初中寫(xiě)景的作文一

　　若把西湖比西子

　　我去過(guò)西湖。第一次去西湖是在14年暑假，只看到了一片汪洋，只知道藍(lán)藍(lán)的，有點(diǎn)綠，就像普通的湖。只是坐船溜達(dá)一圈就被導(dǎo)游緊得密不透風(fēng)的日程“擠”出了西湖。第二次去在今年春天，這次也是領(lǐng)略了西湖美景真不是蓋的。

　　西湖西湖，湖水當(dāng)然必不可少。那湖水中的三潭映月第一次來(lái)就見(jiàn)過(guò)，不過(guò)就是一掃而過(guò)而已。這回，沒(méi)有了密密麻麻的日程，我拿出了一元錢(qián)認(rèn)真比對(duì)，恩…還真是吻合。蘇軾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。起初沒(méi)多少感覺(jué)，現(xiàn)在真的看到了西湖的“妝容”。西湖在清晨的妝容是似有似無(wú)的淡妝，清幽，淡雅，蒙在晨霧中，只覺(jué)“云深不知處”;西湖在中午的妝容是精神有力的戲妝，紅潤(rùn)，活潑，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝;西湖在傍晚的妝容是安靜端莊的清妝，優(yōu)雅，淡然，于清晨不同的是一個(gè)小家碧玉，一個(gè)大家閨秀;西湖在深夜的妝容是冷淡酷爽的濃妝，憂郁，壓抑，與白天簡(jiǎn)直不是同一個(gè)人，仿佛黑夜精靈。

　　西湖有一山二塔三島三堤十景。其中十景最為有名：平湖秋月、蘇堤春曉、斷橋殘雪、雷峰夕照、南屏晚鐘、曲院風(fēng)荷、花港觀魚(yú)、柳浪聞鶯、三潭印月、兩峰插云。這十景曾被赫赫有名的乾隆皇帝一景題了一詩(shī)。二塔中也有一塔廣為人知：法海你不懂愛(ài)，雷峰塔會(huì)倒下來(lái)~這首“神曲”借鑒了《白蛇傳》中法海把白娘子壓在雷鋒塔下的橋段。話說(shuō)到這里，雷峰塔也是因?yàn)檫@《白蛇傳》而使得中國(guó)人民家喻戶曉。在《白蛇傳》中，白娘子和許仙正是在這西湖斷橋上相會(huì)，才留下了一段創(chuàng)世佳話。

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西子，西施，在沉魚(yú)、落雁、閉月、羞花中占首位“沉魚(yú)”。西施是否真的來(lái)過(guò)西湖呢?西湖中的魚(yú)兒是否也為西施所傾倒呢?西施會(huì)不會(huì)迷上與她一樣“沉魚(yú)”的西湖呢?

　　初中寫(xiě)景的作文二

　　家鄉(xiāng)的呼蘭河

　　家鄉(xiāng)的呼蘭河是一條美麗的河!

　　呼蘭河令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，呼蘭河像一面鏡子。微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，碧波蕩漾，在金色的陽(yáng)光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)河面狂風(fēng)大作的時(shí)候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬沖鋒陷陣……

　　魚(yú)兒時(shí)而到水面上吐泡跑，好像在看大世界;時(shí)而到水里面來(lái)回嬉戲，猶如調(diào)皮搗蛋的孩子在你追我趕;時(shí)而圍了幾塊異樣的石頭來(lái)回轉(zhuǎn)上幾圈。

　　河的岸邊有一排排的樹(shù)，秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)幾片樹(shù)葉飄落下來(lái)，像幾只美麗的黃蝴蝶在上下飛舞，真是千姿白態(tài)!

　　樹(shù)上還有幾只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“這個(gè)呼蘭河真美啊!”它們天天都會(huì)到水中喝水!

　　有些鳥(niǎo)時(shí)而在河上方來(lái)回盤(pán)旋;時(shí)而猛地往水里直撲;時(shí)而在河面上掠過(guò)，好像它正在專心地捉魚(yú)。

　　還有人在河里游泳，當(dāng)他游到岸邊時(shí)，都大聲地說(shuō)：“這水真涼快啦!太爽了!”

　　我看著呼蘭河，不禁想起童年的回憶。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，我、李思琦和媽媽去河邊游玩我和李思琦在河邊洗臉，我和它還捉魚(yú)、摸蝦。并且還看見(jiàn)釣魚(yú)的人，歪提多高興了!

