作文不僅可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，也可以增強(qiáng)我們的批判性思維能力。以下是關(guān)于六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文【篇1】

螞蟻在暴風(fēng)雨中奔走，是為了尋找一個(gè)家；蝴蝶在空中翩翩起舞，是為了尋找一朵花；風(fēng)箏在天空中俯視，是為了尋找它的人生；那我們一生忙碌，又是為了尋找什么呢？

那一個(gè)晚上，寒風(fēng)呼嘯。一股涼風(fēng)從窗縫中襲入屋內(nèi)，零下七八度的環(huán)境，使得屋子里像個(gè)冰窖，我凍得瑟瑟發(fā)抖，正準(zhǔn)備去洗熱水澡，卻被媽媽搶先一步：“我先洗。”她邊走邊說(shuō)。屋外，黑色的天空，像被墨水染色了一樣，只聽(tīng)風(fēng)在怒吼著，雨點(diǎn)不停地?fù)舸蛑ＡВ褚阉鼡羲橐粯印?/p>

我到臥室里看書，忽然，一個(gè)畫面出現(xiàn)我的腦海里，又仿佛從眼前一閃而過(guò)，以往每個(gè)冬天媽媽都搶在我前面去洗，對(duì)此，我不但不解，還有些不悅。可我進(jìn)去時(shí)，一陣陣暖氣向我撲面而來(lái)，鏡子上、房間里霧氣繚繞，像開(kāi)了空調(diào)一般。我感覺(jué)冬天正在慢慢過(guò)去，溫暖的春天仿佛已經(jīng)到來(lái)了，戶外屋外“呼呼”的風(fēng)聲也好像停止了。

一個(gè)噴嚏聲，將我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí)，我走進(jìn)衛(wèi)生間，暖氣迎面而來(lái)。走出衛(wèi)生間的那一刻我似乎就明白了什么。

都說(shuō)，母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。

“十點(diǎn)了，快去睡吧！”“不，我的任務(wù)還沒(méi)完成。”我回答道。“來(lái)，喝杯牛奶吧！”“謝謝。”

我捧過(guò)盛著熱乎乎的牛奶的杯子，喝了一口，我感覺(jué)喝下的不是牛奶，而是滿滿的愛(ài)。燈光照射在爸爸的臉上，頭發(fā)已白了很多，臉上的皺紋清晰可見(jiàn)。夜深了，我躺在床上，眼角涌出了一滴眼淚。我在心里默念著：謝謝你們，爸媽。

人的一生都在忙碌中過(guò)去，大概，就是為了尋找愛(ài)吧。

六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文【篇2】

“再不起床要遲到嘍！”媽媽一邊溫柔地說(shuō)著，一邊轉(zhuǎn)身走向廚房。

我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭看向鬧鐘，才早上六點(diǎn)半。睡眼惺忪地刷牙洗臉，吃過(guò)早飯，我尋了輛公共自行車朝琴房趕去。

“明明是暑假，卻每天都要趕來(lái)趕去！”我內(nèi)心嘀咕著，怨氣似乎都從腳底下竄出來(lái)，車速也跟著快了起來(lái)。自從報(bào)考鋼琴八級(jí)以后，每天都要趕去琴房上課。

一路騎行。春天已到，馬路兩旁的桃花都已盛開(kāi)，一朵一朵站在枝頭，露出粉嫩的小臉，惹得路人駐足觀看。而我，無(wú)心美景，目光木訥地盯著前方，踩著踏板繼續(xù)趕路。

走進(jìn)琴房，習(xí)慣性地把手放在鋼琴上，機(jī)械性地開(kāi)始彈奏起來(lái)。那聲音如同鋼鐵之間的碰撞，如此刺耳。老師聽(tīng)了一會(huì)兒，示意我停下：“鋼琴也是有脾氣的，你把它當(dāng)朋友，它才會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)。你每天趕來(lái)趕去上課，如果不用心去彈，就只是在浪費(fèi)時(shí)間了！”老師的話像是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我頓時(shí)面紅耳赤：是啊，既然埋下了時(shí)間的種子，就應(yīng)該努力讓它結(jié)出燦爛的果實(shí)！

下課后，我騎上了一輛嶄新的自行車，行駛在被桃花包圍的回家路上，每一朵桃花都露著笑臉，而我哼著愛(ài)的《少年》。

我依然每天在家和琴房之間趕路，手指依然在黑白琴鍵之間趕路，83個(gè)琴鍵上下跳動(dòng)，時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而沉重，時(shí)而歡快。

