游記作文600字高二篇1

鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。可見(jiàn)堅(jiān)持，是成功的必要因素之一。

曾有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一群幼兒園的孩子中每人發(fā)一粒糖，但卻告訴他們不要吃，然后離開(kāi)讓他們處于無(wú)人看管的情況下。結(jié)果，有些孩子抵不住誘惑把糖吃了，而另些孩子卻能夠堅(jiān)持，抵住了誘惑。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，那些能夠堅(jiān)持不吃糖的孩子長(zhǎng)大后往往有所成就，而抵不住誘惑的一般就無(wú)所成。這至少能證明堅(jiān)持與否是影響著我們能否成功的因素之一。我想長(zhǎng)跑過(guò)的人都有過(guò)這樣的感受：當(dāng)跑到一半時(shí)會(huì)感到非常吃力，感覺(jué)步子沉重，但只要堅(jiān)持住，慢慢就會(huì)重新獲得力量，也就感覺(jué)沒(méi)有那么累了。可見(jiàn)當(dāng)堅(jiān)持住突破一個(gè)極限點(diǎn)后便就“豁然開(kāi)朗”了。堅(jiān)持的好處不僅體現(xiàn)在個(gè)人上。

正是因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持，才使得新中國(guó)走向富強(qiáng)的道路，才使得新中國(guó)屹立于世界民族之林。好多人都會(huì)跑抱怨，自己堅(jiān)持了，自己努力了，為什么還不成功?那是因?yàn)閳?jiān)持還沒(méi)有累積到足以成功的高度。上帝是公平的，他給了每個(gè)人一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。

無(wú)論你是誰(shuí)，只要抓住了堅(jiān)持這把鑰匙成功的曙光就會(huì)毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了它，就算近在咫尺的勝利女神也會(huì)悄然離開(kāi)。就像物理界的傳奇人物愛(ài)因斯坦，他提出了相對(duì)論，但有次他失敗了，在研究黑洞的過(guò)程中他中途放棄了，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題的結(jié)論與他設(shè)想的相反。可就在幾年后，他的這一結(jié)論卻成為另一物理學(xué)家成功的一個(gè)重要依據(jù)。可見(jiàn)，就算是天才仍需堅(jiān)持。當(dāng)然，堅(jiān)持不等于頑固，固執(zhí)的盯著個(gè)錯(cuò)誤的目標(biāo)不放，便就有些浪費(fèi)時(shí)間與精力了。要記住，再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。堅(jiān)持和忍耐十分痛苦，但它會(huì)逐漸給你帶來(lái)好處的。

游記作文600字高二篇2

天還蒙蒙亮，霧氣籠罩著，為冬日的清晨增添了些許神秘之意，一切披上了銀紗，感覺(jué)模模糊糊——卻讓人的思緒一下子清晰起來(lái)。我不禁想到了那個(gè)迷人的笑臉，讓我永遠(yuǎn)也忘不了的笑臉……

夏日炎炎，驕陽(yáng)似火。海邊有人正在盡情享受著海帶給他們的樂(lè)趣，我好想也和他們一樣，但我不敢，我沒(méi)那個(gè)膽量，所以，那只能是一種奢望。水波蕩漾的海面，勾起了讓我走不出陰影的回憶：小時(shí)候，我曾經(jīng)目睹了一個(gè)慘劇的發(fā)生，水流很急很急，她——我的好友拼命地喊“救命!”卻沒(méi)有人回應(yīng)，海水漸漸把她吞噬了，我只能眼睜睜地看著她，掙扎著，直到她緩緩閉上眼睛，從我眼前消失了，永遠(yuǎn)地不見(jiàn)了……

那是一段抹不去的記憶，從那以后，我再也不敢下水。于是，我只能倚靠在岸邊，靜靜地望著他們。“一起來(lái)玩吧!”一陣甜美的聲音從我耳畔響起，我回頭，看見(jiàn)一個(gè)小女孩，她的笑容好美，兩邊還帶著甜甜的小酒窩。“不，不了。”我愣了一下，馬上拒絕。對(duì)!我不敢。我不知道，我真的不知道。

