初一的周記800字1：

　　匆匆忙忙的，我不再是幼稚天真的小學(xué)生，而是一個(gè)初中生了。一切都是像做夢(mèng)一般，如此自然，快速。

　　小學(xué)時(shí)候就特別羨慕初中的大哥哥大姐姐，十分向往初中生活，可當(dāng)自己成了別人眼中的大姐姐以后，覺(jué)得初中哪有什么羨慕的?

　　報(bào)道那天就與我的好朋友無(wú)緣，失望至極。發(fā)課本和練習(xí)冊(cè)時(shí)倍感壓力，厚厚的一摞放在眼前，怎能讓人覺(jué)得輕松?與陌生的面孔無(wú)話可談，下課后一片死靜，有時(shí)候會(huì)想，這就是自己曾經(jīng)所渴望的初中生活嗎?心中不禁暗自苦笑。

　　小學(xué)時(shí)候的影子在我腦海里不停地打轉(zhuǎn)：中午在學(xué)校吃完飯后，不回教室，直接沖到操場(chǎng)上，踢球，跑步，曬太陽(yáng)，講笑話……像是哪個(gè)瞬間都是一個(gè)笑點(diǎn)，引發(fā)大笑，那個(gè)被笑的同學(xué)則羞紅臉躲在一旁;放完學(xué)和同學(xué)走在一起，熱火朝天的討論著做完作業(yè)要去哪里玩，走在人行道上你推我我推你，你走在前面我就跑在你前面，比完之后又朝你笑笑，你也朝我笑笑……

　　初中，生活發(fā)生了天翻地覆的改變。規(guī)矩很多，鬧得頭疼。作業(yè)能做到很晚，喜歡的書都來(lái)不及看，哪有什么時(shí)間去玩?下課后就只看到同學(xué)們?cè)诮淌易鲎鳂I(yè)，開個(gè)玩笑都沒(méi)有笑聲，氣氛冷得很，自我認(rèn)為開玩笑就是自討沒(méi)趣，久而久之，好像自己也與它融合在一起了。感覺(jué)初中生活沒(méi)有小學(xué)時(shí)期的充實(shí)，上課，做作業(yè)成了我生活的主題。那巨石般的七個(gè)科目，壓得我一時(shí)間無(wú)法呼吸。就在我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，考試失利，作業(yè)完成差的警鐘已經(jīng)在大腦中敲響。

　　中學(xué)的生活，到底是欣喜還是悲傷?是興奮還是緊張?總之有一點(diǎn)最為強(qiáng)烈——那就是改變。我變得不像以前那么調(diào)皮，追根到底是因?yàn)樯倭艘郧暗哪且环萏煺婊顫?雖然臉上掛著笑容，但笑聲中摻雜了一絲堅(jiān)定，這也許是因?yàn)樵居字傻奈艺诔练€(wěn)成熟走去?小學(xué)時(shí)候零散的快樂(lè)正慢慢凝聚得越來(lái)越美。

　　我已經(jīng)成為了一名初中生，這是不可否認(rèn)的事實(shí)，既然到了這一步，為何不努力去做好它呢?我們可以使它過(guò)得更加充實(shí)快樂(lè)啊!朋友們，別抱怨現(xiàn)在懷念之前了!“之前”對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)就是虛無(wú)的，只有過(guò)好現(xiàn)在才能使之成為以后的美好!

　　初一的周記800字2：

　　南風(fēng)知我意，何須風(fēng)涌起。如果我能把話組織好，會(huì)一直說(shuō)下去。成長(zhǎng)總是要付出太多代價(jià)，開熱鬧的人永遠(yuǎn)不會(huì)嫌事大。青春，好像是十年戎馬征程，接觸到認(rèn)識(shí)了各種各樣的人，形形色色的，一百個(gè)人會(huì)有一百零一種性格。歌聽多了會(huì)漸漸記不住旋律和歌詞，有些東西不一定多就會(huì)好，是不超過(guò)需要，讓人欲罷不能猖獗的鬧。我看過(guò)了許多美景，至真切更驚世駭俗的，終生不忘昔日眼神迷離，微風(fēng)輕輕起。