考級(jí)那一天，我穿上西裝，端坐在鋼琴前。彈著彈著，腦海里浮現(xiàn)出了趕在學(xué)琴路上的風(fēng)景，馬路兩邊的桃花，一朵比一朵妖艷……

考級(jí)成績(jī)出來(lái)了，“優(yōu)秀”兩個(gè)字赫然醒目。

這是一個(gè)擁有夢(mèng)想的時(shí)代，更是一個(gè)成就夢(mèng)想的時(shí)代，用奮斗筑成夢(mèng)想的開(kāi)端，一路追趕，去追尋那向往已久的風(fēng)景。

六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文【篇3】

有一天，爺爺帶回一只雞。經(jīng)過(guò)幾月的相處，這只雞不是跟同類斗，就是跟貓狗斗，常常勝，就被我稱為“好斗的雞”！

上個(gè)月，它就和狗斗。它猛地拍翅膀，想嚇一嚇狗，但狗也不示弱，猛地向前撲，重重地壓在雞上，雞羽毛霎時(shí)間飄得到處都是。雞看了看自己尊貴的羽毛，頓時(shí)場(chǎng)面變得十分安靜，它真的生氣了！它使勁用嘴啄狗，狗毫無(wú)招架之力，被啄得滿身是傷。但狗心中不服氣，時(shí)不時(shí)得再招惹一下雞，因此我再也不敢把它們放在一起了。

你以為這就完了嗎？當(dāng)然不是，還有一件很好笑的事，讓我無(wú)法忘懷。

那，媽媽把不要了的鏡子放在離雞窩邊上。別的雞不是吃，就是散步，而我們家那只好斗的雞，它走向前來(lái)，向前看，前邊也有一只雞，一點(diǎn)兒也不怕它的樣子。它拍了拍翅膀，看對(duì)方也做了同樣動(dòng)作，怒了，猛地向前走了兩步，對(duì)方也是是這樣。它又向前走，“砰”地一聲，雞好像知道了前面有東西，雞愣住了。我在旁邊哈哈大笑。

我把事情的經(jīng)過(guò)和家人說(shuō)了一遍，全家笑得肚子都疼了。

六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文【篇4】

大家都知道甜是種味道，可是我的甜卻不一樣。我的甜是生活中的快樂(lè)，比如：自己種出了桃花，通過(guò)努力取得了進(jìn)步等。

臨近期末，就要考試了，我的數(shù)學(xué)一直是七十幾，我該怎么辦呢？我想，光心急沒(méi)用，還得付出努力才行。于是我開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)。時(shí)間一天一天過(guò)去，終于到考試那天，考完后，我得知我考了九十一分，很開(kāi)心！

我回家時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)花盆，里面有一棵小樹(shù)。我趕快跑過(guò)去問(wèn)爺爺奶奶：“爺爺奶奶，這是什么呀？”“這是一棵桃樹(shù)，只不過(guò)它還沒(méi)開(kāi)花。”爺爺回答。從那時(shí)起，我決定要自己種桃樹(shù)。

我小心地端著水給桃樹(shù)澆水，心想：桃花開(kāi)時(shí)是什么樣的呢？應(yīng)該是小小的吧！那它會(huì)長(zhǎng)出桃子嗎？如果可以是什么樣的呢？日復(fù)一日，我精心地呵護(hù)著它。

許多天過(guò)去了，樹(shù)終于開(kāi)出了一朵小花，我發(fā)現(xiàn)后急忙跑去告訴爺爺奶奶。過(guò)了幾天，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花。奶奶看了看桃花，走出去，又走了進(jìn)來(lái)，再出來(lái)時(shí)，奶奶端出了桃花糕給我們吃。

吃著桃花糕時(shí)，覺(jué)得很甜。因?yàn)槲业奶鹗亲约悍N出桃花的喜悅。我知道了甜不只是一種味道，它可以是一種喜悅，也可是許多東西。

六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文【篇5】

甜，可以是糖果，是蜜頭，也可以是生活中幸福的味道。

甜是一種成功的味道。我們的班級(jí)是甜的，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@學(xué)期的拔河比賽中取得了成功。這成功的背后，付出了許多汗水，但這是一種甜，一種靠自己努力爭(zhēng)取的甜。

甜是一種樂(lè)于助人的味道。今天中午吃飯的時(shí)候，奶奶發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有像平常那樣夸夸其談，也沒(méi)有講學(xué)校里的趣事，而是沉浸在自己的世界中。突然我從椅子上蹦起來(lái)，興奮地叫嚷：“哦！我想出來(lái)了！”把奶奶嚇了一跳。我露出神秘的笑容解釋道：“奶奶，我沉默是因?yàn)槔蠋熃o我布置了一個(gè)小任務(wù)——給同學(xué)講題，我在琢磨這道題該怎么講。”奶奶了然一笑，拍了拍我的肩膀。中午去學(xué)校，我給同學(xué)講題，他懂了，露出會(huì)心的微笑，我心里美滋滋的。我想，這種味道就是甜吧！