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)呼蘭河!

　　初中寫(xiě)景的作文三

　　美麗的山師園

　　我爸爸在山東師范大學(xué)工作，從小就經(jīng)常去大門(mén)口的廣場(chǎng)玩，對(duì)周?chē)囊徊菀荒径己苁煜ぁ?/p>

　　站在廣場(chǎng)中央，最醒目的就是南邊的毛主席雕像了。毛主席雕像大約有三四層樓高，左手拿著軍帽背在后面，右手高舉過(guò)頭頂向前方招手，莊嚴(yán)而嚴(yán)肅的表情似乎在告訴同學(xué)們要刻苦學(xué)習(xí)，成為有用的人才。

　　廣場(chǎng)東西兩側(cè)有兩個(gè)四季如春的花園。春天，這里盛開(kāi)著五顏六色的鮮花，像是在舉行比美大賽。最先登臺(tái)的當(dāng)然是迎春花，它們爭(zhēng)先恐后地展示自己優(yōu)美的身姿;接著紫色的丁香和粉色的桃花也怒放了，仿佛在向迎春花示威;潔白的玉蘭也不甘落后，紛紛跳起了歡快的舞蹈……(采用了擬人的手法，使文章更加生動(dòng)形象。)校園變成了花的世界。

　　從廣場(chǎng)往南走，映入眼簾的是一座噴泉。噴泉四周是一片芳草如蔭，兩棵巨大的松樹(shù)矗立在草地中央，蒼翠欲滴，它們撐開(kāi)寬闊的樹(shù)冠，好似撐開(kāi)了一把寬大的綠傘。(句子優(yōu)美，讓人心曠神怡。)人們常常坐在“綠傘”下休閑、學(xué)習(xí)，不時(shí)還有許多調(diào)皮的喜鵲、灰喜鵲、麻雀來(lái)這里覓食、嬉戲。

　　每當(dāng)下班放學(xué)的時(shí)候，噴泉就變成了歡樂(lè)的“海洋”。有的水流一氣沖上天;有的像一條舞動(dòng)的絲帶;有的一起往中間噴，像個(gè)花骨朵兒……噴泉歌唱著校園美好的生活。

　　初中寫(xiě)景的作文四

　　美麗的遠(yuǎn)大生態(tài)園

　　我家樓下有一個(gè)遠(yuǎn)大生態(tài)園，許多人都慕名到這里玩。

　　走進(jìn)正門(mén)，首先映入眼簾的是紅色門(mén)廊上的幾個(gè)金色的大字——遠(yuǎn)大生態(tài)園。接著就看到一大片草地，草地上站著兩只石頭小鹿，路旁盛開(kāi)著粉色的桃花和黃色的迎春花，仿佛在歡迎人們的到來(lái)。

　　再往前走就是一個(gè)小湖，湖邊坐著許多人，人們有的在喂魚(yú)，有的在看魚(yú)。湖面浮著一片一片的荷葉。湖邊還有一個(gè)“福”字，整個(gè)字都被石頭雕刻的魚(yú)包圍著，好像祝福每一個(gè)人年年有余。在這個(gè)湖的支流處有一座小石橋，它的外形特別像古代的宮廷小橋，它是那么小，小得卻那么精致，每一個(gè)來(lái)這里的人都要在這座小橋上照張相，或者走一走。

　　沿著園中的小路往前走，路兩旁你會(huì)看到許多形狀各異的花草、樹(shù)木，秋天的時(shí)候有些樹(shù)上還會(huì)結(jié)滿紅紅的山丁子，咬上一口酸酸的透著一絲甜絕對(duì)讓你回味無(wú)窮。樹(shù)叢中，還有一個(gè)個(gè)石刻雕像，有天鵝、少女、小丑，還有一只小象，每次我到那里，都要跟它的長(zhǎng)鼻子握握手。沿著下路繼續(xù)前行，你會(huì)看到一個(gè)玻璃鋼橋，由于它的形狀像毛毛蟲(chóng)面包，因此人們給它起名叫“面包橋”。因?yàn)槊姘鼧蚶锏幕匾粜Ч浅：茫杂性S多樂(lè)隊(duì)到這里演奏，把這是當(dāng)做了演奏廳。

