關于感謝主題作文篇1

“孤獨”像是某位摯友送來的苦果，不愿意言說，也不想去承受。不只是“不合群”，甚至是有了“高處不勝寒”的感覺。但是，感謝“孤獨”，讓我省得了更多的世事人情。“孤獨”的另一面是成長。

因為“孤獨”而變得善思。

總覺得自己和其他眾人都不同嘛，卻也不愿承認自己比別人弱，男孩總還是好勇斗狠的。因而思考的時候自然也就更遠更廣，像是一場思想的旅行，總要越過坑洼處，奮起更上一個臺階，才能到達最終目的地。讀書的時候總希望比別人理解得更深切，用自己的話講就叫“把道理都悟得剔透。”作業練習的時候也是拼盡了全力去克服難題;上課也愛把自己獨到的見解表述出來。后來不知不覺中就變得更愿意去思考，因為好像在這樣的環境下，能力才能突出自己的“獨”，我就應該和別人不一樣。不怕別人說我虛榮，至少我是實實在在不甘于后人的。

因為孤獨而變得“深沉”。

花在社交上的時間我以為就是“垃圾時間”，沒有營養的時間。因為朋友少，外出的時間自然也就少，才能有更多的時間及更放松的思想來看書、運動和娛樂。少不了玩游戲的時間，男生應該多少都會玩些。不怎么愛看小說，就挑一些推理、經濟、社會學方面的書來看，雖然都還不甚理解，但總算還是長了點見識，推理到精彩處，總有身臨其境的感覺，充滿了刺激與驚險，因而常一推理就是半天。“一個人籃球賽”雖然練不出什么好的技巧，但總還能達到鍛煉的目的。晨跑是我最喜歡的項目，因為一個人聽著自己喜歡的歌，呼吸著清新的空氣，運動起來就特別輕松愉悅。

或許在這個熱鬧非凡的世界上，人們更需要的是清靜，也曾聽聞過“利用好你的寂寞”這樣的言論，原來正是孤獨，讓我更好更快地成長，這孤獨的另一面，意義非凡。

關于感謝主題作文篇2

花兒感謝大地，是大地給了它生命;蒼鷹感謝天空，是天空讓它們自由飛翔;畫家感謝鬼斧神工的美景，是美景給他們帶來靈感。而我要感謝我的媽媽。

從我降臨到這個世界的那一刻起，她就日日夜夜陪伴在我身邊。當我傷心落淚時，她會不斷安慰鼓勵我;當我取得好成績而手舞足蹈時，她會告誡我不要驕傲自滿;當我遇到危險時，她就會不顧一切地挺身保護我……媽媽為我付出了許許多多，我卻不曾回報。

今天，是母親節，我懷著一顆感恩的心，為那日夜操勞的媽媽做一件微不足道的小事——做一個愛心蛋糕。我先找來一個不大不小的不銹鋼盆，把雞蛋打進去，并一股腦地把白糖倒進去，接著就開始攪蛋了。然后把面粉和發酵粉加到雞蛋里去，再順著一個方向攪拌。等蛋糕原料差不多拌好時，就把這些“半成品”倒進一個涂了花生油的盆子里，最后放進微波爐。隨著“叮”的聲，一個又松又軟的蛋糕終于新鮮出爐了。我正在樂滋滋地欣賞自己的杰作。門“吱嗄”一聲開了，媽媽下班回來了。

我很緊張，心里像揣著一只兔子一樣歡蹦亂跳。只見她疲憊地靠在沙發上，臉上寫滿了辛勞。我馬上悄悄地捧起蛋糕，輕聲走到媽媽跟前，卻驚訝地發現媽媽不再年青：原來滿頭的黑發已夾雜著幾根調皮的銀絲，額角上也悄悄地爬上幾條魚尾紋。“媽媽…節日快樂…您吃蛋糕吧!”不知怎么的，我的話語變得斷斷續續。