甜是一種成長(zhǎng)的味道。一天，只有我和媽媽在家，而媽媽發(fā)燒了，渾身打哆嗦。我坐在床上，感到特別無(wú)助，心里有些恐慌：怎么辦呢？平時(shí)都是爸媽照顧我，爸爸又不在家，我該怎么照顧好媽媽？我只能回憶爸爸照顧我的情景，扶媽媽到床上，蓋上被子，測(cè)了測(cè)體溫，拿感冒藥喂給媽媽吃。媽媽稍有些精神，她說(shuō)的第一句話是：“你長(zhǎng)大了，知道照顧媽媽了！”媽媽這番稱贊，使我特別開(kāi)心，這就是甜的味道吧！

甜就是一朵親情之花，是用愛(ài)與辛苦的付出釀造的一種幸福的味道。

六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文【篇6】

當(dāng)晨日將光輝灑向我老家時(shí)，這里的集市已是人山人海。薄薄的晨霧彌漫在這個(gè)喧鬧的集市上，吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲、聊天聲、雞鴨鳴叫聲……織成了一首獨(dú)有的交響樂(lè)。爺爺又帶我來(lái)趕集了。看著人流在不同的早餐店、玩具鋪、肉攤、蔬菜攤間不停地穿梭，我覺(jué)得空氣里全是忙碌的氣氛。

集市上忙的莫過(guò)于眼前這個(gè)肉鋪了。鋪?zhàn)拥陌赴迳戏胖魇礁鳂拥娜猓L(zhǎng)著胡子的中年男老板一邊揮舞著手中的刀，一邊同客人交流著。“哎，老板，給我來(lái)兩斤排骨。”“老板，要半斤五花肉，幫我剁一下，回去包餃子用，謝謝！”“唉，好，好。”“嗯，馬上來(lái)。”老板一邊應(yīng)著，一邊熟練地用左手揀起一塊肉，然后握刀的右手快速下去，肉被劃開(kāi)了。抓起那塊肉往秤盤上一放，再回頭割了一小塊放上去，點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著拿回案板上，右手用刀“咔咔”幾下，左手的拇指和食指在塑料上一捏，又把塑料袋往肉上一罩一翻，打結(jié)遞給顧客。他的手和刀繼續(xù)不斷地上下前后擺動(dòng)著，刀砍向肉的“咔咔”聲不絕于耳，像一首連貫的樂(lè)曲。但他的臉一點(diǎn)也不疲憊，反而忙得不亦樂(lè)乎。隨著案板上肉的減少和錢包的鼓起，老板臉上的眉毛和嘴角越來(lái)越往上翹，還有放光的眼睛，無(wú)不透露著他此刻的好心情。

與肉店同樣火爆的是一家干貨店。番薯片、栗子、瓜子……當(dāng)?shù)厝嗽缫牙锶龑油馊龑拥匕堰@家店圍得水泄不通，由此可見(jiàn)當(dāng)?shù)厝藢?duì)這些休閑食品的喜愛(ài)。店里的幾個(gè)營(yíng)業(yè)員不停地穿梭在那些裝著食品的柜子間，看她們的步伐，恨不得一步就邁到位。她們有的取袋子，有的包裝，有的收錢，有的打稱，忙得熱火朝天。

踏出這家店，發(fā)現(xiàn)集市上的人和車，依舊川流不息。忙碌，給這偏僻的鄉(xiāng)村帶來(lái)了許多熱鬧，也拉開(kāi)了鄉(xiāng)村生活一天的序幕。

六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文【篇7】

生

酣然入夢(mèng)的城市如同一只乖巧的貓?jiān)诶杳鞯膽驯е新K醒。太陽(yáng)穿著薄如蟬翼的紗衣在云中行走，掏出如星星般閃爍的小號(hào)，吹起活潑的晨光之歌。那聲音如同潺潺的流水，流進(jìn)萬(wàn)物心靈的深處，讓靈魂蘇醒，讓快樂(lè)四溢。

一串生命的音符從那淺棕色的鳥(niǎo)巢中傳出—新生鳥(niǎo)誕生了。鳥(niǎo)兒百囀千聲，把那欣喜的消息告知莊嚴(yán)神圣的太陽(yáng)。太陽(yáng)則俯下身，親吻著鳥(niǎo)兒輕盈的軀體，露出圣潔的微笑。

