照片里的故事小學作文500字篇1

夏日的微風，吹拂歲月的絲弦，望向桌上的小學畢業(yè)合照，往事如潮水般涌來。

去年夏天，窗外的白樺樹依然那么沉寂，知了依然那么聒噪，棉花般的云朵依然映襯著湛藍的天空。畢業(yè)那天一切都是那么美好，美好得令人不舍。我們像是回到了從前：感恩泉旁，我們還是小孩子模樣;小樹林里，我們還是調(diào)皮性格，又是摘花，又是戲耍;教室里，我們又儼然一副書生模樣。可是，匆匆時光在我們腦海里只剩下了回憶。

拍畢定照的過程很是漫長，大家似乎都不愿意讓時光消逝得那么快。我們感受著陽光的溫暖，攝影師趁著我們陶醉其中時趕昆抓拍了幾張。待我們回過神來，只看見老師眼角含淚朝著我們笑，那是欣慰的笑，也是不舍的笑。不知是誰先起的頭向老師鞠躬，大家都競相向老師鞠起躬來，像是在無聲地向老師道謝。49個人，整整齊齊地跟著老師再一次出現(xiàn)在鏡頭前，這一次大家都沒有吵鬧，像是想體面地，不留遺憾地結(jié)束自己的小學生涯。隨著“咔嚓”一聲，我們畢業(yè)了!小學生涯結(jié)束了，一切回憶都被留在了照片里。

我回過神來，捧起照片，指間劃過那一張張稚氣的臉龐，每一個都是那么熟悉，那么真切，六年的歡笑、戲鬧……最終都以一張畢業(yè)照而完滿地畫上句號。我相信，那些深刻的記憶，那些關(guān)于友情、師生情的故事，終是留在記憶深處，我也堅信，它們將伴我一生。

照片里的故事小學作文500字篇2

天空中飄著小雨，我就喜歡在這種時候翻看相冊，只是覺得那滴滴雨水正像記憶中的往事，想回也回不來了。

在二年級的一個冬天，我正在學校里參加周五的趣味活動。由于女生有21個，是單數(shù)，而我又在最后面，所以沒有一個女生可以和我做搭檔。百無聊賴的我就坐在后面的臺階上，看著大家很快組好隊伍，開心的玩樂，并沒有人注意到我，便默默地坐在一旁，一邊拔草，一邊玩弄著。

比賽接近尾聲了，楊老師高聲大喊：“二(5)班的，還有誰沒有參加活動?”我小心地往一個角落里退了退，期望大家沒有發(fā)現(xiàn)缺少的我。可是還是被眼尖的宋金格發(fā)現(xiàn)了，她舉手叫道：“老師老師，彭纖然應(yīng)該還沒玩吧，她排最后。”話音剛落，全班的視線都往后看。糟糕，大家注意到我了。我滿臉通紅，心里不停地埋怨自己為什么沒能藏好點。這下尷尬了，又沒人做搭檔，一個人怎么玩?

“讓我做彭纖然的搭檔吧!我還想再玩一次!”一直在喘氣的宋金格居然很樂意再玩一次。我詫異地抬頭看了她一眼，她卻微笑看著我。

那是個背夾球的游戲：也就是兩個人背對背，雙手夾住對方的胳膊，再在背上夾個皮球，按照指定線路完成運輸。一名女生幫我們放好球，我倆一步左一步右地往前走去，歪歪扭扭地走到了指定的地點，艱難轉(zhuǎn)了個八字圈兒，又搖搖晃晃的來到了終點處。比賽結(jié)束了，我喘著粗氣，宋金格也累得走不動了。

直到現(xiàn)在那兩個小身影——一個扎著羊角辮的小女孩，和一個梳著馬尾辮的小姑娘還印在我記憶的長河里!照片中的她們背靠著背，中間夾著球，臉上洋溢著燦爛的笑容，在陽光的照射下，緩慢前行。

照片里的故事小學作文500字篇3

時光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個愛哭鼻子的小女孩，變成一個擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長的過程中，流逝的只是時光嗎?

翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。

不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對于我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍的上空，迎接那一顆耀眼的滑動的煙火。

記得，那是春節(jié)的時候。由于爸爸工作的需要，我們要離開故鄉(xiāng)，離開爺爺奶奶。小時任性的我，一想到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個不停，就連春節(jié)也是悶悶不樂的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉(xiāng)的最后一個春節(jié)，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵爸爸買來煙花。爺爺竟然唱起了多年來一直沒唱過的京劇。

我不明白，離別的時刻，為何這般熱鬧。爺爺奶奶千叮萬囑，希望我和姐姐勤奮努力，給家人爭光，還送我們每人一首小詩。爸爸放起了煙火，望著那空中蕩漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機留下了這永恒的美麗瞬間。就在我們回過頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那里看著我們，就這樣注視著，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。

從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流;那條長長的情的絲帶;那個硬硬的巖石般的希望。誠然，歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在;縱然，海枯石爛，那深情的目光將永遠是我前進的動力。

這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時的笑臉，還記下了故鄉(xiāng)燦爛的夜空。

照片里的故事小學作文500字篇4

瞧!照片里那個手舞足蹈，笑得那么開心的小女孩是誰?告訴你吧，那就是我。這張照片是我在快樂作文課上玩游戲時老師給我們照的。

記得那一天，老師說：“今天我們要玩一個游戲，名字叫‘恢復魔法’。”大家都很疑惑，問：“什么意思?怎么玩呀?”我們急得抓耳撓腮，直到看了規(guī)則才恍然大悟。全班選出A、B兩組，每組派出一個指揮家和魔法師，指揮家按給出的圖片說給魔法師看。我們聽了，全都躍躍欲試。

我有幸當選了指揮家，老師一發(fā)令：“游戲開始了!”我說：“先把文件夾放在右上角。”她放在了左面，我說：“不對，放在右面。”“好，就放這。”接下來我們把閱讀本翻開扣在桌子上。杜栗瑤向上放了，我說：“扣過來，對了，好。”困難的是擺報紙，往文件夾上寫“25”。下面擺報紙。“報紙斜著放，把一個角兒放在文件夾下面就可以了!”她卻豎著放了。“不對，斜著放!”我急得直跺腳。她是斜著放了，可是把角兒沒放到位!在啦啦隊的指導下，她終于放好了。當我們組快弄好時，組員看見圖片上寫著“25”，就問老師：“上面那個‘25’用寫嗎?”“寫呀，當然寫啦!”她不管三七二十一，橫著寫一個，我大喊：“不對，豎著寫!”她又寫了一遍。“還是不對!”我說。我恨不得上去幫她寫上，怎么這么笨呢?氣死人了!我一喊，她舉棋不定了。最后她終于寫對了!老師哈哈大笑，就在這時拍下了我們張牙舞爪的'照片!

我每當看到這張照片，就會想到那一天發(fā)生的事，還會像那次一樣，笑個不停。

照片里的故事小學作文500字篇5

翻開照片，回憶過往，滿是幸福，滿是難忘。照片記載了那一剎那的美好，幸福就在那一刻停留。我撫摸著每一張照片，每一張照片都講述著一件往事，關(guān)于我，還有我的童年。我的目光忽然停留在一張邊緣有些發(fā)黃的照片上，我開心地笑了起來。

在這張照片里，有一個戴著淡藍色帽子，身穿紅白色運動套裝，腳穿銀色網(wǎng)鞋的小男孩，他騎著扭扭車對鏡頭微微一笑。沒錯，就是我。

媽媽對我說那是08年6月1日，我和媽媽來到縣城游玩。那里車水馬龍，人山人海，路上擠得我都喘不過氣來了。我與家人先來到面館，吃了一碗香噴噴的拉面，然后順著人流來到黃河邊，我看見后非常驚訝：“那…那是…什…么?”“那就是黃河，青海是黃河的源頭，它有著悠久的歷史。黃河蜿蜒曲折，它的河流中，帶著大量的泥沙，所以它的顏色是黃色。”我半懂半聽不懂地點了點頭。然后騎上了我的扭扭車，我一會加速，一會轉(zhuǎn)彎，小道成為了我的賽道。我像一名身經(jīng)百戰(zhàn)的卡丁車塞車手一樣，操控著扭扭車，試著與風比速度，可是扭扭車還是太慢了。我掉了個頭，朝媽媽駛?cè)ィ瑡寢屨龜[弄著新買的相機，見我正玩得高興，她便“咔嚓”一聲記錄了我最可愛的時刻，照片中我坐在扭扭車上，手握著方向盤，腳搭在前面，正沖著鏡頭微微一笑。

