在日常的點點滴滴中，寫作文成了我們不可避免的一個環節，它是書面表達情感和想法的語言藝術。不少人在面對作文時都會感到無從下手。以下是小編整理的一些校園生活高中作文，僅供參考。

校園生活高中作文【篇1】

記得那時剛進入學校，興奮的心情難以形容，那時的學校給我的感覺就是廣大和威嚴，仿佛置身其中就有一種力量，一種懾人的力量。而今，當我在這里度過年后，我才又重新的認識了我的學校，他更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加美麗了學校給我印象最為深刻的就是教學樓，科技化的建筑風格讓人身處其中就會被現代的科技所感染，整體的設計不僅僅是在于外表，更多的是在內在，如果要使形容的話，它可是秀外惠中，教師都有相當好的設備。在進此學校前，我從來沒有住過校，對于宿舍那可是充滿了向往，宿舍的環境很好，有熱水器，隨時可以喝到熱水，冬天外面寒風凜冽，我們卻可以在宿舍里喝著熱氣騰騰的飲料，夏天也是有電扇為我們驅趕暑氣，也許還有一些不足，可對于我們來說，這里是我們另一個家，一個有很多兄弟姐妹的家，也學等我們都畢業了，離開這里。

我想我們對于宿舍的記憶都會是清晰的，永恒的，充滿了歡聲笑語的。食堂每天都是人滿為患，我們甚至是要占座才能吃飯，有的時候，我們也會抱怨食堂的東西不盡如人意，但是，羊羔雖美，眾口難調，等我們到了別的學校食堂菜真的發現，還是自己校的好，要是有外校的人來抱怨說我校的不好。

我想我還會和他理論一番，這是才發現，原來，我們已經把這里劃入了自己的地盤，這種親切感是無法替代的吧。

校園生活高中作文【篇2】

學校生活枯燥乏味，每天都是如此。――題記早晨，起床鈴響，整棟樓的人應鈴而起。然后是一系列的緊張作業――穿衣。疊被。刷牙。洗臉??這一系列事處理完后跑到操場集合跑操。一圈。兩圈。三圈??一分。兩分。三分跑完去教室上自習。回到教室，拖著疲憊的身體讀書。背書。下課鈴響倦意頓時無影無蹤，每個人都拿著飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時間過后，上課鈴打響，坐好，老師走進教室，講著那些所謂的重點知識，一節一節的課上完，又到午飯時間然后是午自習。午自習過后，又是一節節“理論”課，實在是讓人受不了。晚飯過后的晚自習經常是亂得不可開交，值班老師來了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來了”！

頃刻間全靜了下來，不一發現是騙局，又沸騰起來了，唉，真讓人受不了。第三節晚自習也是最后一節，英語老師拿著教材在講著那些語法，單詞，必考點而疲憊不堪的我們早已無心聽講，心兒早已飛進宿舍了。好不容易快到下課，拿著表數秒倒計時，下課鈴響，全然不顧老師，飛奔回宿舍。回到宿舍，洗漱完畢，拖著疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進入了夢鄉。每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們早已適應，早已厭倦。

校園生活高中作文【篇3】

當我第一次走進校門口，看到我的新教室和教師，我以為我會一個新的開始。學校生活是非常忙碌和興奮。有很多的活動在我們學校，如體育會議上，科學周和藝術周等。我們都采取積極的參與其中。我已提出了許多新朋友，和我們經常幫助和互相學習，在研究。我們的教師都告訴我們了很多。他們不僅教導我們如何學習，但也教導我們如何成為一個有用的人在社會上。他們告訴我們，是一件事情是值得做的，這是值得做的，以及和許多其他東西。

習慣是第二性質，因此，教師往往提醒我們要作出一個良好的習慣。人們常常說：有沒有皇家學習。現在我覺得，這是事實。現在的研究是遠遠比以前不同。我常常覺得有一些很難理解一次。在這個時候，你必須花很多時間學習，由自己或您將不會取得進展。當然，研究是很難但是當你取得進展，您會發現有趣的是，。我們的學校是清潔和美麗。有許多樹木和花卉的周圍。為了使我們的學校越來越多的美麗我們應該盡量保持干凈。不扔垃圾，在地面上。我們的成員璞高中。