此后幾月間，金絲鳥(niǎo)籠內(nèi)便多了幾只小生命的身影，幾雙嫩粉色的雙腳晃晃悠悠地站在在籠內(nèi)的樹(shù)枝上。小鳥(niǎo)來(lái)回跳動(dòng)，如同芭蕾舞者一樣在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)。新生鳥(niǎo)就是一個(gè)個(gè)生命的“音符”，在陽(yáng)光下騰空而起。但只有一只灰色的身影從枝上墜下，重重的摔在籠底放置的食碗里，濺起一片谷塵。細(xì)看才知是一只身軀天生殘疾，只有微弱聲息的小小“精靈”。它的右眼閃著靈動(dòng)的光點(diǎn)，而左眼被絨毛覆蓋，它天生就是一只“獨(dú)眼龍”。在破殼而出的日子里，就被它的兄弟從溫暖的窩里擠出來(lái)幾次，它努力地扇動(dòng)翅膀，試圖飛回巢穴，但卻因它缺失的眼睛和柔弱的身體，無(wú)法飛高。它的喙，也不完美，上下不能完全咬合，進(jìn)食變得困難，只能張著嘴拼命呼喊著，等待媽媽的喂食。

可是小“精靈”并未氣餒，它次地嘗試起飛，沖向高枝，但次失敗，又落下。它次把頭伸入食碗中，努力用那不能咬合的喙銜起一粒粒谷子，艱難地延續(xù)自己的生命。就這樣一天天過(guò)去，小“精靈”慢慢褪去絨毛，扇動(dòng)著更加有力的翅膀。終于有一天，它飛上高高的樹(shù)杈，與其它小鳥(niǎo)一起共譜樂(lè)章。身體的殘疾不能阻擋它生的希望。

生，并不總是完美無(wú)缺。面對(duì)命運(yùn)的不公，只有努力抗?fàn)帲詮?qiáng)不息，才會(huì)化作完美之生。

六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文【篇8】

慢

我多希望時(shí)間可以慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……

我的目光又投向了，立在床邊的那把老蒲扇，它的扇柄已磨得光滑，此刻正在燈光下散發(fā)著柔和的光芒，它承載了我童年多少美好回憶啊。

夏夜，星河璀璨，葡萄架下，兩把小椅，我與外婆面對(duì)面坐著，看群星閃爍。外婆手持蒲扇，一邊輕輕的搖，一邊哼著小曲，“搖啊搖，搖到外婆橋。”清涼的小風(fēng)，從我的發(fā)絲飄向我的心間，再?gòu)奈业男拈g飄遍全身，每一縷清風(fēng)都伴著歌謠，撫慰著我童年稚嫩的心靈。那時(shí)，整個(gè)世界都是輕柔祥和的，歲月靜好。抬起頭，外婆的目光就落在我的身上，映著外婆深邃眸子里的我，真快活呀！

漸漸的，我上小學(xué)了，外婆搖著手中的小扇，陪我聽(tīng)過(guò)葡萄葉上，蛐蛐歡樂(lè)地吟唱；陪我嘗過(guò)紫色瑪瑙般的葡萄，吃到嘴里真甜呀！還給我講過(guò)“嫦娥奔月、玉兔搗藥”的故事，皎潔的月夜，令我向往。每當(dāng)那一陣陣熟悉的清風(fēng)拂過(guò)，就會(huì)帶走夏夜的燥熱，將我的心沁潤(rùn)得清涼甘甜。咦，什么時(shí)候，我長(zhǎng)得這么高了，側(cè)過(guò)臉來(lái)就能看到外婆慈祥的面龐。雖然她的眼角掛了幾絲皺紋，可還是那么好看，碎銀般的月光照著她，像為她披了一件晶瑩的紗巾，我不禁緊緊地抱著外婆又撒起了嬌。

這小扇輕搖的時(shí)光啊，是那么幸福，那么愉快，又是那么匆匆。如今的外婆，霜華已染白了她的雙鬢，眼角的皺紋也層層疊疊，外婆慈祥地笑了，摸著我的頭，眼里滿溢溫柔。蒲扇在她手中搖起來(lái)是那樣緩慢，外婆啊，現(xiàn)在是不是該換我，來(lái)為你搖扇……

時(shí)間如指尖流過(guò)的細(xì)沙，在漫不經(jīng)心間悄然遠(yuǎn)逝，那把蒲扇依舊立在床頭，只是您，卻讓歲月平添了幾分蒼老。我只是想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，再享受一陣外婆蒲扇中的清風(fēng)，感受著那份溫暖細(xì)膩的愛(ài)。時(shí)間啊，請(qǐng)慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)吧，讓外婆陪我的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)吧……