此時，媽媽為我做飯、不分日夜地為家庭勞碌、冒著傾盆大雨為我送雨散每天都無微不至地照顧我的情景浮現在我的腦海了。媽媽望了望我手中的蛋糕，一下子怔住了，過了一會兒，媽媽才回過神來，伸出那節骨分明的雙手，接過我的蛋糕，放在桌子上，一把將我摟住，微笑著親吻著我的臉，說：“好女兒，謝謝你，你真的長大了，懂得感恩了……”說著，就拿起一塊包含著我心血的蛋糕放進嘴里，津津有味地咀嚼著。并哽咽道：“這是我吃過的最好吃的蛋糕。”我望著媽媽，發現她滿臉是幸福的笑容，幸福就像一張面膜一樣緊緊地貼在了她臉上。

是啊，這情景怎能不讓人感動呢?這次做愛心蛋糕讓我學會了感恩，誰言寸草心，報得三春暉。以后，我一定要好好學習，報答媽媽含辛茹苦的養育之恩。

關于感謝主題作文篇3

有人認為孤獨是一堵阻止人們想好的城墻，但我卻覺得它是一個促進人們之間相好的良藥。

那是一個星期日，媽媽爸爸都不在家，因為前一天晚上我和她們吵架了，所以這一天大家都各奔東西。我站在家里的衛生 間，對著鏡子，剛想洗臉，卻找不到毛巾，我找的時候想到了媽媽，每次都是媽媽幫我拿好毛巾讓我洗的，我有點想她了，可一想到他們晚上吵架的事，我又生氣了。好不容易找到了毛巾，洗完臉，吃早飯，沒人給我端上熱氣騰騰的牛奶，我只好打開一瓶礦泉水喝了起來，沒人給我做一個香氣誘人的餅。吃完早飯就去寫作業，做作業的時候，我有一條題目不會，我想到了媽媽，，如果媽媽在就好，那樣的話，她就可以教我了。我現在的大腦充滿一個個問號，心里滿是孤獨。這時，我想到了電腦，我上網查，電腦出了問題，最后我終于忍不住，跑到電話機前，打通了爸媽的電話：“爸爸，媽媽你們回來吧!……”從此之后，我和爸爸媽媽再不沒吵過一次。

孤獨之所在存在是為了讓人珍惜眼前的親情、友情，并保護好它們。它之所以讓人難受，是因為人們在孤獨難行時才會反醒。

關于感謝主題作文篇4

大千世界，不是一個人的舞臺，總有林林總總的對手出現在我們面前，正確對待對手，對手便可以成為我們前進之路的導航。

在班上，有這樣一位同學，他相貌平平，可是，每次考完試，他總是比我多一兩分，一直穩穩地占據著第一的位置，好像就是他們家的一樣。每當發下試卷時，一看到他的分數，我都無比沮喪，只能仰天長嘆：“既生瑜，何生亮?”

春去秋來，我們都長高了。某日一條新聞讓我受到了啟發：華為手機戰勝了比他強大幾十倍的蘋果，成功地進入歐美市場。它能戰勝蘋果，我為什么就不能戰勝他呢?我暗暗下決心：以他為目標，跟他一決高低!

于是，我就去觀察這位同學。清晨，同學們還在熱被窩里掙扎著，我居然聽到他已經在門外讀英語的聲音;課間，同學們都在開心追打著，他卻在教室里寫著、算著;晚上，同學們已進入夢鄉，仍聽到他在隔壁床翻書的聲音。難道他不累嗎?看來要戰勝他還非要下一番苦功不可。

那以后，我上課更加認真聽講，筆記做得密密麻麻，課后抓緊時間復習。有時候還會放一些小字條進口袋里，隨時背誦定律、公式、單詞……洗澡時也會大聲背誦古詩。身邊的人都覺得不可思議，對此我都報之一笑。

終于迎來了又一次考試，我胸有成竹地走進了考場，拿到試卷，我便埋頭苦干起來，整個考試過程如有神助一般，題目在我的筆下如此簡單。我瞄了他一眼，他也做得差不多了。

成績出來了，當我知道分數時，是既緊張又激動，耶，打了一個平手!我們倆相視一笑，從此成為了好朋友。我們一起學習，一起玩耍，一起更上一層樓!

