寫景作文要想把所描繪的景物再現給讀者,給人以身臨其境之感,就要找好觀賞的位置和角度,仔細觀察景物,抓住特征,備好素材;素材有了,還得做一番事前的取舍,便于突出景物的重要特點;寫前的準備做好后,就應該在錘詞煉句上下工夫,讓語言妙筆生花,同時再運用上自然聯想和合理想象,藝術感染力就更強了。以下是學習啦小編為大家整理的關于小學四年級寫景作文600字，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　小學四年級寫景作文600字1：愛雨

　　有人愛霧，愛它的朦朧，“東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊”，有人愛霜，愛它的潔白，“床前明月光，疑是地上霜”。有人愛露，愛它的晶瑩，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更愛一年四季的雨。

　　我愛春雨，愛它的溫柔，愛它的無私。雨總是悄悄地來到人間，不知不覺就下起來。這種情景讓人想起“隨風潛入夜，潤物似無聲”。向窗外看，一切都變得模糊，像輕紗一樣。在屋里看，聽不見一點聲音，只看見雨絲在空中飄渺，只有你打開窗，才能聽到淅淅瀝瀝的雨聲。這雨水，能夠是花草復蘇，快快成長。

　　我愛夏雨，愛它的豪放，愛它的粗獷。雨來得突然，在正午，熱浪襲人，但一會兒，便會烏云密布，緊接著便會響起了一聲沉重的悶雷。隨著雷聲，那云朵迅速變幻，閃電也越來越亮。“啪”的一聲，暴風雨就來了，不一會兒，零點的雨點形成密集的雨網。雨越下越大，屋檐上掛滿了無數條小瀑布，不停地下著，這是一幅多美的圖畫啊!

　　我愛秋雨，愛它的纏綿，愛它的多情。秋天的雨是一下子停不下來的，一連幾天都下雨。但最重要的是，雨把一片片莊稼淋熟了，把一樹樹的果子淋紅了，把一片片葉子淋黃了，秋雨的葉子垂下，果子壓滿了枝頭，這種豐收的季節，農民伯伯也高興地笑了，忙著收割勞動成果，這是一幅豐收圖啊!

　　我愛冬雨，愛它的嚴肅，愛它的冷峻。北風呼嘯，冰冷的雨水橫七豎八而來，使萬物變得憔悴。冬雨，猶如冷漠無情的人拿著無情劍，掃得衰草連天，但青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花已然悄悄含苞，這是多么的不屈不饒。

　　我愛雨，愛它獨有的風采，更愛它獨有的情懷。

　　小學四年級寫景作文600字2：菜場的早晨

　　菜場的早晨是十分熱鬧的，也是十分忙碌的。

　　一大早，在這一排賣水果類的攤位上，已經有許多商人急著擺攤。從車上搬下幾筐蘋果，把新鮮的蘋果放在左邊;把稍稍有些疤痕的放在右邊。再從箱子里捧出一些梨，大的梨價錢自然要高一點，一些小的梨價錢低一些。等水果的分門別類后，攤主就把標有價格的牌子插在相應的水果中間。

　　瞧!在這里賣蔬菜的商人也有許多。這位年輕的外地婦女正吃力的蹬著一輛小三輪車向攤位駛來。她下車后，用一張塑料帶平鋪的柜臺上，這是為了整潔而實施的。只見她把一些剛挖來的薺菜搬到柜臺上放在一邊，再彎下腰把一大筐又大又紅的西紅柿運下車。這些西紅柿也是剛摘來的。因為西紅柿的表面看很濕潤，看上去亮晶晶的。原來是一些露珠在上面滾動。婦女忙完后，就坐在椅子上，熱情地招呼著顧客。生意非常好。婦女給這位顧客稱點黃瓜，給那位青年稱點茄子，忙得不可開交。才一會兒，蔬菜已經剩下一小半了。婦女綻開了笑臉，心里特別興奮。

　　到了8：00左右，顧客陸陸續續地來買菜了。顧客問了這個西紅柿的價錢，下車挑了幾個大的。商人笑容滿面地招待，給顧客稱物品的重量。車籃里有許多東西：絲瓜、茄子、西紅柿、蝦、蟹……滿載而歸啊!

　　商人為顧客服務，顧客高興購物。菜場是多么和諧，多么熱鬧呀!

　　小學四年級寫景作文600字3：迷人的菊花洲

　　月湖,一塊積淀深厚的人文寶地;月湖,一副絢麗多彩的歷史畫卷;月湖，一顆寧波璀璨的明珠。 美麗多姿的月湖是由“十洲勝景”組成的，其中最迷人的要數婀娜多姿的菊花洲了。

　　菊花洲四面環湖，水光粼粼。它是被 的湖西河所包圍的。盛夏時期，我伏在“含香亭”俯瞰，流水盈盈的湖西河盡收眼底。湖水清澈透明，空中藍天白云，綠樹紅花倒映在水面上，構成了一副絢麗的畫卷。游客蕩洲湖中，欣賞著岸上那使人陶醉的勝景，其樂無窮。微風一吹，湖面上波光粼粼，星星點點，如同千千萬萬的小星星墜落在湖面上。這美麗的景色一定使你流連忘返，心曠神怡。

　　夏日的菊花洲最有趣的還是那幽雅的“荷花姑娘”。瞧!那碧玉盤似的大河葉上，滾動著一顆顆晶瑩的“珍珠”。那白里透紅的荷花，在微風中搖曳著，縣得那么鮮嫩，那么純潔，那么玲瓏。我蹲在湖邊呆呆的看著，如癡如醉，仿佛置身于仙境。

　　月湖不僅艷麗多姿，而且兩岸綠樹成蔭，環境幽雅。春天，小路旁的大樹，直挺挺的站立著，伸出粗壯的手臂，懷抱一樹綠葉。葉兒有深綠，有草綠，有墨綠……遠遠望去，深淺交錯著。樹上，幾支鳥兒正在愉快的歌唱著，快樂的嬉戲著，一片生機勃勃。

　　看著眼前的景色，我多想化作一滴雨珠，用自己的身軀滋潤菊花洲的草草木木;我又多想變成一只小鳥，用自己的歌喉來歌頌美麗的菊花洲;我還想化成一縷春風，在祖國的懷抱中，飄蕩，飄蕩。