六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文【篇9】

秋天，伴隨著忙的腳步來(lái)了，帶來(lái)了秋天的涼爽，也帶來(lái)了豐收的忙碌。

一個(gè)個(gè)碩大的果實(shí)被扔進(jìn)筐里，緊接著被一筐筐地運(yùn)走，不知是不是習(xí)慣了，人們的工作速度很快。“那兒的人在加快點(diǎn)速度，一定要在三天內(nèi)把果子全部摘完。”李大叔不停地催促著，自己也登記著果子的筐數(shù)，忙得不亦樂(lè)乎。人們也加快了速度。看，摘果子的人可有技巧了呢，用剪刀那么咔嚓一下，在反手扔進(jìn)竹筐里，一分鐘的時(shí)間就可以把一棵果樹(shù)的果子摘完。一筐又一筐，搬竹筐的人們已經(jīng)滿頭大汗，汗水浸濕了衣服，但他們絲毫不在意。果園里人來(lái)人往，沒(méi)有一個(gè)人是閑著的。

仔細(xì)一看，咦？在果樹(shù)的枝頭上，竟然還有幾只小鳥(niǎo)在摘人們留下來(lái)的果子！哦，原來(lái)小鳥(niǎo)們也在忙啊。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的作成一團(tuán)，搬著一個(gè)又一個(gè)的果汁。那森林里還有其他動(dòng)物在忙嗎？當(dāng)然有！小松鼠在林間東竄西竄，尋找著樹(shù)上的松果用來(lái)過(guò)冬的。狐貍媽媽帶著小狐貍們?cè)诹珠g狩獵，嗅嗅這兒又嗅嗅那兒，尋找著獵物的氣息，生怕放過(guò)一個(gè)獵物。鼴鼠們尋找著自己心愛(ài)的蘿卜，在地底下鉆來(lái)鉆去，尋找著食物。

啊，秋天可真是個(gè)忙碌的季節(jié)。

六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文【篇10】

提起忙，那這完全可以體現(xiàn)在我身上。除了上學(xué)期間，節(jié)假日在我這里都是各種忙。

星期六，早上起來(lái)，我就能聽(tīng)見(jiàn)老媽催促聲：“祺祺！祺祺！你怎么還沒(méi)起來(lái)？趕快起來(lái)做飯。”你看，媽媽又開(kāi)始了她的獅吼功。我心想：“唉！趕快把這件事干完，就自由了。”

誰(shuí)知，我飯剛做完，老媽又招呼我去端飯，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的飯局，不用說(shuō)，肯定又會(huì)讓我去洗碗，所以，我吃完飯自覺(jué)地收碗、洗碗。“唉！做孩子的，難道都那么辛苦嗎？”我在心中難過(guò)地想。

等我洗完碗看看房里的鬧鐘，七點(diǎn)三十分了，糟了我上補(bǔ)習(xí)班時(shí)間快點(diǎn)了，我慌忙地收拾了書包，三步并作兩步地跑下樓，去上補(bǔ)習(xí)班。等我下課，已經(jīng)是下午一點(diǎn)了。回到家，媽媽把飯已經(jīng)做好了，我唏呼嚕地吃完飯。就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽接下來(lái)的一席話，讓我很苦惱！老媽竟然讓我看妹妹！“噢！天吶！我怎么這么忙啊！”接著又是和妹妹無(wú)聊地玩兒就是一下午，妹妹剛睡著，我接到了打來(lái)電話，電話里傳來(lái)一陣熟悉的聲音。“祺祺，你記得做一下飯啊！我馬上就回家了。”

我慢悠悠地走到廚房，開(kāi)始做飯，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟著窗外，心想：“天都已經(jīng)這么黑了，肯定又畫不成畫了。”吃完晚飯，我回到房間貪婪地投入大床的懷抱，想象看自己在陽(yáng)光下畫面，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早上，想起自己又要在家里忙碌一天，不能做自己的事，便下定決心不再想畫畫的事。誰(shuí)知，我剛走出房間，喊了我一聲的：“媽媽。”可無(wú)人答應(yīng)，于是輕輕拍了一下腦袋，“哦！”忘記了，媽媽昨天說(shuō)今天要上班，妹妹送到外婆家了。“天吶，我終于有屬于自己的時(shí)間了。”

