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四年級單元同步作文寫大自然給人類的啟示

時間: 莉莎2 [第三單元]大自然給人類的啟示

  四年級單元同步作文寫大自然給人類的啟示篇1

  生活中并不缺少美,只是缺少發現美的眼睛。走出浩瀚的書海,大自然就是我們的老師,它像一本無字字典,時刻解除我們的疑惑,帶給我們生活的啟示,從而引領我們走向成功。下面我來跟大家分享一件我親身經歷而又難忘的事情。

  記得暑假的一天,我和同學們來到往常的公園游玩,不過這一次所不同的是,我們發現草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運著沙土,它們排成一隊隊,聲勢看似浩大,這引起了我的極大興趣,我細心地觀察著。忽然我發現它們都集中把沙土運往草叢邊不遠處的一處洞穴,我在想它們是不是老師曾經講過的螞蟻筑穴呢,不過它們這么小,要建到什么時候啊?帶著疑惑,我繼續觀察著。只見它們有的從周圍搬來細小沙土,有的在中間接應,有的在洞穴旁邊挖土筑巢,這一切好像都經過訓練似的,分工明確,團結一致。就這樣,它們反反復復持續著,大概有一個多小時,直到洞穴成模型了,螞蟻們才漸漸停歇下來。整個過程我看得目瞪口呆,被螞蟻們的集體協作精神感動了,更讓它們的聚小成多、聚沙成塔的精神所折服。再想想自己平時的表現,我羞愧難當,覺得連螞蟻還不如,每當我遇到困難,我不是選擇逃避就是灰心喪氣,根本沒勇氣面對,而螞蟻呢?懂得堅持、耐心,和同伴合作解決問題。通過這一次經歷,我懂得了團結合作的重要性,也懂得了凡事要堅持耐心,我覺得這是大自然螞蟻給我的最好人生啟示。

  大自然的力量是無窮無盡的,同學們,讓我們走出室內,聆聽大自然的聲音,相信它會給我們一些啟示。

  四年級單元同步作文寫大自然給人類的啟示篇2

  大自然是人類的好老師,通過它,科學家們受到了種種啟發,發明了許多東西。

  我曾經看見過一群黑螞蟻抬著芝麻綠豆般的食物一點一點地前進。它們的生命十分脆弱,只要被人一踩,它的一生就結束了。螞蟻雖然非常渺小,但是很團結。一只螞蟻只要發現了食物,就立刻回巢召集伙伴,自己站在最前面領隊,來到食物旁邊,齊心協力地抬起食物,浩浩蕩蕩地回到了洞穴,飽餐一頓。

  從中,我們感受到了螞蟻的團結。在平時的工作和學習中,如果我們像一盤散沙一樣,不團結友愛,那么很多事情就不能完成;如果我們也像螞蟻一樣團結,很多事情就能迎刃而解。

  仙人掌生長在沙漠地區,那里,環境險惡,有許多兇猛的野獸,可以說,很難生活下去。而仙人掌呢,卻奇跡般地并沒有絕種!原來,它為了適應周圍的環境,躲避動物的襲擊,身上長出了一根根堅硬的刺,使敵害動物無可奈何,無法襲擊。

  仙人掌告訴我們:即使再艱難的事,也要憑自己頑強的毅力去解決。俗話說:“天下無難事,只怕有心人。”或許,說的就是這個道理吧。

  大自然中,存在著許多奧秘,只要你用心去體會,你就會有更深一層的體驗。像螞蟻、仙人掌,還有其它的動物,都不是非常好的例子嗎?

  四年級單元同步作文寫大自然給人類的啟示篇3

  大自然是人類的好老師,它既神奇又偉大。當一名揭開大自然奧秘的科學家,這是我的理想。這次“大自然的啟示”綜合學習活動給了我一次機會。

  一天,老師布置了一個任務給我們,讓我們去尋找大自然的啟示。晚上,我們小組在一起討論:研究什么東西呢?我們個個都在冥思苦想。正在這時,媽媽按下開關,日光燈亮了。“日光燈!”我大叫起來,“日光燈的發明是從哪兒得到的啟示呢?它跟大自然有什么聯系呢?”出于好奇,我們決定“打破沙鍋問到底”。

  接下來,我們上網搜索,去圖書館看《十萬個為什么》,在學校里請教了科學老師。真是“功夫不負有心人,踏破鐵鞋無覓處”。終于讓我們找到了,原來日光燈是從螢火蟲身上得到啟示的:螢火蟲開始活動時,呼吸加快,體內吸進大量氧氣,螢火蟲的肚皮下就發出碧瑩瑩的光亮來,由于螢火蟲不同的呼吸節奏便形成了時明時暗的“閃光信號”。螢火蟲發出來的光雖然亮,但沒有熱量,人們稱這種光為“冷光”。物理學家們認為,這是非常理想的光,三十多年前,人們模仿螢火蟲發光的原理創造了日光燈。真想不到小小的螢火蟲還能給人類這么多的啟示呢!我和同伴們如同發現了新大陸一樣,興奮地跳了起來,因為我們揭開了日光燈的發光之謎,也嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。

  啊!大千世界真是無奇不有,我一定要好好學習,繼續探索大自然的奧秘!

  四年級單元同步作文寫大自然給人類的啟示篇4

  大自然是人類的老師。大自然給了我們許多有益的啟示:他告訴人們,隨意地砍伐樹木,最終要受到大自然的懲罰;人類根據水母順風耳的功能和結構,發明了水母耳風暴預測儀。

  其實,大自然中可以充當人類“老師”的還有很多。科學家們探究蝙蝠飛行的秘密,從中得到啟示,發明了雷達。人們仔細研究了鯨,發現了它的身形是一種極其完美的“流線型”,得到了啟發,將這種“流線型”運用到輪船的設計中,大大提高了輪船航行的速度。人們研究生物某些器官的構造和功能,研制成功了許多新型儀器。

  大自然給予了我們這么多,而我們又對它做了些什么呢?我們隨意地破壞它。我們往河里亂丟垃圾,小河沒有了往日的清澈見底,魚兒們也消失的無影無蹤。我們亂砍伐樹木,蒼翠的森林變成了一個個樹樁,鳥兒們也不見了。我們亂捕獵生物,全世界每小時約有3個物種離我們而去,我們的食物來源日益減少。

  那么我們要怎么做,來回饋大自然對我們的給予呢?我們要保護環境,愛惜一草一木,我們還要愛護小動物,跟它們做最忠實的朋友。有興趣的話,我們還可以做一些廣告牌,告訴人們要保護環境。讓我們一起行動起來吧!我們要向全世界呼吁:“不要再破壞環境了,地球只有一個!”

  大自然的給予,我們永遠不能忘懷,讓我們一起好好地回報它吧!

  
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