　　那是什么時(shí)候呢，有些東西也不太記得清，好像是個(gè)熱鬧場(chǎng)所，卻聚在城市角落，在高樓林立中被淹沒(méi)。是手提歸家的行囊，久別父母后的重逢，他們眼神中的欣喜，甚至抑不住多日思念，終于淚流滿面，喜極而泣。與你一同歸家。是一種清澈善良的眼神，給人干凈的感覺(jué)，好像是與世無(wú)爭(zhēng)的一種深沉，很多東西從眼神里流露出來(lái)，甚至禁不住贊嘆，多么漂亮多么精致的一雙眼睛，從眼神中就能看出來(lái)的品性。一言難盡。還有更多，比如鼓勵(lì)、比如批評(píng)教育。前者給人的感覺(jué)自然是溫婉的，是輕柔的，想要你優(yōu)秀的。生活中并不缺乏鼓勵(lì)，是舉手投足的一瞥，不過(guò)鼓勵(lì)的眼神確實(shí)是能帶給人很大動(dòng)力的。相較于前者，后者也是個(gè)好的出發(fā)點(diǎn)，只是包含的感情不同。批評(píng)教育一個(gè)人，是嚴(yán)肅嚴(yán)厲的眼神吧，那種威嚴(yán)莊重的感覺(jué)，不過(guò)也只有經(jīng)過(guò)了嚴(yán)厲的批判教育，才會(huì)記住犯下的錯(cuò)，刻骨銘心的。嚴(yán)厲的眼神。

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。相顧無(wú)言，惟有淚千行。”有人問(wèn)我眼神可以帶來(lái)什么，我只是想，是覺(jué)得，是了解，或者動(dòng)力，負(fù)能量，好的壞的，難忘的。但眼神這東西，拼湊的場(chǎng)景，我該用唯美形容還是詩(shī)情畫意，有些時(shí)候真的實(shí)在人看來(lái)很美好的。的確能夠給人甙類真實(shí)的感受。千言萬(wàn)語(yǔ)的表達(dá)也關(guān)乎眼神，情愫都集中了，卻很自然。

　　我的信仰和夢(mèng)想，也只是源于一件小事，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。“如果你喜歡，那就努力好好加油吧，不是每個(gè)人都能走上這條路，且很好的走下去。”是仿佛一夜之間回到夏天，熱情的鼓勵(lì)和忠誠(chéng)的勸告，那個(gè)認(rèn)真干凈的眼神，再次給我悵然若失的感覺(jué)，當(dāng)初我的執(zhí)著好像不再?gòu)?fù)。或許是迷路了吧，但那個(gè)眼神卻著實(shí)令人難忘。

　　相信自己能夠配得上美好的一切，余生難忘。

　　初一的周記800字3：

　　書是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)只消幾口就使你神清氣爽;書是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你義氣消沉?xí)r優(yōu)美的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠;書是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒。書如晨露一樣洗滌人類心靈的污痕。書更是階梯，是船只，是良藥，是營(yíng)養(yǎng)，是智慧，是老師!書對(duì)我的影響是潛移默化的。

　　八歲。《伊索寓言》

　　當(dāng)我第一次打開了這本書，愚蠢的烏鴉，狡猾的狐貍，這一個(gè)個(gè)鮮明的形象在我的心上留下了深深的烙印。多少次，我為九色鹿的行為潸然淚下;多少次，我為烏鴉的執(zhí)著感到佩服。然而，又是多少次我為自己感觸不到生活的美好而自責(zé)。它如一座燈塔，指引我人生的道路;它如一汪甘泉，為我?guī)?lái)希望，使我明白了人生的哲理，明白了做人的原則。

　　十歲。文學(xué)名著

　　也許你只是一株稚嫩的幼苗，可終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。我愛(ài)上了文學(xué)名著。品讀《簡(jiǎn)。愛(ài)》我為簡(jiǎn)的執(zhí)著而感動(dòng);品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾。柯察金樂(lè)觀向上的精神而佩服;品讀《西游記》，我為孫悟空的衷心懇懇而震撼;品讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我為湯姆的沉著勇敢而感動(dòng)。我似乎在心中打開了一扇窗，溫暖的陽(yáng)光，潔凈的空氣，照射，涌進(jìn)，為我的人生鋪下了厚實(shí)的基墊。

　　俗話說(shuō)：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在書中，我尋覓到了人生最可貴的---愛(ài)。我知道了家永遠(yuǎn)是惦記的地方，我明白了親情的可貴!

　　與書交流，如同跟一個(gè)摯友無(wú)聲地交談。在你迷茫時(shí)，它會(huì)把你引向光明大道;在你無(wú)助時(shí)，它會(huì)毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，教你處事的道理，傳授給你無(wú)限的知識(shí)，能夠使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無(wú)余。它的一切都毫不保留的奉獻(xiàn)給你。

　　如果說(shuō)書是一片藍(lán)天，那我就是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹;如果說(shuō)書是無(wú)垠的草原，那我就是萬(wàn)里奔騰的駿馬;如果說(shuō)書是一棵大樹，那我就是生長(zhǎng)在頂端的樹葉。我就那塊干燥的海綿，盡情的吮吸著知識(shí)的甘霖和營(yíng)養(yǎng)。