六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文【篇11】

每當(dāng)大年三十過(guò)春節(jié)的時(shí)候，家里的老老少少便都忙碌了起來(lái)。

大年三十那天，家里各個(gè)人都手忙腳亂，老一輩的爺爺奶奶忙著收拾去祭拜的鞭炮，還有燒香的煙和紙，拿著清單對(duì)著數(shù)不勝數(shù)的東西，爸爸和幺爸兩個(gè)大廚一邊包著餃子，一邊做著麻花，還一邊炸著酥肉，還要準(zhǔn)備30多人的團(tuán)年飯；姑姑和姑爺幫忙去買瓜子零食、飲料，還有水果等等要用的東西；媽媽和幺媽要照顧好家里的親戚，還要泡好十幾杯茶水和甜品，還要回手機(jī)上客戶和工人的各種信息，導(dǎo)致老是忘記招待客人，而我還有哥哥，堂妹、大表哥、還有小表哥，我們則負(fù)責(zé)打掃家里的衛(wèi)生，還要負(fù)責(zé)去對(duì)面的菜地給爸爸他們摘點(diǎn)小白菜和豆芽菜，其次還要負(fù)責(zé)擺放和收拾家里的雜物，還要打掃每個(gè)房間的地板，整理衣柜里的衣服。不僅如此，大年三十一家人都要穿上新衣服。我們幾個(gè)小孩還要把換洗的衣服放到洗衣機(jī)里面，把它們洗干凈掛上去，我的姑奶看爸爸和幺爸累的不行了，便幫他們做了一點(diǎn)重慶小菜和當(dāng)?shù)氐囊恍┬〕浴２畈欢嗟搅税砹c(diǎn)零幾的時(shí)候終于把飯做完了，大家吃完過(guò)后，洗碗的重任交給了我們，我們看著洗手池里堆的高高的碟子，碗和鍋，不禁一陣頭暈，但為了能更快的看上今晚的春晚，我們拉起袖子，帶上圍裙，不停的刷著這成堆的碗，終于在后一刻趕上了春晚。

相信你們的大年三十是不是也一樣忙呢？

六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文【篇12】

中國(guó)漢字博大精深。小小的方塊字，行草楷篆隸。記載著華夏五千年的古老文明，一撇一捺揮灑龍的飄逸，字里行間飄灑龍的濃濃情意，烙上了中華民族永不磨滅的印記。

在我們每天的生活中，也都離不開(kāi)漢字。可以說(shuō)，在我的腦海里，印象深的漢字就是“忙”字了。

同時(shí)，“忙”字也可以看成一個(gè)“小”旁加一個(gè)“亡”字，也就表示心里很急躁。另外“忙”字也可以說(shuō)是我生活中的佳寫照。現(xiàn)在，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在日常生活中是怎樣忙碌的吧！

早晨，天剛蒙蒙亮媽媽就來(lái)催促我：“康康，快起床！”而我總是睜不開(kāi)眼，這時(shí)媽媽就會(huì)拿出她的“殺手锏”——掀被子。一掀完被子，入秋的后的寒風(fēng)冷得我直打寒顫。沒(méi)辦法，無(wú)法抵抗，只好起床穿衣、疊被子、洗漱，一頓猛虎操作后已經(jīng)6：30了。然后又開(kāi)始周而復(fù)始的工作——早讀。早讀后又開(kāi)始填飽我的肚子。每天7：30就要準(zhǔn)時(shí)出門了，不然晚一會(huì)中上就會(huì)堵車。路上，媽媽又邊開(kāi)車邊又對(duì)我嘮嘮叨叨。

下了車沖進(jìn)教室又開(kāi)始了一天的課程：語(yǔ)、數(shù)、英、休、美、勞每天要占用我體積原本就不大的腦瓜子，一邊記筆記一邊上課，每天的腦容量明顯不夠用。

中午回到家后，我得自己弄飯吃。吃完午飯后，要自己洗碗，接著，開(kāi)始匆忙地復(fù)習(xí)上午的課程，由于中午自己一個(gè)人在家，所以還要提前20分鐘上學(xué)，沒(méi)了媽媽的嘮叨顯然時(shí)間是不夠用的，所以充分利用好每一種是那么的重要。

學(xué)校里的一天忙碌的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了。晚上的時(shí)間稍微輕松點(diǎn)，將每天的作業(yè)按時(shí)完成就可以看看課外書啦！說(shuō)”忙“還要說(shuō)說(shuō)雙休日，雖然都是自己喜歡的興趣班：籃球、畫畫，但由于爸媽都沒(méi)有時(shí)間接送我，全部都要自己去上課，來(lái)來(lái)回回很不方便！回家還要完成媽媽布置的作業(yè)！忙到晚上才算有那么一丟丟時(shí)間，但耳邊還會(huì)有這種聲音“作業(yè)都寫好了嗎”“今天的單詞會(huì)背了嗎”等等……嗚嗚……不過(guò)媽媽告訴我“吃的苦中苦，方為人上人”。為了早日成為人上人，我盡量多吃點(diǎn)“忙”吧！

“忙”在生活中無(wú)處不在……忙中收獲快樂(lè)、收獲知識(shí)！

六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文【篇13】

樂(lè)