校園生活高中作文【篇4】

北風呼呼地吹著，嚴寒侵襲著大地。在這滴水成冰的日子里，花兒凋謝了，樹木干枯了，萬物都像死了一般，最能吸引我的是那在校園傲然挺立的松樹。

松樹有著棕色直直的樹干，綠色的樹冠，刺兒一樣的松葉，顯得剛勁挺拔。它雖然沒有嬌艷的顏色，但它樸素美麗，亭亭玉立，能抵擋住風雪。四季中，它顏色不變，仍是那一身翠綠。

站在它身邊的楊樹雖高大，但在狂風的威脅下，只好脫了綠色的外套；而柳樹雖美，也經不住嚴寒的打擊，只剩下光禿禿的枝條；而松樹卻不怕，仍就挺立在那里，風和雪都想征服它，也都未如愿以償。

松樹頂著風，冒著雪，厚厚的冰霜打在它的身上，它都毫不懼怕。

夏天的松樹可不同了，它在酷熱的夏季里挺立著，為我們遮涼。

我看見這松樹，不由得想到了緊握鋼松警惕的保衛著祖國的解放軍戰士，他們與松樹一樣，在寒冷的冬天，還要去迎風站哨。難怪陳毅將軍為它題詩：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。

松樹啊，我贊美你，我歌頌你，但我更敬佩你，是因為你有著飽經風霜，無私奉獻的精神。

校園生活高中作文【篇5】

我的校園是育才小學。我最喜歡夏天的校園了！

站在大門口，迎面看到的是一排又高又大的樓房，那是我們的教學樓。

教學樓的前面，左側是實驗樓，右側是辦公樓。一條南北走向的甬路把大門口與教學樓聯接起來，甬路兩邊是花壇，花壇里面有碧綠碧綠的小草和龍爪槐，龍爪槐的枝條倒著向下生長，眼看就要達到地面了，好像在跟花壇中的小草說悄悄話呢。

教學樓的后面是石榴園，石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹上的知了也跟著來湊熱鬧，拼命地叫個不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”石榴園里還長了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順著石榴樹一直爬到樹頂上。喇叭花開了，那花形就像一個個小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍色。稠密的綠葉襯著各種顏色的花，遠遠看去好像掛著一匹美麗的花布。

教學樓的四周是一排芙蓉樹，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花。一陣風吹來，空氣里有一股淡淡的清香。

這就是我的校園，我最喜歡夏天的校園。

校園生活高中作文【篇6】

一直以為，學習是意見無聊的事情，沒想到我竟然漸漸地愛上了學習，愛上了那忙碌，充實又快樂的校園生活。

一大早，在涼風的陪伴下，隨著陸陸續續的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。

早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。

上午第三節課下課，大家肚子都在大家咯！同學們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的友誼卻仍是堅固的，有的同學甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了！

吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學習，個個都是精神抖擻的，誰也不落誰。

辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環境。

說完了“拜拜”就該回家了，同學們三三兩兩地結伴而行，討論著自己的事。接著每天都發生這同樣的事情，就像工廠里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節課，上課、下課，但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的。

我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

我愛校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那么得充實、快樂。兩個月的長假已經讓我不耐煩了，我想長對翅膀，快點飛到學校，與同學們在一起！

校園生活高中作文【篇7】

我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全!有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實著我的每一天！

經過一夜的熟睡，同學們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些“臭美”的同學還把自己“打扮”了一番！一系列準備之后，同學們來到了樓下的操場??“立正！?報數！”各班領隊陸續喊道，“1、2、3、4??”同學們依序報著數，一片嘈雜之后，老師確定萬事俱備，就帶領我們過馬路、走向教學樓、走向食堂??

同學們在食堂大吃一番之后，各自回到教室，準備一天的學習??