“沒(méi)什么好怕的，相信我!”她又揚(yáng)起迷人的笑容。她牽起我的手，她有一種讓人不愿也不舍抗拒的力量，那力量深深嵌入我心中。所以，我愿意相信她!但我眼里還是閃過(guò)了一絲恐慌。腳慢慢抬起——放下，一切，好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。冰涼——從腳尖一直傳入我的內(nèi)心，接踵而來(lái)的不再是恐懼，不再是排斥，而是幸福，而是快樂(lè)。

它——還是與以前一樣冰冷，一樣讓我喜愛(ài)，我喜歡它獨(dú)有的冰涼，更喜歡它獨(dú)有的咸味。“我說(shuō)過(guò)，沒(méi)什么好怕的吧!”小女孩又笑了，好像陽(yáng)光下的精靈，充滿(mǎn)了生氣;好像一朵太陽(yáng)花，美麗而芬芳。

又想起了那個(gè)陽(yáng)光下的笑容，燦爛而美麗，我永遠(yuǎn)也忘不了，望著薄紗般的薄霧，笑容綻放了，天還早，微微亮，我又睡了……

游記作文600字高二篇3

“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”這悠揚(yáng)的歌聲承載的是無(wú)盡的力量的信念。

年幼的我羨慕在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，喜歡那漂亮的羽毛，喜歡那撲騰的翅膀。于是，年幼的心靈便種下了“宇航員”的種子。再后來(lái)，我了解了浩瀚的宇宙，奇妙的行星，科學(xué)家都講不出的奧妙，更加堅(jiān)定了當(dāng)“宇航員”的信念。

夢(mèng)想總歸不是夢(mèng)和想，于是，漫長(zhǎng)的一段歲月中，我像一塊海綿，瘋狂的吸收著有關(guān)的知識(shí)。不僅僅如此，《昆蟲(chóng)記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》一系列的科普知識(shí)，滿(mǎn)足了我那顆好奇的心。

隨著時(shí)間的推移，我也越來(lái)越懂事，“宇航員的夢(mèng)想也暗淡了許多，接觸的書(shū)籍也不僅是科普書(shū)了，反而書(shū)架上放滿(mǎn)了作文書(shū)，文學(xué)書(shū)，墻上五花八門(mén)的海報(bào)也都取了下來(lái)，明明就沒(méi)有決定什么，但總歸有一些東西變了。

小學(xué)的我，最喜歡在三尺講臺(tái)上踱來(lái)踱去，最喜歡在黑板上寫(xiě)字，涂鴉。每每上課的時(shí)候，偶爾走神想著自己的夢(mèng)想，又忘不下兒時(shí)的“宇航員”，又喜歡如今的教師一職。時(shí)常幻想，我要是一名老師啊，那我一定會(huì)認(rèn)真批改作業(yè)，好好的教學(xué)生知識(shí)。

于是，我又在此下了功夫，但又不會(huì)像兒時(shí)一樣“張揚(yáng)”，會(huì)在電視上學(xué)演講家一樣的腔調(diào)，會(huì)在下課時(shí)學(xué)習(xí)老師循循善誘的引導(dǎo)，這樣的夢(mèng)想一直持續(xù)到現(xiàn)在。如今的我，在演講上是出色的“行家”;在講題時(shí)，是“合格”的老師。

年幼的時(shí)候有許多東西無(wú)法挽回，比如遠(yuǎn)走的時(shí)光，比如枯萎的情感，總有許多難以割舍。比如心中的夢(mèng)想，追逐喜愛(ài)，面對(duì)前進(jìn)路上的未知，跑走不通的時(shí)候，不要眷戀前方的風(fēng)景，不要回望來(lái)時(shí)的行程，簡(jiǎn)單的做自己，總有一扇門(mén)為夢(mèng)想打開(kāi)。

游記作文600字高二篇4

“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”我記得馬云曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)!