她生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，廣闊的田野、山林是她愛(ài)的娛樂(lè)場(chǎng)所，家人都說(shuō)她是一個(gè)不折不扣的“野丫頭”。

很小的時(shí)候，每當(dāng)外婆去田野里割草，他就拽著外婆的衣服角，帶上自己的小籃子和鐮刀去瘋玩，還美其名曰：“幫外婆的忙。”外婆揮著鐮刀割著嫩嫩的綠綠的小草，她卻在草地上快樂(lè)地打滾兒和小草玩起了游戲。外婆割了滿滿一籃子的小草，她卻占了滿滿一身的草漬和泥漬。外婆既心疼又生氣，總說(shuō)：“你可真是個(gè)野丫頭！”這時(shí)她就捂著嘴偷偷的樂(lè)。

長(zhǎng)大了，她不再滿足于這一片小小的、平平的田野，她更向往于神秘的大山了。

每年一到春天，滿山遍野都是紅色，黃色，白色的花兒，它就是大山的新衣服。五彩繽紛，那種賞心悅目的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。她和一群小伙伴們歡呼著奔跑過(guò)去，摘一朵紅的，掐一把紫的，在鼻子下聞，在手里舞，累了就把花兒插在頭上，搞得自己像一個(gè)小花神。大伙你看著我，我看著你，都樂(lè)得跌倒在地上爬不起來(lái)。

忽然，有人發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一片綠油油的草地，大伙兒便立即瘋奔過(guò)去，躺在地上打滾、捉人、賽跑，哪還記得頭上布置好的美麗風(fēng)景。一會(huì)兒又打起了草仗，你拔一把，我拔一把，互相扔來(lái)扔去，她們的頭上霎時(shí)長(zhǎng)滿了青青的小草，又捧腹大笑，摔倒在地。

直到天暗了下來(lái)，她們才依依不舍地告別大山。臨走時(shí)當(dāng)然不忘帶回大山送給她們的禮物：那五顏六色的野花，把它們插在花瓶里，讓花香溢滿屋子和快樂(lè)。 

六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文【篇14】

中國(guó)的漢字博大精深，不光有趣，還有很多奧秘。像“尋”，每次看到它，我就會(huì)想起了“尋人”、”尋找”、“尋求”等等。可是，每次首先想起的詞還是尋找。

“尋”讓我想起了童年時(shí)，尋找風(fēng)的樂(lè)趣；尋找偷吃貓的快樂(lè)；尋找一支筆而鬧出的笑話。

童年時(shí)，我還是一個(gè)無(wú)知兒童，竟想要捕捉風(fēng)。猶記得很熱的一天晚上，媽媽為我搬來(lái)了風(fēng)扇，風(fēng)扇吹出的風(fēng)，讓我感到絲絲涼意。這時(shí)，我便萌生了尋找風(fēng)的想法：找到風(fēng)之后，房間里不是就會(huì)很涼快嗎？就這樣我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑我腦瓜里裝的是水。

童年時(shí)，家里養(yǎng)了一只大黃貓，本來(lái)是很瘦的，可自從來(lái)到我們家后，天天偷吃我放在柜子上面的零食。一天下午，我放學(xué)回到家中，發(fā)現(xiàn)我的零食又少了許多，我氣得眼睛仿佛要噴出火來(lái)：臭貓咪，別讓我逮到你！我馬上向貓咪經(jīng)常出沒(méi)的地方找去，所有地方都找過(guò)，可依舊沒(méi)找到。突然，我想：那只可惡的貓咪會(huì)不會(huì)躲在樹(shù)上，結(jié)果大失所望。突然，我一不小心，腳踩到下面的池塘掉了下去，剛爬上岸卻發(fā)現(xiàn)貓咪正在旁邊看我，氣得我差點(diǎn)背過(guò)氣去了。

童年時(shí)，我正在學(xué)校上課，組長(zhǎng)恰好在發(fā)本子，叫到我的名字時(shí)，我順手把筆往口袋一塞，就上去領(lǐng)本子，領(lǐng)完本子，準(zhǔn)備寫明天作業(yè)時(shí)，突然怎么也找不到我的筆了。接下來(lái)，就有了一場(chǎng)“尋筆”大戲。我一想自己剛才明明放在桌子上了呀！難道被人偷了嗎？想到這里，我馬上召集“左鄰右舍”幫我一起找筆。那時(shí)候，誰(shuí)偷了筆就必須以十倍的東西來(lái)償還，因此我下定決心一定要找到這個(gè)人，結(jié)果呢？竟然在口袋里找到了我的筆，真是一場(chǎng)“大戲”呀！

