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八年級上冊第五單元習作寫蓮文化的魅力

時間: 莉莎2 [第五單元]蓮文化的魅力

  八年級上冊第五單元習作寫蓮文化的魅力篇1

  一個沒有作業的周日下午,我很高興,想找一些伙伴度過這段時光。

  首先,我想到了小代,我還有一本書沒還他呢,正好一來還書,二來和他玩玩。這小子這回考得不賴,竟然比我好,我有點想吃了他。

  拿著書,騎車到了他家,呼喚名字,但無人答應,我心中一陣失落,把書放在他奶奶家便離開了。

  我又盤算著去找歷史老師,打電話詢問,老師也不在家我這個囧啊!

  我獨自一人來到了蓮花湖,到處轉了轉,沒什么意思。又去聽老人們唱歌,老有所樂,很好,但我還是感到很無趣。

  我轉右轉,我還是回到了自行車旁,坐在臺階上,看著廣場上的一切,倍感孤獨。

  真沒意思啊!上了中學,大家都很忙碌,都在家中不出來了,往常大家都出來玩的。這回可好,就剩我一個人,就我一個大閑人。

  看別人三五成群的,我孤身一人,就我旁邊的那個小孩還帶只小狗呢!冷風吹來,灌入脖頸里,我打了個哆嗦,感覺更寂寞了。

  身邊有個伴真好!

  正坐著呢,看到一對母子正在踢足球,便過去坐在邊上,球過來我就幫著踢回去。幾次之后,那個阿姨讓我和她的兒子玩,我尋思:“這好誒!反正我自己呆著也沒意思。”于是便上前去玩。漸漸地,我們之間的話就多了,我了解到那個男孩是二中的,上初一,十分熱愛足球,每周末都來玩。

  這個小朋友很開朗,什么都說,但還不太成熟,略微有點孩子氣。那位阿姨很熱情,十分喜歡我,和我無話不談。

  有時候交朋友就這么簡單。

  有時不妨靜一下,也許會想到很多東西。

  八年級上冊第五單元習作寫蓮文化的魅力篇2

  平時的生活總是很忙,很忙,忙得連去觀賞一下校園的蓮花池都沒時間。雖然說沒時間,但只要肯擠還是有的,但是獨自一人觀賞未免太過孤單,同時也讓人感到傷感。終于我等到了,同學們有空陪我一起來看蓮花。

  我喜歡花,不僅是因為它美麗的外表,更是因為它不屈的性格。有人說:花是脆弱的,不能承受風吹雨打,一點小小的風浪就會把它摧毀。請容許我為它作一個辯護:脆弱并非是它所想的,那只是表面的,那只是它作為花所要承受的

  。它改變不了這個事實,但他卻從未放棄過一次次開花的機會,即使有可能會被雨打得粉身碎骨。它總是那么堅強,不斷的吸收營養,積聚能量,等待下一次的開花,它就是這樣越挫越勇,不管前途是怎樣,它都要去闖,因為不嘗試又如何知道自己未來的命運。哪怕有一天它被人摘去了,離開了親愛的根,但它依然會堅強地活下去,活出色彩,活得芬芳。它就是這樣的堅強。

  蓮花,你也一樣,一樣這樣堅強。冬天的余寒還在,池水依然冰冷,但是你開出了美麗的花。我看見你淡紅色的花瓣上沾著幾滴晶瑩地水珠,那是你奮斗的汗珠?還是你激動的淚水?你總是這樣默默地奮斗、努力,不發出任何聲響把所有的痛與苦、所有的汗與淚都讓自己默默承受,你沒有一句怨言。

  蓮花,謝謝你,是你給了我勇氣,是你給了我信心。我要像你一樣不懈地奮斗,我不會在感到累了,因為我有你的支持。人生的美麗便在那歷經風雨后的一道彩虹,蓮花,內斂、寧靜寓意吉祥與幸福,心中有蓮定可等到蓮花盛開的一天。

  八年級上冊第五單元習作寫蓮文化的魅力篇3

  我的家鄉在河北,那兒空氣清新,風景秀麗,物產豐富。

  在我的家鄉有許多特產,今天我就來說說被稱之為“壩上三寶”之一的——金蓮花。

  在盛夏七月份,滿山遍野的金蓮花點綴在草原上。金蓮花是單支開放的,它的莖最高可達一米多高呢!金蓮花葉形如碗蓮,葉色翠黃,花朵精致,花色艷麗。乳黃色的花朵盛開時,又如群蝶飛舞,一片生機勃勃的景象,別具風趣,令人心曠神怡!

  純天然,無污染的環境給予了金蓮花極高的營養。曬干了的金蓮花是一種極品的茶葉,被稱之為“金蓮花茶”。放幾朵金蓮花在杯子里,加幾塊冰糖就能調制出一杯醇香的“金蓮花茶”。誰又能想到就是這樣一杯簡單的茶就具有清熱解毒,養肝明目,提神健胃等許多功效。

  聽爺爺說,金蓮花茶還有一番來歷呢!

  在很久以前,孩子們到田野里玩耍,玩累了,就捋一把金蓮花花瓣,坐在樹蔭下,品它那甜甜的味道。因為它的顏色猶如雞蛋黃一般炫目。所以那時候,人們就稱金蓮花為“雞蛋黃花”,這個稱呼在民間一直流傳至今。

  而現在,到金蓮花成熟的時節,人們就把它采摘回去,小心翼翼的放在篦子上,就有了一幅這樣的畫面:窗臺上,馬車上……都擺滿了金蓮花。曬干后,就會有專人帶走,經過消毒,包裝就成了現在一盒一盒的金蓮花茶。好多城里人還為了品壩上農產的金蓮花茶特意而來。慢慢的,金蓮花就成了現在的“三寶之一”了。

  我愛我空氣清新的家鄉,更愛家鄉純天然的金蓮花!

  
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