　　站在面包橋向遠(yuǎn)望去，你會(huì)看到一個(gè)三面環(huán)水圍成的一個(gè)小島，那里就是我最喜歡的地方——黛秀湖。有三個(gè)小木橋可以通向小島，橋面和小島的地面都是用木板和石頭鋪成的。島上的凳子都是用樹(shù)根和樹(shù)干做成的，島的正中間有一棵百年榆樹(shù)，要三個(gè)小朋友手拉手才能抱過(guò)來(lái)。站在小島的欄桿處，眺望湖面，湖水清澈，可以清楚的看到湖里的水草，在水里擺動(dòng)著輕盈的身姿，仿佛舞蹈演員在臺(tái)上表演。水中還有一群群紅色的小魚(yú)圍著水草嬉戲、玩耍，這時(shí)如果你拿一塊小饅頭扔向水中，小魚(yú)們就會(huì)快速聚到一塊，爭(zhēng)搶著食物。站在欄桿邊遠(yuǎn)眺，就可以看到一片片的蘆葦叢，到了秋天每一個(gè)蘆葦上都會(huì)接一個(gè)咖啡色的蘆葦棒。微風(fēng)吹過(guò)湖面泛起魚(yú)鱗般的波紋。

　　春天的生態(tài)園生機(jī)盎然、桃花朵朵，我們?cè)谶@里放風(fēng)箏;夏天這里綠樹(shù)成蔭，我們?cè)谶@兒乘涼;秋天生態(tài)園里紅葉片片，我們?cè)谶@里盡享豐收的喜悅;冬天的生態(tài)園銀裝素裹，我們?cè)诤媪锉⒋蜴佟?/p>

　　生態(tài)園里充滿著歌聲與笑聲，我愛(ài)你美麗的遠(yuǎn)大生態(tài)園，這里留下了我們美好的記憶。

　　初中寫(xiě)景的作文五

　　夕陽(yáng)，西下

　　抬起頭，看夕陽(yáng)，是如此寧?kù)o與美好。云霞的色彩隨著夕陽(yáng)更變著，一會(huì)兒深紅，一會(huì)兒淺紅，一會(huì)兒橘黃，而有時(shí)又是淡黃，轉(zhuǎn)眼間，它又變成百合色，紫檀色了，它是如此變幻莫測(cè)、色彩斑斕，讓你眼花繚亂、目不暇接。

　　看著云霞色彩的“七十二變”，云霞也按奈不住。有時(shí)像朵朵鮮花，當(dāng)你正聚精會(huì)神欣賞時(shí)，它又變成了一匹匹駿馬，好似馳騁于遼闊的大草原上，不一會(huì)兒，又變成了可以團(tuán)兒又一團(tuán)兒香甜可口的棉花糖，融化了你的心房，讓你仿佛沉浸于多變的夢(mèng)幻中，它是如此的奇幻。

　　正當(dāng)我看得入迷時(shí)，那場(chǎng)表演如同謝幕了一樣，失去了了金色的耀眼奪目的光芒，那深紅色如同被沉淀了下來(lái)，一層層的漸漸變深。那火紅的太陽(yáng)好似被拉扯一般，被那紅色慢慢地、慢慢地墜了下來(lái)，越墜越低。這是即將西沉在地平線的夕陽(yáng)散發(fā)著艷麗而由高貴的紫紅色，看著看著，仿佛我也變成了夕陽(yáng)的一部分，而那奪人眼球的光環(huán)又開(kāi)始改變，紫色、深藍(lán)，漸漸斑駁，一天即將逝去，在驪歌中飄散，而我，卻仍陶醉在其中……

　　啊，這真是少見(jiàn)的奇觀啊，看見(jiàn)如此美景真是三生有幸!

　　夕陽(yáng)，西下。不妨在此時(shí)，遙望天際，在一片寧?kù)o與美好種種帶著無(wú)限的遐想，在心的寧?kù)o中，去慢慢體會(huì)心靈的洗禮吧!

　　一天結(jié)束，請(qǐng)您不要傷感“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，但有時(shí)候未必如此，有時(shí)候結(jié)束何嘗不是一次嶄新的開(kāi)始，沒(méi)有美好圓滿的夕陽(yáng)，怎么會(huì)有嶄新而充滿希望的日出呢?

　　夕陽(yáng)，西下。