當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時同學們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心！有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時沉默無語、萬籟俱寂！

同學們也不是完全不喜歡學校的課程，比如：音樂、體育、電腦??總之不是主課的大部分課程同學們都上得津津有味！

下課了！同學們推推搡搡，而我卻是一個學習成績一落千丈的“書呆子”！獨自一人在座位上，死板地看著書！呆呆的、傻傻的！因此“木頭”這個外號就降臨在我的頭上！一段光景后同學們冷落了我，我是在想不通為什么，就滿懷疑慮的沖向老師辦公室??老師教導我過后，我似乎明白了點什么：我不應該只知道讀書而遺忘了我的伙伴兒門！更應該將心胸放寬一點！此后，我努力改正，憧憬著同學們對我的原諒！

所有的課程總算上完了！同學們都松了一口氣！吃罷晚飯，同學們享受這飯后自由自在的大好時光！要么完成作業、要么嬉戲??個有個的事！一點也不覺得空虛！

唉！時光流逝之快，為人所嘆！半個多小時的時間實在短暫！鈴聲響起，同學們又要各自歸位，進行晚自修??

已經是八點半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學們在一片混亂中交作業。不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來了！點心分發完畢后，同學們邊吃邊說，別有一番風味。

九點左右，同學們紛紛離開教室，到外面排隊，又開始整隊。“立正！”“1、2、3、4??”那生意比起早晨懶散得多，畢竟學了一天，誰不累呀？

隨后，同學們來到自己的寢室。由于時間不充裕，還不等我們趴下來調整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說能夠痛痛快快地洗個澡，但精疲力竭的同學們卻不以為然！可那么熱的天同學們也不能敷衍了事、瞞天過海！只得硬著頭皮去洗個澡。

洗漱完畢后，大家坐在床上，談談天、談談地有個別的人還談起了國家大事，在寥寥數語之后，熄燈鈴響了，同學們關了燈，相繼進入了夢鄉??

這就是我的在校生活，有同學、有老師、有知識、有歡樂??使我的每一天過的充實，使我的每一天過的幸福！我會再接再厲，我會堅持不懈，我會過好我在校園的每一天；我會讓同學滿意！我會然老師滿意！我會讓所有人滿意！啊！這美好的校園生活！

校園生活高中作文【篇8】

有人說，校園生活枯燥無味；有人說，校園生活實在緊張；有人說，校園生活令人害怕??而我卻要說，校園生活歡樂和諧。

記得那是一個夏天晚課前的間休，教室里充滿了各種小食品的味道，我和幾個好朋友一起到操場上閑逛。太陽變成了金黃色，斜掛在天邊，將要落下。周圍的幾片云彩也呈現出金黃色。籃球架邊，班里的男生正發瘋似的打著籃球。太陽的余暉落在他們的身上，十分好看。

我對一位好友說：“今天的太陽真好看。”她說：“嗯。余暉落在人的身上也好美。”另一位提議道：“我們坐在籃球場邊看男生們打籃球吧。”大家都十分贊同。

選了一個正對著太陽的角度，我們在籃球場邊坐下了，一同欣賞這場籃球賽。我對籃球的了解并不多，只算是看熱鬧。進了球的，高興地手舞足蹈，有時還在進球的人的背上錘兩下，說：“不錯啊。”再看那丟了球的，隊友中有的神情沮喪，有的咬牙切齒，恨不得把他吃掉，而丟了球的人，紅著臉恨不得鉆進地縫。哦？那邊在笑什么？細細一看，原來是一個男生被絆倒了，滾出了球場。看到這兒，我們也笑了。

正當我們開心的時候，一個籃球向我們飛來，身邊的一個女生來不及躲閃，正撞在她的眼眶上，幸好無事。眼睛稍稍好些就沖進了男生堆，大叫一聲：“誰弄的？”男生們大笑著把體委推了出來。那為好友也顧不得“淑女”和“男女有別”了，就要揪頭發。體委也不讓啊，撒腿就跑，邊跑邊求饒。而那女生，也鬧著要他站住。打球的也不打了，跟著起哄??

“鈴、鈴、鈴”上課了，同學們涌進教室，開始了學習。

噢！我愛著歡樂和諧的校園生活。

校園生活高中作文【篇9】

初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表著自己長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，“笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。

個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了，讓我一時反映不了。

郁悶的時候，總在想著以前的一切，以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句“努力”，然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們，所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。

初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的，這是我一直堅信的。也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。

對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜。可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。

校園生活高中作文【篇10】

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

校園生活高中作文【篇11】

一下課，放眼望去。到處開放著五顏六色的鮮花。一年四季都有盛開的花朵，校園幾乎成了花的海洋。春有迎春花，夏有玉蘭花，秋有石榴花，冬有臘梅花。瞧！我們的校園不但環境優美，而且校園生活也豐富多彩！

