草，我有空會在田野尋找有藥用價值的本草。我忽然發現一顆葉片稀疏，葉片上長滿細毛，開滿粉紅色的花。我不知道它叫什么，我就把它拔回家，去問爺爺，爺爺跟我說這是可以醫治眼病的“龍膽草”，但味苦。只要沾一點水，貼在眼睛上，非常舒服，還能排除眼部垃圾。爺爺一邊說，我一邊示范。我有時候還拿爺爺珍藏醫藥書來看，有時看不懂就去問爺爺或上網搜查，為了打下扎實的基礎，每天有空就把以前觀察過的拳頭藥用價值的本草記載下來，我現在已經記載了幾十味本草，但還不夠還要進行實踐，才能學得更多。
有了這個理想，就投了一個奮斗的目標，我的將來，我的理想會變成現實。
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