一張照片，一個故事，這張照片記錄了我最可愛的一刻。它一直保留在相冊的第一頁。我想我一定要好好珍藏著它。

照片里的故事小學作文500字篇6

上次暑假去苗家梯田，留下多張照片，但我最喜歡的還是和一個苗家阿婆的合影。

我們爬梯田的路上，有一個小賣部，一個純粹的農(nóng)家小賣部，店里很冷清。所謂冰水、冰黃瓜，是裝在冰桶里的礦泉水。父親覺得這么一個小店挺有意思，進去喊了一聲：“老板，來根冰黃瓜!”說完他抓起一根就啃，“嗯，爽!”話音剛落，小賣部里面?zhèn)鱽硪宦晭缂铱谝舻摹鞍Γ绵?”之后就是一陣沉重的拐杖聲，里面出來一個苗家阿婆，黝黑的臉上布滿了皺紋，耳上掛著一對銀圈，身穿苗家的傳統(tǒng)服裝。父親問：“多少錢?”“3塊、3塊。”“不行吧，我都不好意思。”父親說完掏出50塊硬塞給阿婆，又拿了3個黃瓜。阿婆很感激的樣子，笑著翻著她的布包，“我找你……”布包里全是一毛五毛的零錢。“不用找，不用找。”父親急忙喊道。硬是把50塊塞進了布包。

這時，又來了一位年輕的游客：“阿婆，來瓶水。”“好，2塊。”“我去!這么便宜——不會有問題吧?”可當他看見阿婆和藹的笑容后，愣住了，他好像相信這樣的眼神透著真正的真誠，于是硬是塞了20塊給阿婆，又往山上人群喊：“大家?guī)椭幌掳⑵虐?”人漸漸涌了進來，拿的都是水或黃瓜，但給的都是10塊、20塊，甚至100塊。阿婆看著，皺紋舒張了，兩淚不禁涌出，連連說著：“謝謝你們啊，謝謝你們啊……”臨走前，我們和阿婆照了一張相。

照片里的她，笑得那樣開心，像一朵花，一朵暮春的花。那一天我懂得了什么是真情，什么是溫暖，如今世上各種詐騙，各種伎倆，像這樣樸實的人，能有多少?像這種善舉、溫暖，又有多少?

照片里的故事小學作文500字篇7

“時光已逝永不悔，往事只能回味”，我們的點點滴滴，只能靠照片來定格。

一天，我翻看了我們家的相冊，發(fā)現(xiàn)了一張我小時候的照片，我的記憶也隨之被喚醒。

照片里的我在沙灘上，爸爸背著我，臉上滿是數(shù)不清的喜悅和幸福，畫面很是溫馨。但這時，我注意到一個細節(jié)――爸爸當時怎么那么年輕!看著現(xiàn)在的爸爸，心里、鼻尖都猛地一酸：黝黑的皮膚上，皺紋已經(jīng)數(shù)不清，一雙眼睛里有少許血絲，頭發(fā)已經(jīng)沒有那么黑了，幾根白發(fā)也不怎么稀奇……

是什么使他發(fā)生這么大的變化呢?是歲月，更是我。每天晚上，爸爸媽媽都很晚回來，還沒等休息一會兒，就被我中斷了，一大堆問題就撲面而來。而爸爸總會耐心的指導我，每到這時，我就又會發(fā)現(xiàn)一個問題――爸爸的白發(fā)好像又多了。

還不止于此，好不容易她有了那么點時間帶我們出去玩，不是因為我沒時間去，就是總被一個個突如其來的電話所打斷。總之，大部分都是以遺憾作結(jié)尾。

如果不是這張照片，爸爸的勞累與奔波估計早已不會有人記起，但正是這樣一張小小的照片，足以讓人潸然淚下。

一張照片，記載著一個故事;一張照片，講述了一段經(jīng)歷;一張照片，勾起了一份回憶;一張照片，包含的一種情感。就是這樣一張體型小而意義深遠的照片，普通而不尋常的照片，抹去了回憶上的塵土，喚醒了一份淚水……