大家可別急噢，下面讓我來說說我所在的班級吧……

我們班是一個團結友愛、互幫互助的集體。也是一個幸福溫馨的大家庭。在這個幸福的“家庭”中，我有時輕松調皮地和別人開開玩笑，有時認真嚴肅地聽老師講課，有時耍耍小聰明，制作一些小發明給老師和同學們欣賞……真是充滿了無窮的樂趣，良好的學習環境給我帶來了學習的興趣。記得那是我在上三年級的時候，科學老師布置給我們一項小制作的任務。當時的靈感告訴我去制作“一艘小船”。這可不是一般用紙折的小船噢，而是我經過苦思冥想，采用了許多原材料制作成的，想讓我告訴你們制作過程嗎？那就請你們耐心地聽我講解吧：我用了小電機、電烙鐵、焊錫、螺旋漿、電池、電線、膠、軟塑料、硬紙等……材料制成的。第二天我將制作好的船，在科學課上表演了一番，成功了！在所有小制作中脫穎而出。頓時班級熱鬧非凡，同學們都在議論紛紛，說我是一位名副其實的小小發明家。當時我的內心無比激動，一種自豪感情不自禁地油然而生。同時科學老師還授予了我最佳創意獎的稱號。

在校園里我不但收獲了知識，還收獲了許多成長的道理。這是因為我有個好班主任——唐老師。在我們學校，一提起唐老師，沒有一個不豎起大拇指的！單單是她那些琳瑯滿目的證書，和閃閃發光的“全國優秀輔導員”的獎章。就足以證明她是一個值得大家敬佩的人！

唐老師還平易近人。師生之間不是敵人，是朋友。同學有了矛盾，她就是包公，辨認學生間的黑白。在同學被欺負時，她就是法官。雖然唐老師快年過半百了，但那一顆童心不比我們差！有時下課還和我們一起跳繩、玩點猜……。真是一個“老頑童”！我們六十九位同學在唐老師的帶領下，今年還獲得了“優秀班級”的稱號呢。

校園你就像我的親人與朋友。傷心時安慰我，困難時鼓勵我。雖然我只有一年的小學生活了，但是這一切都在我腦海里留下深深的印象。這難忘的小學校園生活真是值得我留戀啊！

校園生活高中作文【篇12】

校園，學生的第二個家。每天，同學們都沐浴著光芒，背起書包一蹦一跳的進入學校。

早讀從8點開始8點十分結束。雖然僅有十分鐘，但是對我來說卻十分的重要：在這十分鐘里我可以調整一下情緒，讓大腦迅速的回到學習中。今天，因為是我最不擅長的數學，所以在調整好之后，我就和同學們一起融入了數學老師講題的思路里，耳畔是老師那清晰爽朗的聲音，心中也在默默的思考、理解。

早讀過后，便是數學課。雖然早讀也是數學的，但是，同學們卻繼續挺直了腰桿，雙眼炯炯有神，雖然有的同學坐姿有些不端正了，但是大腦卻在高速的運轉。

下課鈴響了，我的那群“狐朋狗友”就個個生龍活虎：有的不斷地去挑釁別人，結果被人追的滿校園跑，有的招呼朋友一起談天說地，有的呆呆地坐在座位上，任憑時間悄悄地溜走，還有的無所事事的走來走去，真是層出不窮呀！上課一個個耷拉著腦袋，一下課個個比兔子跑的都快。

過一會兒，上課鈴就響了起來，那群正在興高采烈地談游戲的人個個驚訝地望了望身后的鐘，10分鐘就如同1分鐘一樣，他們個個驚慌的往自己的座位上奔去，有的干脆來了一個精彩的“飛檐走壁”，從最后一排閃到了第一排，然后長吁了一聲：“終于趕在老師前面了！”

一晃就是4節課過去了，我們個個爭先恐后地拿起飯盒往外狂奔，不一會兒外面已經是人山人海了。聞著香噴噴的飯菜，同學們不僅咂嘴弄舌，因為太餓了，所以不等老師來就自己打飯了。

吃過午飯，休息了片刻之后，我們就進入了學習狀態，只見英語老師在上面滔滔不絕地講，下面的同學有的認真聽講，有的閉目養神，有的坐著聽著“天書”，還有的幾個人結成一張大網在下面搞“大型活動”，真是層出不窮呀！