這個(gè)“尋”字對(duì)我來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗碇彝甑臉?lè)趣。

六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文【篇15】

我的爸爸是個(gè)足球迷，對(duì)足球熱愛(ài)得如癡如狂。業(yè)余時(shí)間他一有空就看球，時(shí)常和伙伴一起踢球，花重金學(xué)足球，他的球鞋擠滿了柜子，都快比媽媽的高跟鞋還要多了爸爸經(jīng)常半夜起來(lái)看足球比賽。有，我睡得正香，門忽然被風(fēng)吹開(kāi)了，我下床關(guān)門，正巧看到了坐在沙發(fā)上看電視的爸爸，我睡眼朦朧地說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)凌晨幾點(diǎn)了，明天看回放唄！”而爸爸卻看得入了，嘴里一直念念叨叨，半天才看見(jiàn)我，說(shuō)：“你不懂，比賽就要看直播才有意思嘛。”我看看鐘表，又看看他那激動(dòng)的臉，一會(huì)兒歡呼，一會(huì)兒沮喪，我坐下來(lái)和他一起看，爸爸則把整場(chǎng)比賽講給我聽(tīng)，雖然我只聽(tīng)懂了幾句，但看到他那毫無(wú)睡意又興致勃勃的臉，不禁感嘆道：“老爸真是太愛(ài)看球了！”

我爸不僅愛(ài)看球，還喜歡踢球，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，他都堅(jiān)持練球。爸爸的朋友也經(jīng)常約他出去比賽，雖然他的技術(shù)不是好的，但他每次都去，而且去得早。那次他正準(zhǔn)備要去赴足球之約，媽媽說(shuō)：“今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雨，別去了。”可爸爸不以為然，開(kāi)車去了體育場(chǎng)。天空灰蒙蒙的，雨越下越大，可遲遲不見(jiàn)他回來(lái)。終于，伴隨著鑰匙聲和重重的腳步聲，“落湯雞”回來(lái)了，他聲稱自己又練了一會(huì)兒才回來(lái)的，遭到媽媽一陣嘲諷。雖然爸爸先天條件不怎么樣，但經(jīng)常練習(xí)，他在他的朋友中可以說(shuō)是“國(guó)腳”了。

后來(lái)問(wèn)起爸爸，他為什么喜歡足球，媽媽說(shuō)：“他年少時(shí)就喜歡足球，但因?qū)W業(yè)不得不暫時(shí)放棄，而現(xiàn)在成家立業(yè)了自然要圓夢(mèng)嘍！”“是啊！要不那時(shí)我都能去踢世界杯了呢！”爸爸笑說(shuō)。笑完后我也深深有感悟，每個(gè)人都有夢(mèng)想，只是看怎么去實(shí)現(xiàn)罷了，現(xiàn)在我爸這個(gè)“老男孩”正在努力追夢(mèng)，他也給我做了一個(gè)榜樣，有夢(mèng)想就應(yīng)該努力追。

六年級(jí)語(yǔ)文圍繞中心意思寫作文【篇16】

清晨，太陽(yáng)從天地交接處緩緩升起，將一束束金光灑向大地，大地開(kāi)始慢慢蘇醒，窗外傳來(lái)了一陣陣的鳥(niǎo)鳴。

街道上，水果攤的攤主早已開(kāi)始卸貨，肉鋪的老板仔細(xì)地清理著早晨的第一批肉，“賣肉了，賣肉了，新鮮的土豬肉！”老板一邊吆喝，一邊熟練地把肉掛上鉤鏈。每當(dāng)顧客挑選時(shí)，老板總會(huì)介紹自己的土豬肉有什么特點(diǎn)，等顧客挑選好肉后，老板便按要求簡(jiǎn)單處理。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，肉鋪的門口擠滿了人，有老人，有婦女，還有前來(lái)挑選的商人，這讓老板忙得不亦樂(lè)乎。

當(dāng)太陽(yáng)升上高空時(shí)，鳥(niǎo)兒們開(kāi)始嘰嘰喳喳地叫著，把孩子們從睡夢(mèng)中叫醒。我匆匆地?fù)Q上校服，背上書包出門了。街道上，人多了起來(lái)，不光有上學(xué)的孩子，還有忙碌的上班族，悠閑的老人。我躲開(kāi)人群擠到包子鋪，買了一個(gè)包子邊走邊吃，匆忙地趕往學(xué)校。一路上，人們似乎都在趕時(shí)間，飛快地前進(jìn)在道路上，不做一分一秒地停留，就連路邊的流浪狗都在迅速地尋找食物，沒(méi)有閑著。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，忙碌的早晨就是這一天美好的開(kāi)端。