棋逢對手，以此為樂，更高興的是可以超越對手，成就自我!

關于感謝主題作文篇5

在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有狼這個對手，羊群就面臨著災難。在人類社會中，對手可以說是人類生命中的鹽，少了它，生活會淡而無味。在人生的旅途中，每個人都會碰到對手。如何尋找對手，如何對待對手，常常關系到人生的成敗。當然對手不一定是敵人，有可能會成為朋友。

我的對手長著一頭烏黑的長發，一張圓圓的臉蛋上長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子和一張大大的嘴巴，讓人一眼就能記住她的外貌，她叫槐佳穎。

記得在我們剛成為對手時，就進行了數學考試，成績一下來后，我一下子就驚訝了，我只考了七十三分，而她卻贏得“開門紅”——九十五點五分。我十分慚愧，心想：我一定要超越她。這場考試讓我十分不服氣，于是，我開始刻苦學習：多做奧數題，不懂就問，上課認真聽講，不開小差……

功夫不負有心人，在第二次的數學測試中，我十分小心謹慎，盡量做得又快準確率又高，沒有浪費任何一點檢查的時間，做到雙重保險，甚至是三重保險。我考出了好成績——一百加五分，她考得也不錯，九十九加五分。想必她回去做了許多練習題。

我們倆不相上下，不僅是在數學上，體育方面更是旗鼓相當。

在體育課跑四百米時，我和她又成了對手。我在跑的過程中拼盡全力，臉漲得通紅，就像個紅蘋果一樣，在跑第二圈的時候，我偷偷地瞄了她一眼，她也在拼盡全力，想取得第一名。在第二圈快到終點時我遙遙領先，她后來像一頭獵豹一樣，沖了上來，我取得了第二，她取得了第一名，我只跟她相差了零點四秒。

對手就像一面鏡子，照出你的長處、短處，優點和缺點。有了對手，就有了進步。有了對手，就有了成敗和動力。所以，我要向我的對手說一聲：“感謝你，對手。”

關于感謝主題作文篇6

老師是辛勤的園丁，我們是含苞待放的花朵，需要老師的栽培。

我們即將畢業，老師您的一切一切我怎能把你忘記?你那慈祥的臉永遠記在我心中，我的語文老師，嚴格的老師。每次見到你改作業認真負責的面孔，真忍不住對您說：“老師您辛苦了。”有一次，放學后，一名同學拿著一摞不及格的作業本。我湊了上去，十分擔心。正準備松口氣時，同學遞給我一個本子，發現上面有一個又一個圈，這都是老師給我畫的錯別字。唉，我知道自己平時寫作業時字特別不規范，橫不平，豎不直，可是還是有些埋怨老師太嚴格。第二天，我的錯別字不僅沒有減少還增多了，老師請我去辦公室，到了辦公室，老師嚴厲地批評了我，她嘆了口氣，好像對我十分失望。辦公室老師好像望著我，我覺得很沒面子，恨不得找一個縫鉆下去。我低著頭，我下定決心，不寫一個錯別字，不規范字，回到家，我把我的作業檢查一遍又一遍。第二天，丁老師拿著一本作業本，語文老師沖我笑接著說：“有位同學進步非常大，那就是袁貝!”l老師表揚的同學竟然是我，我美滋滋的。

老師是我們的玩伴呢!一次，外面下著大雪。我真想出去堆雪人，打雪仗。可是這節是語文課，怎么可能?沒想到老師笑著說：“外面下這么大的雪，想下去玩嗎?”我們齊聲回答：“想說完大家飛奔到樓下，我們先堆雪人，老師準備帶領學生打雪仗，老師說：“來，我們來玩打雪仗”老師拿著雪球做出了一個準備扔雪球的動作。“啪”