中自習過后，有些同學立馬生龍活虎，因為下午有綜實2，也就意味著可以happy一下，讓大腦重新有動力。果然除了幾位被數學老師押走的囚犯，其他人個個興高采烈、激動萬分。

正當同學們沉浸在喜悅的心情中，下課鈴響了。我不禁感慨道：“哇！今天過得真快呀！”

校園生活高中作文【篇13】

馬上揮別我的母校，馬上揮別我的老師，馬上揮別我的同學。只剩"48"天，校園里一切 一切都使我記憶猶新！

哦，教室的一角，曾經是我們贈送蔡教官的一角，教官筆直地坐在那兒，我們塞滿滿的零食往蔡教官手里捧去，教官的嚴厲要求致使我們奪得第一，是教官的諄諄教誨致使我們堅持信念，我們依依不舍與教官分別，有的甚至流起眼淚，教官和我們相處三天已有如此深厚的情誼，更讓教官加入“60 1 C B"教官從十幾包零食抽出一兩包，其余都給同學，教官必須得走了，車子已在校園門口等候多時，我們緊跟教官步伐急于懇請教官停下，放慢他的腳步，我則在窗戶上望教官愈走愈遠的身影，后邊還稀稀拉拉跟著幾名同學，直至教官的背影被樹木遮住，直至教官踏上汽車那一刻，我還不斷張望，全體學生哽咽。

哦，操場的一角，曾經是我們揮灑淚水和汗水，拔河比賽的地點。與三班，四班奮力拼搏，四班這一仗，我們打得毫不費吹灰之力，victory！勝利！雖說汗水滲透衣裳，可我們依舊開心，零零星星的小雨則像伴唱我們的喜悅，自豪地望著人群，感覺自己就是勝利女神，第一輪的勝仗，激動五，六分鐘有余。三班與之抗衡，去年我們漂亮的打了翻身仗，其他班級對我們刮目相看，我們實力不容小覷，“一二 三拉，拉”歇斯里底地喊，拼盡全力地扯，堅持25秒，紅繩離我們的白線單單只剩5厘米，所有人都認為我們要贏時不可思議的戲劇性的一幕發生了。三班一鼓作氣讓紅繩“跑”向他們的白繩，我們竟然輸了。決勝局失敗，意味第一與我們失之交臂，我們再失聲痛哭，小學最后一次拔河比賽啊！付出如此多的努力換來第二，經歷如此多磨難換來第二，雨中哭泣，淚水打濕臉龐。

哦，播音室的一角，曾經是我們聲情并茂演講的地方，挑選6名同學，就6名，重重篩選，我終于能到播音室小說一段，多么難得的機會，我是開頭，充滿情感朗讀我不大行，所以更需加強練習，朱敏慧和我搭檔，壓力山大，抹了許多汗。開頭真心重要，開頭主干精英才可以，決定整個隊的命運，賜予我，哎，做不好怎么辦？取到話筒，手一直抖，盡自己最大力氣控制聲音語調和速度，讀完后，同學給我豎起大拇指！心里美滋滋的。

啊！難忘的校園生活，每一處都留下我的足跡與腳印，每一處都終生難忘，每一處都念念不忘。

校園生活高中作文【篇14】

校園生活之美被濃縮為一個季節的一天，一個平臺上。景美，生活沒和夢想合為一體，摘取校園生活中的繁星幾顆。

問著春天的氣息，聽著小鳥的歌聲，看著冬天埋在地里春天拿出頭的小草，摸著春風，帶著滿懷的好心情踏入了校門。看到熟悉的臉，聽到熟悉的聲音，握著熟悉的手。見到了熟悉的同學們，我感覺到真的開學了。站在熟悉的操場，坐在熟悉的教室，看著熟悉的黑板。放學，坐著熟悉的車回家了。

在不知不覺中，五個月過去，到了七月，要進行期末考試。在期末期間，我們坐在正方形椅子上，對視長方形黑板，在長方形的本本上做筆記。到了考試的一天，把長方形桌子挪移，聽著悅耳的鈴聲，開始考試。看著拿卷子上的密密麻麻的字，腦袋開始旋轉。看了數學卷上令人運的數字，看了英語卷上難懂的外語，看了語文卷上精美的文章，腦子更暈了。使勁的想老師講的那些課，想書本上的筆記，想學過的知識點。寫完卷，默默里檢查，六十多分鐘從筆尖上流去，考試結束了。

