小學生寫人優秀作文一：

　　有一個人，每天在教導你的學習，有一個人，他每天會關心你的學習，他每天會為你的高興或煩惱。他究竟是誰呢?告訴你，他就是我們的老師。

　　在一至三年級時。有一位老師的形象深深地印在我的腦海里，他就是我們的洪老師。洪老師長著一雙明亮的大眼睛。他并沒有近視，但是他卻戴著一副黑框眼鏡?？赡苁菫榱怂？岚?。他很愛穿白色的運動褲子和運動鞋。

　　他非常關心我們，每天一下課，他就像一個大孩子一樣和我們玩。平時老師他無微不至的照顧很讓我們感動。記得那年夏天，在一個陽光火辣的下午，我和同學門都在打羽毛球。汗水一滴一滴地往下掉，頭發和衣服都濕透了。雖說是很熱，大家玩的可開心啦?？蛇@時意外發生了。當時我為了接一個球，不小心把腿給擦傷了。當時就開始感動一陣陣刺痛。我剛想叫同學們時，他們都嚇的一溜煙似得溜走了。我只好一瘸一拐地回教室。用水清洗了下，再用創可貼貼上。

　　我沒有在意，想，過了這節課應該會好些了?？墒且还澱n下來，我的腿更疼了。特別是一站起來，就非常痛。我只好在座位上慢慢收拾東西，然后緩緩的走出教室。我這狼狽的樣子剛好被洪老師看見了。他擔心地問“沒事吧?”“應該沒事，只是一點皮外傷。“什么叫沒事，傷的那么厲害。那就是有事。來，我背你”。“不用了。我自己可以走回家的。”我回答說。洪老師沒辦法，趕緊扶我下樓，送我到醫院。醫生說;“還好，來的及時。那么熱的天，否則就會細菌感染。”洪老師幫我墊付了醫藥費，并通知了我媽媽，等媽媽來了后，他才回家。

　　后來不久，媽媽對我說，洪老師要調走了，去另一所學校了。我聽了后，不由自主地哭了起來。第二天，我去學校是，洪老師已走了，連道別都還來的及和他說。我特遺憾。

　　雖說洪老師已走了，但他的敦敦教導我卻不會忘。他曾教育我們，一定要好好學習，以后為社會多做貢獻。每當我煩惱學習時，我都會想起洪老師的話，來督促自己。鞭策自己。老師，無論你走到哪里，我都會將你的教誨銘記在心中，無論何時，老師，我都會感謝你。

　　小學生寫人優秀作文二：

　　我的姐姐頭發長長的，水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴，看上去非?？蓯邸?/p>

　　她的第一個特點是：愛看書。不信，那你就看看吧。

　　有一次，阿姨給姐姐買了一本《阿里巴巴與四十大盜》這可把姐姐高興極了，她一拿著《阿里巴巴與四十大盜》便在沙發上津津有味地看了起來。只見她蹺著二郎腿，眼光在書上不停地移動，面帶笑容，不一會兒便完全沉浸在了書中。過了一會兒，阿姨說：“孩子們，來吃飯了。”我們說：“好的。”姐姐也拿著《阿里巴巴與四十大盜》一邊走一邊看，突然“撲通”一聲傳入我的耳朵，我回頭一看，姐姐摔跤了?？墒牵屛页泽@的是，她不但沒有坐起來，甚至干脆一動不動地坐在地上看起書來，看到這一切，真讓我哭笑不得。

　　我的姐姐第二個特點：愛哭。

　　有一次，她去上補習課了，我找出她的《格林童話》看了起來，一不小心，我把她的《格林童話》中的一頁紙撕破了。到了5點鐘，她放學了，看見《格林童話》被撕破了?”我主動對她說：“是……是，我撕的。”你為什么撕呀?說著，就哇哇地大哭起來，這一哭，就哭了幾個小時。

　　這就是我的姐姐，我喜歡我的姐姐。

　　小學生寫人優秀作文三：

　　呂澤超的媽媽雖然會刮龍卷風，但也不時刮一陣春風，可我的媽媽卻全然不同，她只刮呼嘯的北風-就是批評、罵人的風。

　　每當我回到家，總是迫不及待地甩掉書包和手中的東西，快速打開電視機，想知道楊過有沒有找到小龍女?？蓩寢尶倳皶r出現，關掉電視，大聲叫道：“快去寫作業。”于是我灰溜溜地走進書房。寫完作業后，我又躡手躡腳打開電腦，準備到“魔幻記”中奮勇殺敵一番。這時媽媽就像二葫蘆娃-有一對順風耳和一雙千里眼似的，很快出現在我面前。一聲炸雷在我耳邊響起：“誰讓你玩游戲的?”我的頭更低了。

　　就說今天吧，媽媽看了我辛辛苦苦寫的作文-《可憐的俞晨濤》，文章說的是俞晨濤在音樂教室負傷的事，她的臉馬上有晴轉陰。她沉著臉說：“這件事大家都知道，沒有新意，而且你寫得既不生動也沒有趣，給我重寫。”我的心猛地一沉：重寫就重寫嘛，干嗎跟老虎似的。