不知從哪兒來的一個雪球砸到了丁老師。老師不僅沒生氣，還笑呵呵地說：“誰?把他找出來，我來扁他。”聽了他的話大家哈哈大笑，歡樂的笑聲把樹上的雪都震落了下來了。

我們的老師，可愛的老師，對工作認真負責的老師。“我們愛您”這句話不會常掛在嘴邊而是放在心里。我不會用優美語言描述她，而是用心來表示對她的尊敬與感謝那默默奉獻的語文老師。

關于感謝主題作文篇7

已知：挫折如旅伴，陪伴著我們走過漫漫的人生長路。

求證：“不幸，是天才的進步階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。

證明：用生物學來作個類比，挫折如地球生物圈中無處不在的病菌，我們行走于世界上，挫折無時無刻不在縈繞著我們，甚至有幾個會將我們擊倒。若是挺不住，便就此沉淪;若是挺住了，則體內自動產生抗體，我們的身體將變得更加堅韌，下一次這種病菌便再也無法擊倒我們。

一個村莊中的人以養蠶為生，因此大家都也需種桑。那里有一個傳統：每年都需從桑樹上折下一些枝葉。一個人卻沒這樣做，他的桑開始也確比鄰人長得快得多，但兩年后，一場可怕的暴風毀掉了他的一切，而鄰人的損失卻小得多。他去問村中的長者，得到的答復是：“如果不剪去枝條，桑樹會長得過高，而根系卻并不發達，此時不定期的風暴會毀滅它們;而若剪桑，桑雖長得慢，卻更注重韌性與堅強，不易被風暴摧毀。年輕人，挫折不僅是苦難，只有挫折，才能堅定你的意志，提升你的能力，使你成為真正的強者。”年輕人幡然醒悟。

記得剛考完九月月考后，我得知自己數學竟比最高分要低十分時，心中的苦悶難以言表，但這一次的挫折卻又震攝了我，使我開始變得謙遜，并不斷反思自己，使自己進步，彌補自己的不足。在經過一個月的時間后，我終于再續輝煌。挫折并沒有吞噬我，反而警醒我不斷前進。

結論：綜上所述，挫折對于弱者來說，是噩夢，是深淵，吞噬一切希望;對信徒來說，是圣水，是十字架，虔誠己之信仰;對強者來說，是階梯，是磨刀石，成就吾之榮光!

關于感謝主題作文篇8

成長，任何人都要經歷。要成長，就不能迷戀襁褓，就不能害怕挫折。

曾經的我也會在挫折的打擊下停留不前，只會一味地埋怨他人的不是。當我把為數不多的本子放在老師辦公桌上時，老師的怒氣瞬間被點燃，“怎么回事，我才布置了一點點作業，到現在都還沒交齊。你這個課代表是當擺設的嗎?作為課代表應該督促他們交作業……”我都不知道自己是怎么走出辦公室的。老師的訓斥讓我備受委屈。是他們自己不交作業的，又不能全怪我!

回到家中，老師的訓斥讓我十分沮喪。忍不住向媽媽哭訴：“老師怎么這樣，明明不全是我的錯，他們做作業做得那么慢，所以我才交不齊的。”媽媽微笑地說：“孟子不是說過：‘一個人想要擔當大任，必須先磨煉自己的意志，戰勝困難。’不經歷挫折，怎么知道生活的艱難?”的確如此，只有當生命與挫折相遇，才知道挫折其實也是一筆寶貴的財富。我們要從自身找原因，努力克服我們所遇到的挫折。不能總是去埋怨他人，我們要迎難而上，克服挫折。

我靜下心來，默念著媽媽的話：“我們要從自身找原因，努力克服我們所遇到的挫折。”確實是自己的錯，自己作為課代表，沒有做好監督、督促的工作。自己還一直埋怨他人的不是。

我似乎被這次的這個小小的挫折越挫越勇了，之后更加認真地對待我自己所負責的事。有些同學在底下偷偷地說“這個課代表怎么這么煩。整天催作業。”我不經暗暗偷笑：你們按時交作業，我就不會催了。老師看著整齊地作業本，也肯定了我的能力。