快樂的假期結束了，開學了，開運動會了。在班級選選手，每個人都是各班的選手。在開運動會前，我們隨著洪亮的音樂往前走，隨著悅耳的音樂做廣播操。主持人用他那響亮的聲音宣布運動會正式開始，同學們爭先恐后的往臺上跑。隨著主持人的解說到下面去參賽，參賽的目的不是為了勝利，而是為了開心。不參賽的同學坐在上面吃東西，玩游戲。吃東西的清脆的聲音讓人偷吃一口，玩游戲的歡快的聲音讓人想參加他們的游戲。最后，會給優秀的班級頒獎，給所有的人發獎品，這些獎品都是用我們的努力而換來的，很有意義。

冬天到了，我們要跑操。在外面，會看到穿冬棉褲的樹木，頭發沒了的樹木，走來走去的人們。在外面跑操，會走過KFC，會問到香噴噴的雞翅，走過巴黎貝甜會問到甜絲絲的面包，能看到吃早餐的人們，會看到為孩子買面包的媽媽。有時候會下雪，我們的頭變白了，肩膀也變白了。不知道怎么回事，其他的地方都變白了，只有我們的聯合耳朵變紅了。回到教學樓里，拖著凍僵的身體，爬到五樓，喝上一杯熱乎乎的水，身體暖和了，腸胃也舒服了。

濃縮之美，雖然表達不了所有的事，但也能表達出在校園里的快樂生活，愉快的心情。

校園生活高中作文【篇15】

校園生活總是平平淡淡、少有波瀾，總是重重疊疊的課程能有多少新奇？可回首往事，卻別有一番滋味。

搞笑同學一籮筐

瞧，上課鈴打響了。地理老師走了進來，緩緩說道：“同學們，今天我們學習《氣候與天氣》這一章。”接下來，老師便滔滔不絕地講了起來。突然，老師問了一個問題：“你們喜歡哪兒的氣候？”全部鴉雀無聲。同學1出來救場了：“老師，我喜歡南極的氣候！”老師問：“為什么？”“老師，老師，我知道，因為他喜歡吃冰激凌。”全班頓時大笑。同學1死死瞪著同學2。老師哭笑不得，只得讓我們寫作業。不一會兒，全班都寫完了（集體抄答案）。老師納悶地說：“有一道題中A、B、C地未標，你們怎么比較三地氣候的？”

同學3小聲地說：“老師，我們自己標的。”不巧，被老師聽到，全班又是一陣笑。

看吧，“童鞋”這么逗，校園生活怎不樂？

貼心好友一起幫

又是一聲哨響，男生已經開跑了。我看著腳上的雪地靴，一無所措——今天要進行800米長跑，而我體育很差。這時候，新交的好友拍拍我的肩膀，說：“沒關系，到時候，我們和你一起跑。”她們的話，頓時像一股暖流，那顆高高懸起撲通撲通直跳的心終于回到了原位，皺起的眉毛也漸漸舒展。

“噓……”一聲哨響，女生開跑了！沉重的雪地靴果真讓我邁不動腳，我很快便落在了隊伍的最后面，看著慢慢拉長的距離，我的心情越來越沉重。火熱的太陽烤著我，沉重的鞋拖著我……

這時，好友喊道：“文文加油，我們等你！”果真她們一個接一個地都停了下來。我聽到她們的話，心里又是一陣感動，腳步像變輕了一般，一米、2米、5米、10米，我與她們越來越近。“一、二、三，跑！”我終于趕上了她們的腳步，看著越來越近的終點了，我加快了腳步，“耶！”我終于到終點了，看著周圍的好友，情不自禁的笑了。體育不佳的困擾被我拋之腦后。

這就是友情吧。在你最困難時，毫不猶豫地幫你，在你驕傲時，毫不留情的潑冷水。

這就是校園生活吧，有苦有樂，有得到友誼的欣喜，也有體育不佳的挫敗。

平淡中見波瀾，困難中見真情，這就是校園生活，我的校園生活。