仔細(xì)想想，何嘗不是呢?在人生的道路上，夢(mèng)想就像一盞明燈，引領(lǐng)你前進(jìn)的方向。“種瓜得瓜，種豆得豆”夢(mèng)有多大，收獲就有多大。因此，我們都應(yīng)種下夢(mèng)想得種子。只有這樣我們的人生才會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”。

沃爾特克朗凱特從孩提時(shí)代起就對(duì)新聞感興趣，他朝著兒時(shí)的目標(biāo)努力奮斗，對(duì)新聞事業(yè)忠貞不渝，最后成了新聞節(jié)目的主持人。你看，這不正是因?yàn)橛袎?mèng)嗎

羅杰羅爾斯本來(lái)曠課打架，但卻只因校長(zhǎng)的一句話(huà)：“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道將來(lái)的你是紐約州的州長(zhǎng)”從此一個(gè)種子在他的心理生根。他的衣服不再沾滿(mǎn)泥土，他說(shuō)話(huà)也不再夾雜污言穢語(yǔ)，他開(kāi)始挺直腰桿走路。51歲時(shí)，他真的成為了州長(zhǎng)。

在這個(gè)世界上，夢(mèng)想是免費(fèi)的，它甚至僅僅開(kāi)始了你的一次天馬行空的幻想。但所有取得了巨大成就的人，最初都是從這個(gè)小小的目標(biāo)開(kāi)始的

拿破侖說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。

有些人一生懷揣夢(mèng)想努力奮斗，人生道路上滿(mǎn)是快樂(lè)!

有些人一生忙忙碌碌，可到頭來(lái)卻不知到得到了什么!

夢(mèng)想不是讓你一定會(huì)成功，但它可以讓你過(guò)的更充實(shí)，而且，沒(méi)有夢(mèng)想的人一定不會(huì)成功!

到底有多少人擁有夢(mèng)想?我們?cè)谑裁磿r(shí)候改變了方向?我們又在什么時(shí)候躑躅不前，沒(méi)有了繼續(xù)下去的堅(jiān)持和勇氣，是現(xiàn)實(shí)讓你說(shuō)了妥協(xié)了嗎?

“人生永遠(yuǎn)沒(méi)有太晚的開(kāi)始”，是的，任何時(shí)候開(kāi)始的夢(mèng)想都不算晚，關(guān)鍵是你朝著你的夢(mèng)想邁出第一步了嗎?

游記作文600字高二篇5

列夫托爾斯泰說(shuō)：一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。

—題記

責(zé)任是什么?責(zé)任是我們每一個(gè)人身上都必須肩負(fù)的重任，責(zé)任重于泰山，范仲淹在被貶之后卻能“先天之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，屈原雖被楚國(guó)的頃襄王卻發(fā)出了“長(zhǎng)太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的嘆息，文天祥在國(guó)家將滅亡時(shí)發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊，2008年5月12日的大地震是大家眾所周知的十三位唐山的農(nóng)民冒著生命危險(xiǎn)奔赴四川災(zāi)區(qū)，救出了二十五名遇難者，從而成為感動(dòng)中國(guó)的人物之一。文天祥、蘇軾若沒(méi)有責(zé)任感或許只是一位詩(shī)人，屈原若沒(méi)有責(zé)任感，或許只會(huì)成為一名丞相。古代人都能有這么強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們又何常不能有呢?若十三位唐山農(nóng)民沒(méi)有責(zé)任感，或許仍是十三位普通的農(nóng)民。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不負(fù)責(zé)任的人也不少，石家莊的一些奶農(nóng)為謀私利而非法添加三聚氰胺等有害物質(zhì)。今年3月份，福建羅源政府的一輛公車(chē)把人撞了，干部們卻逃之夭夭。今天我看了《天網(wǎng)》這個(gè)節(jié)目，講了：有一個(gè)居民區(qū)最近經(jīng)常發(fā)生丟車(chē)、丟失財(cái)物的事件隨后又相繼偷了銀行卡、超市購(gòu)物卡。經(jīng)過(guò)警方的多次調(diào)查，最終將犯罪人員抓捕歸案這些罪犯和奶農(nóng)對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任。地震后，范跑跑不顧自己學(xué)生的按危，自己先跑了，這也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

對(duì)于我們高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們有責(zé)任嗎?當(dāng)然有，遵守校規(guī)、班規(guī)和認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，在某些學(xué)校，一些學(xué)生仍有遲到、曠課、上網(wǎng)吧等不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這樣的學(xué)生對(duì)學(xué)校都沒(méi)有責(zé)任感，對(duì)社會(huì)能有責(zé)任感嗎?