戰勝挫折的經歷是一筆財富。料峭山風，吹醒了竹杖芒鞋的蘇子，只有自己經歷過人生的挫折，才懂得人生的真諦。沒有經歷過風雨的果實不會甜美，沒有經歷過苦難的人生不會完整。

沉湎與古道柴門的人沒有寬廣的胸襟，沉溺于“圓荷浮小葉，細麥落輕花”的人不會有成功的希望。請解開我的襁褓，讓我到大地上闖蕩。也許前路茫茫，挫折一定在所難免，但請讓我自己去闖蕩，我會在挫折中積累行走的經驗，我會在行走中體驗人生的風雨，體悟生命的輝煌與蒼涼。不拒絕走路，不害怕挫折。

關于感謝主題作文篇9

敬愛的教官：

在近日軍訓的日子里，感觸很深。

常告訴自己要堅忍，聽過飛兒的刺鳥說過：“唯有經歷最深處的痛，才能換來最美好的東西。“軍訓能戰勝自我，加強團隊精神，集體榮譽感，也許也是人生的轉折點，有嚴明的紀律，端正態度，擁有積極向上的高漲熱情，更準地審視提高自己。

軍訓如大海中的翻騰的浪花值得用心去捕捉，其實我最早的夢想就是當一名警-察，可由于許多因素的限制與夢擦身而過。雖然軍訓很累，但我不審很喜歡軍營生活，古語有言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我會把握軍訓的機會，全力以赴彌補一點夢想的遺憾，不經歷風雨怎么見彩虹呢?軍訓是風雨中的精彩，風雨中的美麗，這點痛并不算什么，不給生命以溫床，堅強一點，能讓生命化蛹為蝶。

軍訓其間教官曾說過“是男人就要對自己狠點”，確實在軍訓中我中隊笑聲很多，集體相處還不錯，雖然紀律不是很好，很松散，不過相信只要在訓練時教官嚴肅點，全中隊也會嚴肅些，休息時再開開玩笑勞逸結合一下，效果一定不錯，全中隊榮譽感其實很強，定能齊心協力就是缺乏一點點耐性和毅力，經過一天天改善，進步，肯定有改觀。

軍訓其間雖然會說累，痛，但和其積極影響其實已經潛移默化了。自己的精神面貌好多了，其它方面也有所提升。

我真心感謝教官。

在此向所有教官及領導說聲：你們辛苦了，謝謝!

關于感謝主題作文篇10

有人憧憬世外桃源的閑暇，有人向往雨后天晴的愉悅，有人幻想無憂無慮的自得，而我——一個對夢想和未來充滿希望的零零后男孩兒，向往的卻是那份被孤獨閉鎖的美好。

我渴望孤獨中的安逸，更是向往從古至今以來那些幽居山林的隱士，但我并不是看透世間紅塵而消極避世，僅是向往那份安逸。

也許是習慣了孤獨，才慢慢適應了孤獨。很多人對孤獨的見解是錯誤的，他們認為孤獨是人生一大痛事，但我認為孤獨也是一份美好，它猶如雨露，滋潤了人類干涸的心靈。

對于青春期的我，每周五回到家，放下肩上的重擔，把沉重的書包重重的甩在沙發上，輕松踏進書房，與孤獨和黑暗為伴，是對生活的一種發泄。只有孤獨時，才不會被外界擾亂心境。

在孤獨中你才可以沉思生活中的困惑，沉寖在孤獨中，你還可以多個角度思考問題，考慮自己在生活中扮演的角色，反思自己的不足。

孤獨并不需要別人可憐。你可以與孤獨結友，因為這世上值得你相信的朋友少之又少，所以你只能選擇相信自己。

我喜歡孤獨。脆弱的人都經不起生活的打擊，我就是這種脆弱的人。每次打擊于我而言都似晴天霹靂，這時我便與孤獨為伴，在孤身一人時反思自己，沉思自己將來的路該怎樣走。

孤獨的人并不是可憐的人。在我眼里，孤獨就是快樂，在孤獨中你可以領悟到更多生命的真諦，獲得更多生活的感悟。孤獨讓自己的生活更加充實，讓自己的生命更加絢麗，孤獨又嘗不好?