　　于是，我擬了一個《我笑......我笑......我笑笑笑......》的題目，媽媽一看題目，果然笑了。她說：“我到奶奶家去一下，你好好寫，一定要讓我笑得前俯后仰才行。”我心想：哼，那還不是小菜一碟!一定讓你捧腹大笑，開懷大笑，笑破肚皮，笑掉大牙為止。不一會兒，我就寫完了，寫的是淘氣包馬小跳的事(因為這兩天我們全班同學都迷上了馬小跳)。我想：這回總該過關了吧?便心安理得地玩起電腦。

　　“叮咚，叮咚”，呀，糟糕!北風女士回來了。我急忙關掉電腦，裝作一副若無其事的樣子。

　　媽媽再一次拿起我的周記本看了起來?？粗粗灰妺寢尩哪樢稽c一點變陰，眼看一場暴風雨就要降臨。我的心已經提到了嗓子眼兒。媽媽終于發話了：“說了要讓我笑破肚皮的，可我現在一點都不想笑。再重寫兩篇!”頓時，我如同五雷轟頂，心已經沉到了海底，不爭氣的“金豆豆”噼里啪啦地落在周記本上。

　　我又一次拿起鋼筆，這一次，鋼筆變得好沉好沉，每寫一個字都要費九牛二虎之力。雖然我知道媽媽是愛我、關心我，但她老是刮北風確實也是讓人很難受的呀!什么時候，北風女士才能變成春風女士呢?

　　小學生寫人優秀作文四：

　　最近，姐姐發明了一個襲擊人的方法：就象唐僧念緊箍咒一樣，一口氣把“你有病呀，你是不是有病呀……”說上幾十遍。說得我是頭昏眼花，只得舉手投降，連忙承認：“我有病”，以待她能停下來。最后，我發明了一個招數：趁她說得正起勁時，從背后捂住她的嘴，她就無法說話了。

　　我姐姐特別愛看書，不管白天、晚上都愛看。我們剛到大姨家來的時候，以為她起床很晚，太貪睡。最后，終于被我發現了其中的秘密。

　　有一天早上，我起來發現姐姐還在睡覺，我過一會兒進臥室玩，發現她正在看書，她看得入迷極了。后來，又發現了幾次同樣的現象，我斷定她每天早上都在看書，而不是睡覺。她喜歡看幾米的漫畫、三毛的游記、郭敬明和韓寒的小說等等。

　　姐姐的打字速度非?？?，而且還可以盲打。寒假里，媽媽要打論文，請姐姐幫忙，她欣然接受。本來媽媽一天的工作，只見姐姐的“雞爪子”在鍵盤上飛快地舞動，半天時間就完成了。姐姐高超的打字本領實在“沉迷”網上聊天時練就的。

　　小學生寫人優秀作文五：

　　大概一聽標題，你就猜出我寫的是誰了，可我還是忍不住要將她細細地描繪一番。

　　老師的頭發很濃密，而且好像馬的鬃毛鬃毛一樣硬，卻帶著小孩子一樣蓬亂的柔美，卷曲著環繞著她那小的耳朵，一對明亮有神的眼睛上架著一副藍色邊框的眼鏡架，小小的鼻子，嘴巴俊俏，微笑起來便露出兩排細小的牙齒，白白的，亮亮的，個子不算高，和我一樣，胖胖的。

　　真懷疑班主任是不是超人，因為她可是會變身的，什么?你不相信，不信咱就一起來看一看。

　　一、漂亮的班主任

　　相信剛才我的介紹已經很詳細了，那么，你有沒有看出她是一個大美女呢?她應該是教我們的女老師中最美的一個了。

　　二、負責任的班主任

　　我班的班主任可是很負責任的，每次勞動的時候，她都和我們一起干，還讓我們把要勞動的地方弄得干干凈凈。

　　三、孩子氣的班主任

　　為什么說班主任孩子氣呢?聽我說說下面的故事你就知道了。

　　有一天，我們正在炎熱的太陽底下割草，而那草叢中藏著一些蟲子、死鳥等，散發出一種腐臭的味道。突然，我挖出一條又粗又長的蟲子來，老師尖叫起來，還跑到十幾米遠的地方去。體現她孩子氣的地方還有很多，比如：瞧，她正因為語文老師布置寫她的作文而生氣去找語文老師呢!

　　四、親和的班主任

　　班主任很親近人的，平時我鞋上的花掉了，她會告訴我;我書掉了，她會幫我撿;我生病了，她會帶我去看醫生。

　　怎么樣?是不是感覺班主任特像超人哩!總體來說，班主任是一個相當不錯的老師啦!

　　畢業之際，我真的有說不盡的話想要對老師說。雖然他做了一年的班主任，我們之間的情誼比一座橋梁還要堅固。還記得她剛來的時候，不知為什么，她是唯一一個讓我們沒有畏懼的老師。

　　根據我聰明的頭腦以及驚人的記憶和神般的速度計算，我們還有大約三十八天就畢業了，除去周六周日，我們在一起的時間還剩下大約二十五天了，我們要珍惜與老師在一起的每分每秒。

　　最后，祝老師您天天開心，健健康康，工作順利，青春永駐。