游記作文600字高二篇6

在生活中有很多的人是值得敬佩的，他們?cè)趧e人遇到困難時(shí)伸出援手，幫助別人脫離困境。

從小在父母家人的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)的我們，向來(lái)都是從家里衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，從來(lái)不會(huì)體會(huì)到過(guò)吃不飽、穿不暖的生活，自然對(duì)這些人的生活無(wú)法感同身受，但是，他們也需要關(guān)愛(ài)、需要快樂(lè)!這些人就是貧困山區(qū)的孩子們。

望著這一張張照片里孩子們天真的笑臉，多么燦爛、美好，可卻又讓人心頭一梗：生活在貧困山區(qū)的孩子們，他們看似快樂(lè)，可眼睛里還是流露出來(lái)一種黯然的目光。這些孩子，家里的經(jīng)濟(jì)能力可能只能夠勉強(qiáng)維持生活，所以他們穿的破破爛爛，以至于連鞋子都沒(méi)有的穿。令我印象深刻的，是謝海龍拍攝到的一張“大眼睛”女孩蘇明娟的照片。

7歲的蘇明娟是張灣小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生，中國(guó)青年報(bào)攝影記者謝海龍最后來(lái)到張灣小學(xué)發(fā)現(xiàn)了課堂上的蘇明娟，一雙“大眼睛”代表了貧困山區(qū)的孩子們渴望讀書(shū)的愿望。照片里，她一個(gè)手握著鉛筆頭，兩只大眼睛直視前方對(duì)求知充滿(mǎn)渴望。照片一發(fā)表出來(lái)，就讓中國(guó)人記住了她。

后來(lái)，有越來(lái)越多的愛(ài)心人士參與了捐獻(xiàn)活動(dòng)，把自己的一片愛(ài)心獻(xiàn)給了那些孩子們。再后來(lái)，中國(guó)開(kāi)始實(shí)施“希望工程”。希望工程是由團(tuán)中央和中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起的以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為目的的一項(xiàng)公益事業(yè)，改變了一大批失學(xué)兒童的命運(yùn)，改善了貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，喚起了全社會(huì)的重教意識(shí)，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展;弘揚(yáng)了扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動(dòng)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

善良是一盞燈，照亮人們前行的腳步，是人生中最美麗的風(fēng)景。愛(ài)心是沙漠里的一泓泉水，帶來(lái)了生存的希望。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”讓我們一起，做一個(gè)有愛(ài)心的人吧!

游記作文600字高二篇7

愛(ài)心是世界上最偉大的情感，社會(huì)因愛(ài)心而變得溫暖，世界因愛(ài)心而變得多彩。請(qǐng)將愛(ài)心傳遞。

——題記

我愛(ài)我家——“縫出來(lái)的愛(ài)”

這天，媽媽還沒(méi)下班，弟弟在獨(dú)自玩耍，我正寫(xiě)著作業(yè)。爸爸從外面走進(jìn)來(lái)，輕輕的問(wèn)弟弟：“媽媽回來(lái)了嗎?”我聞聲回答了爸爸：“還沒(méi)呢，有事嗎?”“我的口袋漏了，想讓你媽給縫縫。”爸爸解釋道。“我來(lái)吧。”我自告奮勇道，并隨即拿來(lái)針線，縫了起來(lái)。