關于感謝主題作文篇11

生活中，挫折如同前行路上的攔路石;如同航海中的風暴;如同無法掙脫的牢籠。可是，不失敗就沒有成功，可能你那偉大而又深沉的成功，是來自那微不足道的坦然。

偉大的愛迪生，為我們研究出了舉世聞名的電燈。可誰又知道他在這個過程中，經歷了多少次挫折，嘗到過多少次失敗，感到過多少次無助。但是，他沒有自暴自棄，而是坦然面對。近幾千次的實驗，他將每一次的失敗與挫折當成了寶貴的經驗，最后功夫不負有心人，成功發明了電燈。這不就是微笑與挫折的關系嗎?是的，有時你成功與否，可能真的看你是選擇放棄，還是選擇坦然接受，以微笑面對。

世界上第一位登上珠穆瑪朗峰的女性是潘多。在那雪山里，稀薄的空氣，刺骨的狂風，冰雪如同野獸般啃食著她的身體。在那樣惡劣的環境下，我不相信她沒有遭受挫折，我不相信她沒有感到過絕望，更不相信她沒有放棄的念頭!可是，她最終沒有選擇向挫折低頭，而是用那如陽光般燦爛的微笑，向挫折展示她那堅強、不愿服輸的精神!是的，她成功了，戰勝了珠穆瑪朗峰，為世人展現了女性強大的力量!最頂峰的位置，不是人人都能到達的，但她卻做到了。

用微笑去面對挫折，即使失敗了，但成功還會遠嗎?我們要從愛迪生和潘多的事例中學到：去戰勝生活中那些看似難以逾越的困難，向生活展示出勇敢的一面。

關于感謝主題作文篇12

我的對手就是我的同桌，他是一位學霸。他戴著一副高度近視眼鏡，剪著一個板寸頭，一幅飽讀詩書的樣子。

每次英語考試，他總分比我高出四五分。我從小就是一個自尊心很強的人，不甘心被人超越。于是，我下定決心，一定要在英語成績上超越他。從此以后，我加倍認真地上英語課，不會的單詞、句子就單獨抄在一個小本子上。放學時，就把本子捧在手上，認真地看、記。我還給自己定了一個小目標：每天記5個課外單詞，5個課外句子，讀一篇英語短文。積少成多，雖然這個目標很小，但是天天積累，一定會有不小的底蘊。

經過一個單元的努力，單元考試里，我認真答題、檢查，考試只有40分鐘，但我卻感覺過了一個世紀。老師開始公布英語成績時，我的心里七上八下，心想：老天爺呀老天爺，看在我這么努力的份上，你就讓我超過我的同桌吧!就算只有0。5分也好!“王翊萱，97。5，張祉翔96分……”沒有想到，我竟然比他整整高出了1。5分，我高興得合不攏嘴。

雖然我的英語成績提高了，但我的數學成績卻像滑滑梯從第一名滑到了第十名。而他卻反超了我，從第三名成功登上了第一名的寶座，我是既羨慕又嫉妒啊!于是，我把自己所剩不多的空閑時間像擠海綿一樣擠了一半出來，讓媽媽給我報了一個奧數補習班。除了上補習班，我還用我攢下的零花錢買了一套數學卷子。準備一天做一張，還準備了一個錯題本，把自己曾經做錯的題目抄在上面，再做一遍。

一個月后，我感覺我的腦袋都因為做奧數題大了一圈。開始考試，我一定要仔細仔細再仔細。考試結束了，我的心里忐忑不安。發試卷了，我一看，試卷一個大大的100分仿佛在向我微笑。再瞅瞅他的試卷，99。5分，我比他高出了0。5分。“哦耶!”我的心里仿佛有許多個小人在一起跳舞。

或許許多人都會說，不想有競爭對手，競爭太累了。但是我覺得，有一個競爭對手也很好呀，他可以讓你感到有壓力，提高自己的能力，我感謝，我的同桌，我的對手。