這才發(fā)現(xiàn)針線活這東西，看著容易，做起來(lái)難啊!縫的時(shí)候不是扎到手，就是扎不動(dòng)，扎完后才發(fā)現(xiàn)七扭八歪的針腳和媽媽那密密麻麻整整齊齊的針腳沒(méi)法比。這時(shí)我才體會(huì)到媽媽的辛苦。媽媽喜歡我們穿她做的布鞋，她總是笑著對(duì)我說(shuō)：“這樣的鞋輕便耐穿。”媽媽縫的鞋底針腳密密麻麻，平平整整，不磕腳。家里的棉襖、棉褲、被子、褥子全是媽媽一個(gè)人縫的。想著媽媽的辛苦，我臉頰上滑過(guò)了熱淚。

將愛(ài)心傳遞，給家。

愛(ài)在路邊——“我們是一家人”

一個(gè)朦朧的陰雨天，我和媽媽回家，忽然我們看到路邊有幾個(gè)人圍在一起，我們也停了下來(lái)。只見(jiàn)一輛摩托車(chē)在泥洼邊，車(chē)輪子還在轉(zhuǎn)，車(chē)旁邊躺著一個(gè)人，他臉上滿(mǎn)是鮮血，奄奄一息的他躺在地上，這情景讓我的心猛地一顫。圍觀的陌生人向他投去同情的目光，“快送醫(yī)院啊!”人群中不知誰(shuí)說(shuō)了一句。這時(shí)有人趕忙拿出手機(jī)打120 ，“謝謝”那人用極微弱的聲音道謝。旁邊的人急忙說(shuō)：“謝啥，我們是一家人。”這就話(huà)讓我的心感受到溫暖。

將愛(ài)心傳遞，給中國(guó)人。

愛(ài)心使人更美麗，使社會(huì)更和諧，讓祖國(guó)團(tuán)結(jié)一心，飛速前進(jìn)。將愛(ài)心傳遞，給每個(gè)人。

游記作文600字高二篇8

愛(ài)心是一片冬里的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依人獲得心靈的慰藉;愛(ài)心是一首灑落在久旱的土地上的甘露，使心靈枯萎的人感情的滋潤(rùn)。我就是在眾人的愛(ài)心陪伴中成長(zhǎng)起來(lái)的。

從我記事起我就和爺爺奶奶在一起。我不明白為什么別人都有爸爸媽媽在身邊，我卻沒(méi)有。之后，奶奶告訴我，爸爸媽媽不再我身邊，是為了這個(gè)家，是為了我的未來(lái)，外出掙錢(qián)去了。在爺爺奶奶的身邊，他們給了我無(wú)盡的愛(ài)。夏天怕我熱著;冬天怕我冷著;生怕我沒(méi)吃飽、沒(méi)穿好。

上幼兒園時(shí)，有一天放學(xué)了，我乘坐的校車(chē)在過(guò)橋時(shí)，突然沖向橋上的護(hù)欄，把橋的護(hù)欄撞壞了，校車(chē)的前面浮在半空中，我剛好坐在司機(jī)的旁邊，當(dāng)時(shí)，車(chē)前面的一排是最危險(xiǎn)的，一不小心，車(chē)子就會(huì)掉進(jìn)水里。一個(gè)人看見(jiàn)了就急忙跑過(guò)來(lái)救我和車(chē)上的人，其他過(guò)路的也趕緊來(lái)幫忙，救出來(lái)之后叔叔阿姨們不停地安慰我們，讓我們不再害怕。回到家之后，奶奶知道了這件事，就急忙問(wèn)我有沒(méi)有受傷?是不是受驚了?嚇著沒(méi)有?

現(xiàn)在，我終于和爸爸媽媽住在一起了。爸爸媽媽做早餐生意，每天晚上十二點(diǎn)鐘就起床開(kāi)始忙碌，一直忙到中午，有時(shí)忙得連飯都顧不上吃。可是他們的愛(ài)子之心絲毫不亞于那些清閑的父母。每天下午放學(xué)回來(lái)，他們總要幫我檢查作業(yè);檢查完后，又要給我做飯，還要抽時(shí)間陪我聊天，了解我的心思。

我在眾人的愛(ài)心陪伴下成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，我會(huì)拿出自己的愛(ài)心，去對(duì)待家人，幫助別人。